《第9周工作计划》

《第9周工作计划》

第9周（xx.10.28-11.3）

月主题。我的班级我做主，我的学校我作主。

周主题。做谦谦君子，树儒雅形象。

值周行政：刘仕娴

每周一歌：《怒放的生命》汪峰曲

星期日（10.28）一年级语文校本教材印刷（强）；学校文化墙设计到位（良）；阅读；教后记；18：00三楼报告厅全体教职工参加十一月份工作会。

星期一（10.29）升旗仪式，国旗下讲话（指导：王丽华）；主题班会：学习、识记《常礼举要》；国学课例摄像（冷）；社会综合实践活动后延活动表彰（吉）；计生迎检；各备课组第二轮摩课（本轮第

10、11周）；节能（节电）规范管理（娴）。

星期二（10.30）国学课例摄像（冷）；中小学英语教研组活动（下午）；利群教办语文抽考；三年级家长会筹办；全校晨光诵记《学校文化手册》（四周人人能背，第13周验收）；校内评级。

星期三（10.31）全国国学教学比赛资料上传（冷）；科学教研组活动（上午）；小语科组活动（下午）；教学质量评价方案修订稿公示（校长室）；十月校内评级截止；下午第二节单班读书报告会。

星期四（11.1）十月份家校联通（家访、校讯通、家长会等）公示；十月份高质量学习课堂达标公示；学校文化墙到位（娴）；历史与社会科组活动（上午）；中语、中小学数学科组活动（下午）。

星期五（11.2）自主性参与式“两月”周总结主题班会（班任）；晚7：00三年级家长会；7：30行政工作会。

星期六（11.3）十月份工作制表；同读一本书；教后记、阅读、家访、休息。

第二篇：第9周工作计划（最终版）第9周工作计划10月29日~11月4日

安全工作：

1、注意用电用火安全。

2、安全法制教育。德育工作。

1、搞好合格学校验收工作。

2、加强学生养成教育。

3、搞好传染病防控工作。

4、六年级升旗。

教导工作：

1、抓好教学常规。

2、教育资源的使用。

3、教研活动安排。总务工作。

1、提高食堂工作人员的服务质量。

2、早餐帮厨安排。

第三篇：第9周半日活动计划第九周

xx年10月24日星期一上午

活动一：社会：快乐的节日（常识）

活动目标：

1.加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。

2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。

活动准备：

知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、小日历人手一份、活动指导：

1.谈话引出课题，请幼儿回忆一年中的节日

2.请幼儿介绍自己最喜欢的节日和解日里的意见趣事，并请全体幼儿在日历表寻找相应的月和日，教师演示相应的多媒体课件。

3.请幼儿用笔在小日历上圈出几种节日的日期。

活动二：艺术：我有两个家（歌曲）

活动目的：

1.让幼儿知道“家”的意义。

2.让幼儿掌握一些不同的节奏类型。

3.激发幼儿积极参与唱歌，表演动作。

活动准备：

我有两个家的碟片、节奏卡片

活动指导：

1.引用照片导入，老师。“小朋友，你们看图片中的爸爸妈妈在干什么吗。你们知道家是代表什么意思吗。”

2.引出今天教的内容，老师。“今天，老师要教小朋友唱一首新歌曲，歌曲的名字叫—我有两个家。现在老师先弹一次钢琴，你们熟悉一下旋律。”

3.教歌词，并出示比较难掌握的节奏卡片，老师：“现在小朋友你们跟老师念一

遍歌词。告诉小鸟，告诉小花猫，告诉小松鼠，告诉小青蛙…你们注意看老师手中的这张卡片，小朋友来跟老师念一遍节奏。”

4.老师弹钢琴，让幼儿跟着琴声轻轻哼唱。

5.让幼儿用比赛的形式唱歌，老师。“现在，我们请几位小朋友上来唱歌，我们来做一个小小的比赛，记住唱歌的时候要用自然优美的声音。”

6.对于表现好的幼儿，老师要进行奖励，给予肯定，并能激发幼儿的上进心。用布置作业的形式让幼儿回家唱给爸爸妈妈听，加强巩固。老师：“小朋友，我们今天学的这首儿歌很好听，那你们回家后唱给爸爸妈妈听，好吗。”

xx年10月25日星期二下午

活动内容：结构游戏：热闹的马路（详见游戏计划）

xx年10月26日星期三上午

活动一：语言——比一比

活动目标：

1.耐心倾听别人的发言。

2.练习使用量词，学说短句。“这是—x（量词）xx（名词）。”

活动准备：

1.准备录音机、磁带（录有好听的音乐和怪诞的笑声），实物卡片，可反动的记分牌。

2.经验准备：自由活动时，请同伴互相谈谈，家里什么物品可以用“—x（量词）xx（名词）”来说。（如：“这是一本书。”“这是一张椅子。”………）

3.准备亲子手册《语言·比一比》。

活动指导：

一、集体游戏：以击鼓传花的形式确定一名幼儿，由他从老师手中任意抽出一张实物卡片，后说出这一实物的名称，另一幼儿答出正确的量词。（如：“这是雨伞。”“这是一把雨伞。”）大家评判：说对的，请他听一听好听的音乐；不对的，听听惹人发笑的声音。

分组比赛：每两组一对，轮流出题答题（如：“这里有皮球。”“这里是一粒皮球。”）答得对的，放好听的音乐，可得一分。最后得分多的一组获胜，可坐“花轿”（由答错得一方抬着），绕场地走一圈。

二、在日常生活中老师和家长要注意提醒幼儿使用适当的量词。

活动二：健康：切西瓜（体育）

活动目标：

1.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2.能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1.已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。