继续教育考试题及答案

、生物、高端装备制造和
许可类职业资格的特征不包含：
对公民就业权没有限制
选择好个人职业发展方向到着力点的确定，就好比选择了石 发现大油田
油勘探行业与( ) 的关系一样。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
选择一个单位的理由
有较好的发展潜力
选择职业一般是从选择(____)开始的。
工作单位
一份完整有效的职业生涯规划应多个环节，对此描述正确的 是 以下关于霍华德理论描述正确的是
以下关于职称描述不正确的是：
评估和反馈的过程是对自己不断认识的过程，也是 对社会环境不断认识的过程，能够使职业生涯规划 更加有效 每种人格类型与其他类型都有着不同程度的关系， 大体可以描述为3类：相邻关系、相隔关系和相对关 系 必须有初、高、中三个级别
以下几条描述中，哪一条不属于职业的含义
以下哪项描述不符合水平评价类职业资格特征： 影响自己找到理想单位的原因主要是
配备人员，权责明晰
关于气质与个性描述正确的是 关于外职业生涯和内职业生涯描述正确的是 关于专业技术职务的聘任和任命，以下描述不正确的是：
性格在一定程度上能够掩盖和改造气质，还对能力 的形成和发展起制约作用 如果自己的内在职业生涯和外在职业生涯是统一 的，是乐业的，这是一种最佳状态 不可以连聘连任
关于专业技术职务聘任制度，以下哪项描述不准确：
需要
日本学者田崎仁提出了9种价值观，分别为独立经营型、经济 自由型的人不愿受别人指挥，凭自己的能力拥有自
型、支配型、自尊型、自我实现型、志愿型、家庭中心型、 己的工作和生活领地，如个体工商户、私人开业医
才能型和自由型，对于这九种价值观描述错误的是
生、私人律师等
申请评定专业技术资格的人员必须符合的申报条件，不包 学历
现代远程教育
所在单位 人力资本和社会资本等非物质资源
对于外在世界的( ) ，既是个体安全感的基础，也是个体抵 信任感
御焦虑并产生主观幸福感的基础。
个人在社会关系位置上的行为模式称为
角色
工作能力可以分为一般能力和特殊能力。下面几项中，属于 形态知觉能力
特殊能力的是
关于科学地选择创业项目，需要注意的几点不包括
业
在进行职业生涯目标确定的时候首先要根据个人的专业、性 人生目标和长期目标
格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的
在职业生涯的早期，人们评价成功的标准更多是
财富标准
在职业生涯规划中，( ) 起到“锚”的作用。
职业目标
在职业选择理论中，（ ）之所以受到广泛的重视，并且能在 特质因素匹配理论
应用中不断发展，要归因于它为人们进行职业选择提供了最
括：
什么影响我们在工作与生活之间做出选择？
角色、能力、价值观
随着社会的进步和市场经济规范化发展，文化素质较低的人 失去职业竞争力
将
探索“微信”在学习中的应用属于( ) 学习。
社区化
为吸引国内外优秀人才，我们要进一步创造良好的( ) 环境 工作环境、生活环境和社会环境
。
下列哪些形式不属于国家继续教育项目？
专业性知识
进入 20 世纪后，脑力劳动职位在社会职位总额中所占比重( 愈来愈大
)的趋势就更明显了。
经营价值，从事业发展的角度讲就是要选择自己的主攻方 社会价值
向，这个方向具有( ) 或者经济价值等等。
经营就是
发展适合自己的事业
科学技术的进步带动了生产力的发展，促使产业结构和行业 结构变迁逐渐加快，也促进了( )的产生。
家庭幸福 科学理论与现代科技知识
下面哪一项不是成为管理者所必需的
设置合理的利益机制
下面哪一项不是创业的特性
收益性
新时期，服务型行业将大力发展，社会将从以生产为中心的
时代逐渐过渡到以( )为中心的时代，在服务型行业就业的人 服务
员将逐渐超过生产型行业。
新兴行业包括七个产业，分别为节能环保、新一代信息技术 新能源、新材料和新能源汽车
有没有想法
培养自身的职业人格要
努力学习
气质类型心理学家把气质分为多血质、胆汁质、粘液质、抑 郁质四种类型。关于这四种类型描述正确的是 全球经济一体化的发展以及各国大力吸引短缺人才发展本国 经济的迫切需求，专业技术人才流动国际化趋势 人们的( ) 决定他们的成就动机程度。
纯粹属于某一气质类型的人很少，大多数人都是几 种气质类型兼具的混合体 正在加强
比较广泛，而创新的程度和手段也可以有所差别。按照创新
的程度，可以将创新分为
从单位人到职业人的途径首先是
在单位内部建立职业标识
