工程项目管理教学大纲
工程项目管理教学大纲
《工程项目管理》课程教学大纲课程名称：建筑工程经济与企业管理课程代码：18566009适用对象：土木工程（本科）学时、学分：36学时，2学分一、说明l、课程的性质、地位和任务课程的性质：专业任选课程课程的地位：建筑工程经济与企业管理是四年制本科院校土木工程专业限选课程。
该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一位工程师和科学工作者所必备的。
课程的任务：课程的任务是使学生掌握建筑经济与企业管理的基本理论、基本知识、基本技能，讲求经济效益，培养学生具有初步的科学管理能力。
2、课程教学的基本要求通过该课程的学习让学生正确认识技术和经济的关系，懂得专业技术如何更好地为经济建设服务，增强学生的经济观点，培养学生成为既懂技术又懂经济，既有科学思维能力又有经济头脑的新型工程技术人才和管理人才，以便提高建筑企业的管理水平。
鼓舞学生的学习热情，巩固他们的专业思想。
3、教法特点说明教学时注意理论与实践的充分结合，采用启发式、探究式、自学讨论等教学方法，注重师生互动，利用多媒体辅助教学。
二、学时分配本课程理论教学时数：36三、理论教学大纲内容教学基本内容一：第一章工程项目管理概论学时：4l、本章教学目的要求通过教学，让学生掌握工程项目管理的概念、分类、内容和方法，了解我国项目管理企业与建造执业资格制度。
2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C）（1）工程项目管理的概念与分类；B（2）工程项目管理的基本内容和方法；B（3）建设项目管理；A（4）工程项目监理；B（5）建造师执业资格制度。
C3、重点、难点重点：建筑程序、进度控制、质量控制，施工阶段监理内容。
难点：建设项目投资控制。
4、教学方法教学手段说明讲授、自学讨论、采用多媒体辅助教学，理论和实践密切结合。
教学基本内容二：第二章施工项目管理概述学时：4l、本章教学目的要求通过教学，让学生了解施工阶段的项目管理工作内容和方法，掌握施工组织形式的适用范围、施工组织设计的编制。
建设工程项目管理课程教学大纲
教学大纲栏《建设工程项目管理》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求通过本课程教学，使学生掌握建设工程项目管理管理所涉及的基本概念、基本原理、基本知识和职业岗位技能。
在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。
了解：要求学员知道这部分内容。
熟悉：要求学员对这部分内容能够理解。
掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。
教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。
第二部分各章教学内容及教学要求1Z201000 建设工程项目的组织与管理（建议10课时）一、教学目的通过本章学习，主要通过组织论和建设工程项目管理概论的学习认识到组织论是一门与项目管理密切相关的非常重要的基础理论学科。
系统的目标决定了系统的组织，而组织是目标能否实现的决定性因素是组织论的重要结论。
二、教学内容与要求1Z201010 建设工程项目管理的目标和任务1Z201011 掌握施工方项目管理的目标和任务1Z201012 掌握建设工程总承包方项目管理的目标和任务1Z201013 了解业主方和其他参与方项目管理的目标和任务1Z201020 建设工程项目的组织1Z201021 掌握项目的结构分析1Z201022 掌握项目管理的组织结构1Z201023 掌握项目管理的工作任务分工1Z201024掌握项目管理的管理职能分工1Z201025 掌握项目管理的工作流程组织1Z201026 掌握合同结构1Z201030 建设工程项目策划1Z201031 熟悉建设项目实施阶段策划的工作内容1Z201032 了解建设项目决策阶段策划的工作内容1Z201040 建设工程项目采购的模式1Z201041 掌握施工任务委托的模式1Z201042 掌握建设项目工程总承包的模式1Z201043 掌握物资采购的模式1Z201044 了解设计任务委托的模式1Z201045 了解项目管理委托的模式1Z201050 建设工程项目管理规划的内容和编制方法 1Z201051 熟悉建设工程项目管理规划的内容1Z201052 了解建设工程项目管理规划的编制方法1Z201060 施工组织设计的内容和编制方法1Z201061 熟悉施工组织设计的内容1Z201062 熟悉施工组织设计的编制方法1Z201070 建设工程项目目标的动态控制1Z201071 掌握项目目标动态控制的方法1Z201072 掌握进度动态控制的方法1Z201073 掌握投资动态控制的方法1Z201080 施工企业项目经理的工作性质、任务和责任 1Z201081 掌握施工企业项目经理的工作性质1Z201082 掌握施工企业项目经理的任务1Z201083 掌握施工企业项目经理的责任1Z201084 掌握施工企业人力资源管理的任务1Z201090 风险管理1Z201091 了解建设工程项目的风险类型1Z201092 了解建设工程项目风险管理的工作流程1Z201100 建设工程监理的工作性质、工作任务和工作方法1Z201101 熟悉建设工程监理的工作性质1Z201102 了解建设工程监理的工作任务1Z201103 了解建设工程监理的工作方法1Z202000 建设工程项目施工成本控制（建议12课时）一、教学目的通过建设工程项目成本控制的学习认识到成本控制贯穿于项目实施的全过程，是项目管理的关键性目标。
工程项目管理 教学大纲
