角的比较和运算
2.角的比较和运算
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A)
(A)∠A=∠C
(B)∠B=∠C
(C)∠A=∠B
(D)∠A<∠B
3.如图,O是直线AB上的点,∠AOC=103°58′,OD是∠BOC的平分线,则∠BOD的度数是 ( C)
(A)35°1′
(B)36°1′
(C)38°1′
(D)39°1′
4.学校、书店、邮局在平面图上的标点分别是A,B,C,若书店在学1校15的°正东方向,邮局
在学校的南偏西25°,则平面图上的∠CAB的度数等于
.
5.如图,已知∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠AOC=40°,求∠COD的度数.
解:因为∠BOC=2∠AOC,∠AOC=40°, 所以∠BOC=2×40°=80°, 所以∠AOB=∠BOC+∠AOC=80°+40°=120°. 因为 OD 平分∠AOB,
2.角的比较和运算
一、角的比较 1.叠合法:把一个角放到另一个角上,使它们的
顶点重合,其中的
一边也重合,
并使两个角的另一边都在重合的这一条边的同侧来比较. 2.度量法:用 量角器 分别量出角的度数来比较.
二、角平分线
射线
从一个角的顶点引出的一条
,把这个角分成两个
相等 的角,这条射线叫
做这个角的平分线.
70°= 110°.
(2)若∠EOC∶∠EOD=2∶3,求∠BOD的度数.
【导学探究】 2.若∠EOC∶∠EOD=2∶3,∠EOC=
2
5 ×180°, ∠EOD=
解:(2)设∠EOC= 2 ×180°=72°, 5
所以∠AOE= 1 ∠EOC= 1 ×72°=36°,
2
2
∠EOD= 3 ×180°=108°, 5
数学知识点总结之角的比较与运算
![数学知识点总结之角的比较与运算](https://img.taocdn.com/s3/m/6a1d5925fd4ffe4733687e21af45b307e871f9e0.png)
数学知识点总结之角的比较与运算数学知识点总结之角的比较与运算角的比较与运算如果两个角的和等于90度(直角),就说这两个叫互为余角(compiementary angle),即其中每一个角是另一个角的余角。
如果两个角的和等于180度(平角),就说这两个叫互为补角(supplementary angle),即其中每一个角是另一个角的补角。
等角(同角)的补角相等。
等角(同角)的余角相等。
初中数学知识点大全之角的比较与运算,小编相信同学们都轻松掌握了吧,接下来还有更详细的初中数学知识点尽在哦,希望同学们关注了。
初中数学知识点总结:平面直角坐标系下面是对平面直角坐标系的内容学习,希望同学们很好的掌握下面的内容。
平面直角坐标系平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。
水平的数轴称为x轴或横轴,竖直的数轴称为y轴或纵轴,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
平面直角坐标系的要素:①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合三个规定:①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向②单位长度的规定;一般情况,横轴、纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上必须相同。
③象限的规定:右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。
相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习,同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。
初中数学知识点:平面直角坐标系的构成对于平面直角坐标系的构成内容,下面我们一起来学习哦。
平面直角坐标系的构成在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系。
通常,两条数轴分别置于水平位置与铅直位置,取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。
水平的数轴叫做X轴或横轴,铅直的数轴叫做Y轴或纵轴,X轴或Y轴统称为坐标轴,它们的公共原点O称为直角坐标系的原点。
通过上面对平面直角坐标系的.构成知识的讲解学习,希望同学们对上面的内容都能很好的掌握,同学们认真学习吧。
七年级数学上册教学课件《角的比较与运算》
![七年级数学上册教学课件《角的比较与运算》](https://img.taocdn.com/s3/m/ca2084930408763231126edb6f1aff00bed570a4.png)
将余数的度数乘以60化成分. 360°÷7=51°+3°÷7=51°+180′÷7 =51°+25′+5′÷7=51°25′+300″÷7=51°25′43″
随堂演练
1.按图填空: (1)∠AOB+∠BOC=∠AOC; (2)∠AOC+∠COD=∠AOD; (3)∠BOD-∠COD=∠BOC; (4)∠AOD-∠BOD =∠AOB.
答案
从一个角的顶点出发,把这个角分成相等 的两个角的射线,叫这个角的平分线.
角的三等分线
α α α
角的四等分线
α α α α
知识点2 角的运算
例1 如图,O是直线 AB上一点,∠AOC=53°17′, 求∠BOC 的度数.
分析:∠AOB是 平角, ∠BOC=∠AOB-∠AOC .
解:由题意可知,∠AOB是平角, ∠AOB=∠AOC+∠BOC,
课堂小结
比较 度量法;叠合法. 角 运算 度与度、分与分、秒与秒分别相加、减.分秒 相加时逢60要进位,相减时借1作60.
