高考地理二轮复习专题1 等值线图的判读与应用

5.等高线与山脊线或山谷线垂直。
6.示坡线表示降坡方向。 7.等高线疏密表示坡度陡缓。 8.几条特殊等高线：0米线、200米线、500米线等
（三）判读等高线地形图的基础知识 1. 地面高度的计算方法 绝对高度（海拔）和相对高度
异同点、意义？
2.地形及其分类
判断思路和方法？
（1）平原：海拔200米以下，地面平坦或起伏较小
F
E A
B
小结
二、等高线图的判读及应用
（一）等高线的含义
（二）等高线的特征
（三）等高线地形图判读的基础知识
（四）等高线地形图中主要地形部位的判读
山顶和盆地（洼地）；山脊和山谷；
鞍部、峡谷、陡崖等
巩固落实
1．河流水补给湖泊水的是 B
图。
巩固练习
2．读等高线图，完成下列要求：
巩固练习
①
②
③
④
（1）图①、②中实线所表示的地形部位名称分别是
下图为我国某沿海地区等高、等深线图（单位： 米），右图为地形剖面示意图。回答5、6题。
5．图中与右图剖面图相符合的剖面线是
A．aa’
B．bb’
C．cc’
D．dd’
6．图中cc’ 剖面线最大高差为（单位：米)
A.64<H<65
B.69<H<70
C.74<H<75
D.79<H<80
（七）等高线地形图的应用
和
。
和 。 图。
（2）图中E、F所代表的地形部位分别是 （3）海拔最高点位于 （4）E点的海拔为
图中。相对高度最大的是 。
小结与过渡
二、等高线图的判读及应用
（一）等高线的含义
（二）等高线的特征
（三）等高线地形图判读的基础知识
（四）等高线地形图中主要地形部位的判读 （五）等高线地形图中基本地形类型（地形区） 的判读
（3）弯曲状况。
（4）等高线的不同组合形态。 （5）其他：延伸方向（走向）等。
2．判读等高线图的一般方法
（1）在同一幅图中，等高距一般相等。 （2）等高线的不同组合形态，表示不同的地形 类型或不同的地形部位。 （3）等高线的疏密状况，反映地面坡度的大小 （陡缓）。 （4）相邻两条等值线的数值关系可以同值，也 可以相差一个等高距。 （5）等高线数值由递增（减）转为递减（增） 处，必然出现两条相邻的同值等高线。
A．土地盐碱化 C．生物物种灭绝 B．土地荒漠化 D．水土流失
下图中的等高线表示一种风力堆积的地表形态，回答1～3题。
1.图示地区的盛行风向是 A.东北 C.东南 B.西北 D.西南
2.Q点对P点的相对高度(H)最大
可以达到(米)
A.40<H<41 C.59<H<60 B.49<H<50 D.60<H<61
（五）等高线地形图中地形基本类型（区）的判读
（六）判读等高线图的一般思路和方法 （七）等高线地形图的应用 （八）试题精练
二、等高线图的判读及应用
（一）等高线、等高线地形图的含义
地图上海拔相同各点连接成线，就是等 高线。用等高线表示地形高低起伏的地图， 叫做等高线地形图。
（二）等高线的主要特征
1.同线等高 2.等高距全图一致（一般）。 3.等高线均为封闭的曲线，闭合圈有大有小。 4.等高线一般不相交、不重叠；如果有重合，即为陡崖。
山脊：等高线向低值区凸出
山谷：等高线向高值区凸出
高值区
山谷线
山谷 低值区
集水线
凸低为高
300 500 高值区 山谷
凸高为低
700
陡崖：等高线重叠的地方
高值区 300 200 100
鞍部：位于相邻两个 山顶之间。两组对称的 山脊线和山谷线的交汇 处。是山脊线的最低点， 山谷线的最高点
E
峡谷：一组对称的等高线之间，其海拔从两 侧向中间降低的部分，其常位于盆地或谷地的出 口处，一般有河流经过。是修建大坝较理想的地 方。
1.地面高度的计算方法
2.地形及其分类 3.促使地表形态形成 和变化的作用 4.板块构造学说 地壳运动 岩浆活动 变质作用
内力 作用
其他：地震等
5.中国和世界地形
的分布状况 6.外力作用与地貌
地质 作用
外力 作用
风化作用 侵蚀作用 搬运作用 堆积作用 其他：
7.地质构造与构造地貌 8.其他：地质灾害与地貌等
（两地之间等高线的条数-1）×等高距<H<（两地 之间等高线的条数+1）×等高距 位于两条等高线之间的闭合等值线，等值线内 的数值判断方法是：大于大的，小于小的 陡崖相对高度（H)的计算方法 （陡崖处等高线的条数-1）×等高距≦H<（陡崖处 等高线的条数+1）×等高距
