传感器技术基础知识教材

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传感器技术全套课件

传感器技术全套课件

A
T
hf
I G
B T0 热电偶
mV
光电池 R R U0
f
Q
+ –
+ –
+ –
+ –
+ –
RT
R0
压电传感器
Ui 热敏电阻传感器
1.3 传感器的分类与要求分类
一.分类 1.按输入量分类 常用的有机、光、电和化学等传感器。 例如:位移、速度、加速度、力、温度和流量传感 器等 2. 按输出量分类 参数式:电阻、电感、电容、频率和离子传感器 发电式:压电式、霍尔式、光电和热电式传感器 3. 按输出信号的性质分类 模拟式传感器和数字式传感器。
人与机器的机能对应关系图
外 界 对 象
感官
人脑
肢体
传感器
微机
执行器
例2 粮仓温度、湿度检测
无论是金属粮仓还是土仓,为防止霉变,粮 食都是分层存放,仓内温度和湿度不能过高,为 此,需在各层安放温湿度传感器进行检测。装有 温湿度探头的粮仓示意图如下。
将各层探头输出接至温湿度巡检仪上,通过 巡检仪监视器监视各点温湿度情况。通过通风口 保持温湿度在要求范围内。
二. 一般要求
1、稳定性、可靠性 一般用平均无故障时间来衡量稳定性、可靠性。 在计量、工业生产等领域中稳定性、可靠性至关重 要。 2、静态精度 测静态量,传感器精度应满足系统的精度要求。 3、动态性能 测动态量,如响应速度、工作频率、稳定时间等。 4、量程 测量被测量的范围。一般量程越大,精度越低。
用辐射温度计测量热轧带钢表面温度的方法巳被广泛 采用。从加热炉出来的钢坯最后到卷取机之前的整个 轧制线上,如加热炉出口、粗轧机的入口和出口、精 轧机的入口和出口以及在卷取机之前都设有辐射温度 计,用以测量各阶段带钢的表面温度。并用此温度信 号来控制轧制速度、轧辊压下力和冷却水流量等。

1 传感器的基础知识-半导体传感器原理与应用-李新-清华大学出版社

1 传感器的基础知识-半导体传感器原理与应用-李新-清华大学出版社
y=a0+a1x+a2x2+…….+anxn
线性模型: y=a0+a1x或y=ax ➢ 动态模型(输入信号随时间变化): 微分方程
and n y / dtn a1dy / dt a0 y bmd mx / dtm b1dx / dt b0x c
当传感器的数学模型初值为0时,对其进行拉氏变换,可得
1、传感器的基础知识
取决于传感器本身,可通过传感器本身的改善来加以抑制, 有时也可以对外界条件加以限制。
冲振
外界影响
温度
电磁场
电源
输入
输出
Sensor
线性 迟滞 重复性
温漂 稳定性(零漂) 灵敏度
衡量传感器特性的主要技术指标
传感器的输入-输出关系
1、传感器的基本特性
➢ 传感器的数学模型 指传感器的输入输出关系。 ➢ 传感器的静态模型(输入信号不随时间变化):
➢最小二乘法线性度
设拟合直线方程: y=kx+b
y
yi
若实际校准测试点有n个,则第i个校准
数据与拟合直线上响应值之间的残差为 0
Δi=yi-(kxi+b)
y=kx+b
xI
x
最小二乘拟合法
最小二乘法拟合直线的原理就是使 2i 为最小值,即
n
n
2
2i yi kxi b min
i 1
i 1
2i 对k和b一阶偏导数等于零,求出b和k的表达式
规定工作条件下,环境温度每变化1℃,零点输出变化(灵敏度变化) 与满量程输出(灵敏度)之比,称为零点温漂(灵敏度温漂)。
➢ 精度 表征测试系统的测量结果与被测量真值的符合程度。
方和根表示法:

教科版选修1《传感器及其应用》说课稿

教科版选修1《传感器及其应用》说课稿

教科版选修1《传感器及其应用》说课稿一、教材概述《传感器及其应用》是教科版选修1的一本教材,主要面向高中学生。

本教材围绕传感器的原理、分类、应用等方面内容展开,旨在帮助学生深入了解传感器技术在现代社会中的广泛应用,并培养学生的创新思维和动手能力。

二、教材结构与内容2.1 教材结构《传感器及其应用》教材共分为10个单元,每个单元包含教材内容、知识点总结和练习题等板块。

下面是各个单元的简要介绍:1.单元一:传感器的概念与分类。

教学重点在于学习传感器的定义、作用及分类,并通过实例介绍不同类型的传感器应用。

2.单元二:电流传感器。

介绍了电流传感器的原理和应用,培养学生对电流传感器的认识和应用能力。

3.单元三:温度传感器。

通过理论学习和实验操作,帮助学生理解温度传感器的工作原理和使用方法。

4.单元四:压力传感器。

重点讲解了压力传感器的原理以及在航空、汽车等领域的应用。

5.单元五:光传感器。

介绍了光传感器的种类、原理和应用,并通过实验让学生亲自操作光传感器。

6.单元六:声传感器。

通过学习声传感器的原理和特点,培养学生对声音信号的感知和处理能力。

7.单元七:湿度传感器。

引导学生认识湿度传感器的工作原理,探索湿度传感器在农业、气象等领域的应用。

8.单元八:加速度传感器。

介绍了加速度传感器的工作原理和使用场景,培养学生对加速度的理解和应用能力。

9.单元九:磁传感器。

通过实验讲解磁传感器的原理和应用,并引导学生进行相关实验操作。

10.单元十:气体传感器。

教学重点在于学习气体传感器的种类、工作原理和应用,培养学生的实践能力和创新思维。

2.2 教材内容教材以传感器为核心,以原理、分类、应用为主线,同时融入实验操作和练习题,旨在提高学生的动手能力和问题解决能力。

教材的主要内容包括:1.传感器的概念与分类:介绍传感器的定义和分类,并介绍不同类型传感器的工作原理和应用。

2.电流传感器:介绍电流传感器的工作原理和应用,并引导学生进行相关实验操作。

传感器与检测技术基础

传感器与检测技术基础
1.1 传感器简述
转换元件 它是将敏感元件输出的非电信号直接转换为电信号,或直接将被测非电信号转换为电信号(如应变式压力传感器的电阻应变片,它作为转换元件将弹性敏感元件的输出转换为电阻)。 转换电路 它能把转换元件输出的电信号转换为便于显示、处理和传输的有用信号。
传感器的分类 传感器技术是一门知识密集型技术。
1.2 测量误差与准确度
3)恰为第n位单位数字的0.5,则第n位为偶数或零时就舍去,为奇数时则进1。 (2)参加中间运算的有效数字的处理 1)加法运算:运算结果的有效数字位数应与参与运算的各数中小数点后面的有效位数相同。 2)乘除运算:运算结果的有效数字位数,应与参与运算的各数中有效位数最小的相同。 3)乘方及开方运算:运算结果的有效数字位数比原数据多保留一位。 4)对数运算:取对数前后有效数字位数应相同。 2.测量数据的处理 常用的数据处理方法有列表法、图示法、最小二乘法线性拟合。
列表法 列表法是把被测量的数据列成表格,可以简明地表示有关物理量之间的对应关系,便于随时检查测量结果是否合理,及时发现和分析问题。
01
图示法 图示法是用图形或曲线表示物理量之间的关系,它能更直观地表示物理量之间的变化规律,如递增或递减。
02
最小二乘法线性拟合 图示法虽然能很直观方便地将测量中的各种物理量之间的关系、变化规律用图像表示出来,但是,在图像的绘制上往往会引起一些附加的误差。
1.1 传感器简述
1.1 传感器简述
1)超调量σ:传感器输出超出稳定值而出现的最大偏差,常用相对于最终稳定值的百分比来表示。 2)延滞时间td:阶跃响应达到稳态值的50%所需要的时间。 3)上升时间tr:传感器的输出由稳态值的10%变化到稳态值的90%所需的时间。 4)峰值时间tp:传感器从阶跃输入开始到输出值达到第一个峰值所需的时间。 5)响应时间ts:传感器从阶跃输入开始到输出值进入稳态值所规定的范围内所需的时间。 (2)频率响应法 频率响应法是从传感器的频率特性出发研究传感器的动态特性。