工程项目管理教学大纲工程项目管理教学大纲引言：工程项目管理是一门综合性学科，它涉及到计划、组织、控制和监督工程项目的各个方面。
在当今社会，工程项目管理的重要性日益凸显。
本文将探讨工程项目管理教学大纲的设计和内容，以帮助学生全面了解和掌握这一学科的核心概念和技能。
一、课程目标1. 培养学生的工程项目管理意识，使他们能够认识到项目管理在工程实践中的重要性。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力，使他们能够有效地与项目团队成员合作。
3. 培养学生的问题解决和决策能力，使他们能够在项目实施过程中做出明智的决策。
二、课程内容1. 项目管理概述- 工程项目管理的定义和特点- 项目生命周期和关键阶段- 项目管理知识体系和标准2. 项目发起与规划- 项目目标和范围的确定- 项目需求分析和可行性研究- 项目计划编制和资源分配3. 项目执行与控制- 项目团队的组建和管理- 项目进度和成本控制- 项目风险管理和质量保证4. 项目收尾与评估- 项目交付和验收- 项目总结和经验教训的总结- 项目评估和绩效管理三、教学方法1. 理论讲授- 通过课堂讲解，介绍项目管理的基本概念和理论知识。
- 结合实际案例，让学生理解项目管理在实际工程项目中的应用。
2. 小组讨论- 分组讨论特定的项目管理问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
- 学生可以通过小组讨论，共同解决问题，并提出改进方案。
3. 实践案例分析- 分析实际工程项目的案例，让学生了解项目管理的具体实施过程。
- 学生可以通过案例分析，掌握项目管理的方法和技巧。
四、教学评估1. 课堂测试- 设计一定数量的选择题和简答题，以检验学生对项目管理知识的掌握情况。
2. 项目实践- 要求学生参与一个小型工程项目的实践，评估他们在实际项目中的综合能力。
3. 学术论文- 要求学生撰写一篇关于工程项目管理的学术论文，评估他们对项目管理理论的理解和运用能力。
结论：通过工程项目管理教学大纲的设计和实施，可以使学生全面了解和掌握项目管理的核心概念和技能。
工程项目管理专业教学大纲
一、专业简介工程项目管理专业旨在培养具备扎实的工程理论基础，熟悉工程项目管理流程，具备项目管理能力、沟通协调能力和团队协作能力的高级应用型人才。
毕业生能在建筑、交通、水利、能源等行业从事工程项目管理、咨询、监理等工作。
二、培养目标1. 知识目标：- 掌握工程项目管理的基本理论、方法和技能。
- 了解工程项目相关法律法规、政策及行业标准。
- 熟悉工程项目招投标、合同管理、成本控制、进度管理、质量管理、风险管理等环节。
2. 能力目标：- 具备独立开展工程项目管理工作的能力。
- 具备团队协作、沟通协调和解决实际问题的能力。
- 具备运用现代信息技术进行工程项目管理的技能。
3. 素质目标：- 具有良好的职业道德和社会责任感。
- 具有较强的创新精神和实践能力。
- 具有良好的身心素质和团队精神。
三、课程设置1. 通识教育课程（1）马克思主义基本原理概论（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（3）大学语文（4）大学英语（5）计算机应用基础（6）体育与健康（7）思想道德修养与法律基础（8）心理学2. 专业基础课程（1）高等数学（2）线性代数（3）概率论与数理统计（4）工程力学（5）工程制图（6）建筑材料（7）建筑设备（8）工程经济学3. 专业核心课程（1）工程项目管理（2）工程项目招投标与合同管理（3）工程项目成本管理（4）工程项目进度管理（5）工程项目质量管理（6）工程项目风险管理（7）工程项目组织与人力资源管理（8）工程项目信息管理4. 专业选修课程（1）建筑法规与标准（2）工程项目评估与决策（3）工程项目咨询（4）工程项目监理（5）工程项目投融资（6）绿色建筑与节能技术（7）工程项目施工组织与管理（8）工程项目案例分析与研究5. 实践教学环节（1）认识实习（2）课程设计（3）毕业实习（4）毕业论文（设计）四、教学安排1. 学年制与学分本专业实行四年制，共设置150学分。
2. 学分分配（1）通识教育课程：60学分（2）专业基础课程：48学分（3）专业核心课程：42学分（4）专业选修课程：20学分（5）实践教学环节：20学分3. 教学方式（1）课堂讲授：以教师讲授为主，结合案例分析、小组讨论等形式。
工程项目管理课程教学大纲
工程项目管理课程教学大纲一、课程名称：工程项目管理二、学分：5三、先修课程：混凝土及砌体结构、土木工程施工、建筑经济与企业管理、工程监理四、课程的性质、目的和任务：工程项目管理课程是网络教育考试的一门选修课;这门课程的主要特点这是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程,它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统,从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法,强调管理的应用;设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中,如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调,为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能,为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础;五、课程的教学基本要求及主要内容：第一章工程项目管理概论一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