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
探究 利用一副三角板,你能画出哪些度 数的角?这些角有什么规律?
都是15的倍数.
问题 如图,如果∠AOB=∠BOC,那么 ∠AOC=2∠AOB=2 ∠BOC ,∠AOB= ∠BOC= 1 ∠AOC .
2
我们把射线OB叫做∠AOC的角平分线.
提问
你能类比线段中点的定义,你能给角平分线下定 义吗?
可以类比比较线段大小的方法.
a° F
∠ABC >∠DEF
b 叠合法.
步骤 1 使两个角的顶点及一边重合; 2 两个角的另一边落在重合一边的同侧;
角的比较和运算 课件(共20张PPT) 华师大七年级数学上册
![角的比较和运算 课件(共20张PPT) 华师大七年级数学上册](https://img.taocdn.com/s3/m/97d4e8298f9951e79b89680203d8ce2f01666556.png)
线段 定义 类比
角
定义
表示 表示
大小 运算
大小 运算
叠合法 度量法 和、差、倍、分 叠合法 度量法 和、差、倍、分
合作探究
1 角的大小
类比线段长短的比较,你认为该如何比较两个角 的大小?
结论:角的大小比较:度量法、叠合法
叠
C
C
C
合
法 O'
D
O'
结B
论
D
D C
O'
第三章 图形的初步认识
3.6 角
2 角的比较和运算
华师版七年级(上)
教学目标
1. 运用类比的方法,学会比较两个角的大小,丰富对角 的大小关系的认识,会分析图中角的和差关系.
2. 借助三角板拼出不同度数的角,认识角的平分线及角 的等分线,会画角的平分线.
重点:比较角的大小,认识角的平分线,做一个角等于
B C
从一个角的顶点引出一条射线,
把这个角分成两个相等的角,这条
射线叫做这个角的平分线.
O
A
几何语言
因为 OC 是∠AOB 的角平分线, 所以∠AOC=∠BOC = 1 ∠AOB
2 或∠AOB =2∠BOC=2∠AOC
试一试
D
类比:仿照角平分线的结论,你能写出
C
B
角的三等分线的结论吗?
O
A
因为射线 OB、OC 是 ∠AOD 的三等分线,
所以 ∠AOD = 3∠AOB = 3∠BOC = 3∠COD,
∠AOB =∠BOC =∠COD = ∠AOD.
例1 如图,已知点 O 为直线 AB 上一点,OM,ON 分别 是∠AOC,∠BOC 的平分线,求∠MON 的度数. [解析] 首先应确定∠MON 的转化 问题:∠MON=∠MOC+∠CON, 再结合角平分线的定义,易得到 ∠MOC+∠CON= 1 2∠AOB.
角的比较与运算
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2、证明中的书写:
OC 为 AOB 的角平分线
1 1 2 AOB 2 (或 AOB 21 22 )
3 练习(1)射线 OC 在 AOB 的内部,下列四个式子中,不能 判断 OC 是 AOB 平分线的是( ) A AOB 2AOC B AOC BOC C AOC BOC AOB
1 D AOC AOB 2
D C B O A
如图
∠AOB=∠BOC=∠COD,
则OB 是
AOC 的平分线, 1 BOC = 2 ∠AOC, 1 BOC = 2 ∠BOD 1 AOD ∠BOC = 3 BOD = 2 ` 3 AOD
此时OB、OC叫∠ AOD的三等分线
A E
AD是 BAD
BAC的平分线 = CAD
已知O为直线AB上一点,OE平分∠AOC,OF平分 ∠COB,求∠EOF的大小? C 解:∵ OE平分 ∠ AOC,OF平分 ∠COB ∴∠EOC=1/2∠AOC, F ∠COF=1/2∠COB(角平分线的意义)
E
A
O
∵∠AOB=∠AOC+∠COB=180° B (平角的意义)
∴∠EOF=∠EOC+∠COF
A D
B
C
E
F
2、叠合法比较
A
D
B
DE边在∠ABC的外部,则
C
E
F
∠ABC<∠DEF
2、叠合法比较
A D
B
DE与AB边重合,则
C
E
F
∠ABC=∠DEF
2、叠合法比较
A D
B
C
E
F
DE边在∠ABC的内部,则
∠ABC>∠DEF
角的比较与运算(新人教版)课件
![角的比较与运算(新人教版)课件](https://img.taocdn.com/s3/m/d1585d5f15791711cc7931b765ce0508763275c5.png)
将一个角按照一定的比例进行缩小或扩大,形成一个新的角,这个新的角就是原 来角的比例。
03
特殊角
直角
总结词
直角是角度的一种,度数为90度。
详细描述