2024-2025学年新教材高中物理第5章传感器1认识传感器教案新人教版选择性必修第二册

2024-2025学年新教材高中物理第5章传感器1认识传感器教案新人教版选择性必修第二册
-设计互动式多媒体教学课件,包含传感器知识点的互动问答、动画演示等。
3.实验器材:
-准备不同类型的传感器实物,如光敏电阻、热敏电阻、压力传感器等,以便于学生观察和学习。
-确保传感器实验套件充足,包括传感器、信号放大器、显示装置等,以便学生进行实际操作。
-准备实验所需的连接线、电源、测量仪器(如万用表)等辅助工具。
3.随堂测试:
-设计针对传感器基础知识、特性参数和实际应用的随堂测试,以评估学生对本节课重点内容的掌握情况。
-分析测试结果,了解学生的知识盲点和理解误区,为后续教学提供参考。
4.实验操作评价:
-观察学生在实验操作中的规范性和安全性,评估学生对实验原理的理解和实验技能的掌握。
-检查实验报告的撰写质量,包括实验数据的记录、分析和结论的推导。
-湿度监测与改善建议:学生需要描述如何使用湿度传感器监测植物生长环境的湿度,并提出根据监测结果调整浇水或增加湿度的措施。
-学会了与他人合作,能够在小组讨论中发挥自己的优势,共同解决问题。
3.情感态度与价值观:
-增强了对物理学科的兴趣,认识到传感器在现代科技中的重要性,激发了进一步学习的欲望。
-培养了创新意识和实践精神,敢于提出自己的观点,勇于尝试新的解决方案。
-提升了环保意识和社会责任感,了解到传感器在环境保护、资源节约等方面的应用价值。
教学评价与反馈
1.课堂表现:
-观察学生在课堂上的参与度、提问回答的积极性和准确性,以及学生对传感器知识点的理解和掌握程度。
-关注学生在课堂上的注意力集中情况,以及他们对传感器案例分析的感兴趣程度。
2.小组讨论成果展示:
-评估各小组讨论的深度和广度,以及提出的解决方案的创新性和实用性。
-检查小组成果展示的逻辑性和清晰度,以及学生在展示过程中的表达能力和沟通技巧。

传感器技术手册

传感器技术手册

传感器技术手册随着科技的不断发展,传感器技术在各个领域中扮演着越来越重要的角色。

传感器是一种能够感知并转换物理量、化学量或生物量的设备,它们广泛应用于自动化工业控制、环境监测、医疗诊断、智能交通等众多领域。

本手册将为读者提供关于传感器技术的全面介绍和详细内容。

第一章:传感器基础知识1.1 传感器的定义与分类1.2 传感器的工作原理1.3 传感器的特性参数1.4 传感器的选择与应用第二章:传感器应用领域2.1 工业自动化领域的传感器应用- 温度传感器的应用- 压力传感器的应用- 液位传感器的应用2.2 环境监测领域的传感器应用- 气体传感器的应用- 光学传感器的应用- 水质传感器的应用2.3 医疗诊断领域的传感器应用 - 心电传感器的应用- 血糖传感器的应用- 呼吸传感器的应用2.4 智能交通领域的传感器应用 - 路面传感器的应用- 车速传感器的应用- 道路监控传感器的应用第三章:传感器技术的发展趋势 3.1 微型化与集成化3.2 智能化与自适应性3.3 高灵敏度与高精度3.4 高可靠性与长寿命第四章:传感器技术的挑战与应对 4.1 跨学科融合4.2 信号处理与数据分析4.3 能源供给与节能技术4.4 新材料与新工艺第五章:传感器技术的前景展望5.1 人工智能与传感器技术的结合5.2 物联网与传感器技术的发展5.3 生物传感器与医疗应用的突破5.4 可穿戴设备与传感器技术的融合通过阅读本手册,读者将能够深入了解传感器技术的基础知识、应用领域、发展趋势以及面临的挑战和应对措施。

传感器技术的持续创新与发展将为各个行业带来巨大的改变和机遇,期待读者通过本手册对传感器技术有更为全面的认识和理解,为相关领域的研究和应用提供参考和指导。

第一章传感器技术基础知识

第一章传感器技术基础知识
频带:传感器增益保持在一定值内的频率范围为传感器频带 或通频带,对应有上、下截止频率。
时间常数:用时间常数τ来表征一阶传感器的动态特性。τ越小, 频带越宽。
固有频率:二阶传感器的固有频率ωn表征了其动态特性。
传感器的选用原则
与测量条件有关的因素 (1)测量的目的 (2)被测试量的选择 (3)测量范围 (4)输入信号的幅值,频带宽度 (5)精度要求 (6)测量所需要的时间
相应的响应曲线 :
传感器存在惯性,它的输出不能立即复现输入信号,而是从零开 始,按指数规律上升,最终达到稳态值。 理论上传感器的响应只在t趋于无穷大时才达到稳态值,但实际上 当t=4τ时其输出达到稳态值的98.2%,可以认为已达到稳态。 τ越小,响应曲线越接近于输入阶跃曲线, 因此,τ值是一阶传感器重要的性能参数。
测量
测量是指人们用实验的方法,借助于一定的仪器或 设备,将被测量与同性质的单位标准量进行比较,
并确定被测量对标准量的倍数,从而获得关于被测
量的定量信息。
xnu或
x——被测量值;
n x u
u——标准量,即测量单位;
n——比值,含有测量误差。
测量过程
传感器从被测对象获取被测量的信息,建立起 测量信号,经过变换、传输、处理,从而获得 被测量量值的过程。
线性传感器
S y x
灵敏度是它的静态特性的斜率,即S为常数。
非线性传感器
它的灵敏度S为一变量,用下式表示。
S dy dx
传感器的灵敏度如图1-3所示。
Y
Y
S y - y0
Yo
x
X O
a)线形传感器
Байду номын сангаас
Y dy
dx S dy dx X

公共基础知识传感器技术基础知识概述

公共基础知识传感器技术基础知识概述

《传感器技术基础知识概述》一、引言在当今科技飞速发展的时代,传感器技术作为现代信息技术的三大支柱之一,正发挥着越来越重要的作用。

传感器犹如人类的感官,能够感知周围环境的各种物理量、化学量和生物量,并将其转化为电信号或其他易于处理和传输的信号,为人们提供了了解和控制世界的重要手段。

从智能手机中的各种传感器到工业自动化中的精密传感器,从医疗诊断中的生物传感器到环境监测中的智能传感器,传感器技术已经广泛应用于各个领域,深刻改变了人们的生活和工作方式。

本文将对传感器技术的基础知识进行全面的概述,包括基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。

二、传感器的基本概念(一)定义传感器是一种能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置,通常由敏感元件和转换元件组成。

敏感元件是指传感器中直接感受被测量的部分,它能将被测量转化为另一种物理量;转换元件则将敏感元件输出的物理量转换为电信号或其他易于处理和传输的信号。

(二)分类传感器的分类方法有很多种,常见的分类方式有以下几种:1. 按被测量分类:可分为物理量传感器、化学量传感器和生物量传感器。

物理量传感器包括温度传感器、压力传感器、位移传感器、速度传感器等;化学量传感器包括气体传感器、湿度传感器等;生物量传感器包括生物传感器、免疫传感器等。

2. 按工作原理分类:可分为电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、磁电式传感器、光电式传感器等。

