第五单元单元备课教案
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2.在对课文的研读过程中，了解文章是怎样围绕中心组织材料的。
教学难点：
将围绕中心组织材料的方法运用到自己的写作中去。
核心素养ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组织学生围绕“围绕中心意思写”这个问题展开讨论，虽然这个问题对六年级学生来说不是难点，但是，怎样在众多事例中挑选出重要部分并且具体，其他事例怎样写，则是习作中可能遇到的困难，因此，要充分利用习作例文谋篇布局的特点，帮助学生解决习作中的难点。
单元课题
第五单元
教学目标
1.掌握本单元的生字新词，会写24个生字，能读准字音，积累新词，结合语境理解含义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.在对课文的研读过程中，了解文章是怎样围绕中心组织材料的。
4.领会文章中蕴含的哲理，感受童年生活的美好。
重点难点
教学重点：
1.掌握本单元的生字新词，会写24个生字，能读准字音，积累新词，结合语境理解含义。
课时安排
《夏天里的成长》………………………………………………………………2课时
《盼》……………………………………………………………………………2课时
习作例文…………………………………………………………………………2课时
习作：围绕中心意思写…………………………………………………………2课时
教学难点：
将围绕中心组织材料的方法运用到自己的写作中去。
核心素养ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组织学生围绕“围绕中心意思写”这个问题展开讨论，虽然这个问题对六年级学生来说不是难点，但是，怎样在众多事例中挑选出重要部分并且具体，其他事例怎样写，则是习作中可能遇到的困难，因此，要充分利用习作例文谋篇布局的特点，帮助学生解决习作中的难点。
单元课题
第五单元
教学目标
1.掌握本单元的生字新词，会写24个生字，能读准字音，积累新词，结合语境理解含义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.在对课文的研读过程中，了解文章是怎样围绕中心组织材料的。
4.领会文章中蕴含的哲理，感受童年生活的美好。
重点难点
教学重点：
1.掌握本单元的生字新词，会写24个生字，能读准字音，积累新词，结合语境理解含义。
课时安排
《夏天里的成长》………………………………………………………………2课时
《盼》……………………………………………………………………………2课时
习作例文…………………………………………………………………………2课时
习作：围绕中心意思写…………………………………………………………2课时