最新五年级法制教案
2024年五年级上册道德与法治教案范文通用
2024年五年级上册道德与法治教案范文通用一、教学内容本节课选自2024年五年级上册道德与法治教材第三单元“法律与我们息息相关”的第7课“生活中的法律”，主要内容包括：了解法律的基本概念，认识法律的作用，学习如何遵守法律，以及运用法律维护自己的合法权益。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，知道法律的重要性，增强法治意识。
2. 使学生掌握遵守法律的基本要求，提高法律素养。
3. 培养学生运用法律武器维护自身权益的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用法律维护自己的合法权益。
教学重点：法律的基本概念、遵守法律的要求、法律的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生观察并思考：这些图片与我们的生活有什么关系？从而引出本课的主题——生活中的法律。
2. 新课导入：（1）讲解法律的基本概念，让学生了解法律是什么，为什么需要法律。
（2）举例说明法律的作用，让学生认识到法律在生活中的重要性。
3. 实践情景引入：（1）出示情景一：在超市购物时，遇到商家虚假宣传，如何运用法律维权？（2）出示情景二：在校园里，遇到同学欺负，如何运用法律保护自己？4. 例题讲解：（1）例题一：小明在超市购买了一瓶饮料，发现已经过期，他应该怎么办？（2）例题二：小华在放学路上被同学欺负，他应该如何应对？5. 随堂练习：（1）让学生分小组讨论，针对情景一和情景二，讨论如何运用法律解决问题。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 法律的作用3. 遵守法律的要求4. 运用法律维护自身权益七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对法律的认识。
答案：法律是规范社会行为的准则，具有保护公民权益、维护社会秩序的作用。
我们应当遵守法律，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
2. 作业题目：请你列举三个遵守法律的要求。
2023五年级法制课教案范文(精选5篇)
2023五年级法制课教案范文（精选5篇）五年级法制课教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年！五年级法制课教案2教学目的:1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
人教版小学五年级道德与法制教案(通用7篇)
人教版小学五年级道德与法制教案（通用7篇）小学五年级道德与法制教案1认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为：（1）、在校外自觉遵守公共秩序。
（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
五年级法制教育班会课活动方案(精选7篇).doc
五年级法制教育班会课活动方案(精选7篇)五年级法制教育班会课活动方案篇1一、班会时间:20__年3月14日二、班会地点：六（1）教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、班会主题：法律与我们同行六、班会标题：踏好青春每一步七、班会目标：对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。
教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。
八、班会背景：本班学生年龄大多11-13岁，都还不很懂事，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。
所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。
九、班会筹备情况：利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。
同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。
十、班会主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会十一、班会开展形式：印发法制学习手册；观看法制教育小品；采用讨论、交流方式十二、活动前准备：1 查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》， 2学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动3 以小组为单位排练文艺节目十三、班会流程1、班主任发言——导语；2、主持人法律知识简介；3、讨论法律案例；4、法律知识抢答；5、文艺演出；6、做自我总结篇一教学课题：法制教育(自护、自救安全教育)教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
重点难点：学会如何实施自我保护。
教学方法：例举法，讨论法。
2024部编五年级上册道德与法治全册教案(2024)
2024/1/30
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目 录
2024/1/30
• 道德与法治教育概述 • 第一单元：我是中国公民 • 第二单元：我们生活在集体中 • 第三单元：祖国在我心中 • 第四单元：法律伴我成长 • 跨学科整合与拓展延伸
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01 道德与法治教育 概述
2024/1/30
举措二
组织民族交流活动。鼓励不同民族的学生之间相互交流，分享各自民族的文化特色和生活 习惯，促进民族之间的了解和尊重。
举措三
