初中病句辨析及修改(课件43张)

1几朵 2美丽的 3那 4盛开的 5红色
如:花园里( 那 )( 几朵 )( 盛开的 )( 美丽的 )( 红色 )玫瑰 花(名词)被人摘走了。
例2：这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩 下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。 答案:多项状语语序不当，此句最后一个分句中“缩减”有 两个状语,表时间的“每年”应在“以10%的速度”之前。
(1)(表1目)的表或目原因的的或介宾原短因语,它的常介在句宾首短,用语逗号,和它主常语隔在开句;(2首)表,时用间或逗处号所的和词主语或语短隔语;(开3)表;(范2围)程表度的词 或短时语间;(4或)表情处态所的词的或词短语语。或另外短,表语对;象(的3介)宾表短范语一围般程紧挨度在的中心词语或前。短语;(4)表情态的
01. 语序不当
病
02. 搭配不当
句
03. 成分残缺或赘余
类
04. 结构混乱（句式杂糅）
型
05. 表意不明
06. 不合逻辑
1.语序不当
例1：无论是在天津,还是在其他省市,都有支持热爱天津女排
的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
答：多项定语语序不当“支持热爱天津女排的一批球迷”,应 该是“一批支持热爱天津女排的球迷”。
主要符号
分析举例
主语符号: 谓语符号: 宾语符号:
定语符号:( 状语符号:[ 补语符号:<
这些同学[很快]排练<好了>(一幕)话剧。
) ]
(乌鸦)的翅膀[绝]遮<不住>(太阳)的光辉。 环保部门[不再]核发(机动车环保检验合格)标志。
>
(3)掌握一个划分思路:
先找主干,后找枝叶 所谓主干,是指把句子中所有的定语、状语和补语都压缩掉以后剩下 的部分,换一个角度说,就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。 如:(里约奥运会上演)的(这场)(重赛)闹剧,[公然]侮辱了(全世界参赛)运 动员。 主语的中心语是“闹剧”,谓语的中心语是“侮辱”,前面有一个状语,后面 有一个宾语;宾语又是由一个短语充当,其中心语是“运动员”,前面又有一 个动词性短语做定语。那么抓住了句子的主干“闹剧侮辱运动员”,理解这 样一个较长的句子就比较容易了。
谓语
谓语是陈述主语的内容。说明主语 怎么样或者是什么。一般由动词、形容 词或动词性、形容词性短语充当。
ห้องสมุดไป่ตู้
小草钻出了地面。 “钻”是陈述主语的内容,是谓语。
宾语
宾语是谓语动词所支配、影响或所涉 及的对象,能回答“谁”或“什么”等 问题。一般也由名词(代词)或名词性短 语充当。
我赞美在天津特大火灾中牺牲的英 雄。 “英雄”是谓语动词“赞美”所涉及 的对象,回答“赞美什么”的问题,是 宾语。
主谓宾,定状补,一般成分弄清楚。 基本成分主谓宾,附加成分定状补。 主语讲谁或什么,陈述主语是谓语。 动词涉及人或物,涉及成分叫宾语。 修饰限制算定状,补充说明就是补。 定语用在主宾前,谓前为状谓后补。 还有标志的地得,帮助分清定状补。 注意位置和关系,认真分析莫疏忽。
(2)使用一套划分符号:
划分句子成分时一般要用“符号图示法”
例4：这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。
答案:并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次序,应将 “催人进取,促人警醒,引人深思”改为“引人深思,促人警 醒,催人进取”。
例5：如果把眼前的事情不赶快做完,就会耽误后面的工作。
答案：副词的位置不当(“把”字句和“被”字句中若有否 定副词,应将否定副词放在“把”或“被”之前)。 “不”字应移到“把”之前。
病句辨析
一、句子
句子是语言运用的基本单位,它 由词、词组(短语)组成,具有一个句 调(形式上带句号、问号、叹号),能 够表达一个相对完整的意思的语言单 位。
1、句子成分的辨识
成分
定义
举例说明
主语
主语是句子陈述的对象。一般由名词( 代词)或名词性短语充当。
中国梦是全体中国人的梦。 在这个句子里,“中国梦”是被陈述 的对象,是主语。
海水,[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… 这个任务[必须]完成。 “轻轻”“必须”分别修饰谓语中心语“抚摸” “完成”,都是状语。
一个个都笑<弯了腰>。 字写得<好>。 “弯了腰”补充说明了谓语中心词“笑”的结果,是 补语。 “好”补充说明了谓语中心词“写”的程度,是 补语。
2.句子成分的划分
(1)牢记一个划分口诀: 句子成分位置口诀
多项“定支语持热的爱正天确津女顺排序的一一批般球可迷这”多样项依定次语语安序排不:当(1,)应表该领是“属一的批或支持时热间爱、天津处女所排的的球短迷语”;。(2)表 称代或数量的短语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语;(5)名词或名词短 语。可简记为:“属”“指(数)”“动”“形”“名”。另外,带“的”的定语放在 不带“的”的定语之前 。
如:他的表叔是我的弟弟。抽主干:表叔是弟弟。这就错了。
复句
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含 (互不做句子成分)的分句组成。 例如: 单句:我有一个朋友。 复句:我有一个朋友(分句),他在物价局 上班。 复句可以共有一个主语,如:他一放学,就回家休息了。 也可以有各自的主语,如:我喜欢红色,他也喜欢红色。
定 语
定语是主语和宾语前起 修饰(描写)限制作用的 成分。
状 状语是修饰限制谓语中 语 心语的句子成分。
补 补语是补充说明谓语中 语 心语的句子成分。
(中国提出)的“一带一路”是(造福中国人民与沿线 国家人民)的(重要)倡议。
“中国提出”修饰主语“一带一路”,“造福中国人 民与沿线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”,都 是定语。
词或短语。另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
1为表谢意 2在电视台 3昨天 4诚挚地 5又
例:那位失主( 为表谢意 )( 昨天 )( 在电视台)( 又 ) ( 诚挚地 )为他(表对象)点了一首歌。
例3：在职工代表大会上,我们向厂方提出了关于工资制度改革 的明确意见。 答案:定语和状语次序错位。“明确”应作状语,修饰“提 出”,而不是作定语,修饰“意见”。因此,应把“明确”放 在“提出”之前。
例6：随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会 信用代码,到2017年,还会有一个集合金融、工商登记、税收 缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。 答案：关联词的位置不当。把“不仅”放到“公民”之前。