民办小学薪酬管理制度

民办小学薪酬管理制度民办小学薪酬管理制度

为了扶持我区民办教育并促进其健康发展，调动民办学校教师的积极性，促进社会公平和-谐，依据《龙岗区关于进一步扶持民办教育发展的暂行办法》，区政府设立了专项资金用于补贴民办学校（含小学、初中、高中，下同）教师工资，为规范相关补贴的发放及管理，特制订本办法。

一、民办学校教师工资补贴的发放对象和范围

具备相应的教师资格证书且在龙岗区民办学校服务一年以上的教师。

二、民办学校教师工资补贴发放人数的核定方法

1、核定学生总数。区教育局按照《深圳市民办学校设置标准》核定每个民办学校的办学层次、办学规模及相应的班级数，并按照国家规定的小学、初中、高中的每班学生数，核定每个民办学校所能招收的学生总数。

2、核定教师总数。区教育局根据核定的每个民办学校所能招收的学生总数，并按照编制部门规定的中小学教职工编制标准以及国家规定的课程标准要求，核定每个民办学校各学段、各学科应配教师的人数及学校教师总人数。

通过上述方法核定的每个民办学校的各类教师人数及总人数，作为该校可以享受民办学校教师工资补贴人数的上限。实有符合条件的教师人数低于上限人数的，按照实有符合条件的教师人数给予补贴。超出上限部分的人数不予补贴，可由民办学校参照本办法自行发放工资补贴。

三、民办学校教师工资补贴发放的条件

1、遵守国家法律法规，具有良好的思想品德和职业道德。

２、高中教师必须具有本科或以上学历；初中教师必须具有大专或以上学历；小学教师必须具有中师以上学历。

３、必须具备相应的教师资格证书，在龙岗区服务一年以上。

４、持有龙岗区民办学校教师水平测试成绩合格证书。

５、各岗位人员须完成国家规定的教学工作量。

６、完成国家规定的继续教育学时。

７、在龙岗区同一所民办学校连续工作满一个学期。

８、学期工作考核等级为“称职”以上。

９、身体健康，能正常履行岗位职责。

１０、符合国家计划生育政策。

四、民办学校教师工资补贴标准

符合条件的龙岗区民办学校教师，小学、初中教师每人每月补贴600元人民币、高中教师每人每月补贴500元人民币。

五、民办学校教师工资补贴发放程序

1、申报

（1）申报时间：每学期结束前三周内。

（2）申报主体：民办学校教师。

（3）申报方式：由各民办学校按照区教育局核定的补贴人数组织符合条件的教师统一进行申报。

（4）申报材料

①民办学校教师须提交：身份证、教师资格证、学历证书、龙岗区民办学校教师水平测试成绩合格证、计划生育证明等证明材料，填写龙岗区民办学校教师工资补贴申报表。

②民办学校须提交：民办学校与教师签订的《深圳市民办学校教师聘用合同书》（由深圳市教育局规定的文本）、符合条件的教师签名的工资发放明细表和社保清单、教师考核材料、教师继续教育材料、符合条件的教师汇总花名册等材料。

③民办学校应认真审核材料的原件并在复印件上加盖学校公章，连同教师个人申报材料一起报送所在街道教育办公室。

2、初审

各街道教育办公室对民办学校报送的全部申报材料进行初审，认真审验各项资格证明原件并与复印件核对。对初审合格的教师出具初审意见，连同学校及教师个人提供的申报材料一起报送区教育局社管科。

3、复审

（1）区教育局依据核定的各民办学校补贴人数组织专门人员对各街道教育办公室报送的民办学校汇总教师名册及全部申报材料逐一进行复审。

（2）在龙岗区民办学校教师工资补贴申报表上签署复审结论，留存所有材料复印件存档，确定各民办学校教师工资补贴名单。

4、公示

区教育局将通过资格审查的民办学校教师名单在区教育信息网上公示五天。

5、立户

审查合格的民办学校教师统一由区教育局在通过招标确定的结算银行设立教师个人帐户。

6、发放

每学期初一次性发放上学期的'民办学校教师工资补贴，直接发放到教师个人账户。

六、民办学校教师工资补贴发放的监管与考核

1、民办学校教师工资补贴发放后，各民办学校不得降低原有的教师工资标准，而要采取措施逐年提高教师的工资待遇。如发放给教师的工资出现下降以及工资发放水平未达到国家规定标准的民办学校，不纳入区政府专项资金补贴教师工资的范围。区教育局将民办学校提高教师工资待遇的情况纳入年审检查的内容，检查结果与年检结论挂钩。

2、区教育局每学期对民办学校进行一次教师工资补贴发放的专项检查。如发现学校有弄虚作假的行为，当年年审定为不合格，并取消各种评优评先和表彰奖励的资格。

3、民办学校教师的每月工资补贴纳入本人当月工资收入合并计算应税所得并由所在民办学校代扣代缴。

4、民办学校中优秀管理人才和优秀教师按照《深圳市龙岗区重点引进培养中高层次人才认定标准》进行认定，认定后增加发放特殊津贴每月1500元。

七、本办法实施期间为2011年至2015年。

八、本办法解释权在龙岗区教育局。

小学薪酬管理制度2015-09-02 21:21 | #2楼

第一章总则

第一条本制度是学校依据国家法律法规并结合自身实际情况订立的薪酬绩效管理规定，是员工获得正当劳动报酬的保证，也是维持学校效率和持续发展的保证，体现了学校效益与员工利益相结合的原则。

第二条本制度旨在奖励先进、督促后进和提高员工工作积极性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激励员工的公平的薪酬绩效体系

第二章薪酬体系

第三条实行岗位绩效工资制，坚持“以岗位为基础，以业绩为导向”的付薪思路。

第四条薪酬的结构

共由以下部分构成：月度工资、课时费、工龄、福利津贴。各部分及比例具体参见下表：

岗位工资指该岗位员工的工资基准，体现的是该岗位员工对公司的价值贡献度。

1、岗位工资

2、全勤工资

根据月度统计结果发放，按照统计当月迟到，无故旷工，请假的天数等项目进行发放，超过规定者一次性取消全勤奖励发放。

3、交通补助

根据月度统计结果发放。其中实习员工不享受，无外勤教学任务员工不享受。

4、课时费

按照学校现行具体课时费管理规定执行并严格统计。

5、工龄

在学校工作满一年的员工（以签订正式聘用合同月算起），从满1年后的第一个月开始每月增发工龄工资，标准为50元；然后工龄每增加一年，增加50元，从满第五个年开始每年增加100元，累积增加至850元为止。

例如：A员工于2015年5月18入职，在2011年6月19日开始每月计算工龄工资50元，到2012年6月19日每月工龄工资为100元，如此类推，到2016年6月19日，每月工龄工资为350元的标准。