举办民族团结进步表彰活动。对在民族团结方面表现突出的学生和老师进行表彰，树立榜 样，激励学生积极参与民族团结进步事业。
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热爱祖国，为实现中国梦贡献力量
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教学内容
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五年级上册教材内容与特点
教材内容
五年级上册道德与法治教材主要包括家庭、学校、社会等方 面的内容，涉及家庭美德、校园礼仪、社会公德等方面的知 识。2024/1/30 Nhomakorabea特点
教材注重与学生实际生活的联系，通过生动的案例和故事引 导学生思考和理解道德与法治知识；同时，教材还注重培养 学生的实践能力和创新精神，设计了多种实践活动和探究性 学习任务。
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校园文化活动融入道德与法治教育元素
德育实践活动
组织学生参与志愿服务、社会实践等活动，培养学生的道德品质和 法治意识。
校园文化节
举办以道德与法治为主题的校园文化节，通过文艺表演、知识竞赛 等形式，营造浓厚的校园法治文化氛围。
学生自治组织
鼓励学生参与学生自治组织，通过自我管理、自我教育、自我服务等 方式，提高学生的法治素养和道德水平。
小学五年级法制教育教案范文（通用5篇）
小学五年级法制教育教案范文（通用5篇）小学五年级法制教育教案范文（通用5篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小学五年级法制教育教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级法制教育教案1教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
2024年部编五年级道德与法治上全册教案
2024年部编五年级道德与法治上全册教案一、教学内容本节课选自2024年部编五年级道德与法治上册教材第三单元《法律保护我们》的第6课《我们的权利与义务》。
教学内容主要包括：了解自己的基本权利与义务、认识法律保护公民权利的重要性、学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学目标1. 让学生了解自己的基本权利与义务，增强法律意识。
2. 使学生认识到法律保护公民权利的重要性，提高自我保护意识。
3. 培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
三、教学难点与重点难点：学会运用法律武器维护自己的合法权益。
重点：了解自己的基本权利与义务，认识法律保护公民权利的重要性。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中的一些实际案例，引发学生对法律保护公民权利的思考，导入新课。
2. 第一环节：基本权利与义务（1）教师讲解：介绍公民的基本权利与义务，如人身权、财产权、受教育权等。
（2）学生互动：让学生举例说明自己身边的权利与义务，加强理解。
3. 第二环节：法律保护公民权利（1）教师讲解：通过案例分析，让学生认识到法律对公民权利的保护作用。
（2）例题讲解：讲解一些典型的法律保护公民权利的案例，帮助学生理解。
4. 第三环节：运用法律武器维护权益（1）教师讲解：介绍如何运用法律武器维护自己的合法权益，如报警、求助等。
（2）实践情景引入：设置一些情景，让学生模拟运用法律武器解决问题。
5. 随堂练习：设计一些关于权利与义务、法律保护的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 《我们的权利与义务》2. 内容：（1）基本权利与义务（2）法律保护公民权利（3）运用法律武器维护权益七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自己的基本权利与义务。
（2）举例说明法律如何保护公民权利。
（3）假如你的权益受到侵犯，你会如何运用法律武器维护自己？2. 答案：（1）基本权利与义务：如人身权、财产权、受教育权等。
五年级法制课教案（通用9篇）
五年级法制课教案五年级法制课教案（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的五年级法制课教案（通用9篇），欢迎大家分享。
五年级法制课教案1教学内容：1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。
2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。
3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。
情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一、引言：现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？今天我们就学习《宪法》中的有关规定。
二、过程1、阅读故事小天地2、讨论你从中懂得了什么？法律面前一律平等3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。
4、阅读法律小讲坛提问：平等权包含哪些内容？5、阅读法律小博士、法律小实践讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？三、布置作业大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。
2、受教育的权利教学目标：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利教学重点、难点：1、法律保护公民享有平等的受教育权。
