BE动词的用法教学设计上课讲义

B E动词的用法教学设

计

Be动词的用法教学设计

Step1.开门见山，点名课题。

谈话导入课堂，简单介绍一下be动词的重要性。

Step2.找朋友。

1.先来看第一个。看老师是怎样介绍自己的：I am a teacher. 你呢？你是一名学生，应该怎样说呢？You are a student.

教师读出句子：I __am__ a teacher. You are a student.

2.再看第二题：怎样来描述这2个可爱的宝宝呢？对，他是一个男孩，我们就说：He is a boy.她是一个女孩，我们就说：She is a girl.

3.我们看最后一个，我们知道除了刚才的人物之外，还有动物、植物也是我们的好伙伴。你们认识它们吗？ It is a dog. It is a cat. It is a tree.

4.总结

让我们来总结一下be动词的基本用法：I连am，You连are，is连着he，she，It；还有我们以后要学到的，单数形式用is，

复数形式全用are. 同学们，要牢记，这些可是固定搭配的。

Step3.缩略形式

在英语的实际运用中，很多时候使用的是缩略形式，在口语中，更是经常出现。

1. I am 还可缩写成I'm。

You are = You're。

He is = He's, It is.= It’s , She is= She’s

2.读这些句子。

3.总结缩略的方法。

Step4.巩固练习。

用am, is, are 填空

1) I _____ a student.

2) You ____ a doctor.

3) It_____ a car.

4) What ____her name?

5) What class _____ you in?

Step5.梳理归纳。

今天我们学习系动词Be的用法，系动词be，词义为“是”，以及他们和人称代词连用的缩略形式，你们记住了他的基本用法了吗？接下来，让我们用小窍门来记住这么用法吧！I用am，You用are，is跟着he、she、it。