解工程项目管理的重要性,工程项目管理的发展史,了解该课程的基本框架;本章要了解项目和项目管理的基本概念和特点,清楚项目与工程项目的关系,项目管理与工程项目管理的关系,,理解以及工程项目和工程项目管理的基本概念和特点,工程项目的生命周期、建设程序,工程项目建设各阶段所涉及的主要内容及实施程序;重点掌握工程项目管理的目标及系统结构,管理的基本内容以及影响工程项目管理成功的因素;二、课程内容第一节：项目和项目管理的概念和特点,项目管理的基本内容和过程；第二节：工程项目和工程项目管理的概念和特点,工程项目管理的目标、系统结构、基本内容以及成功的工程项目管理的评价指标；第三节：工程项目的生命周期,工程项目的建设程序以及各阶段所涉及的主要工作,工程项目的实施程序;第二章工程项目的管理体制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解我国现行的工程项目管理体制及发展趋势,工程项目管理的类型如何进行划分,理解工程项目各个参与方之间的关系,各自进行项目管理的主要内容,重点掌握工程项目各参与方的关系,各自进行的项目管理在目标、范围等方面的区别;二、课程内容第一节：我国现行的工程项目管理体制及发展趋势；第二节：工程项目管理的类型和任务,项目各参与方之间的关系和发展趋势；第三节：工程项目管理咨询,包括工程项目管理咨询的产生和发展,咨询范围,咨询单位的委托；第四节：业主对工程项目的管理范围和职能；第五节：政府对工程项目的管理的意义,主要内容和实施的有效性,政府对工程项目的管理与政府工程项目管理的区别,国外政府对工程项目的举例1；第六节：承包商对工程项目的管理的范围、特征、主要工作内容；第七节：建设监理的提出和发展,建设监理的地位、性质和职能作用;第三章工程项目的承发包体制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解目前国际上所常用的承发包方式的类型,理解承发包的含义,各承发包方式是如何进行运作的,重点掌握各承发包方式的特点和主要的优缺点,各自的适用情形和范围;二、课程内容第一节：传统方式Traditional方式的运作和主要优缺点；第二节：管理咨询方式CM方式的运作、特点和主要优缺点；第三节：管理承包方式MC方式的运作及与管理咨询方式的区别；第四节：设计施工一体化方式D+B方式的运作过程和主要优缺点；第五节：伙伴方式Partnering方式的概念、运作和特点；第六节：个体融资方式BOT/PFI方式BOT方式的概念、产生、适用范围、主要优点、难点、各参与方的关系及与传统方式的区别,PFI方式的产生和发展；第七节：几种承发包方式的特征比较;第四章工程项目的组织一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解组织的含义和职能,项目组织的特点,组织结构的概念,主要作用和构成;理解组织结构的设计原则和设计程序,项目经理的作用和要求,项目经理部的建立和运作;重点掌握五种工程项目的组织形式的结构形式、特点和如何进行选择;二、课程内容第一节：组织概述,包括组织的含义和职能,项目组织的特点,组织结构的概念,主要作用和构成,组织结构的设计原则和设计程序；第二节：工程项目的组织形式：五种形式,各自的结构形式、特点、优缺点和适用性,组织形式的选择；第三节：工程项目管理组织,包括项目经理在企业中的地位,其责权利,如何选拔和工作内容,项目经理部的作用、设置、运作体系和解体;第五章工程项目的目标、规划与控制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解工程项目结构分析的基本内容,结构分解的方法和过程,清楚结构单元之间的关系,理解目标系统的建立和管理,管理规划的编制内容和步骤;重点掌握工程项目目标之间的关系,目标的分解,实施控制的主要工作和流程以及变更管理;二、课程内容第一节：工程项目的结构分析,包括分析的意义、基本内容,结构分解的目的、结果、分解过程、方法和基本原则,结构单元之间的关系；第二节：工程项目的目标系统,各目标之间的关系,目标管理的概念、管理体系,目标的产生包括制定依据、原则和程序；第三节：工程项目的管理规划,包括规划种类、规划编制分工、管理规划与组织设计的关系、规划大纲、总体规划和实施规划的内容、规划的编制和执行；第四节：工程项目实施控制系统,包括工程项目控制的特征、干扰因素和矛盾性,工程项目实施控制的任务、作用、对象、内容、主要工作和流程；第五节：变更管理,包括工程变更的基本概念、变更造成的影响、变更的处理和控制;第六章工程项目进度控制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解进度控制的基本概念、主要任务;理解工程项目的进度计划的内容构成,如何进行表示,以及实施步骤;重点掌握检查进度计划实施的方法,如何进行调整,分析实际进度和计划进度的差异并就此可以采取的措施;二、课程内容第一节：概述,包括进度控制的基本概念、控制方法、措施和主要任务；第二节：进度计划的表达和实施,包括描述对象、表达要素、表示方法和实施步骤；第三节：进度计划的检查与调整,包括横道图比较法、前锋先比较法、S形曲线比较法、香蕉形曲线比较法、列表比较法,进度计划调整的途径；第四节：进度拖延原因的分析与解决措施;第七章工程项目成本控制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解工程项目成本控制的基本概念特征、目的以及成本控制时段;理解丛承包商的角度进行成本控制的意义、过程和手段;重点掌握工程项目成本控制全过程包括哪些工作,如何进行;二、课程内容第一节：概述,包括工程项目成本控制的基本概念、特征、目的以及成本控制时间区段的划分；第二节：施工项目的成本控制,包括概念、意义、控制的全过程和手段,成本预测与计划,成本计划的实施,成本核算,成本分析和考核;第八章工程项目质量控制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解ISO 