3. 按输出信号分类:可分为模拟式传感器和数字式传感器。

模拟式传感器输出的是连续变化的电信号,数字式传感器输出的是离散的数字信号。

(三)主要性能指标1. 灵敏度:指传感器在稳态下输出变化量与输入变化量之比,它反映了传感器对被测量的敏感程度。

2. 线性度:指传感器的输出与输入之间的线性关系程度,通常用非线性误差来表示。

3. 精度:指传感器的测量结果与真实值之间的接近程度,它包括准确度和精密度两个方面。

《传感器教案》

《传感器教案》

《传感器教案》一、教案概述1. 课程背景:随着科技的不断发展,传感器在各个领域的应用越来越广泛。

本课程旨在让学生了解传感器的基本原理、分类及应用,提高学生对传感器的认识和应用能力。

2. 教学目标:(1)了解传感器的基本概念、原理和作用;(2)掌握常见传感器的分类、特点及应用;(3)培养学生动手实践能力和团队协作精神;(4)激发学生对传感器技术的兴趣和好奇心。

3. 教学内容:(1)传感器的基本概念与原理;(2)常见传感器的分类及特点;(3)传感器的应用案例分析;(4)传感器技术的未来发展。

二、教学方法1. 讲授法:讲解传感器的基本概念、原理和作用,以及常见传感器的分类及特点;2. 案例分析法:分析传感器在实际应用中的案例,让学生更好地了解传感器的作用;3. 动手实践法:引导学生进行传感器实验,培养学生的实践操作能力;4. 小组讨论法:分组讨论传感器技术的未来发展,激发学生的创新思维。

三、教学准备1. 教材或教学资源:《传感器技术与应用》等;2. 实验器材:各种传感器、实验板、导线等;3. 计算机及投影仪:用于展示PPT和视频资料。

四、教学过程1. 导入:介绍传感器在现代科技领域的重要性和应用实例,激发学生的兴趣;2. 讲解:讲解传感器的基本概念、原理和作用,以及常见传感器的分类及特点;3. 案例分析:分析传感器在实际应用中的案例,让学生更好地了解传感器的作用;4. 实验操作:引导学生进行传感器实验,培养学生的实践操作能力;5. 小组讨论:分组讨论传感器技术的未来发展,激发学生的创新思维;6. 总结:对本节课的内容进行归纳总结,强调重点知识点。

五、课后作业1. 复习课堂内容,整理笔记;2. 完成实验报告;3. 查阅相关资料,了解传感器技术的最新发展动态;4. 提出至少两个关于传感器应用的创新想法,下节课分享。

六、教学评估1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解学生的学习状态;2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作技能和分析问题的能力;3. 课后作业:检查学生对课堂内容的掌握程度,以及创新思维的培养;4. 小组讨论:评价学生在团队协作中的表现,以及提出的创新想法。

传感器与检测技术基础知识

传感器与检测技术基础知识

X Ax A0
测量值:由测量器具读数装置 所指示出来的被测量的数值。
【例1】
约定真值:被测 量用基准器测量
出来的值。 (真值的替身)
某采购员分别在A 、B 、C 三家商店购买 100kg牛肉干、10kg牛肉干、1kg牛肉干,发现均 缺少约0.5kg,但该采购员对C家卖牛肉干的商店
意见最大,是何原因?
(2)相对误差 —— 反映测量值的精度
①实际相对误差
A
X A0
100%
②示值相对误差
x
X Ax
100%
③满度相对误差
m
X Am
100%
仪器 满度值
当ΔX取为ΔXm时,最大满度相对误差就被用来 确定仪表的精度等级S:—— 反映仪表综合误差的 大小
S X m 100 Am

S X m 100 Amax Amin
1.传感器的静态特性 —— 被测量的值处于稳定
(1)线性度
状态时的输出-输入关系。
指传感器的输出与输入之间数量关系的线性 程度。
传感器的输出与输入关系:
y a0 a1x1 a2x2 anxn
如果传感器非线性的方次不高,输入量变化 范围较小,则可用一条直线(切线或割线)近似 地代表实际曲线的一段,使传感器的输出-输入特 性线性化,所采用的直线称为拟合直线。
(仪表下限刻 度值不为零时)
S X m 100 Am
若已知仪表的精度等级和量程,则最大绝对误 差为?
Xm S% Am
我国电工仪表等级分为七级,即: 0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0级
【思考题】有一数字温度计,它的测量范围为 - 50℃ ~ + 150℃,精度为0.5级。求当示值分别为 - 20℃和 + 100℃时的绝对误差和示值相对误差。

传感器基础知识PPT课件

传感器基础知识PPT课件

精度等级以一系列标准百分比数值分档表示。 代表传感器测量的最大允许误差,即相对误差。
2020/5/28
.
10
4. 灵敏度:灵敏度是指传感器输出的
变化 量与引起该变化量的输入变化 量之比,如下图所示。
s y x
2020/5/28
.
11
灵敏度表征传感器对输入量变化的反应能力
(a) 线性传感器
(b) 非线性传感器
二阶传感器的固有频率ωn表征了其动态特性。
.
35
1.1.4 传感器的命名、代号和图形符号
1.传感器的命名
传感器的全称应由“主题词+四级修饰语”组成,即 主题词 —— 传感器 一级修饰语 —— 被测量,包括修饰被测量的定语。 二级修饰语 —— 转换原理,一般可后缀以“式”字。 三级修饰语 —— 特征描述,指必须强调的传感器结构、性能、材料特
和快速地测得非电量的技术。
(2)非电量电测量技术优点:
测量精度高、反应速度快、能自动连续地进行测 量、可以进行遥测、便于自动记录、可以与计算 机联结进行数据处理、可采用微处理器做成智能
仪表、能实现自动检测与转换等。
.
43
酒精测试仪
呼气管
.
44
电子湿度计模块
封装后的外 形
.
45
1.2.2 测量方法
2020/5/28
.
47
1.2. 3 检测系统
检测系统又分:开环检测系统与闭环检测系统
开环检测系统:
2020/5/28
.
48
1.2. 3 检测系统
闭环检测系统 :
2020/5/28
.
49
1.2. 4 测量误差及数据处理

《认识常见的传感器》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术苏教

《认识常见的传感器》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术苏教

《认识常见的传感器》教学分析一、引言传感器是摩登科技领域中不可或缺的一部分,它能够将各种物理量或化学量转换成电信号,为各种智能设备的正常运行提供支持。

因此,对于传感器的认识和了解至关重要。

本文将针对《认识常见的传感器》这一教材进行深入分析,帮助学生更好地理解传感器的种类、原理和应用。

二、教材内容概述《认识常见的传感器》这本教材主要介绍了常见的传感器种类及其工作原理。

起首,教材列举了常见的传感器,包括温度传感器、湿度传感器、光敏传感器、压力传感器等。

然后,教材详细诠释了每种传感器的工作原理和应用途景,让学生能够更好地理解传感器的作用和功能。

三、教学分析1. 教材内容设计合理教材内容设计合理,层次清晰,从传感器的种类到工作原理再到应用途景,按部就班,易于学生理解和掌握。

通过对每种传感器的详细诠释,学生可以深入了解传感器的工作原理,为今后的进修和工作打下坚实基础。

2. 教学方法多样教材中采用了多样化的教学方法,包括文字说明、图片示例、实验演示等,能够满足不同砚生的进修需求。

通过图片示例和实验演示,学生可以更直观地了解传感器的工作原理,增强进修的趣味性和实用性。

3. 知识点扩展性强教材中的知识点扩展性强,不仅介绍了常见的传感器种类和工作原理,还提供了相关的应用案例和发展趋势,能够引导学生深入思考传感器在摩登社会中的重要作用和未来发展方向。

四、教学建议为了更好地教学效果,建议在教学过程中引入更多的实践操作,让学生亲自动手制作传感器,体验传感器的工作原理和应用途景。

同时,可以组织学生参与相关的科技比赛或项目实践,激发学生的兴趣和创造力,提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

总之,《认识常见的传感器》这本教材内容丰富,设计合理,能够帮助学生全面了解传感器的种类、原理和应用,是一本值得推荐的教材。

希望通过本文的分析和建议,能够对教师和学生在传感器教学中提供一些帮助和启发。

教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 知识目标:学生能够理解传感器的定义、分类和工作原理。