2、受教育既是公民的权利也是公民的义务教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。
一、教学过程：引言：公民的受教育权受到法律的保护二、阅读课文三、讨论：学习本课你懂得了什么？1、受教育关系到个人的成长和国家的兴衰2、未成年人受教育的权利受到法律的保护（1）、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利（2）、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利四、法律保护公民平等的享有受教育权1、公民有受教育的权利和义务2、公民依法享有平等的受教育权（1）、女孩和男孩一样有平等的受教育权（2）、家长必须保护儿童的受教育权3、什么是义务教育国家保障残疾人受教育的权利五、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利1、学校保护2、国家保护五年级法制课教案2教学目的1、情感与态度：培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
2023年小学五年级道德于法治教案范文(精选8篇)
2023年小学五年级道德于法治教案范文（精选8篇）小学五年级道德于法治教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：采用讨论、交流方式。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神；②制造教主是神来进行欺骗；③编造前世债孽来进行欺骗；④以强身健体，治病救命进行欺骗；⑤利用信仰需要，以传播福音骗人；⑥制造新迷信。
2024年部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
2024年部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教案概述教材：《道德与法治》五年级上册（人教版）教学重点：法治观念的培养、道德行为的养成、法治实践活动的开展。
教学难点：法治知识的理解、道德行为的内化。
二、教案内容第一课《我们受法律特殊保护》第1课时【教学目标】1.让学生了解未成年人受到法律的特殊保护。
2.培养学生的法治意识，提高自我保护能力。
【教学重点】1.法律对未成年人的特殊保护。
2.提高学生的自我保护意识。
【教学难点】1.法律条文的解读。
2.自我保护方法的掌握。
【教学过程】一、导入1.利用图片、视频等形式，引导学生关注未成年人受到的特殊保护。
2.学生分享自己了解到的未成年人受法律保护的事例。
二、自主学习1.学生阅读教材，了解法律对未成年人的特殊保护。
2.学生讨论：为什么未成年人需要特殊保护？三、课堂讨论1.教师引导学生讨论：如何提高自我保护意识？2.学生分享自己的方法和经验。
四、案例分析1.教师呈现案例，引导学生分析案例中未成年人的行为是否合法。
2.学生讨论：如何避免类似情况的发生？2.学生谈谈自己的收获和感悟。
第2课时【教学目标】1.让学生了解法律对未成年人的特殊保护。
2.培养学生的法治意识，提高自我保护能力。
【教学重点】1.法律对未成年人的特殊保护。
2.提高学生的自我保护意识。
【教学难点】1.法律条文的解读。
2.自我保护方法的掌握。
【教学过程】一、复习导入1.复习上节课的内容，引导学生回顾法律对未成年人的特殊保护。
2.学生分享自己的感悟。
二、课堂讨论1.教师引导学生讨论：如何提高自我保护意识？2.学生分享自己的方法和经验。
三、案例分析1.教师呈现案例，引导学生分析案例中未成年人的行为是否合法。
2.学生讨论：如何避免类似情况的发生？四、法治实践活动1.学生分组讨论：如何设计一次法治宣传活动？2.各组汇报活动方案，全班投票选出最佳方案。
2.学生谈谈自己的收获和感悟。
第二课《法律保护我们的权利》第1课时【教学目标】1.让学生了解法律保护我们的权利。
2024年部编版五年级道德与法治上册全册教案
2024年部编版五年级道德与法治上册全册教案一、教学内容本册教材共6个单元，25课。
主要内容包括：第一单元：我是中国人1. 热爱祖国2. 民族团结3. 传承文化第二单元：遵守规则1. 生活中的规则2. 遵守规则的重要性3. 规则与自由第三单元：安全第一1. 交通安全2. 防火安全3. 防水安全第四单元：健康生活1. 健康饮食2. 锻炼身体3. 心理健康第五单元：我们的环境1. 珍惜资源2. 保护环境3. 人与自然和谐共生第六单元：人格尊严1. 尊重他人2. 自尊自信3. 平等待人二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的祖国，增强民族自豪感。
2. 培养学生遵守规则的良好习惯，提高自律意识。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
4. 培养学生健康的生活方式，关注身心健康。
5. 使学生认识到环境保护的重要性，养成节约资源的良好习惯。
6. 培养学生尊重他人、自尊自信的品质，学会平等待人。
三、教学难点与重点2. 教学重点：通过实例讲解，使学生掌握基本的生活技能和安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本、文具、课本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解发生在学生身边的故事，引发学生对道德与法治的关注。
2. 例题讲解：采用案例分析、讨论等方式，使学生理解和掌握相关知识。
3. 随堂练习：设置相关题目，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参与社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析一、教学内容本册教材共6个单元，25课。
主要内容包括：重点和难点解析：教材的章节和详细内容是教学的核心，需要在教案中详细列出每个章节的主要内容和教学目标，以便教师在教学过程中有所侧重，确保学生能够掌握每个章节的关键知识点。
