抓内涵、应挑战、抢机遇、促发展.

抓内涵、应挑战、抢机遇、促发展

------外国语学院党总支书记张伟同志在丹东教学工作研讨会上的讲话

（根据录音和相关材料整理）

各位老师：

大家上午好！这次研讨会可以说开得很成功，昨天上午范革新老师和其他几位老师讲得很好。他们牺牲了个人假期宝贵的休息时间，精心准备，给大家提供了学习与交流的话题，很有启发性和示范性。小组讨论进行得很热烈，班子5名成员分布在各个小组，我所在的小组青年教师提出了许多问题，表明他们对如何提高教学质量开始有了深刻的思考。下面我从本次研讨会的特点、研讨会给我们的启示、我们面临的机遇与挑战、措施与对策、一个教师应有的素质与能力等5个角度来谈谈得我的想法与体会，与大家共同交流。

一、本次研讨会的特点

1.这是一次具有鲜明培训特征的研讨会

本次会议既是一次教学工作研讨会，又是一次教学业务的培训会。尤其对学院的青年教师来讲，不仅对他们改进教学有很大的启迪和处动，而且对青年教师如何教学、如何有效教学进行有针对性的指导。5位发言的同志分别从5个层面结合自身的教学体会做了精彩报告，既有学术性又有趣味性，发人深省，指导性强。

2.参会同志积极主动，热情高

共有86名同志参会，是学院历来研讨会参会人数的最多的一次，最为齐全的一次。会风良好，会议期间无一人讲话，没有听见一个电话响

动。研讨过程中，广大教师尤其是年轻同志，听讲认真，讨论认真，富有成效，解决了教学中存在的困惑和问题。真正做到了用心来思考，用心来做事。

3.研讨会体现了文化、情感交流的良好的整体氛围

小组讨论的组成人员来自学院不同部门，这促进了各个语种之间，部门之间、教师与教辅之间的感情交流，加深了文化间的融合、理解与沟通，形成了大家真诚交流与学习，努力改进与提高的奋发向上良好整体氛围。

4.本次研讨会班子重视，组织有序、到位

在召开本次研讨会之前，班子多次召开碰头会，定方案，定人员，多次商讨如何更好的卓有成效的开好这次会。可以说，在开会地点的选择、发言人的拟定、小组如何划分等具体内容上，我们都斟酌再三而后定之。在会议的具体组织与管理上，会务组做得很细，安排得很周密，他们为会议成功举办付出了很多辛苦，在此我代表班子向他们表示感谢。但是，稍有点遗憾，当然，由于学院派去参加省里一些活动，高职称教授参加的人少一些。教授是我们外国语学院的宝，教授多，我们学院才能真正办好。

二、教学研讨会给我们的启示

学校提出由外延拓展到注重内涵建设的发展战略。前不久，学校召开了以“认真学习胡锦涛同志6.25讲话精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕加强内涵建设，提高办学质量，实现学校全面、协调、可持续发展”为主题的中层干部研讨会。为落实学校的发展战略和会议精神，外

国语学院陆续召开了兴城教职工素质提升研讨会、教育思想大讨论，以至于今天我们坐在这里召开关于如何提高课堂教学质量的教学研讨会。我们的目的只有一个，那就是，提高质量，实现学院的又好又快发展。通过开展这些活动，我想至少给大家这样几点启示：

1.学院工作的重心要着眼于加强内涵建设，提高办学质量

办学质量是立院之本，课堂教学质量好坏至关重要。抓质量、促提高要常抓不懈。我们要通过课堂教学这个突破口更新教育观念，提高人才培养质量。适时采取启发式、研讨式、课题式等多种教学形式，更新教学手段，调整教学内容，促进我们学生的成长、成才并顺利就业。

2.在所取得课堂教学成果的基础上，要进行反思

我们的课堂教学虽然取得了一些成绩，可仍然存在着这样那样的亟待解决的问题。我们的招生形势良好，生源广泛且质量不断提高，那么作为教师如何应对高质量的学生，如何正确处理课堂教学质量与招生质量的关系，这都是我们必须思考和面对的问题。再来看教学成果，目前用来支撑教学成果的省级重点课程只有一门。因此，我们在今后要加强课程建设，通过课程建设巩固和凸显教学成果。此外，我们也必须清醒地认识到，学院青年教师教学经验不足，通过导师制发挥老教师指导和带动作用。

3.课堂教学是一个系统工程

提高课堂教学质量需要多方面的努力，涉及教育者和受教育者等多个层面。课堂教学由教学内容、教学方法、教学手段等多个环节组成。一方面，这就要求教师认真仔细思考，备学生、备教材，认真做好授课、

辅导、答疑等教学环节，努力改变传统教学方式，采用启发式、研讨式、课题研究式教学方式，调动学生的主动性。与此同时，根据课堂教学需要适时采取多媒体教学手段，提高教学效果。通过打造精品课程、自主研发精品教材提升课程建设的质量、水平。另一方面，多媒体研发中心和教学与资源研究中心也要在教学手段更新、教学内容丰富等方面发挥应有作用。

三、我们面临的机遇与挑战

（一）我们的发展机遇

1.形成了特有的文化和办学特色

经过50多年的发展建设，外语学院形成了特有的学院文化。教师爱岗敬业、团结拼搏、积极进取、乐于奉献。以人为本，天道酬勤的办学理念深入人心。特别是管理工作科学规范、井然有序。与东大、辽大、大外等兄弟院校相比，这是我们经过长期积淀下来的优势。

2.形成了特色鲜明专业品牌

我们的英语专业、日语专业是社会广泛认可品牌专业。英语专业学生专业基本功扎实，就业渠道宽，这通过参加全国专业类大赛和高层次省内外社会实践得到了验证和同仁的认可；日语专业就业率连年达到100%，这足以说明用人单位的认可度。

3.办学质量、社会声誉得到社会各界和同行的认可

我们英语专业已经连续三年在国本B段招生，并保持了良好势头。2007年，英语专业录取文科最高分573分，最低分538分，平均分545.7分；英语专业理科录取最高分567分，最低分519分，平均分530.3分；

日语专业文科录取最高分564分，最低分516分，平均分526.9分；日语专业理科最高分537分，平均分511.5分；法语专业文科最高分550分，最低分475分，平均分512.5分；法语专业理科516分，最低分474分，平均分502.3分；俄语专业最高分520分，最低分476分，平均分496.1分。这足以说明我们的办学质量得到了家长和社会的认可。

4.学校领导及相关部门重视与支持

学校领导在学校财力紧张的情况下，筹措各方资金，为我们建设文科大楼，这极大地解决了我们发展空间问题。为我们更好整合和利用教学资源，根据专业特点进行教学提供了极大的便利。

（二）我们面临的挑战

1.师资队伍建设亟待加强

教师中，责任教授、骨干教授人数少，具有博士学位的教师较少，青年教师占很大比例，学缘结构不合理。这都成为我们教师整体素质提高的瓶颈，我们必须在今后加大气力发展。

2.整体教学水平还未达到高质量

我们的课程缺乏相应的支撑，主要表现在教学成果奖少，精品课程缺乏。这些都迫切需要改进和加强。

3.教师科研与创新意识淡薄

教师，尤其是青年教师对自己科研方向定位不准。高质量的科研学术成果不多，这就要求广大教师在今后的工作中很好的发掘与挖掘。

4.就业形势依然严峻

近年来，随着高校扩招，学生就业较为困难，一方面，在通过提高