在几何学中,直角是一种常见的角度,其度数为90度。直角是两条线段垂直相交形成的角,具有特殊的性质和运 算规则。
平角
总结词 详细描述
钝角
总结词
角度决定几何形状
角度在几何图形中起着至关重要的作用, 不同的角度可以形成不同的几何形状。 例如,两条射线组成的角可以形成平面 几何图形,如三角形、四边形等。
VS
角度与面积的关系
在某些几何图形中,角度的大小与面积的 大小有关。例如,在扇形中,角度越大, 面积越大。
角在日常生活中的应用测量角度 Nhomakorabea导航
角在数学解题中的应用
角的比较与运算(新人教 版)课件
contents
目录
• 角的比较 • 角的运算 • 特殊角 • 角的和差公式 • 角的应用
01
角的比 较
比较大小
直角
等于90度的角。
平角
等于180度的角。
锐角
小于90度的角。
钝角
大于90度但小于 180度的角。
周角
等于360度的角。
角的度量单位
度(°) 分和秒
角的大小比较方法
01
02
03
使用量角器测量
使用叠合法比较
使用三角函数比较
02
角的运算
角的加法
角的加法定 义
角的加法性 质
角的减法
角的减法定 义
角的减法性 质
两个角相减,其度数之差等于两个角 对应边相减后,再除以边的数量所得 的商。
角的比较与运算-角的比较
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03
角的性质与定理
角的性质
角的大小与边的长短 无关,只与两条边叉 开的大小有关。
角可以参与运算,如 角的和、差、倍、分 等。
角的大小可以度量, 可以比较。
角平分线的性质
角平分线将一个角平分为两个 相等的角。
角平分线上的点到这个角的两 边的距离相等。
在角的内部到角的两边距离相 等的点在这个角的平分线上。
一个角的互补角。
互余角
两个角的度数之和等于 180度,其中一个角是 另一个角的互余角。
02
角的比较方法
重合法比较
两个角的顶点和两条边分别重合,则 这两个角相等。
通过观察或测量验证两个角是否重合 。
量角器测量法
使用量角器分别测量两个角的度数。 比较两个角的度数,确定它们的大小关系。
叠合法比较
把两个角叠合在一起,使它们的顶点 和一条边重合。
在摄影中,摄影师需要掌握角度的知识,通过调整相机的角度和位置,拍摄出更具 艺术感和视觉冲击力的照片。
在体育比赛中,角度的比较和运算也经常被用到。例如,在足球比赛中,球员需要 根据球的位置和对方的防守角度,选择合适的进攻路线和射门角度。
THANKS
感谢观看
角的减法运算
同向角的减法
同向角相减时,被减数减 去减数,差取正值。
异向角的减法
异向角相减时,被减数加 上减数,差取负值。
带正负号的角相减
同向角相减时,被减数减 去减数,差取正值;异向 角相减时,被减数加上减 数,差取负值。
角的乘法与除法运算
角的乘法
特殊角的乘法与除法
角度乘以一个正数时,角度的大小不 变,方向也不变;角度乘以一个负数 时,角度的大小不变,方向相反。
角的比较和运算
![角的比较和运算](https://img.taocdn.com/s3/m/597b1ca5b0717fd5360cdc8c.png)
如图∠ 如图∠ AOB= ∠ COD=900, 0, ∠ BOC=_____. 340 ∠ AOD=146
练 一
如图: 是哪两个角的和? 如图: ∠AOC是哪两个角的和 是哪两个角的和 练 两角的差? ∠BOD 是哪 两角的差 如果∠ 那么∠ 如果∠AOB=∠COD, 那么∠AOC和 ∠ 和 相等吗? ∠BOD相等吗 相等吗
O
若∠AOC= 34 34 , AOB=? C = 051' ,则∠AOB= 21
0
'
∠BO
A
C
O
B
角的加减运算: 角的加减运算:
(1)34 34 + 21 51 = 55 85 = 56 25
0 ' 0 ' 0 ' 0
'
(2)180 − 52 31 =
0 0 '
1.计算 计算: 计算 (1)48°35′+17°45′ ° °
0 '
如图: 是直线 上一点, 是直线AB上一点 例1 如图:O是直线 上一点,∠AOC=53°17′ = ° 求∠BOC的度数 的度数 C
A
O
B
解:因为∠AOB是平角 ∠AOB=∠AOC+∠BOC 所以∠BOC=∠AOB-∠AOC =180°-53°17′ =126°43′
D
C
( 1 )
DAB =
想一想: 想一想: (1)若时钟由2点30分走到2 若时钟由2 30分走到2 分走到 55分 问时针、 点55分,问时针、分针各转过多大的 角度? 角度? (2)钟表上 时15分时,时针与分 分时, )钟表上2时 分时 针所成的锐角是多少度? 针所成的锐角是多少度?