从目前我国专业技术人员继续教育的效果看，采取( )的方 式，可在一定程度上缓解专业技术人员的“工学矛盾”。 单位人依赖于(_____) ，单位的发展如何，平台多大，条件 优劣以及你在单位的地位都直接影响本人的发展和待遇。 对于创业者来说，容易产生杠杆效应的资源主要包括
现代远程教育
下列要素中那个是学习型组织所需的第五项修炼要素？
系统思考
下面关于职业生涯规划的意义描述错误的是 下面几项不属于外职业生涯范畴的是
职业生涯规划是对人才与职业进行匹配的过程，是 一个静态的过程 心理素质
下面几项属于内职业生涯范畴的是
工作能力
下面哪个不属于客观成功标准 下面哪个属于继续教育的通用知识内容？
职业提供给劳动者较高的报酬，满足其各方面的物 质保障和精神需求 对人员就业、从业有限制 没有想清楚自己什么是自己最需要的
由地方或部门组织举办的高级研修项目研修时间为( )天左右
5
。
在今天职业的稳定性有所降低，一些职业随着技术的更新速 并不等于旧职业的立即衰亡
度的加快，其消亡的周期在缩短。新的职业的兴起，旧的职
价值观
( )是人们在一生中所受到的各种培养的总和。
终身教育
“技术专利化、专利标准化、( ) ”已经成为当今世界竞争 标准国际化
的重要形式。
2007年6月，原国家人事部、教育部、科技部、财政部联合印
发了《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》，提出
以( )为核心，以培养高层次创新型专业技术人才为重点，有 能力建设
没有任期的限制。
获取资源并转化需要
发现价值并实现价值
霍华德理论将人格分为六种类型，其中社会型的人格特点为
技术进步不仅直接造就出特定技术领域的工程技术类职业， 而且通过“伴生”与“匹配”过程还造就出其他各种类别的 职业，导致相关技术领域的职业 家庭对于一个人职业选择的影响不包含
富有合作精神的、友好的、肯帮助人的、和善的、 爱社交和以了解的 增加
专业规范
着力点的选择需要，( ) 和可行性判断。
价值判断
资源转化的途径有
专利的获得和交易
新职业
离开一个单位前要
做完手头的工作，叫人信任
美国著名学者杰弗里·H·格林豪斯对职业生涯的概念进行了 归纳总结，并给出了自己的定义，关于格林豪斯的职业生涯 定义描述正确的是
强调职业生涯的定义既包含客观部分，也包含对工 作相关事件的主观知觉
目前国内外比较常用的智力测试不包括
简短雇佣测验（SET）
能否获得资源一要看你( ) ，二要看你的想法是否可行，三 要看你这个人是否靠得住，能成事。
计划、分领域、分类别、分层次开展大规模的继续教育活动
。
按照规划的时间维度，职业生涯规划可以划分为短期规划、 中期规划、长期规划和人生规划4种类型，其中中期规划是指
一般涉及2-5年内的职业目标和任务
创业团队由不同类型的人组成：（ ）可以决定公司的发展方
向，提出公司的战略规划；（ ）能够全面地分析公司面临的
机遇与风险，考虑成本、投资、收益的来源及预期收益，设 计公司管理规范和章程等；（ ）负责联系客户、组织实施、
决策者；策划者；执行者；技术专家
管理员工、拓展市场等项工作；（ ）负责研发产品，改进生
产流程，制订技术标准等。括号中的内容依次为
创业者的功能是实现生产要素的新组合。这种新组合的范围 根本性的创新和渐进性的创新
相关。
职业人更多依赖自身的( )，所从事职业的“含金量”决定其 职业
发展和待遇。
职业资格证书制度遵循的原则是：
无证不得从业
专业技术人才流动的趋势不断增强，主要体现在 专业技术人员的职业特点不包含
以上兼有 高学历人才
专业技术人员继续教育是面向( 动。
)之后专业技术人员的教育活
学校教育
专业精神主要体现做人做事要符合专业要求、( ) ，不断提 升专业知识与技能。
考试题
正确答案
( ) 是获取资源并转化的重要因素。
韧劲
( ) 是学习型组织理论的奠基人。他用了近十年的时间对数 彼得·圣吉
千家企业进行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第
五项修练——学习型组织的艺术与实务》。
( )、重评职称而轻实际应用的情况是作为称职的专业技术人 员需要加以避免的。
重获奖
( )是决定人的行为的心理基础。
基本的指导原则——人职匹配原则。
正确抉择的黄金法则不包括
知己知彼
知识经济时代，高技能人才所从事的职业已经不是单纯的操 作，它包含了系统专业知识和技能，并具有了生产知识、创 造知识的性质，已经与专业技术人才所从事的职业 职称不能够反映专业技术人员的：
逐步趋同 从业时间
职业化程度的高低与专业技术人员在单位的( ) 和贡献密切 岗位