9000系列标准的构成与特点,质量控制的特点以及质量工作如何评定;理解施工承包企业质量体系的建立,如何运行,质量的概念内涵和工程项目质量管理的概念;重点掌握施工项目质量控制的过程和方法,特别是数理统计方法,质量检验与试验的内容;二、课程内容第一节：工程项目质量管理概述,包括质量的概念内涵和工程项目质量管理的概念；第二节：ISO9000系列质量标准与工程项目施工质量保证,包括ISO 9000系列标准的构成与特点,施工承包企业质量体系的建立与运行,全面质量管理与工程建设项目的施工质量保证；第三节：施工项目的质量控制,包括控制的特点、全过程和控制系统、控制方法,质量检验与试验,质量控制的数理统计方法;第九章工程项目安全控制和现场管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解安全控制在项目各个阶段的内容;理解安全控制的重要性,施工项目安全控制的金本原则,影响项目安全的因素,现场管理的意义和评价方式;重点掌握安全控制的要点和如何进行现场管理和防火管理;二、课程内容第一节：概述,包括安全控制的重要性和安全控制在项目各个阶段的内容；第二节：施工项目的安全控制,包括安全控制的特点和基本原则,施工项目的不安全因素的分析,安全控制要点；第三节：施工项目的现场管理,包括管理的意义,内容,施工现场防火,施工现场管理评价;第十章工程项目合同管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解建设工程合同的概念和特点,合同策划的概念和内容;理解合同在工程项目中的作用,合同管理的重要性和工作过程;重点掌握从承包商的角度进行合同策划与管理,如何进行索赔;二、课程内容第一节：概述,包括建设工程合同的概念、特点,合同在工程项目中的基本作用,合同管理的含义和重要性,合同的生命期,合同管理工作过程；第二节：建设工程合同体系,包括建设工程合同的主要合同关系,工程项目的合同体系,工程项目合同的类型；第三节：建设工程合同策划,包括合同策划的概念、内容及其重要性,承包商的合同策划,包括投标项目的选择、合同风险评价、合作方式的选择和合同分析；第四节：工程项目合同签订,包括合同谈判和合同签订；第五节：工程项目合同的履行管理,包括项目合同的履行,合同的变更、转让和解除；第六节：工程项目索赔管理,包括索赔的概念及特点、索赔的起因、依据、程序,索赔报告及其编写,承包商防止和减少索赔的措施；第七节：合同后评价,包括合同签订情况评价、合同执行情况评价、合同管理工作评价、合同条款分析;第十一章工程项目风险管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解有关工程项目的保险和担保的内容,理解工程项目风险和风险管理的概念和内容,重点掌握如何进行风险管理的工作,如何进行风险识别,风险分析的方法,控制风险的途径和处理风险的措施;二、课程内容第一节：概述,包括风险的概念及其类型,工程项目风险管理的概念、目标和内容；第二节：工程项目风险识别,包括风险识别的过程,风险识别方法,风险衡量；第三节：工程项目风险分析与评价,包括风险分析的概念、步骤和主要内容,风险分析的方法；第四节：工程项目风险处理,包括风险的控制,处理风险的财务措施；第五节：工程项目保险,包括工程项目保险的概念和种类,工程和施工设备的保险,安装工程的一切险,人员伤亡和财产损失的保险；第六节：工程项目担保,包括担保的概念和类型,担保方式,工程担保的主要种类;第十二章工程项目信息管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解现代信息科学的发展对信息管理的影响,软信息目前应用的情况和存在的问题;理解项目中信息存在的形式,如何流动和交换,项目管理对信息的要求,信息管理的任;重点掌握项目报告系统、信息系统和文档系统的建立和内容构成;二、课程内容第一节：概述,包括项目中的信息流,信息的种类、基本要求和基本特征,信息管理的任务,现代信息科学的发展对项目管理的促进；第二节：工程项目报告系统,包括报告的种类、作用和要求以及报告系统的建立；第三节：项目管理信息系统,包括项目信息管理系统的概念、建立过程和总体描述；第四节：工程项目文档管理,包括文档管理的任务和基本要求,项目文件资料的特点,文档系统的建立；第五节：项目管理中的软信息,包括软信息的概念、作用和特点,软信息的获取,目前软信息研究尚存的问题; 第十三章工程项目生产要素管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解生产要素的概念,工程项目的生产要素包括哪些要素及各自所包括的内容;理解工程项目生产要素管理的概念和主要环节;重点掌握各要素分别进行管理的内容;二、课程内容第一节：概述,包括生产要素、工程项目的生产要素和工程项目生产要素管理的概念,工程项目生产要素管理的主要环节和生产要素的内容；第二节：工程项目劳动管理,包括劳动力的优化配置、劳动力的组织形式和常用的劳动服务方式即劳动承包责任制,劳动力的动态管理,劳动分配方式；第三节：工程项目材料管理,包括材料供应及其体制的建立,现场材料管理的责任、内容和节约材料的途径；第四节：工程项目机械设备管理,包括机械设备的选择、合理使用与维修；第五节：工程项目资金管理,包括资金收支预测及对比,资金的筹措和资金管理的要点；第六节：工程项目技术管理,包括技术管理的内容和分工,主要的技术管理制度,主要的技术管理工作;第十四