同类练习: 同类练习:
3.6.2角的比较和运算 课件(共28张PPT)
![3.6.2角的比较和运算 课件(共28张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/12e3e17a2379168884868762caaedd3383c4b5cf.png)
比较一目了然,因为OD 边在∠ FOE 的内 部,所以有∠FOD <∠FOE. (2)∠DOE 明显大于 45°,而∠DOF 明显小于 45°,故有∠ DOE >∠DOF .
解: (1)∠FOD<∠FOE. (2)用含有45°角的三角尺比较,可得∠DOE> 45°,∠DOF<
概括 我们已经用无刻度的直尺和圆规按一定步骤解决了如下两个
作图问题:作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角.无刻 度的直尺和圆规可以用来作一些简单的图形.例如:过一点任作一 条直线;过不同的两点作一条直线;以一点为圆心任作一个圆.
正是以这些基本作图为基础,我们作出了线段和角.人们将利 用没有刻度的直尺和圆规这两种工具作几何图形的方法称为“尺 规作图”.从古至今,众多数学家对于尺规作图有着极大的兴趣, 对于哪些图形可以利用尺规作图作出、哪些图形又不可能利用尺 规作图作出的思考和研究,推动了数学的发展.
做一做
如图,∠AOB为已知角,试用直尺和圆规按下列步骤准确地 作一个角等于∠AOB. 第一步:作射线O′A′; 第二步:以点O为圆心、适当长为半径作弧,交射线OA于点C,交 射线OB于点D ; 第三步:以点O ′为圆心、线段OC长为半径作弧,交射线O′A′ 于点C′′ ; 第四步:以点C′′为圆心、线段CD长为半径作弧,交前一条弧于点D ′ ; 第五步:经过点D ′作射线O′B ′. ∠ A′O′B′ 就是所要求作的角 .
②叠合法
如图所示,把一个角放到另一个角上,使
C
它们的顶点重合,其中的一边也重合,并
A
使两个角的另一边都在重合的这一条边的 D
同侧.
E
F G(O)
显然,∠CGH>∠AOB,或∠AOB<∠CGH.
角的比较和运算
![角的比较和运算](https://img.taocdn.com/s3/m/823bec901b37f111f18583d049649b6648d709d0.png)
角的比较和运算角是物体运动和变形过程中最重要的空间量度,在数学中也被广泛地用于计算各种几何关系和建立数学模型。
角的表示方式有很多种,其中度数角和弧度角是最常用的表示形式。
同时,在角的比较和运算中,要根据表示形式的不同来进行正确的运算,并正确地转换表示形式。
一、角的表示形式1、度数角度数角是最常用的表示形式,它由圆心到圆周上任意一点的两条弧线的夹角组成,其定义为:在以圆心为原点的坐标系中,起点为原点,终点距离原点的长度为1的线段所与X轴正半轴之间的夹角的大小,单位为度(°)。
2、弧度角弧度角是一种非常常用的表示形式,它由弧形与X轴正半轴之间的夹角组成,其定义为:在以圆心为原点的坐标系中,以圆心为原点,以圆周中某点为终点,且两点之间距离为圆周长度的一半时,这样的角被称为弧度角,其单位为弧度(rad)。
二、角的比较在比较角的大小时,首先需要考虑到它们的表示形式。
如果两个角的表示形式都是度数角,则可以按照一般的数理比较的方法进行比较。
如果一个角的表示形式是度数角,另一个角的表示形式是弧度角,则需要先将弧度角转换为度数角,然后再进行比较。
三、角的运算1、加法运算加法运算也是角运算中比较重要的一个部分。
在角的加法运算中,同样要根据表示形式的不同来进行正确的运算,如果两个角均为度数角,则将它们的角度相加即可;如果一个角表示形式是度数角,另一个角的表示形式是弧度角,则先将弧度角转换为度数角,然后再进行加法运算。
2、减法运算减法运算也是角运算中比较重要的一个部分。
在角的减法运算中,同样要根据表示形式的不同来进行正确的运算,如果两个角均为度数角,则将它们的角度相减即可;如果一个角表示形式是度数角,另一个角的表示形式是弧度角,则先将弧度角转换为度数角,然后再进行减法运算。
3、乘法运算乘法运算是角运算中比较常见的一种运算,它可以用来计算两个角的乘积,即两个角的乘积是比原来的角更长的一个新角。
在进行乘法运算时,首先要确定每个角的表示形式,然后将想要乘以的角转换为度数角,最后再进行乘法运算即可。
4.32角的比较和运算
![4.32角的比较和运算](https://img.taocdn.com/s3/m/02b4714c69eae009581becc1.png)
用量角器量出角的度数,角的大小按 其度数比较,度数大的角则大,度 数小的角则小.