1.传感器-教科版选修3-2教案

1.传感器-教科版选修3-2教案

1. 传感器-教科版选修3-2教案课程目标1.了解传感器的基本原理和种类;2.了解传感器在实际生产和工艺过程中的应用;3.掌握传感器的工作原理和使用方法;4.能够运用所学知识解决实际问题。

课程重点1.传感器的种类和结构;2.传感器的工作原理;3.传感器的应用场景;4.传感器的安装和使用方法。

教学内容一、传感器的基本概念1.传感器定义:传感器是把被测量的非电量转换成电信号输出,供检测、测量、控制和管理等方面使用的器件或装置。

2.传感器的作用:将实际发生的各种物理量转化为可测量的电信号;3.传感器的种类和结构。

二、传感器的工作原理1.传感器的工作原理:变形式、电磁式、光电式、物化式等;2.传感器的信号处理。

三、传感器的应用场景1.温度传感器:用于测量物体的温度;2.压力传感器:用于测量物体的压力;3.光电传感器:用于检测物体的透明度和颜色等特性;4.拉力传感器:用于测量物体的拉力;5.其他传感器:用于测量声音、湿度、振动等物理量。

四、传感器的安装和使用方法1.安装传感器前的准备工作;2.传感器的安装位置和方法;3.传感器的调试和运行。

实验设计1.制作温度传感器;2.制作压力传感器;3.实验测量不同物体的拉力;4.实验测量不同物体的透明度和颜色。

教学评价1.课堂测验;2.大作业:制作一种新型传感器并报告。

教学反思传感器是现代工业和科技中不可或缺的元件,掌握传感器的基本原理和应用方法具有重要的现实意义。

本课程内容实用性强,能够帮助学生更好地理解和掌握传感器的知识。

教师需要注重学生实践能力的培养,引导学生探究传感器的工作原理和应用方法,提高学生解决实际问题的能力。

传感器基础知识课件

传感器基础知识课件
能力。
分辨率
分辨率是指传感器能够检测到的最 小输入变化量。分辨率越高,传感 器能够检测到的信号越微弱。
交叉灵敏度
交叉灵敏度是指传感器对非测量方 向的输入变化的敏锐程度。交叉灵 敏度会影响传感器的测量精度和稳 定性。
分辨率
绝对分辨率
绝对分辨率是指传感器能够检测 到的最小输入变化量。绝对分辨 率反应了传感器对微弱信号的检
新技术
新兴技术如物联网、人工智能等正在与传感器技术深度融会,推动传感器向智能化、网络化方向发展 。
微型化与集成化
微型化
随着微纳加工技术的进步,传感 器正变得越来越微型化,这使得 传感器能够应用于更广泛的领域 ,如生物医疗、环境监测等。
集成化
将多个传感器集成到一个芯片上 ,实现多参数、多功能的测量, 有助于提高传感器的测量效率和 精度。
环境稳定性
环境稳定性是指传感器在不同环境条件下(如温度、湿度 、压力、振动等)的性能表现。环境稳定性是衡量传感器 在不同工作环境下性能稳定性的重要指标。
重复性
重复性是指传感器在相同条件下重复测量同一物理量时, 其输出值的一致程度。重复性是衡量传感器测量精度的重 要指标。
响应时间
响应时间
响应时间是指传感器从接收到输入信号到产生相应输出信号所需 的时间。响应时间是衡量传感器快速响应能力的重要指标。
工作原理
转换机制
传感器的工作原理是将输入的信号转换成电信号。例如,电阻式传感器通过改 变电阻值来测量压力或温度;光电传感器则利用光电效应将光信号转换成电信 号。
放大与调节
传感器内部通常包含放大器和调节器,用于放大和调节转换后的电信号,以便 进行后续处理和测量。
传感器在日常生活中的应用
01

传感器的基础知识

传感器的基础知识
Y a1X a2 X 2 an X n
理想的线性 关系
关于原点对称, 在输入X=0较大的范围
有较好的线性关系
线性差,一 般很少采用
一般情况
1.3传感器的类型和特性
传感器的静态特性指标
静态特性校准曲线
传感器静态校准曲线(实际曲线)是在静态标准条件下测定的。 利用一定精度等级的校准设备,对传感器进行往复循环测 试,即可得到输出-输入数据。将这些数据取平均,即为传 感器的静态校准曲线。
Y a0 a1X a2 X 2 an X n
讨论a0=0时的情形,即静态特性曲线通过原点的情形:
(1) 理想的线性特性 (2) 仅有奇次非线性项 (3) 仅有偶次非线性项 (4)同时有奇偶次非线性项
Y a1X
Y a1X a3 X 3 a5 X 5
Y a1X a2 X 2 a4 X 4
传感器的分类
•按被测对象的参数分类 位移传感器、力传感器、力矩传感器、压力传感器、振
动传感器、加速度传感器、流量传感器、流速传感器、液 位传感器、温度传感器、湿度传感器等 • 按变换原理分类
电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式 传感器、光电式传感器、热电式传感器、超声波传感器、 光栅传感器、红外传感器、光纤传感器、激光传感器等 • 按输出特性的线性与否分类
Y
0
X
1.3传感器的类型和特性
传感器的静态特性指标
(1)线性度 (2)灵敏度 (3)最小检测量和分辨力 (4)迟滞 (5)重复性 (6)零点漂移 (7)温漂
1.3传感器的类型和特性 y
传感器的静态特性指标
(1)线性度
YFS 实 际 特性 曲 线
在规定的条件下,传感器静态 校准曲线(实际曲线)与拟合直线 间最大偏差与满量程输出值的百 分比称为线性度。

传感器基础教材(可编辑)

传感器基础教材(可编辑)