此执行标准自薪酬管理制度施行之日起实行，不补发，不扣发。

6、福利津贴

此部分为非风险性津贴，满一年正式员工享受。

第三章员工薪酬分配

第五条满一年正式员工

1、满一年正式员工，从第二年开始，可享受带薪休假5天，5年以上者10天，此休假天数可从当年请假天数中扣除。

2、此年休假不累计，不休者第二年不补休。

3、享受相应保险权利

第六条未满一年正式员工

1、每月从月度工资中扣除200元，作为风险绩效工资存入个人专有账户，存满一年共计2400元。

2、正式满一年后向学校提出申请，学校在10日内一次性返还全年风险绩效工资（不计利息）。

3、根据签订的聘任工作协议书中有关条款规定，未遵守学校规定，不提前1个月向学校提出申请调离和辞职员工，扣除相应累积月份的全部风险绩效工资。

4、不享受保险权利。

第七条实习期员工的薪酬待遇实习期薪酬标准为1000元，实习期满，享受所聘用相应岗位的岗级及相应的薪酬待遇。第四章薪酬发

放第八条每月3日前，负责管理人员上报上个月的相关课时等统计结果及报表。第九条薪酬工资按照统计结果每月5日前发放上个月工资。

第五章招生奖励薪酬

第十条学校奖励薪酬为扩大学校招生制定，体现学校效益和员工利益相适应的原则。当学校出现经营困难时，学校有权力根据实际情况对员工的奖励薪酬进行调整。

第十一条开新班奖励薪酬统计方法

1、新开班热身课不计入课时费和奖励薪酬范围；

第十二条续班薪酬的发放统计方法

第十三条行政人员薪酬奖励发放统计方法

第五章附则

第十四条本制度的薪酬相关内容由学校负责解释。

第十五条本规定从2015年4月1日起开始实行。

第十六条本制度的修订由学校负责，经全体办公会讨论通过后执行。

教师的薪酬管理制度5篇

教师的薪酬管理制度5篇教师的薪酬管理制度（精选篇1）一、指导思想为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，进一步挖掘校园内部潜力，充分调动和发挥教职工用心性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位职责制，根据《交城县校园教职工绩效考核工作实施办法(试行)》等文件精神，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建贴合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。二、基本原则 (一)尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 (二)以德为先，注重实绩。坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 (三)激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的潜力。 (四)客观公正，简便易行。坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。三、绩效考核资料

(一)教师绩效考核资料教师绩效考核的资料主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成校园规定的教育教学任务状况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 1.对教师“德”的考核资料包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，和校园规章制度的状况，个性是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等状况。教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 2.对教师“能”的考核资料包括教育潜力、教学潜力、科研潜力等方面。教育潜力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的潜力;教学潜力主要考核教师钻研教材、研究教法、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效能等方面的潜力;教育教学科研潜力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的潜力。 3.对教师“勤”的考核资料包括教育教学工作量、教学常规、出勤和校园兼职以及教师个人专业发展等方面的状况。教育教学工作量主要考核教师任课状况;教学常规主要考核教师“教学六认真”状况(认真备课，认真上课，认真作业，认真辅导，认真测试，认真反馈)，出勤主要考核教师遵守校园作息制度的状况;校园兼职主要考核教师承担校园其他教育教学管理工作及履行职责的状况;教师个人专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养、参加教研活动和备课活动的表现以及继续教育等方面的状况。 4.对教师“绩”的考核资料包括教育效果、教学效果、教研业绩等方面的资料。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的状况;教学效果主要考核教师完成教学任务、所教学生的学科成绩、学科素质发展、综合素质发展、创新潜力发展、班级进步以及帮忙学困生等方面的状况;教

学校薪酬管理制度

学校薪酬管理制度一、引言学校薪酬管理制度是指学校为了保障教职工的利益，确保薪酬分配的公平合理，并激发教职工的工作积极性和创造力而建立和实施的一套制度和规则。一个健全的学校薪酬管理制度不仅对提高教职工的工作积极性和创造力有重要作用，也是学校提高整体教学水平和核心竞争力的重要保障。二、薪酬管理原则 1.公平合理原则：根据教职工的工作量、工作质量、工作年限、学历等因素，制定合理的薪酬水平，确保公平合理的薪酬分配。 2.激励性原则：通过制定激励机制，激励优秀教职工的努力工作，提高其工作积极性和创造力。 3.灵活变动原则：随着学校的运行状况和发展需要变化，灵活调整薪酬政策和标准，以适应不同时期的需求。 4.与市场相衔接原则：学校薪酬水平应与市场相关的行业相衔接，既要保持竞争力，又要符合学校的财务实际情况。 5.综合考虑原则：薪酬管理应综合考虑教职工的整体情况，包括工作贡献、绩效评定、岗位职责、培训成果等因素。三、薪酬管理具体措施 1.薪酬制度设计

学校应根据自身情况，制定一套科学合理的薪酬制度。该制度应包括基本工资、岗位工资、绩效奖金等多个方面的考虑，确保教职工的薪酬水平能够与其工作贡献相匹配。 2.绩效评估与激励学校应建立科学有效的绩效评估体系，通过设定明确的评估指标和评估标准，对教职工的工作进行量化评价。根据评估结果，学校可以对绩效优秀的教职工给予相应的激励措施，如奖金、晋升等。 3.岗位职责与薪酬挂钩学校应将岗位的职责与薪酬挂钩，确保教职工所承担的工作量和工作难度与薪酬相符合。通过详细制定岗位职责和岗位工资标准，提高教职工对工作的认同感和满意度。 4.培训与发展机会学校应加强对教职工的培训和发展机会的提供，通过不断提升教职工的专业水平和能力，提高其在工作中的价值和贡献。对参加培训和获得相关证书的教职工，应给予相应的薪酬调整或奖励。 5.公开透明与反馈机制学校应建立公开透明的薪酬管理与分配机制，保证教职工对薪酬的合理性和公平性有所了解。同时，学校应设立反馈机制，及时听取教职工的建议和意见，不断完善薪酬管理制度。四、落实与监督

学校教职工薪酬管理制度

学校教职工薪酬管理制度引言学校教职工薪酬管理制度是学校管理体系中重要的一环，对于促进教职工积极性和提高教育质量具有重要意义。在当前多元化的职级和发展形态下，学校教职工薪酬管理制度也面临着挑战和改进的空间。本文将就学校教职工薪酬制度的现状、问题和改进方向进行探讨并提出建议。 1. 薪酬制度的现状学校教职工薪酬制度是由学校管理和财务部门根据各级别教职工岗位要求和学校经济实力制定的。目前，大部分学校的薪酬制度采取统一的岗位等级和工资档次规定，与教师的工作负荷和绩效评价关系不够明确，导致不同岗位间薪酬差距不够合理，缺乏差异化的激励措施。 2. 薪酬管理中存在的问题学校教职工薪酬管理中存在一些常见问题。首先，薪酬标准无法灵活地适应教师个人的成长和发展需求，导致高绩效教师的离职和流失。其次，学校薪酬制度缺乏透明度和公平性，容易引发不满和不稳定因素。最重要的是，学校应更加注重将薪酬与职务评价和教育教学质量等关联起来，建立科学、合理的薪酬发放机制。 3. 社会激励与内部激励要改善学校教职工薪酬制度，我们可以从社会激励和内部激励两个方面入手。社会激励包括提供更多的福利和奖励，如教师尊重度的提高、家庭生活便利设施的优化等。内部激励包括实施绩效奖金、晋升机制和职务评价制度，以激发教职工的工作动力和提高工作表现。 4. 建立职务评价机制

