6半截蜡烛-教学课件

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6半截蜡烛-教学课件

主备人：

华映兰执教者：

叶虹课题 6.半截蜡烛教学总目标 1.能正确流利，有感情地朗读课文。

2.学会生字新词，绿线中的字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3.说一说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

4.通过朗读课文，体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感悟他们在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神，激发学生的爱国热情。

教学重点通过朗读训练，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

教学难点通过品味人物的动作、语言、神态的描写走进人物丰富的内心世界，学习刻画人物心理的方法。

教学准备搜集二战时期的资料，ppt 课时安排 2 课时第一课时 3 月月 6 日教学目标 1．学习生字词，能联系课文具体内容进行解释，正确流利地朗读课文。

2．了解故事发生的背景。

3．理清课文层次，了解课文主要内容，揣摩文章表达顺序，品味课文一三折的情节。

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4．初步感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。

教学重难点 1．联系上下文解释词语。

2．理清课文层次，概括课文主要内容，揣摩文章表达顺序，品味课文一波三折。

教学过程一备批注一、导入新课: 1．简介第二次世界大战：

1939-1945 年间，德、意、日法西斯发动的世界性侵略战争。

先后有六十多个国家和地区、二十亿以上的人口卷入了这场空前规模的战争。

第二次世界大战以德、意、日法西斯的彻底失败和中、英、法、美、苏等反法西斯同盟军的胜利而结束。

今天我们要学习的一篇课文就是记叙的是第二次世界大战期间，发生在法国的一个普通家庭里的一件事。

（出示图片了解课文背景） 2.读课题质疑。

提示：

注意蜡烛的书写。

课文为什么用《半截蜡烛》作为题目？这半截蜡烛有什么特别的地方吗？补充：

读了课文《半截蜡烛》，你知道了什么？课件播放二战期间德国法西斯施暴的画面，配上画面，加上收集来的资料解说，使学生置身情境，初步感受德军的残暴。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3．教师质疑：

课文围绕半截蜡烛写了一件什么事？请同学们带着问题读课文。

并出示要求: ①读准字音，遇到难读的句子多读几遍，读通课文。

②联系上下文，想一想课文中重点词语的意思，把课文读懂。

二、初读课文，感知内容。

1．学生自由读课文。

学生读完课文后，让学生以填空的形式概括主要内容，训练学生的概括能力：

第二世界大战期间，一天晚上，三名德国军官突然闯入法国的一个普通家庭，母女三人与敌人巧妙周旋，斗智斗勇，最终保住了半截蜡烛里的绝密情报。

2.检查词语的掌握情况：

①第一组：

伯诺德夫人杰克杰奎琳引导学生音译人名朗读时要注意连贯；提问：

谁发现了这 3 个人的关系？出示第一自然段，以此了解：

他们是亲密的一家人，为了把德国强盗赶出自己的祖国法国，都参加了秘密情报的传递工作。

②第二组：

烛芯厨房楼梯学生朗读，提示芯是前鼻音。

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③第三组：

秘密绝密绝妙找出一对近义词：

秘密、绝密；增加机密，比较近义词的差别：

国家文件的密级分为秘密、机密、绝密三级。

秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害，保密期一般 10 年绝妙机密是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害，保密期一般 20 年绝密是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害，保密期一般 30 年朗读词语，体会不同程度。

出示句子填空：

最后，她终于想到了/一个（绝妙）的主意把装着（绝密）情报的小金属管/藏在半截蜡烛内，然后/把它插在一个烛台上。

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。

（指名读，出示停顿符再后一起朗读句子。

）这个绝妙的主意妙哪里？妙在情报藏得隐蔽，令敌人意想不到。

④第四组：

危机熄灭厄运理解危机：

困苦的遭遇；课文中是指什么危机？找找相关的强调：

烛、诺、遭盯琳等字的读音。

正音：

芯：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ xīn 厨：

ch 嘛：

ma 提醒字形：

截：

着重帮助学生练好贯穿整个字的斜钩。

句子。

出示：

伯诺德夫人知道，万一/蜡烛燃烧到金属管处/就会自动熄灭，秘密/就会暴露，情报站/就会遭到破坏，同时意味着/他们一家三口生命的结束。

3．讨论：

本文围绕半截蜡烛写了一件什么事？可以用上大屏幕上的词语连起来说说故事的有关内容。

4．生默读课文，简述故事。

（时间、地点、人物、主要事情）三、理清课文层次，了解课文主要内容 1．过渡：

围绕藏着绝密情报的半截蜡烛，整个故事情节跌宕起伏。

下面请同学们再读课文，完成小练习。

出示：

将下列排列错乱的句子，按照课文的记叙顺序正确排列，在括号内填上正确的序号。

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