2024年部编道德与法制五年级上册全册教案含反思
2024年部编道德与法制五年级上册全册教案含反思一、教学内容1. 公民的权利与义务法律保护我们的权利我们应尽的义务2. 交通安全伴我行交通安全常识文明出行，安全你我他3. 爱护环境，人人有责环境保护的意义垃圾分类与资源利用4. 遵守网络规则，文明上网网络的利与弊网络道德与法律规范二、教学目标1. 让学生了解和掌握公民的基本权利与义务，提高法制观念。
3. 增强学生的环保意识，学会垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。
4. 引导学生遵守网络规则，提高网络安全意识，文明上网。
三、教学难点与重点教学难点：公民的权利与义务、网络道德与法律规范。
教学重点：交通安全、环境保护、网络规则。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示公民权利被侵犯的案例，引导学生讨论如何维护自己的权利。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，详细讲解公民权利与义务、交通安全、环境保护、网络规则等知识点。
3. 随堂练习（15分钟）设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高实践能力。
4. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，针对案例进行讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计1. 公民的权利与义务法律保护我们的权利我们应尽的义务2. 交通安全伴我行交通安全常识文明出行，安全你我他3. 爱护环境，人人有责环境保护的意义垃圾分类与资源利用4. 遵守网络规则，文明上网网络的利与弊网络道德与法律规范七、作业设计1. 作业题目：请你列举出自己享有的基本权利和应尽的义务。
结合自己的生活，谈谈如何遵守交通规则，保障自己和他人的安全。
论述垃圾分类的意义，并分享自己的垃圾分类经验。
谈谈你对网络道德与法律规范的认识，以及如何在日常生活中践行。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
五年级上册法制教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材来源：《品德与社会》五年级上册教学目标：1. 让学生了解交通法规的基本内容，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通法规的良好习惯，提高自我保护能力。
3. 培养学生尊重他人、关爱生命的道德品质。
教学重点：1. 让学生了解交通法规的基本内容。
2. 培养学生遵守交通法规的良好习惯。
教学难点：1. 让学生认识到遵守交通法规的重要性。
2. 培养学生尊重他人、关爱生命的道德品质。
教学准备：1. 交通法规宣传资料2. 交通标志图片3. 交通法规小故事教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是交通法规吗？为什么我们要遵守交通法规？2. 学生回答，教师总结：交通法规是为了保障人民群众的生命财产安全，维护交通秩序而制定的。
我们要遵守交通法规，保护自己和他人的生命安全。
二、学习交通法规1. 教师展示交通法规宣传资料，引导学生阅读并总结交通法规的基本内容。
2. 教师讲解交通法规中的重点内容，如：行人、车辆、信号灯等。
3. 学生提问，教师解答。
三、互动环节1. 教师出示交通标志图片，引导学生说出对应的交通法规。
2. 学生分组讨论，列举生活中常见的交通违法行为，并说明危害。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调遵守交通法规的重要性。
2. 学生分享自己的心得体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通法规？请列举出来。
2. 学生回答，教师点评。
二、案例分析1. 教师讲述一个交通事故案例，引导学生分析事故原因，找出违法行为。
2. 学生讨论，教师点评。
三、角色扮演1. 教师将学生分成若干小组，每组扮演不同的角色，如：行人、驾驶员、交警等。
2. 各小组根据所学交通法规，模拟一个交通场景，展示如何遵守交通法规。
3. 教师点评，总结。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调遵守交通法规的重要性。
2. 学生分享自己的心得体会。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
五年级上册道法教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《道德与法治》上册教学目标：1. 知识目标：了解法律的基本概念，认识法律在社会生活中的作用，知道如何遵守法律。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的法治意识。
3. 情感目标：激发学生对法律的尊重和热爱，树立正确的法治观念，增强维护正义的勇气。
教学重点：1. 法律的基本概念。
2. 法律在社会生活中的作用。
3. 如何遵守法律。
教学难点：1. 法律的作用。
2. 如何在日常生活中遵守法律。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍法律的概念，引导学生思考法律的作用。
2. 学生分享自己对法律的了解和看法。
二、新课讲授1. 法律的定义：法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的行为规范。
2. 法律的作用：a. 维护社会秩序：法律保障公民的合法权益，维护社会稳定。
b. 保护国家利益：法律保护国家的安全、荣誉和利益。
c. 促进社会和谐：法律调整社会关系，促进社会和谐发展。
3. 如何遵守法律：a. 学法：了解法律知识，提高法治意识。