巩固练习
如图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答1～2题。
盆地：底部等高线相对封闭、面积大且稀疏； 四周海拔高等 判断思路和方法？ 地形区？
案例
案例 注：图中数字为等高线的单位米
案例
（五）等高线地形图中基本地形类型（区）的判读
（六）判读等高线图的一般思路与方法
1．判读等高线图的一般思路
小结与过渡
（1）数值状况：等高距；地势高低；起伏大小；极值; 闭合等高线的判读等。 （2）疏密状况。
画出下图中A点以上河流的集水区域。 分水线的组成
山顶
鞍部
山脊
峡谷
应用
绘制或判读地形剖面图的几个关键点
（1）剖面线两端点处的海拔高度； （2）剖面线沿线通过的海拔最高点和最低点； （3）剖面线沿线通过地区的重要控制点，如河流、交通 线、剖面线与等高线的交点等；
（4）垂直比例尺的取值范围应比剖面线沿线通过的最高 点和最低点海拔增加和减小一个等高距。
（五）等高线地形图中基本地形类型（地形区）的判读
平原：海拔200米以下，等高线稀疏等
丘陵：海拔500米以下，相对高度较小，等高线 较稀疏，弯折部分较和缓等 山地：海拔500米以上，相对高度较大，等高线 密集，河谷转折呈V字形等
高原：海拔高度高，高原面上相对高度较小， 等高线稀疏；边缘相对高度大，等高线密集等。
（1）海拔高低对气温的影响
地 形 类 型
高原 山地 丘陵 盆地
“大思路观” “大答案观”
（七）等高线地形图的应用
小结与过渡
1.绘图
2.描述地形特征、判断地形类型
3.进行相关计算
（1）任意两地之间相对高度的ຫໍສະໝຸດ Baidu算
（2）两地温差的计算
（3）计算陡崖的相对高度、最大高度等 （4）其他：面积估算等
任意两地之间相对高度（H)的计算：
小结与过渡
二、等高线图的判读及应用
（一）等高线、等高线地形图的含义
（二）等高线的特征
（三）判读等高线地形图的基础知识
（四）等高线地形图中主要地形部位的判读
（四）等高线地形图中主要地 形部位的判读
100 200
300
▲
山脊：等高线向低值区凸出
低值区
凸低为高
高值区
低值区
700 500
300
山脊线 分水线
（二）等值线的主要类型 1.等高（深）线 2.等温线 3.等降水量线 4.等压线 5.等压（高）面 6.等太阳辐射线 7.等水温线 8.其他：等盐度线等
（三）等值线的主要特征
1.同线等值 2.同一幅图中等差距一般相等 3.相邻两条等值线的数值有两种情况：相等； 或相差一个等差距
4.等值线一般不重叠、不相交
（七）等高线地形图的应用
1.绘图
小结与过渡
2.描述地形特征、判断地形类型 37．（21分） 下图为某国简图。读下 图并结合所学知识，回答下 列问题。 （1）该国南部海域属 于 ① 洋。该国地形、地势 的基本特点是 ② 。（6分）
海拔状况
描述某 地区地 形（地 势）特 征的一 般思路
地势状况 地形类型及其结构 主要地形区的分布 典型的外力作用地貌 其他：面积等
（七）等高线地形图的应用
1.绘图
主要内容
2.描述地形特征、判断地形类型
3.进行相关计算
4.分析气候特征，判断气候类型 5.判断河流流向、位置，分析河流水系和水 文特征 6.合理安排人类活动
7.其他：环境问题与可持续发展等
（七）等高线地形图的应用 1. 绘图 （1）画山谷线、山脊线、示坡线 （2）画河流集水区域（流域面积） （3）绘制地形剖面图 （4）其他：画河流等
小结与过渡
1.绘图
2.描述地形特征、判断地形类型
3.进行相关计算
（1）任意两地之间相对高度的计算
（2）计算两地的温差
（3）计算陡崖的相对高度、最大高度等 （4）其他：面积的估算等 4.分析气候特征，判断气候类型
（七）等高线地形图的应用
1.绘图
主要内容
2.描述地形特征、判断地形类型
3.进行相关计算
4.分析气候特征，判断气候类型
5.等值线的疏密表示变化率的大小
6.其他：
小结与过渡
一、等值线概述
（一）等值线的含义