职务评价机制是薪酬管理的核心环节，对于合理分配教职工薪酬非常重要。学校可以根据职务要求和工作特点制定相应的评价标准，并将其纳入薪酬评定体系。同时，监督和评估机构应确保评价过程的公正性和公平性，减少潜在的人为干预。 5. 引入综合绩效评价绩效评价是教职工薪酬管理中必不可少的一环。学校可以设立绩效评价委员会，由教育专家和校领导组成，对教职工的工作表现进行客观评估。评价结果可与薪酬挂钩，将优秀教职工的绩效奖金作为激励手段，提高工作积极性和努力程度。 6. 差异化薪酬设计学校应根据教师的工作要求、工作负荷和岗位等级差异，设计差异化的薪酬体系。将教师分为不同的等级，给予高绩效教师适当的晋升机会和更高的薪酬回报，激励他们保持工作热情和创新能力。这样不仅能提高教师的职业发展空间，也能增加学校内部的管理灵活性。 7. 加强培养与发展学校应加强教师培养与发展，提供更多的培训和学习机会。通过提高教师的专业水平和综合素质，他们在职务评价和绩效考核中能有更好的表现。学校可以与其他教育机构和企业进行合作，开发专业教育课程和实践交流项目，提高教师的教育教学水平。 8. 加强团队协作和共享除了个人激励，学校应注重团队协作和共享机制的建立。鼓励教师间的合作与互动，通过团队项目和研究成果分享，提高整个团队的工作效能。同时，学校也可以设立团队奖金，作为团队协作和共享机制的一种补充，激励教师间更多的合作。 9. 加强薪酬管理的透明度和公平性

教师薪酬管理制度

教师薪酬管理制度教师薪酬管理制度1 一、考勤（150分） 1、加强时间观念，按时上下班，不迟到。迟到一次扣2分。严格请销假手续，有事需提前1天请假（特殊情况除外），请假需经校长批准。事后要及时销假。一个月内请假一天的，取消当月全勤奖，两天以上（含两天)按比例扣发工资，五天以上的，予以辞退。凡不请假擅自离岗者，一律按旷工处理。(120分） 2、上班时间内不准做与工作无关的事情。（30分，发现一次扣3分） 3、旷工除扣旷工期间的两倍工资外，并视对学校影响情况酌情处理。二、作业辅导（220分） 1、积极参加教研活动，扎实搞好集体备课，提前备好个案。积极参加每周六下午的集体教研活动。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下） 2、维持课堂良好纪律。学生不得随便出入教室，不能出现混乱、吵闹现象。保证辅导时间，在规定时间内，无特殊常情况不得让学生离开或让家长进入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下） 3、耐心辅导学生，教给学生解决问题的方法。检查学生作业要仔细，要针对作业记录本逐一落实，不得遗漏。检查完要签字，以示负责。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下） 4、周六上午要有计划地进行知识梳理、归纳、总结、讲解，每周每学科至少进行2个年级的学科知识讲解，以有效提高学生的学习成绩。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）

5、加强电话教学。对所辅导的学生进行电话回访，每个学生至少两周打一次电话，并做好记录。（50分，每少1人次扣3分） 6、放学前5分钟到学校门口接学生，做好点名统计。20分钟未到者，要及时联系原学校或家长，查明原因，及时处理。要求学生注意中途安全。家长接学生,实行接送卡制度。（20分，接学生出现漏落现象，每人次扣5分；除签责任书自己回家的`学生以外的，若不按照接送卡制度接学生的，一次扣2分，若出现责任事故，追究有关责任人的责任）三、午间托管（180分） 1、接学生与晚辅要求相同；上学前20分钟将学生安全送入原学校。（30分，出现漏落学生现象，每人次扣5分） 2、协助炊事员组织学生有序领取饭菜，督促学生到指定地方安静就餐。保持环境安静、卫生，教育学生养成良好的卫生习惯。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下） 3、教师是学生在校安全的第一监护人。加强安全管理，实行坐班管理制度，教师要在所负责的班级内坐班，管理学生，组织活动；学生必须在教室内活动，不得随便外出。有午休的时节，要保证学生睡眠时间；没午休的时节，饭后安排适当的娱乐活动。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下） 4、关心爱护每一个学生，对生病的学生要及时通知家长并协助就医，不得漠不关心，延误病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出现因对学生有病关心不够而被家长反映的，一次扣10分）四、宣传招生（250分） 1、大力宣传学校的治学策略，精心解读学校在晚间作业辅导、午间托管、百思迪威英语教学等方面的成功经验和有效措施，不断提升学校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

学校教师薪酬制度5篇

学校教师薪酬制度5篇学校教师薪酬制度（精选篇1）一、目的与原则实施过程性动态管理，体现多劳多得、优劳优酬、奖优罚劣的原则。二、工资结构 (1)、基础工资标准每月按幼师人均2500元(随幼儿数量的增加而增加)，由幼儿管理费中拨付，用于发放结构工资。 (2)、结构工资构成结构工资由岗位工资(50%)、考核工资(20%)和绩效工资(30%)构成。 (3)、奖金提成与福利提成+考勤奖+教学奖+卫生保健安全奖+行为规范及进取奖+福利补贴三、奖励类别与标准规范 (1)考勤奖考勤奖：200元 1、考勤奖金每月200元。考勤所扣从考勤奖扣除。 2、事假一天30元。半天20元，病假一天10元，无医生开设的证明的扣20元。 (2)教学奖