注意:角的大小只与开口大小有关,而与所画 边的长短无关.
如何比较两角的大小
两个角大小的比较方法:
(1)用度量法来比较; (2)运用叠合法进行比较, (在书面很难做到).
• 两个角的大小关系有三种, A 记作: (1) ∠ABC > ∠DEF (2)∠ABC< ∠DEF
B
A
E
D
如何比较两角的大小
(2)如果BC与EF重合, 那么∠ABC 等于 ∠ DEF,记作∠ABC = ∠DEF. C F
B
A
E
D
如何比较两角的大小
(3)如果BC落在∠DEF的外部,
那么∠ABC 大于 ∠ DEF,记作∠ABC >∠DEF. C F
B
A
E
D
一. 叠合法 注意:1.将两个角的顶点及一边重合
( 1 ) ABC =
ABD +
CBD
B C
( 2 ) BDC =
ADC –
BDA
如何进行角的运算
90°的 3.你能把 任意一个角分成相等的两部分吗? 请大家拿出你手里的角,把它分成大小相等的两部分. 像OC这样,从一个角的顶点出发,把一个角分成两 个相等的角的射线,叫做这个角的角平分线.
B C
α
75°
如何进行角的运算
类似的,用一副三角尺,你还能画出那些度数的 角呢? (0°~180°) 15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°, 135°,150°,165°. 回顾刚才画角的过程,我们可以发现:
※ ※
角之间可以进行 加减 运算. 一个角可以用其他角的 和或差 来表示.
七年级上册数学角的比较与运算
![七年级上册数学角的比较与运算](https://img.taocdn.com/s3/m/1c0cf8a5534de518964bcf84b9d528ea80c72f4f.png)
七年级上册数学角的比较与运算一、角的比较在七年级上册数学中,角的比较是基础知识点之一。
比较角的大小可以通过度量法和叠合法两种方法进行。
1. 度量法:使用量角器测量角的度数,可以直接比较大小。
在比较两个角的大小时,首先应该确定它们的度数,然后根据度数大小来判断角的大小。
2. 叠合法:将两个角的一边和顶点重合,通过观察另一边的位置来判断角的大小。
如果另一边在重合边的同一侧,则这个角比另一个角小;如果另一边在重合边的不同侧,则这个角比另一个角大。
二、角的运算角的运算包括加法、减法、乘法和除法四种基本运算。
这些运算可以通过角的和、差、积、商的定义进行计算。
1. 角的和与差:如果两个角的大小之和等于另一个角的大小,那么这两个角叫做互为补角;如果两个角的大小之差等于另一个角的大小,那么这两个角叫做互为邻补角。
利用角的和、差性质,可以计算角的和与差。
例如,如果一个角是30°,另一个角是它的邻补角,那么这两个角的和为90°,差为60°。
2. 角的乘法与除法:在特殊情况下,角的倍数和分数可以通过旋转或对称得到。
例如,一个角的两倍等于将这个角的两边分别延长至原来的两倍;一个角的一半等于将这个角的两边分别缩小到原来的一半。
同样地,一个角的四分之一等于将这个角的两边分别缩小到原来的四分之一。
通过这些方法,可以计算出角的倍数和分数。
三、应用实例在实际问题中,常常需要利用角的比较与运算来解决一些几何问题。
例如,计算角度、比较线段长度等。
下面举一个应用实例:假设有一个三角形ABC,其中∠A=30°,∠B=60°,要找出∠C的度数。
根据三角形内角和定理,一个三角形的三个内角之和为180°。
因此,我们可以利用这个定理来计算∠C的度数。
具体来说,∠C=180°-∠A-∠B=180°-30°-60°=90°。
通过这个例子可以看出,利用角的比较与运算可以解决一些基础的几何问题。
角的比较与运算ppt课件
![角的比较与运算ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/009d454258eef8c75fbfc77da26925c52dc5910c.png)
综合素养训练
6. [新考向 知识情境化]如图,把∠APB 放在量角器上,读
得射线PA,PB 分别经过刻度117 和153 ,把∠APB 绕
点P逆时针方向旋转到
∠A′PB ′,当∠APB′ =
∠APA
′ 时,射线PA ′
经过刻度________
45 .
综合素养训练
7. 计算:
(1)53°39 ′38 ″+26°28 ′17 ″;
因为∠BOD+∠COD+∠AOC=180°,
所以x°+90°+3x°+10°=180°.