章工程项目组织与协调管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解项目组织的协调关系,项目中存在的几种重要的沟通的内容;理解协调和沟通的含义,常见的沟通问题及原因;重点掌握如何解决争执,项目的沟通方式和项目手册的内容;二、课程内容第一节：概述,包括协调,工程项目组织协调,沟通及其目的,项目沟通的困难；第二节：项目中几种重要的沟通,包括项目经理与业主的沟通,项目管理者与承包商的沟通,项目经理部内部的沟通,项目经理与职能部门的沟通；第三节：项目沟通中的问题及原因,包括常见的沟通问题,原因分析和常见的争执,如何正确对待以及解决争执的措施；第四节：项目沟通方式,包括沟通方式的分类,正式沟通的概念和方式,非正式沟通的形式和作用；第五节：项目手册,项目手册的作用和内容;第十五章工程项目后期管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解工程项目后期管理的内容;重点掌握如何进行竣工验收,工程结算的内容,工程全面分析评价的指标,工程分别进行质量、工期和成本分析的内容;二、课程内容第一节：工程项目的竣工验收,包括竣工验收的概念和意义,竣工验收的范围和依据,竣工验收的标准,竣工验收的程序和内容,竣工验收的组织以及竣工资料移交；第二节：工程项目结算,包括工程价款结算方式,工程价款结算实务和材料往来的结算；第三节：工程项目管理分析与总结,包括工程项目全面分析和单项分析；第四节：工程项目的用后管理,包括回访与保修的意义,保修范围、时间和做法,回访的方式和方法;Ⅴ教学要求：工程项目管理课程是一门实践性较强的课程,也是一门相对较新的课程,不断有新的管理内容与方法在实践中应用;因此,课程讲授中教师应尽量采用更多的案例教学方式以加强学生对问题的理解,这就要求：教与学的结合理论与实践的结合常规授课方式与专题讲座的结合国内外的结合理论方法与案例的结合此外,有关理论和方法的内容在课堂上讲授,并通过案例教学、管理游戏等方式将管理原理与理论应用到解决管理问题实践之中,建议在教师带领下以分组讨论的形式使学生有机会对有关问题进行思考和讨论;此外,研讨会和答疑等方式也应采用;通过本课程的学习,土木工程专业学生应达到以下要求：1.了解项目管理系统,管理的基本原理和过程,以及涉及到的各参与方；2.懂得项目管理的组织与发包方式；3.掌握项目管理中的目标控制方法和应用；4.初步具有应用本课程所学知识解决实际问题的能力;ⅤI 自学安排第二章第五节国外政府对工程项目管理的举例内容;。
《市政工程项目管理》课程教学大纲
《市政工程项目管理》课程教学大纲市政工程项目管理课程教学大纲课程概述本课程旨在介绍市政工程项目管理的基本概念、原理和方法，培养学生对市政工程项目的规划、设计、施工和运维管理方面的综合能力。
研究目标- 了解市政工程项目管理的背景和重要性- 掌握市政工程项目管理的基本理论和方法- 熟悉市政工程项目管理的实践案例- 培养市政工程项目管理的分析和解决问题的能力教学内容1. 市政工程项目管理概述- 市政工程项目管理的定义- 市政工程项目管理的重要性及作用2. 市政工程项目管理的基本原理- 项目生命周期及阶段划分- 项目目标与约束- 项目组织与团队建设3. 市政工程项目规划管理- 项目可行性研究- 项目目标设定与策划- 项目进度管理4. 市政工程项目设计管理- 项目设计准备- 设计方案评审与优化- 设计变更管理5. 市政工程项目施工管理- 施工准备与组织- 施工进度与质量控制- 施工安全与环境保护6. 市政工程项目运维管理- 运维策划与预防性维护- 故障处理与应急维修- 运维成本控制与优化7. 市政工程项目管理案例分析- 分析市政工程项目管理中的挑战和难点- 探讨成功的市政工程项目管理实践案例教学方法- 理论讲授：通过课堂讲解向学生传授市政工程项目管理的基本理论和方法。
- 案例分析：引用实际市政工程项目管理案例，进行案例分析，让学生了解实践中的问题与解决方法。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同思考和解决市政工程项目管理中的问题。
- 课程作业：布置与市政工程项目管理相关的课程作业，加强学生对理论知识的实践应用能力。
考核方式- 课堂讨论与参与：占总成绩的20%- 个人或小组项目报告：占总成绩的30%- 期末考试：占总成绩的50%参考教材1. 《市政工程项目管理》刘博著，科学出版社，2020年2. 《市政工程项目实务》张娜著，中国建筑出版社，2018年以上是《市政工程项目管理》课程教学大纲的内容，旨在为学生提供全面系统的市政工程项目管理知识，培养其在实践中的能力和素养。
工程项目管理-教学大纲
《工程项目管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：工程项目管理英文名称:Project Management课程编码：课程性质：专业课适用层次：本科适用专业：工程造价课程学分：3 开设学期：第5学期总学时:32学时实践学时：4学时先修课程：管理学,工程招投标与合同管理，建筑与装饰工程施工执笔人：周利超审核人：二、课程性质、目的、任务工程项目管理课程是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程，它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统，从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法，强调管理的应用。
设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能,为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础。