传感器基础教材总序我们所处的时代被称为信息时代信息科学与技术的迅速发展和广泛应用深深地改变着人类生产生活的各个方面人类社会生产力发展和人们生活质量的提高越来越得益于和依赖于信息科学与技术的发展自动化科学与技术涉及到信息的检测分析处理控制和应用等各个方面是信息科学与技术领域的重要组成部分在我国经济建设的进程中工业化是不可逾越的发展阶段面对全面建设小康社会的发展目标党和国家提出走新型工业化道路的战略决策这是一条我国当代工业化进程的必由之路实现新型工业化就是要坚持走科技含量高经济效益好资源消耗低环境污染少人力资源优势得到充分发挥的可持续发展的科学发展之路在这个过程中自动化科学与技术起着不可替代的重要作用高等学校的自动化学科肩负着人才培养和科学研究的光荣的历史使命我国高等教育中工科在校大学生数占在校大学生总数的 35~40 其中自动化类的学生是工科各专业中学生人数最多的专业之一在我国高等教育已走进大众化阶段的今天人才培养模式多样化已成为必然的趋势其中应用型人才是我国经济建设和社会发展需求最多的一大类人才为了促进自动化领域应用型人才培养发挥院校之间相互合作的优势北京大学出版社组织了此套《21 世纪全国高等院校自动化系列实用规划教材》参加这一系列教材编写的基本上都是来自地方工科院校自动化学科的专家学者由此确定了教材的使用范围也为实用教材的定位找到了落脚点本系列教材具有如下特点1 注重实用性地方工科院校的人才培养规格大多定位在高级应用型对这一大类人才的培养要注重面向工程实践培养学生理论联系实际解决实际问题的能力从这一教学原则出发本系列教材注重实用性注意引用工程中的实例培养学生的工程意识和工程应用能力因此将更适合地方工科院校的教学要求2 体现新颖性更新教材内容跟进时代加入一些新的先进实用的知识同时淘汰一些陈旧过时的内容3 院校间合作交流的成果每一本教材都有几所院校的教师参加编写北大出版社事先在西安市和长春市召开了编写计划会和审纲会来自各院校的教师比较充分地交流了情况在相互借鉴取长补短的基础上形成了编写大纲确定了编写原则因此这一系列教材可以反映出各参编院校一些好的经验和做法4 这一系列教材几乎涵盖了自动化类专业从技术基础课到专业课的各门课程到目前为止列入计划的已有 30 多门教材门数多参与的院校多参加编写人员多前言现代化生产与自动控制系统是以计算机为核心以传感器为基础组成的传感器是实现自动检测和自动控制的首要环节没有好的传感器就没有精确可靠的自动检测和控制系统近年来随着科学技术的发展各种类型的传感器已广泛应用到工业生产与控制的各个领域中要及时准确地获取各种信息解决工程生产及科研中遇到的各种具体的检测问题就必须了解和熟悉传感器同时也要学会合理选择和应用各种传感器及传感技术本书是自动化系列教材之一书中内容丰富全面原理描述由浅入深浅显易懂应用实例广泛实用全书以传统的典型传感器为主同时增加了新型的传感器主要介绍传感器的原理结构特点测量电路以及传感器在工业生产日常生活中的实际应用本书共分 12 章包括三个单元第一单元介绍传感器的基础知识第二单元介绍各种传感器的原理结构及应用第三单元介绍传感器的补偿和抗干扰技术书中每章内容具有独立性使用本教材时可根据不同专业的要求和特点有选择性地进行教学本书由北华大学赵玉刚长春工业大学邱东任主编长春大学曹昕燕武汉理工大学徐沪萍长春工业大学崔利娜任副主编赵玉刚编写第 4 章第 5 章和第 10 章邱东编写第 1 章第 2 章和第 11 章曹昕燕编写第 6 章和第 7 章徐沪萍编写第 3 章和第 9 章崔利娜编写第 8 章和第 12 章该书在编写过程中得到了许多同行的支持和帮助他们提出了许多宝贵意见同时也得到了北京大学出版社第六事业部和中国林业出版社编辑的指导和支持对他们的悉心指导和帮助表示真挚的谢意对本书参考文献中的有关作者致以衷心的感谢由于编者水平有限书中错误和不妥之处在所难免恳请广大读者批评指正提出宝贵意见编者2006 年 6 月目录第 1 章传感器理论基础 1 思考题与习题 6111 传感器基础 1 第 3 章电感式传感器 63com 传感器的概念 131 自感式传感器 63com 传感器的组成和分类 2com 工作原理 63com 传感器的基本特性 4com 电感计算及输出特性分析 65com 传感器的命名代号和图形com 测量电路 67符号 1032 差动变压器式传感器 70com 传感器的发展趋势 12 com 工作原理及特性 7012 检测技术理论基础 15com 测量电路 73com 检测技术 15com 零点残余电压及消除方法 74com 测量方法 1533 电涡流式传感器 76com 检测系统 17com 工作原理 76com 测量误差及数据处理 19 com 测量电路 79本章小结 3034 电感式传感器的应用 81思考题与习题 30com 自感式传感器的应用 81第 2 章电阻式传感器 32 com 差动变压器式传感器的应用 83com 电涡流式传感器的应用 8521 电位器式电阻传感器 32本章小结 87com 工作原理 32思考题与习题 88com 结构与材料 3722 应变式电阻传感器 39 第 4 章电容式传感器 89com 应变效应和工作原理 3941 工作原理和结构类型 89com 电阻应变片的种类材料com 工作原理 89及粘贴 41com 结构类型 89com 电阻应变片的主要特性 4442 转换电路 93com 电阻应变片的温度误差com 等效电路 93及补偿 47com 测量电路 93com 测量电路 4943 电容式传感器的主要性能特点 9823 压阻式传感器 53com 主要性能 98com 工作原理 53com 特点 100com 影响压阻系数的因素 54 44 电容式传感器的应用 100com 压阻式传感器的材料 55 com 电容式压力传感器 10024 电阻式传感器的应用 57com 电容式加速度传感器 102本章小结 61·VI · 传感器基础com 电容式测厚传感器103 com CCD 图像传感器 134com 电容式液位传感器103 com 图像传感器的应用 137com 电容式温度传感器104 本章小结 138本章小结 105 思考题与习题 138思考题与习题 105第 7 章光纤传感器 140第 5 章压电式传感器10771 光导纤维 14051 工作原理 107 com 光纤的结构 140com 压电效应及压电材料107 com 光纤的分类 140com 压电式传感器111 com 光纤的传光原理 14152 等效电路和测量电路112 72光纤传感器概述 143com 等效电路 112 com 光纤传感器的组成 143com 测量电路 113 com 光纤传感器的性能特点 14353 压电式传感器的应用115 com 光纤传感器的分类 143com 压电式测力传感器115 com 光纤传感器的工作原理 144com 压电式加速度传感器115 73 光纤传感器的应用 146com 压电式报警器116 com 光纤加速度传感器 146com 压电式测量均匀压力com 光纤速度传感器 146传感器 117 com 光纤压力传感器 147本章小结 117 com 光纤温度传感器 148思考题与习题 118 com 光纤声传感器148com 光纤光电传感器 149第 6 章光电式传感器119com 光纤图像传感器 