综合实践方法指导课详解

★也就是说我们可以根据不同的采访对象，设 计不同的采访问题。当然，根据主题活动的需要也 可以对不同的采访对象设计相同的问题。并且设计 的问题应由浅入深，追问问题，发掘未知的细 节；诱导性的提问，引出论点。
采访准备

同学们想一想一次成功的采访都需要我们做 出那些准备 的预约；
小组采访记录表
访问日期 访谈主题 采访目的 活动准备 地点 访问对象 时长
实 验 法
所谓实验法，是针对某一问题，根据 一定的理论或假设进行有计划的实践， 从而得出一定科学结论的方法。
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前言
前言部分用来说明调查的意义和 目的、调查项目和内容、对被调查 者的希望和要求等，一般放在调查 问卷标题下面的开头部分。
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被调查者信息
被调查者信息一般包括：被调 查者的性别、年龄、职业等， 主要由调查的内容所决定。
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问题
如果你是被调查的人，你会喜欢回答 那种题目？（选择题，问答题）
问题是调查问卷的主体和核心，是调查者 与被调查者沟通信息的载体。问题部分 的形式通常用问句形式，也叫题型。调 查问卷的题型主要为选择式和问答式两 种。
定的人群获取相关的活动信息呢？
这种获取信息的方式就是采访
访谈的两种类型


1）人物访谈是以人物为访谈的核心，比如中央电 视台的《东方时空•东方之子》《艺术人生》等； 2）问题访谈是以特定的话题为核心，被采访的人 是谈论这一话题的合适的人选，如中央电视台的 《焦点访谈》和《新闻调查》等。 根据实际情况选自不同的访谈类型，比如了解某个 人的先进事迹就可以采用人物访谈；比如这次我们 的子课题有“地震的自救及应急措施”就可选用问 题访谈。
综合实践方法 指导课
综合实践的方法
1、文献法
2、访谈法
3、调查法 4、实验法
文 献 法
怎样搜集和整理资料
摘抄本 剪贴本 图书查阅 目录索引 上网查询 分类整理资料分类整理资料
我们要了解某一领域的知识或 者获取某个问题的答案，除了查阅 资料还能做点什么呢
访 谈 法
在活动中，你们是否需要向一些特
问题设置
视频



两段视频分别采访了那些人物 都提了哪些问题 问题 间有什么联系 两段视频设计的采访问题一样么 第一段视频采访的是老师；5个问题：眼睛由哪些部分 构成、晶状体的作用、视网膜的作用、角膜的作用、睫状体 的作用。 第二段视频采访的是学生；2个问题：眼镜的度数是多 少？如何患上近视的？(造成近视的原因)。 是由浅入深、层层递进；诱导性的提问。 设计的采访问题不一样。
选择式：你的月基本生活费是多少__？ （）300元以下 （）301-500元 （）501-700元 （）701元以上 问答式：简单的谈一下你自身的经历与 对当前大学生服装消费的看法 ________________________________ _______________
结束语
放在调查问卷的最后，一般 用于感谢被调查人。
采访的问题：
访问记录（整理要点）
结果（是否达到目的、解决什么问题、有些什么收获和体会）
被访问者的意见或建议（包括对学生和活动的评 价）
签名
年
月
日
调 查 法
调查问卷的设计
问题一
调查问卷的版块
1 标题 2 前言 3被调查者信息 4问卷指导 5 问题 6结束语
标题
调查问卷的标题一般要包括调查对 象、调查内容和“调查问卷”字样， 如“绿箭口香糖的调查问卷"。
正在采访
采访时的任务安排
除了一名记者进行主要采访外，其它同学做什么
呢？ 做采访记录 、进行拍照 ★采访的同时记录采访的内容是非常必要 的，这对下一步归纳、整理问题的答案起着重要 作用。
采访提纲
采访时间： 采访地点： 采访目的： 采访对象： 采访安排：采访员、记录员、摄影员： 采访问题：、地址