学生通过本课程的学习,要求掌握建筑工程造价的基本理论、基本知识,熟悉建筑工程招标和投标的程序和方法，具备编制工程量清单和清单报价的能力，为学习后续相关专业课程乃至今后从事建筑工程或工程造价专业技术工作及研究开发打下必要的理论基础.三、教学内容和教学要求1.第一章工程项目管理概述(2课时)（1)教学内容1)项目的定义,项目的特点,项目的分类，项目寿命周期；2）项目管理的定义、项目管理的基本特征，项目管理的内容与程序；3）项目管理系统分析，项目管理的产生与发展;工程项目的概念,工程项目的特征,工程项目的类型，工程项目建设程序。
4）工程项目管理的概念，工程项目管理的分类，工程项目管理的基本内容和方法.（2）教学要求1）掌握项目的概念及特点，项目管理的内容与程序,工程项目管理的分类，工程项目管理的基本内容和方法。
2)了解项目管理与工程项目管理的发展动态，美国项目管理和国际项目管理资格认证(PMP及IPMP）有关内容.(3）教学重点与难点重点掌握项目的概念及特点，工程项目管理的分类、内容和方法。
工程项目管理课程教学大纲
《工程项目管理》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称（中文）：工程项目管理课程名称（英文）：Project Management in Construction二、课程简介（任务与目的）（300字左右）本课程是工程管理专业管理平台课程中的一门基础课程。
本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。
本课程的主要内容包括工程项目管理的基本理论和工程项目管理工作的主要任务两部分。
具体内容包括：工程项目管理相关概念、项目管理组织理论、项目策划、项目目标控制基本原理、项目采购管理、项目投资控制、网络计划技术与建设项目进度管理、项目质量与安全管理以及项目信息管理风险管理。
三、课程内容及教学要求11.项目管理概论（1）重点掌握项目、项目管理的基本概念。
（2）重点掌握工程项目的含义和特点。
（3）重点掌握工程管理的概念。
（4）重点掌握工程项目管理的类型和任务。
2.项目管理的组织理论（1）熟悉组织学原理和组织论的研究内容。
（2）掌握项目组织结构分类特点及应用。
（3）理解工程项目结构分解概念。
3.项目策划（1）理解项目策划的分类和任务。
（2）了解项目环境调查与分析的目的和工作内容。
（3）掌握项目策划的工作内容。
4.项目目标控制基本原理（1）掌握项目目标控制方法论。
（2）熟练应用动态控制原理在进度控制中的应用。
（3）了解工程项目的风险与风险管理。
5.工程项目招投标（1）了解采购方式和基本程序。
（2）理解施工项目招标流程。
（3）掌握工程项目承发包模式。
6. 工程项目进度控制（1）掌握工程项目进度控制概念。
1主要描述课程体系结构、知识点、重点难点及学生应掌握的程度等。
（2）重点掌握施工项目进度计划的编制，熟练绘制时标图。
（3）重点掌握施工进度计划的实施与检查，掌握前锋线法。
工程项目管理课程设计大纲
《工程项目管理》课程设计教学大纲课程编号：021186总学时：32 总学分：2一、课程设计的目的《工程项目管理》课程设计是教学计划要求中的一个重要教学环节，是在通过学习工程项目管理相关知识、相关理论的基础上，结合具体的工程实际和特点而进行的一次教学实践活动。
通过课程设计，巩固和加深已学专业知识，进一步培养独立分析和解决实际问题的能力，培养学生调查研究，理论联系实际，分析和解决实际问题的基本素质，在课程设计中必须要有自己独到的观点，以及支持该观点的依据。
进一步培养学生的组织管理能力、沟通协调能力，养成严谨的科学态度和认真的工作作风，为更好地从事项目管理工作打下一定的基础。
二、适用专业本课程设计适用于工程管理专业。
三、课程设计的基本要求1、在熟悉某工程实际状况的基础上，从战略层面通过情况分析和问题的定义，提出目标因素，构成目标系统。
2、建立业主的项目管理组织机构，明确项目管理组织机构的工作范围和职责，明确项目管理的工作流程。
3、报告内容必须手写，要求字迹工整，文字简练通顺，图表统一编号，用词规范，字数要求1.5~2万字左右。
四、课程设计的内容根据提供的某工程的背景资料，通过调查研究提出本工程的功能目标、技术目标、经济目标、社会目标和生态目标，并组建业主的项目管理机构，明确各组织机构的工作职责和主要的管理流程。
五、时间分配本课程集中2周进行，具体时间分配可由学生在教师的指导下根据其设计题目自主安排。
六、教学方式由指导教师集中讲解课程设计的基本要求，并结合各学生设计的具体情况进行分散指导。
七、考核方式及成绩评定由指导教师根据学生提交的课程设计内容，结合平时考勤以及课程设计中的具体表现，进行综合评价，评价成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
八、有关说明先修课程为管理学、建设法规、建筑施工、工程项目管理。
其中管理学是本课程设计的基础知识之一，建设法规是对目标因素起到一定的限制作用，是目标系统的限制条件，建筑施工为技术目标的选定奠定了基础，工程项目管理知识是本课程设计的核心内容。
《工程项目管理》教学大纲
工程工程办理课程简介课程编号:课程名称: 工程工程办理课程名称(英文): Project Management适用专业：房地产经营与估价〔非师范类〕先修课程：土木工程概论、建筑制图与识图、建筑施工组织与进度控制学时：72学分： 4教学层次：专科课程简介:本课程是房地产经营与估价专业学生的专业必修课程。
通过本课程的学习，为学生成立起工程工程办理的理论体系，培养学生应用工程办理常识解决工程实际问题的能力。