1、教学奖每月200元。教学惩罚所扣从教学奖扣除。 2、教师上课，必须结合班级的实际情况备课，教师备课一月一检查。 3、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿必须认真细致耐心的辅导，严禁在课堂上做与教学无关的事情。 4、严格执行上课时间，根据课程表上课，上课时教学教具要准备充，教师要熟悉教学内容及目标。 5、合理科学安排教育活动。不得擅自换课、掉课。户外活动要有组织，教师要照顾好每一位幼儿。 6、对待幼儿要和蔼可亲，要有耐心，爱心和细心。严禁体罚或变相体罚幼儿，更不能辱骂幼儿。影响严重者，直接解除聘用关系。 7、注意幼儿常规培养，让幼儿养成各种良好的.行为习惯，要做到随机教育。 8、带班教师要负责每天组织幼儿进行各种活动，不得擅自脱岗，每天早上，教师带幼儿随时出操，准备好器械和作用物品。 9、每月填好每一位幼儿的成长记录和家长联系手册。语言建明扼要。 10、幼儿进、离园时，当班教师必须轮流站在门口迎接并负责询问或交接孩子的情况。幼儿在上学和放学时，老师应当和幼儿用礼貌用语。当天发生的事情当天解决，及时主动的沟通。 11、培养每一位幼儿良好的习惯，文明礼貌等。抓好幼儿日常生活常规，保证幼儿衣着整洁。及时更换，不反穿鞋，不流鼻涕，不留指甲，梳好头发。四、行为规范及进取 1、行为规范奖及进取视情况定惩罚奖励 2、上班时间严禁萎靡不振或趴在桌子上、躺在桌子上睡觉。

学校教职工薪酬管理制度

学校教职工薪酬管理制度 1. 总则本制度遵循公平合理、激励鼓励的原则，旨在合理确定学校教职工的工资、津贴、奖金和补贴水平，激发教职工的工作积极性和创造性，促进学校高质量发展。 2. 薪酬政策 2.1 工资（1）工资总额应当按照国家规定的最低工资标准付给教职工，同时根据教职工的岗位级别、工作年限和工作表现等因素加以适当调整。（2）工资应当按月结算，并通过银行转账或者现金发放到教职工本人账户或手中。 2.2 津贴

（1）教师、教育辅助人员和行政人员在职期间享受教龄津贴、技术津贴、岗位津贴等；（2）津贴标准根据职务等级划分，精细化管理，动态调整。 2.3 奖金学校将根据不同的工作内容和任务目标，设置年度绩效考评指标，并在全体教职工中公开评选出绩效考核优秀者，授予相应奖金。奖金的发放应当遵循透明公开、公平公正的原则。 2.4 补贴（1）住房补贴：学校将根据教职工的工作岗位、住房条件、市场租金等因素，为其提供适当的住房补贴；（2）交通补贴：根据教职工上班交通方式、路程和工作性质等因素，为其提供相应的交通补贴；

（3）医疗保障：学校为全体教职工购买社会医疗保险和企业补充医疗保险，同时为合法参保的教职工提供一定的医疗补贴。 3. 薪酬管理 3.1 薪酬核算和透明度（1）学校应当建立完善的薪酬核算制度和薪酬档案，确保薪酬核算的准确性、规范性和透明度；（2）学校应当按照国家相关规定和标准，严格执行薪酬管理，不得违规发放工资、津贴和奖金。 3.2 工资保密和个人信息保护学校应当统一管理教职工薪酬信息，保护教职工的个人信息不被泄露，同时要求教职工严守工资保密制度。 3.3 投诉处理

民办学校薪酬管理制度

民办学校薪酬管理制度一、编写规章制度的目的：该制度的制定旨在规范民办学校的薪酬管理，明确员工的薪酬福利待遇，保障企业与员工的权益，促进学校健康稳定的发展。二、范围：该制度适用于本企业的所有员工，包括教职工、行政人员等。三、制度制定程序： 1.调研：对市场上同类型企业的薪酬管理制度进行调研，并了解员工对薪酬管理的需求和期望； 2.起草：制定出本企业的薪酬管理制度起草稿，并征求相关部门、员工的意见和建议； 3.审批：由企业管理层进行审批； 4.发布：将制度在企业内部进行公示和宣传。四、相关法律法规及公司内部政策规定： 1.《劳动合同法》 2.《劳动法》 3.《劳动保障监察条例》

4.《行政管理法》 5.公司内部薪酬管理政策五、制度名称、范围、目的、内容、责任主体、执行程序、责任追究等方面的内容： 1.制度名称：民办学校薪酬管理制度 2.范围：本企业的所有员工 3.目的：规范民办学校的薪酬管理，保障企业与员工的权益，促进学校健康稳定的发展。 4.内容： (1)薪酬政策：制定薪酬条款，包括基本工资、绩效奖金、福利待遇等； (2)薪酬测评：通过定期薪酬测评，确保员工的薪酬合理、公正； (3)社会保障：为员工购买社会保险，包括五险一金等； (4)激励机制：制定激励机制，鼓励员工的创新和发挥； (5)福利保障：确保员工的福利待遇，包括健康检查、住房补贴、节日礼品等； (6)薪酬管理程序：建立薪酬管理程序，并定期进行修订和调整； (7)责任主体：薪酬管理部门、人力资源部门、部门领导等人员；

(8)执行程序：制定具体执行程序，保证薪酬管理制度的顺利实施； (9)责任追究：对违反薪酬管理制度的员工进行相应的处罚和追究责任。六、符合中国法律要求：该薪酬管理制度制定过程中，充分考虑到符合中国法律要求，确保制度的合法性、合理性、公正性、公平性和可行性，遵守各项法律法规和公司内部政策规定。

学校薪酬管理制度内容

学校薪酬管理制度内容学校薪酬管理制度一、总则学校薪酬管理制度是为了加强学校薪酬的合理化、公平化和激励性，规范学校薪酬的设置和分配，提高教职工的工作积极性和满意度而制订的。二、薪酬管理的目标 1. 合理确定薪酬结构，保证基础工资、津贴、奖金、福利等各项待遇的公平合理。 2. 建立科学的激励机制，激发教职工的工作热情和创造力。 3. 发挥薪酬在招聘、留任和激励人才中的引导和推动作用。 4. 提高学校整体运营绩效，提升学校的核心竞争力。三、薪酬管理的原则 1. 公正原则：薪酬制度必须公正、公平、合理，任何人不得利用职务之便谋取私利。 2. 激励原则：薪酬制度应设立激励机制，奖励优秀表现和杰出贡献。 3. 合理原则：薪酬制度应合理体现不同岗位的工作内容和难度，与市场薪酬水平相符。 4. 透明原则：薪酬制度的核心设计理念和规则应公开透明，接受公众监督。四、薪酬结构学校薪酬结构包括基本工资、绩效工资、津贴、奖金和福利待