b. 守法：自觉遵守法律，不违法乱纪。
c. 用法：运用法律武器，维护自身合法权益。
三、课堂活动1. 学生分组讨论：如何在实际生活中遵守法律。
2. 学生代表分享讨论成果，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调法律的重要性。
2. 学生表达对法律的尊重和热爱。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对法律的认识。
2. 引导学生思考如何将法律知识运用到实际生活中。
二、新课讲授1. 法律的作用：a. 保护公民的人身安全：法律保障公民的生命健康权。
b. 保护公民的财产权益：法律保障公民的财产权。
c. 促进社会公平正义：法律调整社会矛盾，实现社会公平正义。
2. 如何遵守法律：a. 学法：关注法律动态，了解法律法规。
b. 守法：遵守法律法规，不参与违法行为。
c. 用法：依法维权，维护自身合法权益。
五年级法制教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高学生的交通安全意识。
3. 增强学生的法制观念，使学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 如何在实际生活中运用交通安全知识。
2. 如何在遇到交通安全问题时，运用法律武器保护自己。
教学准备：1. 交通标志图片、交通事故案例视频、交通安全知识宣传册。
2. 黑板、粉笔、多媒体设备。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一幅交通标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。
2. 提问：同学们在日常生活中有没有遵守交通规则？为什么遵守交通规则很重要？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的基本知识，包括行人、非机动车、机动车的通行规则等。
2. 通过图片、视频等形式，让学生了解交通事故的危害性。
三、遵守交通规则的重要性1. 教师列举遵守交通规则带来的好处，如减少交通事故、保障生命安全等。
2. 学生讨论：如果违反交通规则，会给自己和他人带来什么危害？四、案例分析1. 教师播放交通事故案例视频，引导学生分析事故原因。
2. 学生讨论：如何避免类似事故的发生？五、运用法律武器保护自己1. 教师讲解在遇到交通安全问题时，如何运用法律武器保护自己的合法权益。
2. 学生讨论：在现实生活中，如何运用法律武器保护自己？六、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在交通安全方面的不足。
七、课后作业1. 请同学们回家后，向家人宣传交通安全知识。
2. 收集交通事故案例，分析事故原因，并提出预防措施。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的意识是否有所提高。
3. 学生在课后能否运用所学知识，提高自己的交通安全意识。
第2篇课时：2课时教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，树立法制观念。
2024年五年级道德与法治教案精选
2024年五年级道德与法治教案精选法治与生活一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五册第六单元“法治与生活”章节，详细内容为第一、二小节，主要涵盖法治的概念、法治与生活的关系、法律的作用等方面。
二、教学目标1. 让学生了解法治的基本概念，认识到法治在生活中的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法治意识。
3. 使学生能够运用所学知识分析实际问题，增强法律意识。
三、教学难点与重点重点：法治的概念、法治与生活的关系、法律的作用。
难点：如何让学生在实际生活中运用法治知识，提高法治意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的法治现象，引发学生对法治的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解法治的基本概念，阐述法治与生活的关系。
3. 例题讲解：分析实际案例，让学生了解法律的作用，学会运用法治知识解决问题。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的法治意识。
5. 小组讨论：分组讨论生活中如何遵纪守法，增强法治意识。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 法治与生活2. 内容：（1）法治的概念（2）法治与生活的关系（3）法律的作用（4）遵纪守法，增强法治意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述法治的基本概念。
（2）请举例说明法治在生活中的应用。
（3）结合自己的实际生活，谈谈如何遵纪守法。
2. 答案：（1）法治是指国家依据法律治理国家和社会，保障公民权利，维护社会秩序。
（2）例如：交通法规、环保法规等，都是为了维护社会秩序，保障公民权益。
（3）答案开放，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实际案例讲解，让学生了解法治的重要性，但课堂时间有限，未能让学生充分发表自己的观点。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会法治新闻，了解我国法治建设的最新进展，提高法治意识。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生的道德品质，使他们成为有道德、有法制观念的公民。
二、教学内容第一单元：我们的社会第1课：我们生活的社会1. 学习我国的社会制度，了解社会主义初级阶段的基本国情。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