（二）等值线的主要类型
（三）等值线的主要特征
二、等高线图的判读及应用
二、等高线图的判读及应用
（一）等高线、等高线地形图的含义
（二）等高线的主要特征
主要内容
（三）判读等高线地形图的基础知识
（四）等高线地形图中主要地形部位的判读
（4）甲、乙、丙三个乡村聚落，最有可能发育为城市 的是 ，主要原因是 。 应用
（5）请在图中画出源于 ①地的河流。
（6）请在图中画出沿AB 线的地形剖面图。
B
A
（1）山谷 山脊（2）图中③处的河流位置不对，因为③处 为山脊，应是分水线，不可能发育成河流（3）东北-西南（4） 丙；地势低平，宽阔；靠近河流，供水充足。（5）（6）见 图
（1）①印度 ②以平原为主（大部分为大河下游 冲积平原和三角洲），地势低平，北高南低
08年全国Ⅰ卷 36.（36分）读图6，完成下列要求。
（1）判断G河自N点至M点流经地区的地形类型， 并说明判断的理由。（9分）
（1）判断G河自N点至M点流经地区的地形类型， 并说明判断的理由。（9分）
平原 判断理由：考查盆地内涵， 并能结合图中信息加以说明。 （1）地形类型为盆地，判断 理由是该河段在接近闭合中间 面积较大的500米等高线中海 拔低于500米，且没有穿越等 高线，说明是中间低且平，四 周高原环绕的地形。
（5）水平比例尺要根据剖面线的长短，选取与剖面线等 长，或缩小或扩大的方式。 （6）其他：平滑曲线等
抓两端，看中间，画起伏；特殊点，找关联
1．下图为我国晋南某地等高线图，回答下列问题。 （1）图中②、③两地
所在的地形分别为：
② ，③ 。
（2）图中有一处错误 请指出来，并说明理由。 （3）图中西部山脉的走向大致是 。
3.该类地形在我国可能广泛分布的地区是 A.东北地区 B.东南地区
C.西北地区
D.西南地区
二、等高线图的判读及应用
（一）等高线的含义
（二）等高线的特征 小结与过渡
（三）等高线地形图判读的基础知识
（四）等高线地形图中主要地形部位的判读
（五）等高线地形图中地形基本类型的判读
（六）判读等高线图的一般思路和方法 （七）等高线地形图的应用
主要内容
等值线图的判读与应用
一、等值线概述
二、等高线图的判读及应用
三、等温线图的判读及应用 四、等压线图的判读及应用 五、其他等值线（面）图的判读与应用
一、等值线概述
（一）等值线的含义 某地理要素数值相同各点的连线，叫等值线。
自然地理要素：地形、气候（气温、降 水、气压）、水文等。 人文地理要素：
1．R、Q两点的相对高度可能为 A．800米 B．900米 C．1000米 D．1100米 2．M、N、P、Q四地中，海拔 可能相等的两地是 A．M、N B．M、P C．M、Q D．P、Q
08年全国Ⅱ卷
割补法
读图，完成3、4题。
3．①、②、③、④ 四地段中平均坡度最大 的为 A．① B．② C．③ D．④ 4．海拔低于400米的区域面积约为 A．0.05km² B. 0.5 km² C．5 km² D．50 km²
（2）丘陵：海拔500米以下，相对高度较小，坡度较缓， 顶部较浑圆 （3）山地：海拔500米以上，相对高度较大，坡度陡 （4）高原：海拔500米以上，相对高度较小。 （5）盆地：中部低、平、广，四周高 地面的高低形态；地面的起伏状况等 200米、500米；相对高度的大小等
（三）判读等高线地形图的基础知识
（6）其他：闭合等值线的判读方法等
（六）等高线图判读的一般思路与方法
应用
（1）相邻两条等值线的数值关系可以同值，也可 以相差一个等高距。 （2）等高线数值由递增（减）转为递减（增）处 ，必然出现两条相邻的同值等高线。 （3）延伸方向（走向） （4）闭合等值线的判读 B A
图为我国东南某地区等高线地形图，读图做1～3题。
例题精讲
1．如果从图中由甲至乙绘制一幅地形剖面图，其 中最低处的海拔高度可能为
A．250米
B．300米 C．260米
D．320米
图为我国东南某地区等高 线地形图，读图回答1～3题。
西
2．如果乙地在丙地的正 西，则丁地在甲地的 A．西北 C．西南 B．东北 D．东南
北
西
3．如果该地区不合理地利用土地资源，直接引发的环境 问题是