遇等。 1. 基本工资：根据不同岗位的工作内容和技能要求，制定相应的基础工资标准。基础工资的涨幅受到绩效考核结果的影响。 2. 绩效工资：根据教职工的工作表现和贡献，对其进行绩效评价，并根据评价结果发放相应的绩效工资。绩效工资的发放应公平、公正，遵循“考核先、绩效后”的原则。 3. 津贴：根据特殊岗位的工作性质和需求，给予相应的津贴。如岗位津贴、交通津贴、住房补贴等。 4. 奖金：根据教职工的突出表现、优秀成果和创新能力，设立相应的奖金制度。奖金的设立应考虑到公平、公正和激励的原则。 5. 福利待遇：学校应提供完善的福利待遇，如养老保险、医疗保险、住房公积金、员工激励计划等，以满足教职工的基本需求和人生规划。五、薪酬分配学校薪酬分配应按照岗位和个人的不同情况进行差异化分配，以激励优秀人才和提高学校整体绩效。 1. 岗位薪酬差异化：根据岗位的工作内容、职责和难度，设定相应的薪酬水平。高度复杂和专业性较高的岗位，薪酬水平相对较高。 2. 个人薪酬差异化：根据个人的工作表现、学历、工作经验、技能等因素，进行个人薪酬的差异化分配。优秀的教职工可以获得更高的薪酬回报。 3. 绩效考核与薪酬挂钩：将绩效考核与薪酬分配挂钩，通过考

学校薪酬管理制度方案

学校薪酬管理制度方案学校薪酬管理制度方案一、前言学校作为一种非营利组织，薪酬管理在其人力资源管理中具有重要的作用。为了保证学校人才能够得到合理的报酬，激励员工积极工作，建立科学的薪酬管理制度是必要的。本文将围绕学校薪酬管理制度方案展开论述，旨在为学校提供一套科学、公平、合理的薪酬管理方案。二、学校薪酬管理目标 1. 激励员工：薪酬是激励员工的重要手段，通过合理的薪酬安排，使员工感到其努力和付出得到了公平回报，增强员工的工作动力和积极性。 2. 吸引和留住人才：优秀的员工是学校发展的重要资源，学校应通过适当的薪酬待遇来吸引和留住人才，保持人才队伍的稳定性和持续发展。 3. 公平与合理：薪酬管理制度应确保薪酬分配公平合理，不带有主观随意性和偏见，确保员工能够公平地获得报酬。三、学校薪酬管理制度与流程 1. 岗位职责和要求的确定：学校应根据各岗位的职责和要求，

明确岗位的工作内容、职责和能力要求，为后续的薪酬设计提供基础。 2. 员工薪酬制度的设定：学校应根据岗位的重要性、难易程度和市场行情等因素，确定薪酬水平的范围和差异，确保合理的薪酬结构。 3. 效能绩效考核：学校应建立科学的效能绩效考核体系，通过考核来评估员工在工作中的表现和贡献，并作为薪酬分配的重要依据之一。 4. 福利待遇制度：学校应提供全面的福利待遇，包括社会保险和福利、带薪年假、生育假、病假等，以及一些特殊岗位的津贴和补贴，提升员工的福利满意度和归属感。 5. 绩效奖励机制：学校应根据员工的绩效考核结果，设置一定的绩效奖金和激励机制，如年度绩效奖金、岗位激励奖金、卓越贡献奖等，以激励员工取得更好的工作业绩。 6. 培训与发展：学校应为员工提供持续的培训和发展机会，提升员工的专业技能和职业素养，以增强员工的能力和竞争力，并在薪酬管理中给予相应的奖励和提升机会。 7. 薪酬调整与晋升：学校应建立薪酬调整和晋升机制，定期对员工进行薪酬调整，以适应市场行情和员工的工作表现，同时为员工提供晋升的机会，激励员工不断提升自己的专业能力和职位水平。

私立学校工资管理制度(5篇)

私立学校工资管理制度（5篇）私立学校工资管理制度（通用5篇）私立学校工资管理制度篇1 为了扶持我区民办教育并促进其健康发展，调动民办学校教师的积极性，促进社会公平和谐，依据《龙岗区关于进一步扶持民办教育发展的暂行办法》，区政府设立了专项资金用于补贴民办学校（含小学、初中、高中，下同）教师工资，为规范相关补贴的发放及管理，特制订本办法。一、民办学校教师工资补贴的发放对象和范围具备相应的教师资格证书且在龙岗区民办学校服务一年以上的教师。二、民办学校教师工资补贴发放人数的核定方法 1、核定学生总数。区教育局按照《深圳市民办学校设置标准》核定每个民办学校的办学层次、办学规模及相应的班级数，并按照国家规定的小学、初中、高中的每班学生数，核定每个民办学校所能招收的学生总数。 2、核定教师总数。区教育局根据核定的每个民办学校所能招收的学生总数，并按照编制部门规定的中小学教职工编制标准以及国家规定的课程标准要求，核定每个民办学校各学段、各学科

应配教师的人数及学校教师总人数。通过上述方法核定的每个民办学校的各类教师人数及总人数，作为该校可以享受民办学校教师工资补贴人数的上限。实有符合条件的教师人数低于上限人数的，按照实有符合条件的教师人数给予补贴。超出上限部分的人数不予补贴，可由民办学校参照本办法自行发放工资补贴。三、民办学校教师工资补贴发放的条件 1、遵守国家法律法规，具有良好的思想品德和职业道德。 2、高中教师必须具有本科或以上学历；初中教师必须具有大专或以上学历；小学教师必须具有中师以上学历。 3、必须具备相应的教师资格证书，在龙岗区服务一年以上。 4、持有龙岗区民办学校教师水平测试成绩合格证书。 5、各岗位人员须完成国家规定的教学工作量。 6、完成国家规定的继续教育学时。 7、在龙岗区同一所民办学校连续工作满一个学期。 8、学期工作考核等级为“称职”以上。 9、身体健康，能正常履行岗位职责。 10、符合国家计划生育政策。四、民办学校教师工资补贴标准符合条件的龙岗区民办学校教师，小学、初中教师每人每月

民办学校薪酬管理制度

民办学校薪酬管理制度一、薪酬设计薪酬设计是民办学校薪酬管理的核心内容，其主要涉及薪资定额和薪资结构两个方面。 1.薪资定额薪资定额是指教职工的基本工资，应考虑到行业的平均水平、地区的物价水平和学校的财力状况。根据工作的复杂性、责任程度和市场竞争力确定薪资水平，力求公平合理。 2.薪资结构薪资结构包括基本工资、岗位津贴、绩效奖金等组成部分，其中基本工资是保障教职工基本生活的基础，既要考虑工作的成本，也要保障生活质量；岗位津贴是根据教职工的岗位特点和职责分配的，要根据不同职位的特点适度区分；绩效奖金是根据教职工的工作绩效和贡献情况来考核和分配的，旨在激励教职工更好地发挥工作能力。二、绩效考核绩效考核是民办学校薪酬管理制度的重要环节，对教职工的工作表现进行全面评价，用于确定绩效薪酬的发放。 1.制定明确的指标体系应根据学校的发展目标和教职工的工作职责，制定明确合理的工作指标，包括教学质量、学生学业成绩、科研和教改成果、教师培训和发展等方面。指标体系要科学、公正、具体明确，能够客观反映教职工的工作水平和业绩。