所以x=20.所以∠BOD=20°.
综合素养训练
(2)若OE,OF分别平分∠BOD,∠BOC,求∠ EOF 的度
数.(写出必要的推理过程)
解:由(1)得∠AOC=70°,所以∠BOC=110°.
1
所以易得∠BOF=2∠BOC=55°.
所以∠ BOC=2×4 0°=8 0°.
所以∠ AOB= ∠BOC+ ∠AOC=80°+40°=120°.
因为OD 平分∠ AOB,所以∠ AOD=
∠
AOB=60°.
所以∠ COD= ∠ AOD- ∠ AOC=60°-40°=20°.
综合应用创新
方法点拨
角之间的和差倍分的度数,就是它们度
数的和差倍分.
∠DOE的度数(用含α 的代数式表示).
解:因为∠DOE=∠
COD- ∠
BOC,
所以∠DOE=90 ° - (180 °-∠ AOC)=
90 ° -90°+
∠
AOC=
∠
AOC=
10.36 角3.6.2 角的比较和运算
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C
8.如图,OC平分∠BOD,∠COD=30°,∠AOB=40°,则∠AOD= 100°.
9.在15°,65°,75°,135°的角中,能用一副三角尺画出来的有( C ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10.如图,∠1=∠2,∠3=∠4,则下列结论中正确的有( C ) ①AD平分∠BAE;②AF平分∠EAC;③AE平分∠DAF;④AF平分∠BAC;⑤A E平分∠BAC. A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
11.(越秀区期末)如图,把一张长方形纸片沿AB折叠后,若∠1=50°, 则∠2=65°.
12.计算: (1)58°39′-(67°31′-21°47′)= 12°55′; (2)92°11′-46°25′10″= 45°45′50″ .
13.如图,已知∠α,∠β(∠β>∠α),求作一个角,使它等于∠β与 ∠α的差.
4.如图,若∠α=38°,根据尺规作图的痕迹,则∠AOB的度数为 76°.
知识点三:角的和差计算 5.根据如图所示的图形填空. (1)∠AOB+∠BOC=∠AOC; (2)∠AOC+∠COD=∠AOD; (3)∠BOD-∠COD=∠BOC; (4)∠AOD-∠BOD =∠AOB.
6.计算(用度、分、秒表示): (1)90°-37°25′46″= 52°34′14″ ; (2)22°11′50″+10°13′20″= 32°25′10″.
解:如图,∠AOC就是所求的角.
14.如图,OC是∠AOB的平分线,∠COD=20°. (1)若∠AOD=30°,求∠AOB的度数; (2)若∠BOD=2∠AOD,求∠AOB的度数. 解:(1)因为∠COD=20°, ∠AOD=30°, 所以∠AOC=∠COD+∠AOD =50°, 因为OC是∠AOB的平分线, 所以∠AOB=2∠AOC=100°.
3.62 角的比较和运算 华东师大版(2024)数学七年级上册课件
![3.62 角的比较和运算 华东师大版(2024)数学七年级上册课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5feb89b480c758f5f61fb7360b4c2e3f572725cc.png)
B
从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相 等的角,这条射线叫做这个角的平分线.
∠AOC=∠BOC= 1∠AOB
2
A C
O
B
随堂练习
1. 在∠AOB的内部任取一点C,作射线OC,则一定存在( A )
A.∠AOB>∠AOC
B.∠AOC>∠BOA
C.∠BOC>∠AOC
D.∠AOC>∠BOC
2. 比较15.30°,15°30′,15.03°的大小,正确的是( B ) A.15.30°>15°30′>15.03° B.15°30′>15.30°>15.03° C.15.30°>15.03°>1
从而想到,如果两个角中,所作圆弧与角两边的交点之间的线段相
等,那么这两个角就应该相等.
知识点2 尺规作角
试一试
如图,∠AOB为已知角,试按下列步骤用圆规和直尺准确 地画一个角等于∠AOB.
B
O
A
B D
B′ D′
O
CA
O′
C′
A′
第一步:画射线O′A′; 第二步:以点O为圆心,以适当长为半径画弧,交OA于 点C,交OB于点D; 第三步:以点O′为圆心,以OC长为半径画弧,交O′A′于点C′; 第四步:以点C′为圆心,以CD长为半径画弧,交前一条弧于点D′; 第五步:过点D′画射线O′B′; ∠A′O′B′就是所要画的角.
理由:因为∠AOC=40°,所以∠BOC=180°-∠AOC=140°.
因为∠DOE=90°,
所以∠COE=∠DOE-∠COD=90°-20°=70°,
所以∠COE=
1 2
∠BOC,即OE平分∠BOC.