15061 光电效应 119 本章小结 150com 外光电效应 119 思考题与习题150com 内光电效应119第 8 章热电式传感器 15162 外光电效应器件 121com 光电管 121 81 热电偶温度传感器151com 光电倍增管 122 com工作原理 151com 外光电效应器件的应用123 com 基本定律 15463 光电导器件 125 com 热电偶的材料结构及常用com 光敏电阻 125 热电偶 155com 光电导器件的应用126 com 热电偶冷端温度补偿 15864 光生伏特器件 129 82 热电阻温度传感器 160com 光敏二极管 129 com热电阻测温原理及类型 160com 光敏三极管 130 com热电阻的结构 161com 光电池 131 com 测量电路161com 光生伏特器件的应用132 83 热敏电阻温度传感器 16265 图像传感器134 com 热敏电阻测温原理 162·VI ·目录·VII ·com 结构与材料和特性162 com 红外传感器 208com 热敏电阻的应用165 com 核辐射式传感器 20984 集成温度传感器 166 com 辐射式传感器的应用 213com 工作原理 166 本章小结 214com 集成温度传感器的应用167 思考题与习题 215本章小结 169第 11 章智能传感器 216思考题与习题 170111 智能传感器概述 216第 9 章半导体式传感器171com 智能传感器的概念 21691 半导体气敏传感器 171 com智能传感器的功能 217com 半导体气敏传感器的分类171 com 智能传感器的特点 217com 电阻型半导体气敏传感器172 112 智能传感器的实现途径 218com 气敏传感器的应用174 com 非集成化实现 21892 半导体湿敏传感器 176 com集成化实现 219com 概述 176 com 混合实现 221com 湿敏电阻的类型及原理178 113 集成化智能传感器 222com 湿敏传感器的应用181 com 集成化智能传感器的几种93 半导体磁敏传感器182 形式 222com 磁敏电阻器 182 com 集成智能传感器实例 223com 霍耳式传感器186 114 智能传感器的发展方向 22594 离子敏传感器 192 本章小结 228com ISFET 传感器的结构和工作思考题与习题 229原理 192第 12 章传感器的补偿和抗干扰技术 230com ISFET 传感器的应用195本章小结 197 121 传感器的补偿技术 230思考题与习题 198 com 非线性误差及补偿230com 温度误差及补偿 232第 10 章波式和辐射式传感器199122 传感器的标定 233101 超声波传感器 199 123 抗干扰技术 235com 超声波的测量原理199 com 干扰的产生 235com 超声波传感器的应用201 com 干扰的类型 236102 微波传感器 204 com 干扰信号的耦合方式 236com 微波传感器的原理204 com 常用的抑制干扰的措施 239com 微波传感器的组成和分类205 本章小结 241com 微波传感器的应用206 思考题与习题 241103 辐射式传感器 208参考文献 242·VII ·第 1 章传感器理论基础在系统学习各类传感器之前首先应该掌握传感器的基本理论及检测技术的相关知识主要包括传感器的概念分类和基本特性检测系统的组成与功能基本测量方法测量误差及数据处理等内容为后续知识的学习打下基础11 传感器基础在当今的信息时代人们越来越迫切地希望能准确地掌握自然界和生产领域更多的各类信息而传感器则是人们获取这些信息的主要途径和手段因此传感器与人们的关系越来越密切传感器是实现自动检测和自动控制的首要环节它对于提高生产的自动化程度促进现代科学技术的发展具有极其重要的作用com 传感器的概念关于传感器的概念我国国家标准 GB 7665 1987 规定传感器 sensor 是能感受规定的测量量并按一定规律转换成可用输出信号的器件或装置也就是说传感器是一种按一定的精度把被测量转换为与之有确定关系的便于应用的某种物理量的测量器件或装置用于满足系统信息传输存储显示记录及控制等要求①传感器首先是一种测量器件或装置它的作用体现在测量上例如我们常见的发电机它是一种可以将机械能转变成电能的转换装置从能量转换的角度看它是一种发电设备不能称之为传感器但从另一个角度看人们可以通过发电机发电量的大小来测量调速系统的机械转速这时发电机就可看成是一种用于测量转速的测量装置是一种速度传感器通常称之为测速发电机应用传感器的目的就是为了获得被测量的准确信息这也是本课程的学习目的②传感器定义中所谓可用输出信号是指便于传输转换及处理的信号主要包括气光和电等信号现在一般就是指电信号如电压电流电势及各种电参数等而规定的测量量一般是指非电量信号主要包括各种物理量化学量和生物量等在工程中常需要测量的非电量信号有力压力温度流量位移速度加速度转速浓度等正是由于这类非电量信号不能像电信号那样可由电工仪表和电子仪器直接测量所以就需要利用传感器技术实现由非电量到电量的转换③传感器的输入和输出信号应该具有明确的对应关系并且应保证一定的精度④关于传感器这个词目前国外还有许多提法如变换器 transducer 转换器converter 检测器 detector 和变送器 transmitter 等而根据我们国家的规定传感器定名为 sensor 当传感器的输出信号为标准信号 1V ~5V 4mA ~20mA 时称为变送器transmitter 注意二者不要混淆·2 ·传感器基础com 传感器的组成和分类1 传感器的组成传感器的种类繁多其工作原理性能特点和应用领域各不相同所以结构组成差异很大但总的来说传感器通常由敏感元件转换元件及测量电路组成有时还加上辅助电源如图 11 所示图 11 传感器组成框图1 敏感元件 sensing element敏感元件是指传感器中能直接感受被测量的变化并输出与被测量成确定关系的某一物理量的元件敏感元件是传感器的核也是研究设计和制作传感器的键如图 12所示是一气体压力传感器的示意图膜盒 2 的下半部与壳体 1 固定上半部通过连杆与磁芯 4 相连磁芯 4 置于两个电感线圈 3 中后者接入测量电路 5 这里的膜盒就是敏感元件其外部与大气压力 p a 相通内部感受被测压力 p 当p 变化时引起膜盒上半部移动即输出相应的位移量图 12 气体压力传感器1壳体2膜盒3电感线圈4磁芯5测量电路2 转换元件 transduction element转换元件是指传感器中能将敏感元件输出的物理量转换成适于传输或测量的电信号的部分在图 12 中转换元件是可变电感线圈 3它把输入的位移量转换成电感的变化需要指出的是并不是所有的传感器都能明显地区分敏感元件和转换元件两部分有的传感器转换元件不止一个需要经过若干次的转换有的则是二者合二为一3 测量电路 measuring circuit测量电路又称转换电路或信号调理电路它的作用是将转换元件输出的电信号进行进·2 ·第 1 章传感器理论基础·3 ·一步的转换和处理如放大滤波线性化补偿等以获得更好的品质特性便于后续电路实现显示记录处理及控制等功能测量电路的类型视传感器的工作原理和转换元件的类型而定一般有电桥电路阻抗变换电路振荡电路等2 