本课程以培养未来的工程办理工程师为目标，介绍了工程办理方面的新常识、新技术、新尺度和尺度，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。
教材：王芳.范建洲主编，工程工程办理.科学出书社,2007参考书目：1．刘金昌,李忠富,杨晓林主编，建筑施工组织与现代办理，中国建筑工业出书社，1996 2．张守健,许程洁主编，施工组织设计与进度办理，中国建筑工业出书社，2001 3．任宏等主编, 工程工程办理，高教出书社，2005查核方式：测验成就评定：本课程的总评成就包罗平时成就和期末测验〔或考查〕成就两局部。
平时作业和课堂表示占30％，考查作业或试题占70％工程工程办理课程教学大纲课程编号: 适用专业：房地产经营与估价学时数：72学分数：4执笔人：曹跃杰编写时间：一、课程的性质、任务本课程是房地产经营与估价专业学生的专业必修课程。
通过本课程的学习，为学生成立起工程工程办理的理论体系，培养学生应用工程办理常识解决工程实际问题的能力。
本课程以培养未来的工程办理工程师为目标，介绍了工程办理方面的新常识、新技术、新尺度和尺度，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。
二、课程的教学目的和要求通过本课程的学习，为学生成立起工程工程办理的理论体系，培养学生应用工程办理常识解决工程实际问题的能力。
本课程以培养未来的工程办理工程师为目标，介绍了工程办理方面的新常识、新技术、新尺度和尺度，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。
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《工程项目管理》课程大纲课程编码：3816 课群名称：土木工程专业基础课群n英文名称：Engineering project management 总学时：24 实验：0 上机：0 适合专业：土木工程专业一、课程内容及要求本课程立足于工程项目建设全过程及整体系统，以揭示项目建设活动的客观规律为宗旨，以国家现行的建设法规为依据，全面阐述了工程项目管理的基本理论和现代化管理方法。
课程重点是施工项目管理和施工组织设计，难点是流水作业和网络计划技术。
第一章工程项目管理概述§1.1 项目§1.2 项目管理§1.3 工程项目§1.4 工程项目管理要求：通过本章的教学，使学生了解项目管理工程师的知识结构、能力和责任，了解工程项目管理的国内外背景、发展趋势，了解工程项目管理学及其相关学科之间的相互关系；理解项目和项目管理的概念；掌握项目的特征、工程项目的含义、工程项目管理的含义，掌握工程项目管理的类型和任务，掌握建设监理的基本概念；学会举一些项目的例子。
重点：项目的特征，工程项目的建设程序。
难点：建设项目管理、设计项目管理、施工项目管理之间的联系和区别。
课后作业为两道题（P27第三大题，第2、4题）第二章工程项目组织管理§ 2.1 工程项目组织管理概述§ 2.2 工程项目管理主体间的相互关系§ 2.3 工程项目管理主体内的项目组织形式§ 2.4 项目经理§ 2.5 项目团队要求：通过本章的教学，使学生了解当前几种重要的工程项目管理组织模式；理解组织论的基本理论和组织结构模式、管理任务分工、管理职能分工和工作流程组织；掌握工程项目组织结构及其分解、编码原则，掌握工程项目承发包组织模式；学会工程项目管理组织结构和工程项目管理方案。
重点：工程项目组织的含义和特点，项目组织形式。
难点：项目组织形式的适用范围。
课后作业为一道题（P53第三大题，第2题）第三章工程项目过程管理§ 3.1 工程项目前期策划与决策阶段的管理§ 3.2 工程项目勘察设计阶段的管理§ 3.3 工程项目施工阶段的管理要求：通过本章的教学，使学生了解工程项目的国民经济评价以及社会和环境评价的方法步骤；理解工程项目的财务评价；掌握工程项目勘察设计和施工阶段管理的程序和内容；学会工程项目施工阶段管理的任务。
重点：工程项目施工阶段管理的程序和内容。
难点：工程项目的财务评价。
课后作业为一道题（P69第三大题，第1题）第四章工程项目招标与投标管理§ 4.1 工程项目招标与投标概述§ 4.2 工程项目咨询监理招标与投标§ 4.3 工程项目勘察设计招标与投标§ 4.4 工程项目施工招标与投标§ 4.5 工程项目物资招标与投标要求：通过本章的教学，使学生了解实行招投标的优越性；理解工程的招标及投标程序，工程合同的类型及内容，合同的拟定；掌握工程标底及标价的计算，评标及定标；学会工程招投标案例的分析。
重点：工程的招标及投标程序，标底及标价的计算，评标及定标。
难点：工程的评标及定标。
课后作业为两道题（P94第三大题，第2、5题）第五章工程项目进度管理（ 1 ）——流水作业原理§ 5.1 流水作业的基本概念§ 5.2 流水作业参数§ 5.3 流水作业的组织方式要求：通过本章的教学，使学生了解流水作业的概念、特点；理解流水作业的主要参数；掌握流水作业主要参数的确定方法，全等节拍流水、成倍节拍流水、分别流水的组织方法；学会流水作业的组织方法。
重点：全等节拍流水、成倍节拍流水、分别流水的组织方法。
难点：多层建筑物（构筑物）流水施工组织方法。
课后作业为四道题（P111第三大题，第2、3题；P112第四大题，第3、6题）第六章工程项目进度管理（2）——网络计划技术§ 6.1 网络计划概述§ 6.2 双代号网络计划§ 6.3 单代号网络计划§ 6.4 双代号时标网络计划§ 6.5 网络计划的优化§ 6.6 单代号搭接网络计划要求：通过本章的教学，使学生了解网络计划技术的特点和功能，了解计算机在网络计划编制、调整、优化控制中的应用；理解双代号网络图、单代号网络图、双代号时标网络图、搭接网络图的绘制规则和绘制方法；掌握网络图时间参数的计算和关键工作、关键线路的确定，掌握网络计划的优化方法；学会根据工程特点编制、优化一般的施工网络计划。