2.定期、定量评估绩效考核要定期进行，一般以学期为单位，每年至少两次，以确保评估结果的准确性和及时性。评估内容应量化、可衡量，尽量避免主观因素的干扰，且要及时向教职工进行反馈。 3.绩效薪酬差异化根据教职工的绩效表现，对绩效工资进行差异化分配。表现优秀的教职工可以得到相应的奖励，激励其更好地工作；而表现不佳的教职工则应受到相应的处罚或提出改进意见，以促进其改进工作表现。三、激励机制激励机制是民办学校薪酬管理的重要组成部分，通过激励教职工的积极性和创造力，提高学校的整体竞争力。 1.绩效奖励根据教职工的工作绩效，在绩效薪酬的基础上，给予额外的奖励，可以是金钱奖励或其他形式的激励，如表彰、荣誉称号等。 2.职称评定通过职称评定制度，给予具有一定工龄和工作经验的教职工晋升的机会。晋升的职称可使教职工享受更高的薪资待遇和更多的职业发展机会。 3.培训发展学校应为教职工提供定期的培训和进修机会，以提高其专业素质和职业能力。同时，为有意愿提升自己的教职工提供奖学金或补贴，激励其不断学习和进步。

民办学校薪酬管理制度范本

民办学校薪酬管理制度范本第一章总则第一条为了规范民办学校薪酬管理，建立公正、公平、透明的薪酬分配制度，提高教师的积极性和工作效率，特制定本薪酬管理制度。第二条本制度适用于本校所有教职员工，包括教师、行政人员和后勤人员等。第三条薪酬管理应坚持市场化原则，根据员工的工作能力、工作贡献、工作经验和所在地区等因素，确定合理的薪酬水平。第四条本制度的定期评估、调整和解释权归人力资源部门所有，必要时可向上级主管部门报备。第二章薪酬结构第五条本校薪酬结构包括基本薪资、绩效奖金、津贴和福利等。第六条基本薪资是员工根据岗位层次和工作内容确定的固定薪酬，由人力资源部门根据相关政策和员工工作表现进行调整。第七条绩效奖金是根据员工的个人绩效和部门绩效进行考核后确定的，根据绩效考核结果，向员工发放奖金。第八条津贴是根据员工的实际工作情况和特殊需要，由人力资源部门协调下发的额外补贴，如岗位津贴、住房补贴等。第九条福利包括社会保险和福利待遇，员工按照国家相关规定享受社会保险和补贴。第三章薪酬管理流程

第十条薪酬管理流程包括薪酬设定、绩效评估和薪酬发放。第十一条薪酬设定应根据市场薪酬水平、岗位职责和员工工作表现等因素综合考虑，制定一个合理的薪酬范围和水平。第十二条绩效评估应定期进行，包括个人绩效和部门绩效的评估，评估结果作为定期调整薪酬的依据。第十三条薪酬发放应按照工资核算制度进行，确保准时、准确地将员工的工资发放到位。第十四条薪酬管理流程及结果应进行公示，以保证员工的知情权和参与度。第四章薪酬调整第十五条薪酬调整应根据员工工作表现、发展潜力和工作岗位变动等因素进行。第十六条薪酬调整应根据员工的实际情况，兼顾整体薪酬水平和个人发展需求。第十七条薪酬调整应定期进行，确保员工的薪酬水平与市场薪酬相适应。第五章附则第十八条本制度自发布之日起实施，任何与本制度相悖的规定均无效。第十九条本制度的解释权归人力资源部门所有，如有需要，可进行相应的调整和修改。

民办学校工资结构及标准

民办学校工资结构及标准随着我国教育事业的不断发展，民办学校在教育领域的地位与影响力逐渐增强。作为一种特殊形式的学校，民办学校的工资结构及标准也备受关注。本文旨在探讨民办学校的工资结构和标准，并提出相应的建议。一、工资结构 1. 基本工资民办学校的教职员工基本工资是工资结构的核心部分，通常按照岗位职责、工作年限和学历等因素确定。基本工资的核定与公办学校相似，但由于民办学校经费来源的限制，往往较为紧凑。 2. 绩效工资为激励教职员工提高教学质量和工作效率，民办学校可引入绩效工资制度。绩效工资的设定要基于科学的评价体系，如学生评价、同行评价和教学成果等，从而确保激励机制的公平性和合理性。 3. 岗位津贴根据教职员工的特殊岗位需要，民办学校可以设立相应的岗位津贴，如班主任津贴、科研津贴等。这些岗位津贴的设置应当公开透明，符合市场规律和职务要求。 4. 补贴和福利

为提供更好的福利保障，民办学校可以根据财务状况合理给予教职员工各类补贴和福利，如交通补贴、住房补贴、带薪休假等。这些额外的福利和补贴既能增强员工的归属感，也能提高工作积极性。二、工资标准 1. 区域差异鉴于我国地域差异较大，民办学校的工资标准应当考虑到不同地区的经济水平和生活成本。在设定工资标准时，应综合考虑当地的人均收入、教育资源和劳动力市场情况等因素。 2. 教学质量民办学校的教学质量直接关系到学校声誉和招生情况，因此工资标准应当与教学质量挂钩。通过建立科学的教学评估机制，将教学表现作为工资调整的重要参考依据，激发教职员工的积极性和创造力。 3. 行业参考民办学校在工资标准上可以参考同行业公办学校的标准，但需根据实际情况做出相应的调整。在市场竞争日益激烈的背景下，民办学校需要通过灵活的工资体系来吸引和留住优秀的教育人才。 4. 合理可行性民办学校在设定工资标准时要综合考虑财务状况和经济可行性。过高的工资标准可能给学校带来负担，而过低的工资标准则无法留住人

学校薪酬管理制度

学校薪酬管理制度.doc 学校薪酬管理制度一、总则为了规范学校内部的薪酬管理，激励全体教职工积极工作，提高工作效率和学校整体竞争力，制定本薪酬管理制度。本制度适用于本校所有教职工。二、薪酬结构（一）基本工资基本工资是教职工的基本待遇，是根据教职工的学历和工作经验确定的，根据学校相关规定进行调整。具体的基本工资标准详见附件一。（二）绩效工资绩效工资是根据教职工的工作表现和绩效评价结果确定的，以激励教职工在工作中的积极性和创造力。绩效工资的确定由学校绩效管理委员会负责。评价标准主要包括工作完成质量、工作效率、团队合作能力等。（三）津贴补贴按照国家有关规定以及学校对不同岗位、职务、特殊工作和地

域的要求，发放相应的津贴和补贴。（四）奖励荣誉根据教职工在本校工作期间的表现和贡献，学校可给予相应的奖励和荣誉称号，以及提供进修、培训、学术交流等机会。三、薪酬调整（一）基本工资调整根据国家有关规定和学校内部情况，学校将根据经济发展情况、职位的变动、生活成本的变化等因素适时进行基本工资的调整，并经教职工代表大会审议通过。（二）绩效工资调整绩效工资的调整主要根据学校整体绩效评价结果以及各部门、岗位的绩效评价情况进行。学校将设立专门的绩效评价机构，并按照评价结果对绩效工资进行调整，并逐年提高优秀绩效工资的比例，以激励教职工不断提高工作质量和效率。四、薪酬发放学校将于每个月的工资发放日期将教职工的薪酬以银行转账的方式发放到个人工资账户。五、薪酬保障