传感器的分类通常一种传感器可以检测多种参数一种参数又可以用多种传感器测量所以传感器的分类方法也很多至今尚无统一规定归纳起来一般有以下几种1 按工作原理分类这是传感器最常见的分类方法这种分类方法将物理化学生物等学科的原理规律和效应作为分类的依据有利于对传感器工作原理的阐述和对传感器的深入研究与分析本书主要就是按这一分类方法作为编写体系介绍各种类型的传感器按照传感器工作原理的不同传感器可分为电参数式传感器包括电阻式电感式和电容式传感器压电式传感器光电式传感器包括一般光电式光纤式激光式和红外式传感器等热电式传感器半导体式传感器波式和辐射式传感器等这些类型的传感器大部分是分别基于其各自的物理效应原理命名的2 按被测量分类按被测量的性质进行分类有利于准确表达传感器的用途对人们系统地使用传感器很有帮助为更加直观清晰地表述各类传感器的用途将种类繁多的被测量分为基本被测量和派生被测量见表 1-1对于各派生被测量的测量亦可通过对基本被测量的测量来实现表 1- 1 基本被测量和派生被测量基本被测量派生被测量线位移长度厚度应变振动磨损平面度位移角位移旋转角偏转角角振动线速度振动流量速度角速度转速角振动线加速度振动冲击质量加速度角加速度角振动转矩转动惯量力压力质量应力力矩时间频率周期计数光光通量与密度光谱温度热容湿度水汽含水量露点浓度气液体成分黏度3 按结构分类按传感器的结构构成可分为结构型物性型和复合型传感器结构型传感器是依靠传感器结构参数如形状尺寸等的变化利用某些物理规律·3 ··4 ·传感器基础实现信号的变换从而检测出被测量它是目前应用最多最普遍的传感器这类传感器的特点是其性能以传感器中元件相对结构位置的变化为基础而与其材料特性关系不大物性型传感器则是利用某些功能材料本身所具有的内在特性及效应将被测量直接转换成电量的传感器例如热电偶传感器就是利用金属导体材料的温差电动势效应和不同金属导体间的接触电动势效应实现对温度的测量的而利用压电晶体制成的压力传感器则是利用压电材料本身所具有的压电效应实现对压力的测量这类传感器的敏感元件就是材料本身无所谓结构变化因此通常具有响应速度快的特点而且易于实现小型化集成化和智能化复合型传感器则是结构型和物性型传感器的组合同时兼有二者的特征4 按能量转换关系分类按照传感器的能量转换情况传感器可分为能量控制型和能量转换型传感器两大类所谓能量控制型传感器是指其变换的能量是由外部电源供给的而外界的变化即传感器输入量的变化只起到控制的作用如电阻电感电容等电参数传感器霍耳传感器等都属于这一类传感器能量转换型传感器主要由能量变换元件构成它不需要外电源如基于压电效应热电效应光电效应等的传感器都属于此类传感器此外根据被测量的性质可以将传感器分成物理型化学型和生物型传感器三大类根据传感器的使用材料也可以将传感器分为半导体传感器陶瓷传感器金属材料传感器复合材料传感器高分子材料传感器等根据应用领域的不同还可分为工业用农用民用医用及军用等不同类型根据具体的使用目的又可分为测量用监视用检查用诊断用控制用和分析用传感器等com 传感器的基本特性为了更好地掌握和使用传感器必须充分地了解传感器的基本特性传感器的基本特性是指系统的输出输入关系特性即系统输出信号 y t 与输入信号被测量 x t 之间的系如图 13 所示图 13 传感器系统根据传感器输入信号 x t 是否随时间变化其基本特性分为静态特性和动态特性它们是系统对外呈现出的外部特性但与其内部参数密切相关不同的传感器内部参数不同因此其基本特性也表现出不同的特点一个高精度传感器必须具有良好的静态特性和动态特性才能保证信号无失真地按规律转换1 静态特性当传感器的输入信号是常量不随时间变化或变化极缓慢时其输出输入关系特性称为静态特性传感器的静态特性主要由下列几种性能来描述·4 ·第 1 章传感器理论基础·5 ·1 测量范围 measuring range传感器所能测量到的最小输入量 xmin 与最大输入量 x 之间的范围称为传感器的测量范围2 量程 span传感器测量范围的上限值x 与下限值xmin 的代数差x xmin 称为量程3 精度 accuracy传感器的精度是指测量结果的可靠程度是测量中各类误差的综合反映测量误差越小传感器的精度越高传感器的精度用其量程范围内的最大基本误差与满量程输出之比的百分数表示其基本误差是传感器在规定的正常工作条件下所具有的测量误差由系统误差和随机误差两部分组成如用 S 表示传感器的精度则ΔS × 100 1-1y FS式中Δ测量范围内允许的最大基本误差y FS 满量程输出 FS 是英文 Full Scale 满量程的缩写工程技术中为简化传感器精度的表示方法引用了精度等级的概念精度等级以一系列标准百分比数值分档表示代表传感器测量的最大允许误差如果传感器的工作条件偏离正常工作条件还会带来附加误差温度附加误差就是最主要的附加误差4 线性度 linearity所谓传感器的线性度是指其输出量与输入量之间的关系曲线偏离理想直线的程度又称为非线性误差如不考虑迟滞蠕变等因素一般传感器的输出输入特性关系可用 n 次多项式表示为y a a x a x2 a xn 1-20 1 2 n式中x 为输入量 y 为输出量 a 为零输入时的输出也叫零位输出 a 为传感器线性1项系数也称为线性灵敏度 a2 a3 an 为非线性项系数在不考虑零位输出的情况下传感器的线性度可分为以下几种情况1 理想线性特性当式 1-2 中a 为常数而 a a a a 0 时即1 023 ny a x 1-31称为理想线性特性如图 14 a 所示这时传感器的线性最好也是我们最希望传感器所具有的特性具有该特性的传感器的灵敏度为直线y a x 的斜率即1yk a1 常数1-4x2 仅有偶次非线性项传感器的输出输入特性为y a a x 2 a x 4 a nx 2n n 0 1 2 1-50 2 4 2由于没有对称性此特性线性范围较窄线性度较差如图 14 b 所示一般传感器设计很少采用这种特性·5 ··6 · 传感器基础3 仅有奇次非线性项传感器的输出输入特性为y a a x 3 a x 5 a n x 2n1 n 0 1 2 1-61 3 52 1此传感器特性相对于坐标原点对称其线性范围较宽线性度较好如图 14 c 所示是比较接近于理想直线的非线性特性4 普遍情况一般情况下传感器的输出输入特性为y a x a x2 a x3 a x n 1-71 2 3 n如图 14 d 所示图 14 传感器的非线性在实际使用非线性传感器时如果非线性项的次数不高则在输入量变化范围不大的情况下可采用直线近似地代替实际输入输出特性曲线的某一段使传感器的非线性特性得到线性化处理这里所采用的直线称为拟合直线实际输入输出特性曲线与拟合直线的最大相对误差就是非线性误差用γ L 来表示即ΔLγL ± × 100 1-8y FS式中ΔL 非线性最大误差y FS 满量程输出值目前常用的拟合方法有理论拟合过零旋转拟合端点拟合端点平移拟合及最小二乘拟合等在图 15 a 中拟合直线为传感器的理论特性与实际测试值无关这种方法称为理论拟合应用十分简便但一般说来ΔL 很大图 15 b 为过零旋转拟合常用于校正特性曲线过零的传感器拟合时使ΔL ΔL1 2ΔL 这种方法也比较简单非线性误差比前一种小很多图 15 c 所示的端点拟合是把实际特性曲线两端点的连线作为拟合直线这种方法比较简便但ΔL 较大。