重点：双代号网络图的绘制和时间参数的计算，关键工作和关键线路的确定，网络计划的优化。
难点：单代号搭接网络图时间参数的计算，网络计划的优化。
课后作业为六道题（P154第四大题，第3、7、8、9、10、11题）第七章工程项目进度管理（3）——进度控制系统过程§ 7.1 工程项目进度控制系统概述§ 7.2 工程项目进度计划系统§ 7.3 工程项目进度监测系统§ 7.4 工程项目进度调整系统要求：通过本章的教学，使学生了解影响工程项目进度的因素；理解工程项目进度控制的基本原理；掌握工程项目进度控制措施；学会实际进度与计划进度的比较方法。
重点：实际进度与计划进度的比较方法。
难点：前锋线比较法。
课后作业为两道题（P174第四大题，第2、3题）第八章工程项目费用控制§ 8.1 工程项目费用组成§ 8.2 建设单位的工程项目费用控制§ 8.3 施工单位的工程项目成本管理与控制§ 8.4 工程项目费用与进度综合控制的挣值法要求：通过本章的教学，使学生了解工程项目费用构成；理解建设单位的工程项目费用控制；掌握施工单位的工程项目成本管理与控制；学会挣值法。
重点：设计阶段工程费用的控制，挣值法。
难点：挣值法。
课后作业为两道题（P216第四大题，第1、4题）第九章工程项目质量管理§ 9.1 质量管理概述§ 9.2 工程项目勘察设计阶段的质量控制§ 9.3 工程项目施工阶段的质量控制§ 9.4 工程项目质量问题和质量事故的处理§ 9.5 工程项目质量控制的统计分析方法要求：通过本章的教学，使学生了解GB/T 19000-ISO2000 质量管理体系标准；理解工程项目质量的政府监督，理解常见的工程质量统计分析方法的应用；掌握工程项目质量控制系统的建立和运行，掌握工程项目施工质量控制和验收方法；学会对工程质量问题产生的原因进行分析。
重点：工程质量控制统计分析方法。
难点：工程质量事故的处理分析。
课后作业为一道题（P257第四大题，第1题）第十章施工项目管理规划§10.1 施工项目管理规划概述§10.2 施工准备§10.3 施工方案的确定§10.4 施工进度计划§10.5 施工平面图的设计§10.6 施工项目管理规划编制及实施控制案例要求：通过本章的教学，使学生了解施工项目管理规划的编制程序和依据；理解施工项目管理规划的内容及其编制方法和步骤；掌握施工方案、进度计划、资源需要量计划和施工平面图的编制；学会施工方案技术经济分析的指标体系和方法。
重点：施工项目管理规划的编制。
难点：根据具体工程的特点编制施工项目管理规划。
课后作业为一道题（P287第三大题，第2题）二、课程各教学环节要求本课程除讲授24 课时外，还有 1 周课程设计和适当的课外作业。
课外作业以计算题、简答题为主，比例为2:1 左右，共22 道题左右。
课程设计的内容：编写工程概况；选择施工方案；施工进度计划；施工平面图；资源供应计划；施工准备工作计划。
通过该课程设计，使学生了解单位工程施工组织设计的基本内容、组织设计的方法及步骤，初步培养学生编制工程概况、确定施工技术组织方案、编制施工进度计划和资源计划、进行施工现场布置的能力。
课程设计采用的方式：1、本课程设计采用集中与分散相结合方式进行，每天集中上午8:00~10:00在指定专用教室集中指导答疑，其余时间学生在专用教室设计；2、集中指导时，学生要将阶段性成果提供老师检查，以便于老师指导；3、设计期间，检查两次，记录每个学生的实际进度。
课外教学的基本要求：课外适当安排4课时的参观施工现场，熟悉施工组织设计基本内容与实例。
《工程项目管理》课程大纲说明一、课程的性质、目的和任务本课程属专业基础课，它具有综合性强，涉及面广和实践性强的特点，培养学生掌握工程项目管理的理论和方法，具有从事工程建设的项目管理知识，具有进行建筑企业项目管理的能力，具有从事建设项目管理的初步能力，以及具有有关其他工程实践的能力，为学生毕业后从事的工程建设管理工作奠定坚实的基础。
它是建立在已修的《土木工程施工技术》、《建设法规》以及《工程经济学》上的一门综合性专业基础课。
在“土木工程专业基础课群n”中和《工程造价》同属工程管理方面的课程，为以后毕业设计中方案优化、项目评估奠定基础。
通过本课程的教学，培养学生树立严谨务实、统筹兼顾的大局观，学会处理复杂问题的综合协调能力，使学生在学习技术、经济等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。
二、课程教学基本要求通过本课程的学习，了解在工程项目管理中，如何进行全方位、全过程的科学管理的合理协调，理解工程项目管理的全部理论知识，掌握主要管理方法，熟练掌握方法，结合工程实际，具备从事工程项目管理的初步能力。
三、与其他课程的联系本课程必须在修完了《土木工程施工技术》、《工程经济学》、《建设法规》等课程后才能学习；在它之后或可同时进行学习的是《工程造价》；尤其在毕业实习中，要进行本课程所学内容的强化。
四、教材、参考书目及主要期刊教材：闫文周. 工程项目管理学. 陕西科学技术出版社.2006 年 1 月参考书：丛培经.工程项目管理(修订版) .中国建筑工业出版社.2003 年3月中国建筑业协会筑龙网.施工组织设计范例50篇.中国建筑工业出版社.2003 年11月中华人民共和国建设部.建设工程项目管理规范 ( GB/T50326-2001 ). 中国建筑工业出版社.2002 年 3 月期刊：国家自然科学基金委员会管理科学部. 管理科学学报中国管理现代化研究会. 管理现代化五、开课基本手段及课件本课程不需要多媒体教室及课件。
六、制定单位、执笔人、审核人、批准人、制定时间执笔人：郭庆军审核人：批准人：制定单位：建筑工程系。