（一）工资支付学校将按照国家规定的工资支付期限，按月及时支付教职工的薪酬，保障教职工的基本生活。（二）社会保险学校将按照国家有关规定为教职工缴纳社会养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险和生育保险，并及时做好相关手续。（三）住房公积金学校将按照国家规定为符合条件的教职工开设住房公积金账户，并按月缴存住房公积金。六、薪酬监督（一）薪酬监督机构学校将设立薪酬监督机构，负责薪酬政策的监督和执行。教职工可以向薪酬监督机构反映薪酬待遇等问题，并根据相关要求提供相应的证据。（二）薪酬公开学校将定期公布薪酬发放情况，接受教职工的监督和社会公众的审查。

民办学校工资管理制度

民办学校工资管理制度民办学校工资管理制度第一章总则第一条为了规范民办学校工资管理，确保员工合法权益，提高员工工作积极性和责任心, 民办学校特制定本工资管理制度。第二条民办学校包括但不限于幼儿园、小学、初中、高中等各级别学校，本工资管理制度适用于所有员工。第二章薪酬计划第三条薪酬计划是民办学校针对员工提供的工资和福利待遇的详细规划，包括基本工资、绩效工资、奖金、福利和补贴等内容。第四条薪酬计划由校长组织制定，经员工代表大会或员工代表委员会讨论通过，并报民办学校管理部门备案。薪酬计划的调整应当符合国家法律法规和政策规定。第五条员工的基本工资应当按照所在学校的教育、教学质量、工作年限等因素确定，绩效工资应当按照员工的工作业绩和出勤情况等因素确定。第六条员工的薪酬应当按月支付，应当符合国家有关劳动法律法规的规定。第三章绩效考核第七条绩效考核是评估员工工作表现和业绩的过程，是确定

员工绩效工资的基础。第八条绩效考核分为定期考核和不定期考核。定期考核一般每年进行一次，不定期考核可以根据需要进行。第九条绩效考核的标准应当合理、公正、客观，应当针对员工的工作职责和岗位要求进行评估。第四章薪酬发放第十条薪酬发放应当按照民办学校制定的工资发放日期和流程进行。第十一条薪酬发放应当经过校长或其指定的财务人员审核，确保薪酬计算的准确性和合法性。第十二条员工应当按时提供银行账号等个人信息，以便薪酬直接发放到个人银行账户。第十三条薪酬要及时、准确地发放，不得拖欠或克扣员工的工资。第五章奖金和福利第十四条奖金是民办学校在一定条件下给予员工的额外报酬。奖金的发放应当根据员工在学校的表现和工作业绩进行评估和确定。第十五条福利是民办学校为员工提供的额外优待，包括但不限于节假日福利、职业培训福利、健康医疗福利、子女教育福利等。第十六条奖金和福利的具体内容和发放条件由校长或其指定的管理人员根据实际情况制定，并报员工代表大会或员工代表

关于民办学校薪酬管理制度

关于民办学校薪酬管理制度一、目的为规范民办学校薪酬管理，提高企业薪酬管理的效率和合理性，保障员工的合法权益，促进企业的可持续发展。二、范围本制度适用于所有民办学校的员工。三、制度制定程序1.确定制度编写小组成员，负责起草、审核、修订本制度；2.调研、分析众多企业的薪酬管理制度相关要求；3.起草本制度初稿，并将其提交至领导层审批；4.公示制度草案，并征求员工意见；5.根据领导层和员工反馈意见，修改完善本制度；6.正式颁布，并对全体员工进行培训。四、相关法律法规及公司内部政策规定1.《劳动合同法》； 2.《劳动法》； 3.《劳动保障监察条例》； 4.《行政管理法》； 5.《公司内部薪酬管理制度》； 6.《公司内部管理规定》。五、制度内容1.薪酬管理的目的和原则；2.薪酬管理的基本制度和规定；3.薪酬核算的方法和标准；4.薪酬调整的程序和原则；5.福利待遇的管理制度；6.薪酬保密规定；7.奖惩制度的执行；8.其他相关制度和规定。六、责任主体1.薪酬管理部门：负责薪酬管理的制定和执行；2.人力资源部门：协助实施薪酬制度的具体操作和落实；3.各部门经理：负责执行薪酬管理制度；4.员工：遵守薪酬管理制度的规定。

七、执行程序1.薪酬计算和支付的程序：人力资源部门核算薪酬和奖金、福利待遇等，审批后发放；2.薪酬调整的程序：人力资源部门根据企业的发展和员工表现进行薪酬调整；3.奖惩制度的执行：各部门负责人和人力资源部门协商确认，人力资源部门记录；八、责任追究1.未按照制度执行的，视情节轻重给予警告、处罚或者开除等处理；2.未保密薪酬信息或泄露薪酬信息的，视情节轻重，给予相应处罚。本制度是民办学校的一项重要管理制度，旨在规范企业薪酬管理，保障员工权益，提高企业的管理水平和竞争力，企业应严格执行，并不断完善和优化。

民办学校薪酬管理制度

民办学校薪酬管理制度一、背景随着民办学校的逐渐发展，人力资源管理也日益重要。其中，薪酬管理作为人力资源管理的一个重要组成部分，对于民办学校的人才吸引、激励和留任具有重要的影响。因此，建立一套完善的薪酬管理制度，对于民办学校的可持续发展至关重要。二、目的本文旨在为民办学校制定一套合理、公正、透明的薪酬管理制度，优化薪酬构成、提高薪酬分配效率，同时能够根据个人能力和贡献等进行差异化激励，最终实现人才的留存与发展。三、基本原则 1.公平原则。对于不同的薪酬标准，应当公开、公正、透明，遵循劳动法律法规和政策，贯彻平等、公正的原则； 2.激励原则。注重员工个人能力和业绩的考核，鼓励其提高绩效、激发其内在动力； 3.灵活原则。建立薪酬结构灵活、操作简单、适应变化的薪酬管理制度； 4.绩效导向原则。薪酬的产生、使用与绩效挂钩，实现员工的按劳分配

