数控机床考核标准

考核方法

本课程理论知识考核采用课堂提问、课堂练习、作业、研究性习题，辅助以学习态度考核、阶段性考核、期末综合性考核等多种形式组合。

操作技能考核参照职业技能鉴定标准，设计各技能操作点，进行实际加工考核。

考核最后总成绩为：=∑⨯

课程总成绩（各项目成绩权重）

=7%+3%

∑⨯⨯

各项目成绩（过程考核评价0综合素质评价0）

项目完成评定成绩构成总表

序号项目名称子项目名称评价权重备注

1 主传动1-1主传动机构10 过程检验评分表

2 进给传动2-1水平坐标 5 过程检验评分表2-2竖直坐标 5 过程检验评分表

3 间隙消除3-1消隙机构工作原理10 过程检验评分表

4 机床导轨

4-1滚动导轨 5 过程检验评分表

4-2静压导轨 5 过程检验评分表

5 主轴部件5-1主轴部件的组成 5 过程检验评分表5-2支承方案 5 过程检验评分表

6 刀库系统6-1刀库的形式10 过程检验评分表

7 换刀装置

7-1回转换刀机构 5 过程检验评分表

7-2机械手换刀机构 5 过程检验评分表8 工作台8-1工作台的结构10 过程检验评分表

9 辅助装置9-1回转刀架结构10 过程检验评分表9-2排屑装置结构10 过程检验评分表

综合素质评价表

评价内容综合素质测评班级姓名成绩

考核点考核标准得分

基本素质（25分）组织纪律观念强，做事态度认真，与组内其他成员团结协助，积极进行项目训练前的准备工作，22-25分。

组织纪律观念较强，做事态度较认真，与组内其他成员团结协助，进行项目训练前的准备工作，18-22分。

有一定的组织纪律观念，做事态度一般，能与组内其他成员协助，进行项目训练前的准备工作，15-18分。

组织纪律观念淡薄，做事态度不认真，不能与其他成员团结协助，进行项目训练前的准备工作，1-15分。

专业素质（25分）专业知识、理论掌握得扎实，分析问题透彻，22-25分。

专业知识、理论掌握得较好，分析问题能力较强，18-22分。

专业知识、理论掌握得一般，有一定的分析问题能力，15-18分。专业知识、理论掌握得差，分析问题能力差，1-15分。

学习、创新方面的素质（25分）自我学习、信息获取能力强，经常对问题能提出合理化建议，22-25分。

自我学习、信息获取能力较强，有时会对问题能提出合理化建议，18-22分。自我学习、信息获取能力一般，很少对问题能提出合理化建议，15-18分。自我学习、信息获取能力差，1-15分。

社会交往和适应素质（25分）语言表达能力、沟通能力强，22-25分。语言表达能力、沟通能力较强，18-22分。语言表达能力、沟通能力一般，15-18分。语言表达能力、沟通能力差，1-15分。

过程考核表

任务过程考核表（任务）学习心得（学生填写）

（零件图）（主要内容：对知识的接受情况、

存在问题、对教学的建议等）

评分表

序号内容评分标准配分得分存在问题

1 部件结构的理

解

1、装配图的分析正确；

2、零件拆分正确；

3、零件描述恰当；

4、运动关系理解正确。

30

2 仿真软件1、熟练利用UG软件；

2、掌握软件点线面的造型规则；

3、独立自主的完成绘图任务。

10

3 三维造型1、能熟练规范对零件造型；

2、能熟练规范对零件的装配；

3、能选用结构对不合理部分进行修改；

4、零件图完全反映图纸中的结构尺寸；

5、能进行简单运动分析。

60

4 现场管理1、按照5S要求现场管理；

2、正确穿戴防护用品，安全、文明操作。

倒扣分