课堂小结
角 的 比 较 和 运 算
6.3.2 角的比较与运算 课件(共20张PPT)
![6.3.2 角的比较与运算 课件(共20张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/d049646cf68a6529647d27284b73f242326c3148.png)
O
A
新知讲解 角的和差
(1) 如图①,若∠AOC=35°,∠BOC=40°,则∠AOB= 75 °.
A C
AC
OB
图①
OB
图②
(2) 如图②,若∠AOB= 60°,∠BOC=40°,则∠AOC= 20 °.
6.3.2 角的比较与运算
人教版七年级上册
教学目标
1、根据图形能判断角的和差关系. 2、能进行角的和差运算. 3、理解角平分线的概念并会应用解题.
复习旧知
1. 如图,已知线段AB、CD,你有哪些办法比较它 们的大小?
1.叠合法
2.度量法
新知导入
角的比较与计算
类比线段长短的比较,你认为该如何比较两个角的大小?
应用格式:
∵ OC 是∠AOB 的角平分线,
∴ ∠AOC =∠BOC = ∠AOB,
∠AOB =2∠BOC =2∠AOC.
B C
O
A
例题讲解
例3 如图,OB 是∠AOC 的平分线,OD 是∠COE的平分线. (1) 如果∠AOC=80°,那么∠BOC 是多少度?
解: OB 平分∠AOC, ∠AOC = 80°,
(2) 79°45′+61°48′49″;
(3) 62°24′17″×4;
(4) 102°43′÷3.
答案:(1)58°;(2)141°33′49″;(3)249°37′8″; (4)34°14′20″.
课堂总结
度量法 角的比较
叠合法 角的和差倍分关系 角的运算 角的平分线
加与减 角的计算
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如图
B
3 2 ⌒
O
1
A
OB、OC是∠AOD的三等分线
D C B O A
从一个角的顶点引出的一条射线, 把这个角分成两个相等的角,这条射 线叫做这个角的平分线.
A
C O B ∵ OC是∠AOC的角平分线
1 ∴ AOC BOC AOB 2
AOB 2AOC 2BOC
如图:OC平分∠AOB
DAC+ DCB –
CAB DCA
A
B
A
D
B
C
( 1 ) ABC =
ABD
+ –
CBD
( 2 ) BDC =
ADC
BDA
例1 如图:O是直线AB上一点,∠AOC=53°17′ 求∠BOC的度数 C
A
O
B
解:因为∠AOB是平角 ∠AOB=∠AOC+∠BOC 所以∠BOC=∠AOB-∠AOC =180°-53°17′ =126°43′
O
(2)若∠AOD=130°, 那么∠BOE是多少度? (3)若∠BOE=60°, 那么∠AOD是多少度?
(4) 由上可知: ∠BOE=_____∠AOD.
已知O为直线AB上一点,OE平分∠AOC, OF平分 ∠COB,求∠EOF的大小?
C 解:∵ OE平分 ∠ AOC,OF平分 ∠COB 1 ∠AOC, ∴∠ EOC= F 2 ∠COF= 1 ∠COB (角平分线的定义) 2 ∵∠AOB=∠AOC+∠COB=180° B (平角的定义)
(2) 180°-52°31`2``
1.计算: (1)48°35′+17°45′
=66°20′
(2)15°20′×5
=76°40′
(3)48°18′-17°45′ (4)360°÷11
=30°33′
C B O D
A
如图,OC平分∠AOD,∠BOD=2∠AOB.若 ∠AOD=114°, 求∠BOC的度数?
