九年级化学下册 金属的化学性质导学案

课题2 金属的化学性质（第一课时）

一、学习目标

1．知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。

2．初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

二、知识准备

对你熟悉的金属铁、铜、铝，你知道它们的哪些化学性质？你能否用化学方程式表示出来？

三、学习探究

[自主学习]

写出镁、铝、铁、铜等金属与氧气反应的化学方程式。

从化学的角度解释“真金不怕火炼”

[交流学习]

1．小组内检查化学方程式正误。

2．比较上述各反应的条件及反应的现象，按金属活泼性由强到弱的顺序将其排列。

[精讲点拨]

根据金属与氧气反应的难易程度及反应的剧烈程度可以判断金属的活动性强弱，铝在常温下就可以跟空气中的氧气发生反应，使其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而使铝具有较强的抗腐蚀性能，其化学性质较活泼而非不活泼。

2．思考与讨论

（1）上述实验过程中，为什么金属颗粒大小要基本相同？酸的量及酸的质量分数要相等？

（2）上述四种金属中能跟酸反应的有几种？反应剧烈程度如何？不跟酸反应的有几种？由此排列出四种金属活动性强弱顺序。

[精讲点拨]

我们还可以根据金属与酸是否能发生反应及反应的剧烈程度来判断金属的活动性强弱，但在比较的过程中要注意控制好条件，要保证在相同条件下进行比较。

3、（1）比较能与酸反应的化学方程式，找出反应物、生成物的共同特点，总结什么叫置换反应。

（2）试写出一个前面曾经学习过的置换反应的化学方程式。

讨论：

（1）上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类型？（2）通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列？

（3）通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法？

四、达标测试

1、公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的早的一部炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强

热条件下（）

A．很稳定 B．很活泼 C．易氧化 D．易还原

2、将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：①铁钉表面产生气泡；②液体由无色逐渐变为浅绿色；③铁钉的质量减轻；④液体的质量减轻，其中正确的是（）

A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

3、出土的文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，铁器则锈迹斑斑，这表明金、铜、铁的金属活动性由强弱的顺序是。

4、小华欲测定Cu—Zn合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和必要的仪器。小华取出该合金的粉末65克与足量的稀盐酸充分反应，经测定，产生了0.4克气体，试计算该合金中铜的质量分数。

五、能力提升

1、某工厂排放的废水中含有废硫酸和硫酸铜，为了防止污染，变废为宝，在废水处理池中投入过量的废铁屑，充分反应后过滤，得到的固体是，将滤液蒸发后得到的固体是，有关的化学方程式

为、

。

2、比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。

现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag

③Cl2+2NaBr═2NaCl+r2 ④Br+2NaI═2NaBr+I2

(1)通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于反应。

再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之

处：。

（2）分析反应①和②，可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是。

（3）用同样的思维分析③和④，们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是

。

六、课堂小结

谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。

课后练一练

必做题

1、下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（）

①镁②硫③铁④磷⑤铜

A、①③

B、③

C、③④⑤

D、③⑤

2、下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是（）

A、氯化镁

B、硫酸锌

C、氯化亚铁

D、硫酸铜

3、下列反应类型中，一定有单质参加的反应是（）

A、化合反应

B、分解反应

C、置换反应

D、氧化反应

4、要除去铜粉中混有的少量铁粉，下列物质不合适的是（）

A、稀硫酸

B、稀盐酸

C、硫酸铜溶液

D、水

5、镁、铁在日常生活中都有广泛的用途，如：

（1）镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制作镁闪光灯，其反应的化学方程式为。（2）市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉可与人体胃液中的少量盐酸反应，转化为可溶于水的物质氯化亚铁而被人体吸收，从而起到补血的作用，其中有关反应的化学方程式

为。

6、A是地壳中含量第二的金属元素，A的单质在B的单质中燃烧时火星四射，生成一种黑色固体C，把A单质放入稀硫酸中产生可燃气体D，A单质跟氯化铜溶液反应能生成紫红色金属E。

（1）A的元素符号是，B单质的名称为，D单质的化学式为。

（2）A单质在B单质中燃烧的化学方程式为，A单质在氯化铜溶液中反应的化学方程式为，该反应的基本类型为。

选做题

7、小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究，下表

（1）写出铝和盐酸反应的化学方程

式：。

（2）实验②和③标明该反应快慢与有关。（3）能标明盐酸质量分数对反应快慢有影响的实验编号是

和。

（4）如果把实验①中盐酸的质量分数改为4%，请你推测铝丝消失的时间（用t 表示）的取值范围。

（5）该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢

吗？。

课题2 金属的化学性质（第二课时）

一、学习目标

1、能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题

2、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断

二、知识准备

熟练书写常见金属与氧气、酸及有关化合物溶液反应的化学方程式。

三、学习探究

[自主学习]

1．分别写出镁、锌、铁、铝分别跟稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式，并指出其反应类型。

2．写出铝跟硫酸铜反应的化学方程式。

3．写出铜跟硝酸银反应的化学方程式。

4．阅读课本12-13页，记忆金属活动性顺序表，能说明其主要用途。

[交流学习]

小组内检查化学方程式及金属活动性顺序。

[精讲点拨]