第2课：我们的人口和资源1. 了解我国的人口政策和资源状况。
2. 培养学生的人口、资源环保意识。
第二单元：我们的家庭和学校第3课：我们的家庭1. 学会与家人相处，培养家庭责任感。
2. 学会感恩，珍惜家庭幸福。
第4课：我们的学校1. 了解学校的规章制度，遵守校规校纪。
2. 尊敬师长，团结同学，创建和谐校园。
第三单元：我们的朋友第5课：我们的朋友1. 学习交友的原则，提高人际交往能力。
2. 学会关爱他人，培养友善、互助的品质。
第四单元：我们的国家和民族第6课：我们的国家1. 学习我国的历史和文化，增强民族自豪感。
2. 培养学生的国家观念，增强国家意识。
第7课：我们的民族1. 了解我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯。
2. 培养民族团结、互助的精神。
第五单元：我们的安全和健康第8课：我们的安全1. 学习安全知识，提高自我防护能力。
2. 学会遵守公共秩序，维护社会稳定。
第9课：我们的健康2. 学会关爱生命，珍惜健康。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以生动的案例引导学生理解和掌握法律知识。
2. 运用讨论法，让学生在课堂上充分发表自己的观点，提高思辨能力。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟实践中学会与他人相处、解决问题。
4. 运用启发式教学法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握法律知识，提高法制意识。
2. 学生的道德品质得到提升，能正确对待自己、他人和社会。
五、教学时间1. 每课教学时间为40分钟。
2. 每周安排2课时，共10周完成教学内容。
六、教学内容第六单元：我们的权利和义务第10课：我们的权利1. 学习宪法和法律规定的公民基本权利。
2024年部编版五年级上册道德与法治全册教案
2024年部编版五年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 我们的地球家园2. 生活中的规则3. 交通安全伴我行4. 做个有礼貌的孩子5. 诚信的重要性6. 同伴之间要友爱7. 尊重劳动者8. 爱国主义教育二、教学目标1. 让学生了解地球家园的重要性，培养他们的环保意识。
2. 使学生掌握生活中常见的规则，增强法治观念。
3. 提高学生的交通安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。
4. 培养学生讲文明、有礼貌的品质。
5. 让学生认识到诚信的重要性，培养诚信做人的道德品质。
6. 教育学生关爱同伴，建立和谐的人际关系。
7. 让学生尊重劳动者，培养感恩之心。
8. 增强学生的爱国主义情感，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：环保意识、法治观念、诚信做人、爱国主义情感的培养。
2. 教学重点：生活中的规则、交通安全、文明礼貌、同伴关爱、尊重劳动者。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频、卡片等。
2. 学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示地球环境、交通场景等图片，引发学生对教学内容的兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解生活中的规则、诚信做人等知识点。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
4. 互动讨论：引导学生就环保、法治等问题展开讨论，提高他们的思考能力。
5. 案例分析：分析具体案例，让学生认识到道德与法治在实际生活中的重要性。
六、板书设计1. 五年级上册道德与法治全册教学2. 知识点：环保意识、法治观念、诚信做人、文明礼貌、交通安全、同伴关爱、尊重劳动者、爱国主义情感3. 结构：总分结构，每个知识点配以相关案例和图片七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对环保意识的认识。
（2）举例说明诚信在生活中的重要性。
（3）简述尊重劳动者的原因及做法。
2. 答案：（1）环保意识是指人们对地球环境的保护和改善的认识。
我们要从日常生活做起，节约资源，保护生态环境，为地球家园的可持续发展贡献力量。
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五年级法制教案第一课遵守纪律,不做违法违纪的事教学目的：1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.2.懂得自觉遵守法律,维护公共安全.3、懂得自觉爱护公物。
教学重点：1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.2.怎样做到自觉遵守法律,维护公共安全,保护公物教学过程：一、谈话导入五年级法制教案二、学习新课1.表演小品《不能如此开玩笑》。
讨论：在学校,我们应该怎样遵守纪律。
2．看课件谈谈不遵守纪律做违法违纪事的危害。
3．维护公共安全,法律有那些规定,读读谈谈体会和感想。
4．损坏公物是一种违法行为。
三、课内实践指导1．明辨身边是非,明确哪些事是违法的行为。
2．完成课后练习,说说自己今后怎么做一名守纪的学生四.布置作业手抄报——“遵纪守法做文明学生”第二课课题名称：学会依法保护自己教学目标：为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利,要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争,达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入,激发兴趣。
