双拼输入法(三)教案

《双拼输入法（三）》教学教案

执教老师：关宇

课时安排：1课时

一、教学内容：搜狗双拼输入法第三单元

二、教学目标

知识目标：1、进一步熟悉键盘指法、键位

2、掌握基准键位字母代表的声母及韵母

3、巩固汉字拼音

能力目标：1、掌握搜狗拼音输入法的使用技巧

2、会使用双拼快速输入字词

情感目标：感受搜狗双拼输入法输入汉字的快捷性

三、教学重点：

ASDFG五个字母代表的声母及韵母。

四、教学难点：

ASDFG五个字母对应的韵母。

五、教学准备：

搜狗双拼输入法、争渡读屏软件，多媒体电脑

六、教学设计：

（一）、复习引入

师：我们现在用什么输入法输入汉字的？还记得双拼输入法的拼写技巧吗？生：搜狗双拼输入法，先拼后打，会拼才会打。

复习第一排字母的双拼字母表输入方法和技巧，把与新知识有关的旧知识抽出来作为新知识的生长点，形成正迁移。

（二）、学习新知

上节课已经学习了第一排字母的双拼字母表，这节课继续学习基准键位上的A、S、D、F、G这5个键的双拼字母表。

1、打开记事本。

2、切换搜狗拼音输入法。

3、用ff来尝试目前输入法是否是双拼状态。

4、播放微课视频，跟着微课语音学习。

5、字母A，在双拼输入法中没有声母，只有韵母，发a音。

字母S，在双拼输入法中声母发s，韵母发ong和iong。

字母D，在双拼输入法中声母发d，韵母发iang和uang。

字母F，在双拼输入法中声母发f，韵母发en。

字母G，在双拼输入法中声母发g，韵母发eng。

（三）、巩固练习

1、课堂检测：师生互动

教师说出常用字词，学生根据所学的双拼字母表打出相应的汉字词组。遇到未学到的字母，教师提示，学生继续完成词语练习。

青蛙、害怕

速度、穷人

弟弟、床铺

出发、问题

哥哥、渔翁

2、实践拓展：生生互动

学生分成两组，一组说一个常用词组（限我们之前学过的常用词组），另一组用双拼打出，可以小组讨论完成，10分钟时间，看哪个小组打字速度又快对得又多。

10分钟结束，检查2个小组打字情况，并改正错误的词。

（四）、小结

今天我们学习了什么知识？ A、S、D、F、G在双拼字母表中声母和韵母的发音。希望同学们平时多多练习，提高自己的打字水平。