论述语言学在小学语文教学中的应用

论述语言学在小学语文教学中的应用

发表时间：2019-02-18T16:15:42.530Z 来源：《中小学教育》2019年第354期作者：魏璐[导读] 语言学在我们的日常工作和生活中应用都十分广泛，语文中的语言也就是汉语言文学，在小学语文的教学工作中，更是处处离不开语言的运用。

甘肃省陇南市礼县实验小学742200

摘要：语言学在我们的日常工作和生活中应用都十分广泛，语文中的语言也就是汉语言文学，在小学语文的教学工作中，更是处处离不开语言的运用。随着新课程改革的建立，汉语言文学具有其特有的美学品格和艺术特征，在语文的教学当中，语言学的应用对语文的教学其中十分重要的作用。本文主要对汉语言学进行了简要分析，并从中探讨了在语文教学中实施汉语言教学的方法。

关键词：小学语文汉语言教学

语言学理论在小学语文的教学中具有重要的作用，小学语文的教学是由教师指导学生从事小学语文的各种活动，实现小学语文课程中所规定的各个教学目标的过程。学好语言可以极大的增强学生的学习能力，帮助学生的语文成绩迅速提高。为了提高学生的语文素养，需要探究出能够提高语文教学质量的方法，从而使学生对汉语言学有很好的掌握。

一、汉语言学概述

所谓语言就是人与人之间进行表达、交流以及传递信息的一种有效的沟通方式。在人类社会的发展进程中，汉语言的发展与人类社会关系紧密，在不同社会背景下，语言所具备的特征也是非常显著的，其对文化发展所造成的影响是非常大的。而且，语言的发展过程也能够体现社会文化的发展轨迹，同时对学生提高自己的思维能力也有极大的帮助。因此，学生要想提高自己的汉语言学习能力，则需要先学习与语文有关的文化知识。在经过长时间的研究和探索，人们对语言学的了解也越来越深入。而且，在长期的研究学习中，语言学也逐渐形成了新的社会文化，只有真正了解汉语言文化，人们学习语言的能力才能得到提高。

汉语言的形成是依据中国文化环境，以及我们国家的语言特点而产生的一种与语言结构有关的语文教学内容。而在国内各个小学的语文教学中，语文教师要想保证学生的语文学习成绩，并提高语文课堂教学水平和教学质量，则需要依据汉语言学的特征选择适宜的教学方法开展英语文教学工作，以便使学生在了解汉语言学所包含的文化背景的情况下，对学习的母语产生浓厚的兴趣，从而确保学生的语文成绩和语文知识应用能力可以达到一定程度的提升。

二、语言学在小学语文教学中的应用

随着时代的不断发展，汉语言作为中国人沟通的母语，需要我们在顺应时代改革的浪潮中不断地发挥国语的魅力，语言要有内涵，需要我们进一步地学好汉语。小学生的语文教学就显得至关重要。学好语言学对于提升小学生的文化素养具有重要的作用，它可以帮助学生理解语言文字的内涵，帮助学生建立自主学习的意识。同时教师在对学生进行备课教学的时候，在进行课程设计的时候，也可以丰富教师的文化素养，潜移默化地影响着教师思想，丰富了教师的涵养。语言学更能提高学生的写作能力，培养学生的核心素养。

1.培养小学生核心素养。小学生核心素养的培养落实到学校教育中，必须与学科教学相结合，由各学科承担其任务。核心素养是一个不可分割的整体是全面发展的人必备的综合指标体系。因此，将小学生核心素养纳入学科教学之中，从学科设置的横向来看，这一综合指标体系须由小学所有的学科来共同支撑，每个学科都会有共同的“核心素养”培养任务，如人文底蕴、学会学习等。

小学语文学科特色就是“母语文化和母语思维”，它对小学生的中国传统人文积淀、人文情怀和国家认同、母语思维等核心素养的培养有独特的学科价值。小学语文的教学目标是“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位”。小学语文课标规定为“在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度;能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。”在小学教育中可以通过充分发挥各学科独特的学科价值，来培养学生学科素养底子，为学生进入更高阶段的学科学习打基础。如小学语文学科教学应当十分重视书写、表达和阅读习惯的培养，注重我国优秀传统文化知识的积累，练好人文素养“童子功”。

2.提升小学生的写作能力。新时期教学对小学语文的写作有了新的要求，其主题不仅仅是让小学生写几篇日记或者是流水账似的随笔和周记。在全国范围内实行课改的背景下，小学语文教师必须注重写作的教学方法，并且培养学生具备初步的写作能力。写作教学是小学语文教学中非常重要的一项任务，语文教师在日常教学中必须注重对学生写作能力的培养，并且要不断改革和提升自己的写作教学方法。在新课改的背景下，小学语文教师要革新教育教学观念，注重学生的主体地位，培养学生基本文学素养、阅读能力、语言组织能力，逐步提升小学生的写作能力。

综上所述，语言学在语文教学中所起到的作用是非常重要的，其形成与社会和文化的发展有一定的关系。语文学科是工具性与人文性相统一的学科,在语文阅读教学过程中,我们既要重视语文学科的工具性,同时也要重视语文学科的人文性。只有真正理解语言学的特点和意义，并将其真正的应用到语文教学中去，学生才能对学习语文产生兴趣，学习能力才能得到提升，语文成绩才能得到提高。

参考文献

[1]杨霞英语语言学在英语教学中的运用[J].学园，2014，（12)。

[2]刘冲探讨英语语言学在英语教学中的运研究[J].科教文汇，2014，3。