人教版四年级下册科学各种各样的花

《各种各样的花》教案

教学目标：

1、学习使用解剖的方法观察各种花的各部分构造，知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、单性花和两性花。

2、在进行花的观察活动中能将研究结果以表格、图示等方式呈现出来，学会进行简单的比较和分类。

3、培养学生认真细致的科学态度。激励学生课后继续进行对花的探究活动。

教学重点：使用解剖的方法观察各种花的各部分构造。

教学难点：分辨完全花和不完全花。

教学准备

各种各样的花若干、放大镜、镊子、记录单。

教学活动过程：

一、复习旧知

1、同学们，在上节课我们学习用解剖的方法观察了油菜花。油菜花是由哪几部分组成的呢？

2、播放课件，复习解剖花的方法。

二、探究过程

1、分小组对各种花进行解剖，并进行细致的观察。

2、“花的观察”报告会。

（1）分组汇报。

（2）讨论研究中发现的问题。

3、认识完全花与不完全花、单性花与与两性花、雌花与雄花。（1）观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上有哪些不同？

不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。

（2）了解雌花与雄花、单性花与两性花。

（3）判断：对观察的各种花进行分类。

4、小结

通过学习，知道了花的哪些秘密？还有哪些关于花的问题？三、课后拓展

在生活中观察各种花，根据构造对它们进行分类。观察花的变化过程。

四、板书设计

各种各样的花

《各种各样的花》教学反思

这节课我对教学流程作了调整，在复习油菜花构造的基础上，让学生自由阅读课文，了解完全花和不完全花，两性花和单性花，雄花和雌花，然后引导学生开展对花的专题观察，这是对油菜花一种花的观察发展对多种花的观察。学生家乡里有一些花开放了，为学生的观察活动提供了更多的机会，也创造了自主探究的空间，但自主不是放任，观察是一项有目的、有指向的活动，小学生由于受年龄特征的影响，他们常常会注意那些不该注意的东西，为了提高观察的实效，我有意识的引导学生学会把注意力

放在那些有意义、有价值的信息上，给予学生一定的指导，观察什么、怎样观察、怎样记录都在观察前让学生充分讨论，在小组内作好分工。我让学生阅读教材中的例子，然后制订小组观察和研究重点的计划，同时下发了对某种花的观察记录表，要求学生认真阅读记录表上的内容，为有目的的观察作好思想准备。因为这是一次对生命世界的探究，所以我还着重提示：要珍惜植物的生命，不要去伤害美丽的花朵；要注意安全，不要去池塘边。由于具体指导到位，学生增强了小组内各成员的合作，观察也更有目的，通过交流，学生进一步明白植物世界的多样性。