《传感器课件》课件

《传感器课件》课件

纳米传感器
探索纳米级传感器在材料科学和环境监测中的 应用。
智能传感器
探究智能传感器的概念和未来发展趋势。
七、传感器实验及应用案例

传感器实验介绍
介绍一些有趣的传感器实验,让学生亲自动手。
传感器应用案例分析
分析一些真实的传感器应用案例,探索其实际价值。
八、总结
1 传感器发展历程回顾
回顾传感器技术的发展历程和里程碑事件。
1 传感器网络简介
了解传感器网络及其在物 联网中的作用。
2 传感器网络通信协议
探究常用的传感器网络通 信协议。
3 传感器网络应用场景
观察传感器网络在不同场 景中的应用案例。
六、传感器未来发展方向
生物传感器
展望生物传感器在医疗和健康领域的前景。
机器视觉传感器
了解机器视觉传感器在自动化和智能工业中的 重要性。
深入了解传感器的工作原理和基本原理。
二、主要传感器类型
温度传感器
介绍温度传感器及其在各个领域中的应用。
湿度传感器
探究湿度传感器的特点和应用场景。
压力传感器
了解压力传感器的原理及其在工业环境中的应用。
光电传感器
详细介绍光电传感器的工作原理和使用方式。
三、传感器测量精度分析
1
精度定义及分类
澄清什么是精度,并了解传感器精度的分类。
2
误差消除方法
探索如何减少或消除传感器测量中的误差。
3
传感器校准技术
介绍传感器校准的方法和流程。
四、传感器接口技术
模拟信号输出
了解传感器通过模拟信号进行 输出的技术。
数字信号输出
探究传感器通过数字信号进行 输出的方法。
串行通信接口
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1.用物理现象、化学反应和生物效应设计制作各种用途 的传感器,这是传感器技术的重要基础工作。
例如,利用某些材料的化学反应制成的能识别气体的“电 子鼻”;利用超导技术研制成功的高温超导磁传感器等。
2.传感器向高精度、一体化、小型化的方向发展。 工业自动化程度越高,对机械制造精度和装配精度要求 就越高,相应地测量程度要求也就越高。因此,当今在传感 器制造上很重视发展微机械加工技术。
2. 测量方法 测量方法是实现测量过程所采用的具体方法,
应当根据被测量的性质、特点和测量任务的要求来 选择适当的测量方法。按照测量手续可以将测量方 法分为直接测量和间接测量;按照获得测量值的方 式可以分为偏差式测量、零位式测量和微差式测量; 此外,根据传感器是否与被测对象直接接触,可区 分为接触式测量和非接触式测量;而根据被测对象 的变化特点又可分为静态测量和动态测量等。
6.传感器的代号 依次为主称(传感器) 被测量—转换原理—序 号
主称——传感器,代号C; 被测量——用一个或两个汉语拼音的第一个大 写字母标记。见附录表2; 转换原理——用一个或两个汉语拼音的第一个 大写字母标记。见附录表3; 序号——用一个阿拉伯数字标记,厂家自定, 用来表征产品设计特性、性能参数、产品系列 等。例:应变式位移传感器: C WY-YB-20; 光纤压力传感器:C Y-GQ-2。
间的关系式为:y=f(x1x2x3…) 。间接测量手续多,
花费时间长,当被测量不便于直接测量或没有相应直 接测量的仪表时才采用。
(2)偏差式测量、零位式测量和微差式测量 Ⅰ.偏差式测量 在测量过程中,利用测量仪表指针相对 于刻度初始点的位移(即偏差)来决定被测量的测量方法,称为 偏差式测量。它以间接方式实现被测量和标准量的比较。 偏差式测量仪表在进行测量时,一般利用被测量产生的 力或力矩,使仪表的弹性元件变形,从而产生一个相反的作 用,并一直增大到与被测量所产生的力或力矩相平衡时,弹 性元件的变形就停止了,此变形即可通过一定的机构转变成 仪表指针相对标尺起点的位移,指针所指示的标尺刻度值就 表示了被测量的数值。偏差式测量简单、迅速,但精度不高, 这种测量方法广泛应用于工程测量中。
1.1.2 传感器的主要特性参数
1.灵敏度
灵敏度是指传感器或检测系统在稳态下输出量
变化和引起此变化的输入量变化的比值。它是输
入与输出特性曲线的斜率,
y
如右图所示,可表示为: s dy 一般希望灵敏度s在整个 dx
测量范围内保持为常数。
dy
这样,可得均匀刻度的标尺,
dx
使读数方便,也便于分析和
0
x
第1章 传感器与检测技术基础知识
本章学习目的要求: 1.了解传感器的作用与工程应用情况 2.了解传感器的分类 3.了解传感器的最新发展动态 4.掌握测量及误差的概念 5.掌握基本测量电路的作用
1.1 传感器基础知识
1.1.1 概述
1.定义
传感器就是能感知外界信息并能按一定规律将这些 信息转换成可用信号的机械电子装置。如下图所示:
Ⅱ.零位式测量 用已知的标准量去平衡或抵消被 测量的作用,并用指零式仪表态,从而判定被测量值 等于已知标准量的方法称作零位式测量。用天平测量 物体的质量就是零位式测量的一个简单例子。
Ⅲ.微差式测量 这是综合零位式测量和偏差式测 量的优点而提出的一种测量方法,基本思路是将被测 量x的大部分作用先与已知标准量N的作用相抵消,剩
指示仪
被测量 传感器
测量 电路
记录仪
电源
数据处 理仪器
1. 传感器 传感器是把被测量转换成电学量的装置,显然, 传感器是检测系统与被测对象直接发生联系的部件, 是检测系统最重要的环节,检测系统获取信息的质量 往往是由传感器的性能确定的。 2. 测量电路 测量电路的作用是将传感器的输出信号转换成易 于测量的电压或电流信号。通常传感器输出信号是微 弱的,就需要由测量电路加以放大,以满足显示记录 装置的要求。根据需要测量电路还能进行阻抗匹配、 微分、积分、线性化补偿等信号处理工作。
物理量
电量
2.传感器的组成
传感器由敏感器件与辅助器件组成。敏感器 件的作用是感受被测物理量,并对信号进行转换 输出。辅助器件则是对敏感器件输出的电信号进 行放大、阻抗匹配,以便于后续仪表接入。如下 图的温度电阻。
d V
3.传感器的分类
1)按被测物理量分类
常见的被测物理量
机械量:长度,厚度,位移,速度,加速度, 旋转角,转数,质量,重量,力, 压力,真空度,力矩,风速,流速, 流量;
量程点,可以得到端基线性度。
4. 迟滞 迟滞特性表明检测系统在正向和反向行程期间,
输入—输出特性曲线不一致的程度。也就是说,对 同样大小的输入量,检测系统在正、反行程中,往
往对应两个大小不同的输出量,如右下图所示。通
过实验,找出输出量的
y
这种最大差值,并以满量程 ymax
输出YFS的百分数表示, 如下式:
3. 显示记录装置 显示记录装置是检测人员和检测系统联系的主要环节, 主要作用是使人们了解被测量的大小或变化的过程。常用的 有模拟显示、数字显示和图像显示三种。 模拟式显示是利用指针对标尺的相对位置表示被测量的 大小。其特点是读数方便、直观,结构简单、价格低廉,在 检测系统中一直被大量应用;数字式显示则直接以十进制数 字形式来显示读数,实际上是专用的数字电压表,它可以附 加打印机,打印记录测量数值;图像显示,将输出信号送至 记录仪,从而描绘出被测量随时间变化的曲线,作为检测结 果,供分析使用。
1.2.3 检测技术的发展趋势 检测技术的发展趋势主要有以下两个方面: 第一,新原理、新材料和新工艺将产生更多品质优
良的新型传感器。例如光纤传感器、液晶传感器、以高分 子有机材料为敏感元件的压敏传感器、微生物传感器等。
第二,检测系统或检测装置目前正迅速地由模拟式、 数字式向智能化方向发展。带有微处理机的各种智能化仪 表已经出现,这类仪表选用微处理机做控制单元,利用计 算机可编程的特点,使仪表内的各个环节自动地协调工作, 并且具有数据处理和故障诊断功能,成为一代崭新仪表, 把检测技术自动化推进到一个新水平。
3.发展智能型传感器
智能型传感器是一种带有微处理器并兼有 检测和信息处理功能的传感器。智能型传感器 被称为第四代传感器,使传感器具备感觉、辨 别、判断、自诊断等功能,是传感器发展的主 要方向。
1.2 检测技术基础 1.2.1 检测技术的概念与作用
检测技术是人们为了对被测对象所包含的信息 进行定性的了解和定量的掌握所采取的一系列技术 措施。
1.3 测量误差的概念及其处理方法 1.3.1 测量及测量误差
1. 测量定义 测量是指人们用实验的方法,借助于一定的仪器 或设备,将被测量与同性质的单位标准量进行比较, 并确定被测量对标准量的倍数,从而获得关于被测量 的定量信息。 测量的结果包括数值大小和测量单位两部分。数 值的大小可以用数字表示,也可以是曲线或者图形。 无论表现形式如何,在测量结果中必须注明单位。测 量过程的核心是比较。门检定Leabharlann 其主要目的就是获得一个准确的修正值。
绝对误差愈小,说明指示值愈接近真值户测量 精度愈高。但这一结论只适用于被测量值相同的情 况,而不能说明不同值的测量精度。例如,某测量 长度:的仪器;测量10 mm的长度,绝对误差为 0.001 mm。另一仪器测量200 mm长度,误差为 0.01 mm;这就很难按绝对误差的大小来判断测量 精度高低了,这是因为后者的绝对误差虽然比前者 大,但它相对于被测量的值却显得较小。为此,引 入相对误差的概念。
(1)绝对误差与相对误差 Ⅰ.绝对误差 绝对误差是仪表的指示值x与被测 量的真值x0之间的差值,记做δ
x x0
绝对误差有符号和单位,它的单位与被测量相
同。引入绝对误差后,被测量真值可以表示为
x0 x x c
含有误差的指示值加上修正值之后,可以消除
误差的影响,在计量工作中,通常采用加修正值的 方法来保证测量值的准确可靠,仪表送上级计量部
余部分即两者差值△=x—N,这个差值再用偏差法测 量。微差式测量中,总是设法使差值△很小,因此可
选用高灵敏度的偏差式仪表。即使差值的测量精度不 高,但最终结果仍可达到较高的精度。
1.3 测量误差 在检测过程中,被测对象、检测系统、检测方法
和检测人员都会受到各种变动因素的影响。而且,对 被测量的转换,有时也会改变被测对象原有的状态。 这就造成了检测结果和被测量的客观真值之间存在一 定的差别。这个差值称为测量误差。测量误差的主要 来源可以概括为工具误差、环境误差、方法误差和人 员误差等。
处理测量结果。
2. 分辨率 分辨率是指检测仪表能够精确检测出被测量 最小变化值的能力。输入量从某个任意值缓慢增 加,直到可以测量到输出的变化为止,此时的输 入量就是分辨率。它可以用绝对值,也可以用量 程的百分数来表示。它说明了检测仪表响应与分 辨输入量微小变化的能力。灵敏度愈高,分辨率 愈好。一般模拟式仪表的分辨率规定为最小刻度 分格值的一半。数字式仪表的分辨率是最后一位 的一个字。
能量控制型:从外部供给能量并由被测量控制外部 供给能量的变化.例如:电阻应变片.
4)按敏感元件与被测对象之间的能量关系:
物性型:依靠敏感元件材料本身物理性质的变化来 实现信号变换.如:水银温度计.
结构型:依靠传感器结构参数的变化实现信号转变. 例如:电容式和电感式传感器.
5.传感器的命名 由主题词加四级修饰语构成。 主题词——传感器; 第一级修饰语——被测量,包括修饰被测量的定 语; 第二级修饰语——转换原理,一般可后续以“式” 字; 第三级修饰语——特征描述,指必须强调的传感 器结构、性能、材料特征、敏感元件及其它必要 的性能特征,一般可后续以“型”字; 第四级修饰语——主要技术指标(量程、精确度、 灵敏度等)。
3. 线性度与非线性误差
线性度是用实测的检测系统输入—输出特性曲
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