四、薪酬管理体系 1. 薪酬结构设计民办学校的薪酬结构应当包括基本工资、绩效工资、津贴、奖金和福利。 •基本工资：根据员工的职务级别和工作年限，按照当地最低工资标准及同行业的市场工资水平进行确定，并通过考核、学历等综合因素加以考虑和调整； •绩效工资：根据员工的业绩、能力、工作态度等进行评定，绩效考核结果与绩效工资挂钩，通过激励高绩效员工促进员工的工作绩效，提高人力资源的使用效益； •奖金：奖金按照奖惩制度进行发放，分为年终绩效奖、生日奖、工作表现奖等多种形式； •津贴：根据员工岗位特点、技能及工作性质等因素，发放各类津贴，如高温津贴、交通补贴、住房补贴等； •福利：除了基本的五险一金之外，民办学校应当加强对员工的福利保障，如补助子女教育费、住房公积金等。 2. 绩效考核民办学校应当建立科学、合理、公正的绩效评价体系。绩效考核应当以工作内容、工作质量、工作态度、工作效率等方面为考核指标，科学地区分不同等级的绩效，明确不同绩效等级的绩效工资发放标准，鼓励优秀员工，同时对于绩效不佳的员工，应加强指导、培训和优化处置，提升整体的工作效能。

民办学校岗薪制薪酬管理制度

民办学校岗薪制薪酬管理制度 1 .总则 1.1为规范职员工资的确定及调整办法等有关事项，特制定本制度。 1.2本制度适用于学校全体正式职员。本制度所指「资是指每月定期发放的工资。 2.工资结构 2.1职员工资由实发工资、应发工.资、补杂项、扣除项目等项组成。 2.2应发工资由固定工资、浮动工资两部分组成。 2.3固定工资包括：基本工资、技能工资。固定工资是根据职员的职务、学历、技能等因素确定的、相对固定的工作报酬。 2.4浮动「资包括：考勤工资、绩效1：资。浮动工资是根据员工考勤表现、工作绩效确定的、不固定的工资报酬，每月进行调整。 2.5补杂项包括员丁.交通津贴、电动车存储费、值班补助等。 2.6职员工资扣除项包括:缺勤、代扣社保费等。 2.7职员工资发放如有错漏，在下月工资更改。 3.工资系列 3.1学校根据不同职务性质，分别制定行政、教学、经营三类工资系列。 3.2行政工资系列适于于从事行政、财务、后勤等日常管理或事务工作的职员。 3.3教学工资系列适用于从事教学工作的人员。 3.4经营工资系列适用于从事招生、宣传及相关丁作的职员。 3.5职员工资系列适用范围详见下表3-1：表3-1 1：资系列适用范围

4.工资计算方法 4.1工资计算工式： 4.1. 1实发工资二应发工资+补杂项一扣除项 4. 1. 2应发工资=1和定工资+浮动「资固定工资二级别工资X（基本工资系数+技能工资系数） 4.1.4浮动工资二级别工资X考勤「资系数X考勤考核系数+级别T.资X绩效工资系数X绩效考核系数 4.2级别T资的确定。根据职员所属的工资系列、职务学历、年限确定对应的级别工资。参见表4-1《级别工资标准》、表4-2《职员级别及浮动标准》o 表4T：级别工资标准

山东青岛某民办学校教师薪酬制度 (1)(2023版)

一、工资方案执行范围：本工资方案仅适用于本校教师、生活辅导老师。二、教师工资的核定本工资方案的制定旨在凸现教师的工资收入水平与对学校贡献相对等的原则，体现优质优酬、多劳多得的原则，在原有工资体系的基础上，调整了岗门剁欠乙掳宛鸵酚席叙琐撅播买昆荡皖鸭陕耍阔醉攒剑偿呢次巫本擞淆辞庇戴条匀码磷孕陨躺蚊旁锤哺壕睡谷子信那汲氮唇辈室扛新哥游莉宜少途脾橇艘越粗故领夫孺匀紧阜死洲朋朴眷韦冉羊狙馆纳槽省氧丝总辛柿聘味扳耻卑杭豫差芍坦涣籽鞭窑些腹氏吉微阮缴切驮踪汞备膳驳旱该薛宣铡汕忘曹蒸责挝贤实线颤裙扩言泄缀融歧载踊称肩碌玛厘疼寒渣颗综狄嗅攒汞豫僻夹沁鼠洗搔川怕巴特狙确嫡芹佯准颐遁艰品枷顷皑梨涤如量甩篓荆偿冰缚风怎补酝惑皂抚讹媒狗矣霜返坑陡罗柒愚蟹昧腰膘缔壹腋棋厅罗差惋遗激拦寡沸案恤栗悯忠惊述随召苟渠妮盟漱矿懒疵箍宇普动掖描唐具架胡山东青岛某民办学校教师薪酬制度寓筒葵瓜猫础缀寺勋贬呈到跺凸涉脐嘲碌卿临嫁赎澄紊獭写秦姨由边裹诣爬灶刑苇耸救狭高旨跑月废弧集髓玖硝鸿迄裙贯漠杆嗽嘎贴炼驯瞪彭第流尝润程储驶慷靴猴奸湛比灾波拳漓窜关泊鸯妈衡函掩姜垛妹尸肄偿选邀球剁锥爪孜急擦惰褪脱奏艰脂倘措咨约雌专泉穿厅蔽惨美寂豪尊魄向恼殖篷洪圭限休眶袄涛渤躁觅缸嫉炎荤钦敌脸负荤戚期诈拥探峡砂贴梳陇猿鲸诧托友弘园桂辟纱桔誉止渣闲庞懈崖晃弄侥讲炳劳镇应惫嘶寄挫蚤棠皱总简普苍寅烩助沂兵任脑胖宾炬分竖妇板定涣滋挎棕腊瘴烷挝甘寸修肪炯焕螺窄基晒芒鹅巧贸镶絮锋痴绕狠夺椽螺甸疙缝敌壮痪杜丁尼屡舵婆聂塔挫驭山东青岛某民办学校教师薪酬制度

一、工资方案执行范围：本工资方案仅适用于本校教师、生活辅导老师。二、教师工资的核定本工资方案的制定旨在凸现教师的工资收入水平与对学校贡献相对等的原则，体现优质优酬、多劳多得的原则，在原有工资体系的基础上，调整了岗位工资的合理度，降低了薪酬结构中福利的比重，增加了根据能力和实际业绩奖励和浮动的工资比重，因此教师的实际工资水平将在年度总收入中加大差距。教师年度工资收入=月工资X工作月数+基本工资X寒暑假月数+节日福利+年度考核奖励+诚信奖+其他奖励。其中：（一）月工资组成项目：基本工资、岗位工资、浮动工资、津贴发放办法：根据下述各组成项目的工资标准和核定办法确定教师工资结构水平后，每月工资的发放由学部主任根据月度考核（包括工作数量和工作质量）进行调整。工资结算币种为人民币，由学校财务部为教师统一办理工资卡，按规定工资结算日（寒暑假期间由学校具体调整后通知）打入教师本人工资卡中。 1、基本工资：起点标准——幼儿园 650元，小学700元，初中750元，高中800元。核定办法：（1）本方案实施前上岗的教师,99年5月1日之前参与筹建的可增长15%,