《祖孙之间》课件

大概他上了年纪以后，才成了讲道德说仁义的顽固
人物。”但是……近年来，祖父偶尔也跟唱小旦的戏
子往来。
荒唐虚伪
语言描写
这几天学生跟军人闹事，……像你这样在外 头胡闹，看把你这条小命闹掉！
你看，你五爸没有进过洋学堂， ……你再像 这样闹下去，我看你会把你这条小命闹掉的！”
语言和神态描写
“我把三弟交给你了，你好好管他，不要放 他出去，倘若他跑出去了，我就问你要人。” 祖父的声音虽然严厉，但是比先前温和多了。
过年了，学潮渐渐地平息了。觉慧的 生活也慢慢恢复了常态。
叛 逆 者
高高 觉觉 民慧Baidu Nhomakorabea
高 公
人物关系
馆
调统
受
和治
害
者者
者
高高瑞鸣 觉太 新爷珏凤
前情提示
本文节选自小说的第九章。 在此之前，觉民、觉慧兄弟积极参加学校的演剧活 动，热心阅读《新青年》等杂志，从心底里对新文化产生 了热切的渴望。
当地的督军无故殴打学生，引发了学潮。在交涉没有 任何结果的情况下，学生开始罢课。觉慧是其中的积极分 子。
祖父忽然睁开了眼睛，看了他一下，露出惊 讶的眼光，好像不认识他似的，挥着手叫他出 去。
祖父的声音又干燥，又严厉。 冷酷严厉
祖父的严厉的眼光射在他的脸上。 祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上 扫来扫去。
侧面描写
他微微地笑了。“爷爷从前原也是荒唐的人， 他到后来才变为道貌俨然的。”
他又记起来：在祖父自己的诗集里也曾有不少 赠校书的诗句，又并不止某某校书一个人。
织小公馆，并在外欠下大笔债务，老四克安也大嫖戏
子，在此打击下一病身亡。家中大办丧事，将要生产
的珏被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外
生产，觉新不敢反对，因照顾不周，珏难产而死。觉
新在痛悔的心情中承认这个家庭应该出个叛徒，他支
持觉慧离家去上海。
四、节选部分前后的主要情节
本文节选自小说的第九章。在此之前，觉民 、觉慧兄弟积极参加学校的演剧活动，热心阅读 《新青年》等杂志，从心底里对新文化产生了热 切的渴望。就连他们的大哥觉新也受到了感染。 但作为高家这一封建大家族的长子长孙，觉新背 负着继承家族发展的重负，他不能自由选择自己 的人生，包括婚姻。
严中有爱
高老太爷
年迈衰老 蛮横专制 冷酷严厉 荒唐虚伪 严中有爱
封建制度的维护者和象征
高老太爷维护封建礼教和封建制度体现在： 包办子孙们的婚姻
2、结合课文内容，你认为觉慧和觉新的形象 特点分别是什么？
神态描写
惶恐——不敢——非常不安 ——静静地立——感觉拘束 ——更不了解——解不透 ——奇怪——红着脸 ——迟疑
课前自学
结合课文内容，概括《家》节选部分 的主要内容是什么？
觉慧趁祖父瞌睡研究祖父。 高老太爷训斥觉慧，觉慧分辩。 高老太爷吩咐觉新管束觉慧。
合作探究
1、结合课文内容，你认为高老太爷的形象特点 是什么？
2、结合课文内容，你认为觉慧和觉新的形象特 点分别是什么？
3、高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是怎样产生 的？祖孙之间的矛盾是否可以调和呢？谈谈你的 看法。
觉新是长子长孙，早熟而性格软弱，受过新 思想的熏陶却不敢顶撞长辈，他年轻时与梅表妹 相爱，但却接受了父母的安排另娶了珏。婚后他 过得很幸福，有了孩子，也爱自己美丽的妻子， 但又忘不了梅，特别是出嫁不久后梅就成了寡妇 ，回到成都，两人的见面带给他无穷的痛苦。不 久，梅在忧郁中病逝。
•
觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生运动，遭
• 支持觉民抗拒包办婚姻
觉慧
迷惘中带着叛逆的进步青年
觉新
觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子， 懦弱忍让
一面偷偷地看觉慧，给他做眼色，叫他 不要开口。
觉新依旧唯唯地应着，一面向觉 慧做了一个手势，
委曲求全
懦弱忍让
当地的督军无故殴打学生，引发了学潮。在 交涉没有任何结果的情况下，学生开始罢课。觉 慧是其中的积极分子。这时高老太爷把觉慧叫去 训话，不许他参与外面的“胡闹”，并派人把觉新喊
来，让他约束觉慧，不许他再出去。
节选部分前后的主要情节
被囚禁在家的觉慧万分苦闷，只有婢女 鸣凤的淳朴与真情给他以安慰。但鸣凤在 听到他的表白之后却在有意地躲着他，因 为她心中充满恐惧，害怕被太太知道。觉 慧靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生 活。
迷惘
叛逆
“我们无缘无故地挨了打，当然不肯随便了
结……”觉慧忍住气和平地分辩道。 语言描写
（60页16段）
他觉得躺在他面前的并不是他的祖父，他只
是整整一代人的一个代表。……会使他们在一处
谈话不像祖父和孙儿，而像两个敌人。……他抖
动着身子，想对一切表示反抗。
心理描写
觉慧叛逆性格还表现在：
• 毅然与丫头鸣凤相爱
到爷爷的训斥，并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱，
但爷爷却为他定下亲事，觉民为此离家躲避，觉新夹
在弟弟与爷爷中间受气。觉慧是三兄弟中最叛逆的一
个，他对家中的丫头鸣凤有朦胧的好感。高老太爷要
将鸣凤嫁给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤
在绝望中投湖自尽，觉慧决心脱离家庭。
高老太爷发现最疼爱的儿子克定骗妻子的钱去组
运 动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。 代表作：小 说：激流三部曲: 《家》《春》《秋》
爱情三部曲: 《雾》《雨》《电》 散文集：《随想录》
三、《家》的内容梗概介绍
成都高公馆，一个有五房儿孙的大家族。高老 太爷是这个大家庭的统治者，五房中的长房有觉 新、觉民、觉慧三兄弟，他们的继母及继母的女 儿淑华，因为父母早亡，现在是大哥觉新当家。
祖 孙 之 间
学习目标
1、借助课本和相关资料，了解巴金的创作成就 以及《家》的主要内容。 2、通过合作探究，找出描写人物神态、语言、 心理的句子，分析高老太爷和觉慧、觉新形象特 点。 3、通过交流研讨，分析祖孙两代思想文化产生 冲突的原因，概括小说节选部分主题。
作者简介
巴金（1904-2005)，原名李尧棠，字芾甘，四川成 都人。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化
1、结合课文内容，你认为高老太爷的形象特点是
什么？
肖像描写
早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，
身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。嘴唇上
有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少花白
头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点
声息。
年老衰弱
一个相貌庄严的祖父的影子
常常带着凛然不可侵犯的神气。 蛮横专制
神态描写