抓住重点环节,深入领悟。
问题讨论,拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题,说说自己的理解1.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保,收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢？2、路上,如果有陌生人尾随你,你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做？4、一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,你应该怎样做？5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时,你该怎样做？7、放学后,有陌生人抢你的书包,或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后,你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,请大家多关注。
中央一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
第三课第四课——学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目的：1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为,3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺,非一日之寒”,又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断,大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、********、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、****的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超。
经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,又得不到及时矫正,最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起。
良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；2、预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓,就演变成大错。
教育无小事；从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则,应努力做到。
我们每一个同学都要做到：自尊自爱,注重小学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。
将来我们才能成为一名遵纪守法,对社会有用的好公民。
第五课第六课一、教学目标使学生懂得五星红旗是我们伟大祖国的象征,做为中国人,我们要尊敬五星红旗；使学生明确升降国旗不是一种简单仪式,知道升国旗时要立正、敬。
从思想上认识到国旗是祖国的象。
从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念,增强爱国主义情感。
二、教学重点尊重和爱护国旗,因为国旗是祖国的象征和标志,尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
三、教学难点让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志,树立起自觉尊重和爱护国旗的意识。
四、教学准备1、多媒体课件歌曲《国歌》《红旗飘飘》,视频《国旗升国旗》等。
2、学生课前收集有关国旗的资料。
五、课时一课时六、教学过程导入新课1、同学们,每周一我们都做什么？2、为什么我们要升国旗呢？3、根据学生回答导入本课,并对答的好的同学给予鼓励。
板书国旗设计意图从学生身边事物引入本课,激发学生学习兴趣。
认识国旗1、屏幕出示五星红旗,提出问题为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？板书国旗2、学生自由回答,教师小结五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。
设计意图直观演示,增强实效性。
3、对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报收集资料。
设计意图学生主动收集资料,不仅可以培养学生收集、处理信息的能力,而且还可以拓宽学生的思维,从而多方面的了解国旗,做到自觉尊重国旗。
4、提出问题想一想什么场合应当升国旗,升国旗时应当注意什么？5、分组讨论升国旗时应该怎样做？为什么这样做？6、学生汇报结果,适当予以表扬,并鼓励其他同学向他们学习。
7、引申奥运会领奖台上升国旗时,运动员立正行注目礼,有些运动员习惯把右手放在心上,表示心和祖国连在一起,这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉,为祖国争光而自豪,为自己是中国人而骄傲。
设计意图通过小组讨论可以培养学生合作意识,并知道从我做起自觉尊敬国旗,进行爱国主义教育。
8、全体起立,奏国歌,看升旗。
设计意图激发学生的爱国热情。
总结同学们今天我们了解了国旗,它是祖国的象征和标志,我们要自觉尊重和爱护,我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
课件出示齐唱《红旗飘飘》设计意图进一步激发学生的爱国热情,自觉尊重和爱护国旗,热爱我们伟大的祖国。
咖啡拉花培训Gi54vB913702。