五年级下信息技术教案-编辑表格_内蒙古版(四起点)

第八课编辑表格

教学目标:

1、学会进一步编辑、修饰表格。

2、学会根据自己的需求增加、删除行或列。

3、学会合并、拆分单元格，学会绘制表格线。

4、能够独立制作自己需要的表格，并能美化表格。教学重难点: 增加、删除行或列，合并、拆分单元格。

教学课时:1 课时

教学过程:

一、导入教学出示一份课程表，学生观察。生指出课程表中存在的问题。师:这节课就让我们一起来解决这些问题吧。

二、新授

1、指导学生增加、删除行或列师问:刚才有人说，老师的课程表中少了"午休"一行，同学们觉的怎样才能在表格中增加"午休"这一行呢学生:打开准备好的E:\五年级学生上课用素材文件夹里的课程表，尝试着插入一行。请一名学生广播演示插入行的方法。教师总结演示: 1 把光标移到要插入行的上一行或下一行。2 打开"表格--插入--行(在上方或在下方) 任务:学生再次在第三节课后插入3 行，在"星期二" 的后面插入一列。师:同学样，对于刚才我们插入的这些多余的空行或空列，该怎样处理呢学生尝试删除行或列的操作。教师总结演示1 选中要删除的行或列2 打开"表格--删除--行或列"。学生活动:指导学生阅读教材54 页"小知识"。

2、指导学生合并、拆分单元格师:我们已经为课程表插入了"午休"这一行，

大家看一看"午休"一行还有什么问题师:那你们能运用"绘制表格"工具栏里的工具解决这个问题吗学生尝试操作后，教师总结演示步骤: 1 选中要合并的单元格2 右键单击选择"合并单元格"或者选择"绘制表格" 工具栏中的"合并单元格"工具，被选中的单元格就变成了一个单元格。师:现在我们已经把"午休"一行合并为一个单元格了。谁还能举一反三，把这个单元格拆分成一个"一行两列"的表格呢学生继续尝试操作，教师总结演示拆分单元格步骤。任务:学生完成课程表中有关单元格的合并。

3、指导学生修饰课程表。师:同学们，这个课程表通过我们增加行或列、合并单元格后已经变成一个真正的课程表了，不过，如果再加上一些修饰就会更漂亮了。出示任务: (1)你能给课程表加上绿色的框线吗(2)你能给"星期"这一行填充黄色填充色吗(3)你能给"节次"一列填充"青色"填充色吗学生完成任务，教师演示指导

4、指导学生绘制斜表格线师:请对照老师已经修饰好的课程表看看，你们的课程表还缺少什么生:表头斜线师:试试看，怎样在单元格中绘制斜线学生尝试，教师提示:拿出"绘制表格"工具栏。

三、巩固应用学生修饰、修改已保存好的"兴趣小组"表格。

四、小结24