A B C
解:∵∠AOD=∠AOB+∠BOD=114° (角的和差关系) ∠BOD=2∠AOB ∴∠AOB=1/3∠AOD=38°
D ∵OC平分∠AOD ∴∠AOC=1/2∠AOD=57° (角平分线的定义) ∴∠BOC=∠AOC-∠AOB =57°-38° =19°(角的和差关系)
么关系? 可见,两个角相加 或相减,得到的和 A 分别是∠AOB、∠AOC、∠ BOC 或差也是角
解:图中共有3个角, 它们的关系是: ∠AOB=∠AOC+∠BOC ∠AOC=∠AOB-∠BOC ∠BOC=∠AOB-∠AOC
C
O
B
填空:
A ∠BOD ∠AOC ∠COD (1)∠AOB =( ) +( ) +( )
把∠DEF移动,使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合,一边EF 和BC重合,另一边ED和BA落在BC的同旁。
D A
B ( )
( ) C
E
F
ED落在∠ABC的外部,则∠DEF > ∠ABC。
例如:比较∠ABC
和 ∠DEF的大小
把∠DEF移动,使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合,一边EF 和BC重合,另一边ED和BA落在BC的同旁。
角的和差
C B B
顶 点 与 一 边 重 合
O
2 1 O O A
B
2 O C
B
1 A
角的和差
C B
顶 点 与 一 边 重 合
2 O (
2 1 O ( AOC为 记作 AOC = A 1和 1+ B C O AOC为 1和 2 的和 2 )
B
1 A 2 的差
记作
AOC =
1–
2 )
如图,从∠AOB的顶点引出一条射线OC, 你能说出图中所有的角吗?它们之间有什
∠AOB= 75 ° 。 若已知 ∠AOB = 68 ° ∠BOC=40°则∠AOC= 28° 。
2、如图(2)若∠AOC=90°, ∠BOD=90°那么
图中相等的角是∠AOC= ∠BOD ∠AOB= ∠COD 。 A D C
C B
O
图(1) B
O
A 图(2)
D
C
( 1 ) ( 2 )
DAB = ACB =
O
例:已知,∠AOC=∠BOD 说明∠1=∠2
A
1
B C
3
O
2
D
D
C
B
如图 OB 是
AOB =
BOC =
COD,
AOC 的平分线, =1/2 =1/2 AOC AOC, BOD = AOD
BOC
O
A
BOC
BOC =
1/2
BOD = 1 / 3
挑战你自己
已知射线OA,若从点O再引两条射线OB和OC, 使∠AOB=60°,∠BOC=20 ° ,求∠AOC的度数。
如图,点A、B、C表示足球比赛中3个不同的射 门位置。你觉得哪一点射门最容易射进?为什么?
B点,因为射 门角越大,则 进球机会越大。
A点
B点
C点
我们是如何比较两条线段的大小的?
1. 度量法 2.叠合法
A
读数为45
45°
o
D
B
读数为60
60°
E
记作:∠AOB<∠DEF
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F
比较∠ABC 和 ∠DEF的大小
三角板上的角是一些常用的角,可以 用它们直接作出30°、45°、60°和90° 的角,还可以作出其它一些特殊的角.
45 ° 60 ° 90 ° 30 ° 45 ° 90 °
30°、45°、60°、90°、 15°、75°、105°、120°、 135°、150°、 165 °
看图填空:
1、如图(1)若∠AOC=32°,∠BOC=43°则
D
C
A A D
B
B
C
角平分线
将你手中的角对折,使其两边重合,折痕把 这个角分成的两部分是什么图形,你发现它们的大 小有什么关系?
折痕与这个角的两边组成两个角
它们的大小相等 ∠1 =∠2
从一个角的顶点出发,把这个 角分成相等的两个角的射线, 叫做这个角的平分线
1 2
类似地:还有角的三等分线
D C
C D
∠BOD (2)∠BOC=( )+ ( ) ∠COD
(3)∠AOD=( )+ ∠ ( ) AOC ∠COD O 看谁填的准!
(4)∠AOB-∠AOC = ( ) ∠BOC
∠BOD = ∠BOC-( )
∠AOC (5)∠COD= ∠AOD-( )
B
∠AOB AOC ∠COD (6)∠BOD=( ) -∠ ( ) -( )
A C
0
B
(1)已知: ∠AOB= 60° ,OC平分∠AOB ,
求: ∠B0C的度数.
(2)已知: ∠AOC= 35° ,OC平分∠AOB ,
求: ∠A0B的度数.
如图,OB是∠AOC的平分线,OE是∠COD 的平分线,
E
D
1 2
C B A
(1)若∠AOC=50°, ∠COD=80°,那么 ∠BOE是多少度?
C
B
解:如图(1),
° ∠ AOC = ∠ AOB +∠ BOC =80 A
O
(1)
B C O
( 2)
如图(2),
∠AOC =∠AOB-∠BOC=40 °
A
A E
B
D
C
角的运算 (1)34°34′+21°51′
(2) 3.58°+2°30′ (3) 180°-52°31′
(1)18°52`43 `` +15°7`9``
E
A
O
∴∠EOF=∠EOC+∠COF 1 = ∠AOC+ 1 ∠COB
2 2 1 = (∠AOC+∠COB) 2
=90 °
已知:OC平分 ∠AOB, ∠AOB=1000,OD平分∠AOC 求:∠COD的度数
B C D O A
已知:∠AOD=320,∠BOD=1080 OC平分∠AOB 求: ∠COD的度数。
A( )
D
B ( )
( ) C
E
F
ED与BA重合,则∠DEF =∠ABC。
例如: 比较∠ABC
和 ∠DEF的大小
把∠DEF移动,使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合,一边EF 和BC重合,另一边ED和BA落在BC的同旁。
A D B ( ) ( ) C E F
ED落在∠ABC的内部,则∠DEF < ∠ABC