《同安区第一实验小学》

同安区第一实验小学

2011--2012年第二学期学校工作计划

2012.2

本学期，我校将继续以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和市、区2012年度教育工作要点，规范办学行为，深化教育教学改革，完善“坚持文化引领，构建书香校园”办学特色，全面提高教育质量，办好人民满意的学校，全力争创省级德育先进校、省文明学校。

一、行政管理

1、对照省级示范小学、德育先进校、文明学校、市级标准化学校的评分细则，更好地发挥领导小组、工作小组职能，制定工作计划，各部门协调作战，加强整改补强，争取顺利通过省德育先进校、文明学校评估以及省级示范小学、市级标准化学校的检查验收工作，并以此为契机促进我校办学效益再上新台阶。

2、以人为本，依法治校。严格执行各项管理制度，真正发挥教代会参政议政功能，健全和完善校务公开工作，促进学校管理更加规范化、科学化，学校各项工作和谐发展。

3、推进人事制度改革，激发办学活力。认真探索竞争上岗、择优录用的激励机制和聘用机制，继续执行绩效工资奖励方案，调动广大教职工的积极性。

4、抓好行风建设，完善监督机制。完善岗位责任制，提升各职能部门的服务意识与服务质量。严格执行财务管理制度，健全和完善校务公开工作机制。引进先进培训理念，加强管理团队的业务培训，进一步提升管理人员的管理水平与服务意识，打造优秀管理团队。进一步完善年段的工作职能，加大年段长团队的培训，提升年段长的管理水平。

5、加强职能部门建设，最大限度地为教育教学服务。提升管理质量，营造良好的校风、学风、教风、研风。

6、认真执行国家和厦门市有关少年儿童就学的规定，严格休学、转学、借读审批制度，杜绝辍学现象。

7、拓展校际间活动交流领域，拓宽学校办学、教师教育教学的视野，寻找新的增长点。校区间协调互动，优势互补，相互促进，缩小差距。

8、完善学校管理制度，强化劳动纪律，加强师德师风建设，消除懒散作风。继续实行坐班制，严格执行考勤制度，特别加强异地上课的监控与考勤，努力提升全体教师的责任意识。

二、安全工作

1、围绕“维护社会稳定，服务大跨越式发展大局，构建和谐社会”这个目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，不断增强全校师生的安全意识，全力维护校园稳定，积极创建平安校园。

2、认真做好交通安全宣传月（3月份）教育活动，上好“安全第一课”。

3、加强日常安全行为教育。运用多种形式、多渠道地开展安全与法制教育，以及应急疏散演练，使学生增强安全防范意识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。

4、加强学校卫生安全教育，严格控制学生带零食进校园，严防学生食物中毒事件的发生。切实做好学校的卫生保洁工作，定期消杀“四害”。对学生的直钦水要定期进行消毒，并做好记录。

5、加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加中国人寿学生系列保险及加入校讯通的活动。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。

6、定期组织校舍、设施、设备安全检查，开学期初全校要进行一次全面的安全隐患排查，期中也要不定期的组织检查，一学期不少于三次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。

7、落实好大型集体活动中的安全工作。凡大型活动，都必须以安全为前提，精心组织，有序实施，制定安全预案。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。

不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。

8、逐步建立社会、家庭、学校三位一体的法制教育和防范工作机制，在未成年人保护和预防青少年违法犯罪方面形成合力，群防群治，争取更大实效。

三、德育工作

1、明确工作方向。坚持“德育为先、立德树人”的工作思想，贯彻《厦门市“十二五”学校德育发展规划》开展的工作要求，着力提升德育工作有效性、实效性。

2、提升工作水平。巩固在第三轮文明城市和全国未成年人思想道德建设工作测评中的工作成果，积极反思，针对不足努力完善，做好迎接省级德育先进校测评检查的准备。以评促进，加强和规范学校德育工作，推进德育工作精细化管理，健全学校德育工作体系，整体提升学校德育工作水平。

3、增强德育队伍素质。认真学习贯彻教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》，明确新时期班主任工作特点、职责和十大要求，健全完善班主任培训制度、实践制度、监督反馈制度、考核制度和奖惩制度。制定德育名师培养计划，继续提升“教师论坛”的水平，组织班主任培训和德育骨干培训。

4、抓好德育契机，深化主题教育。把握重大纪念日的教育时机，

挖掘历史文化和教育内涵，利用国旗下讲话、开展亲子诵读比赛、征文比赛、演讲比赛、社会实践等系列活动，促进学生深化对党、对国、对民族文化的情感认同，培养良好的世界观、人生观，树立良好的社会责任感，内化社会主义核心价值观。广泛开展“做一个有道德的人”主题教育活动，举办中华经典诵读比赛，组织中小学生参加“我们的节日”专题活动，引导学生热爱中华传统。全面推广“文明小博客”活动，扩大学生参与面，构建文明上网的良好氛围。

5、加强行为规范养成，注重常规德育活动。开展好主题班会和大中队会，利用好德育课堂这一主阵地，提高德育课堂的德育实效。根据《同安区中小学生日常行为规范养成教育指导意见》、《同安区中小学生行为规范养成教育月活动实施方案》、《关于开展中小学“文明班级”创建活动的工作意见》、《同安区中小学生一日常规》、《同安区小学生行为规范养成主题教育月份安排表》，深化学生“行为规范养成训练主题月”活动，改革落实“四项评比”，加强少先队文明督导岗管理，开展好“文明接力棒”、“校园表情”等活动，定期开展“文明班级”和“文明学生”、“校园之星”评比，促进学生文明习惯的养成。

6、突出法纪安全教育。认真落实生命教育的工作要求，强化学生的珍爱生命意识；组织青春期教育活动，重点开展学生正常交往的教育，组织法制专题教育活动，开办行为偏差学生法制教育班。集中开展行为偏差学生的转化教育，实施校内“一对一”帮扶转化计划和校外社区帮扶计划，建立特殊学生转化工作台帐，健全重点帮扶学生工作记录。开