人教版三年级数学下册两位数乘两位数笔算乘法解决问题1、2
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三年级女生要进行集体舞表演。老师将要参
加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。
每组有多少人？
思考：已知什么？要求什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？怎么列式？
要把60人平均分成2队，每队再平均分成3 组，要求每组有多少人？
可以先将60人平均分成2队，列式为：
60÷2＝30（人）；
再求把30人平均分成3组，列式为：
30÷3＝10（人）。
除法用乘法进行验算。已知总数，求
平均数，就是用总数÷
当堂训练
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱？
960 ÷ 6 ÷ 8=20（箱） 验算：6×8×20=960 答：960个杯子可以装20箱。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
12×5×45＝60×45＝2700
45×12×5＝540×5＝2700
小结
知道数量和单价，求总价：
总价＝数量×单价。
当堂训练
1.张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗 子。每扇窗子安装8块玻璃，一共需要安装多少块 玻璃？
16×6×8=768（块） 答：一共需要安装768块玻璃
2.小红坚持锻炼身体，每天跑2圈，跑道 每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米？
人教版三年级数学下册
2.笔算乘法
解决问题（1、2）
新课导入
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。
已知每箱保温壶有12个，一共卖出了5箱，
每个保温壶需45元，要求一共卖了多少钱。
分析与解答
（1
45×12=540
（2）一共卖了多少钱？
540×5=2700（元）
（1 ）5 12×5=60 （2 60×45=2700（元）
2．在一次团体操表演中，有120人参加，分成4个方阵，每个方阵分成 3个小组。每个小组有多少人？
3．一个剧场，楼下有25排座位，每排可坐28人，楼上共有248个座位。 这个剧场一共有多少个座位？
三、课堂达标
4．小华从家到学校要走15分钟，每分钟走23米。照这样计 算，小华一天从早晨上学到下午放学（中午在学校吃饭）共走 多少米的路？ 5.垒球每个售价14元，每个足球的售价是每个垒球售价的13 倍。每个足球比每个垒球贵多少元？
2、解决问题
三、综合中突破定势
（一）课本练习题
先独立算一算。
说一说你是如何算的？
三、综合中突破定势
（二）出示课本56第9题
(1)平均每场售出多少张?
每张票价10元 ， 每天售票收入多少 元? 954÷2×10
选2号，列式954÷2÷3
四、课堂达标
同学们，你都做对了吗？
1．二、三年级各有3个班，每班选10名同学参加活动，一共要选多少 名？
6.学校买来145盆花，25盆放在大礼堂。剩下的花分给20个 班，平均每个班可分几盆花？
7.妈妈到超市去买牛奶，有两种购买方案：4盒装的卖6元钱； 单盒卖1.80元。哪一种购买方案比较合算？
五、思维训练
想一想：
有一篇900字的文章，如果把它抄写在每页22行、每行21个格子的纸 上，纸够用吗？如果够用，多几个格子？如果不够用，少几个格子？
2×400×7=5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.口算乘法
解决问题（2）
情境导入
1.口算 60 17.5 14
63
21 3
91 13 30 120
128
32
72
12
15
探索新知
两位数乘两位数
解决问题练习
一、比较中感受异同
同学们，我们已经学习了连乘、连除问 下面的笔算题你都做对吗？ 题，下面我们一起来练习一下。
一、比较中感受异同
比一比，这两题有什么不同？
二、反思中体会方法
我们再来解决下面两个实际数学问题。
从题目中你都知道了什么？
都怎样列式？
二、反思中体会方法
从图中你都知道了什么？ 都怎样列式？
先求出一共分成多少组？列式为：
2×3＝6（组）；
60÷6＝10（人）。
如何列综合算式呢？
方法一：60÷2÷3＝30÷3＝10 方法二：60÷（2×3）＝60÷6＝10（人）。
回顾与反思
通过以上的分析、解答，思考：如何对计算
验算：10×3×2＝30×2＝60（人）
或者10×6＝60（人）。
小结
加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。
每组有多少人？
思考：已知什么？要求什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？怎么列式？
要把60人平均分成2队，每队再平均分成3 组，要求每组有多少人？
可以先将60人平均分成2队，列式为：
60÷2＝30（人）；
再求把30人平均分成3组，列式为：
30÷3＝10（人）。
除法用乘法进行验算。已知总数，求
平均数，就是用总数÷
当堂训练
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱？
960 ÷ 6 ÷ 8=20（箱） 验算：6×8×20=960 答：960个杯子可以装20箱。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
12×5×45＝60×45＝2700
45×12×5＝540×5＝2700
小结
知道数量和单价，求总价：
总价＝数量×单价。
当堂训练
1.张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗 子。每扇窗子安装8块玻璃，一共需要安装多少块 玻璃？
16×6×8=768（块） 答：一共需要安装768块玻璃
2.小红坚持锻炼身体，每天跑2圈，跑道 每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米？
人教版三年级数学下册
2.笔算乘法
解决问题（1、2）
新课导入
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。
已知每箱保温壶有12个，一共卖出了5箱，
每个保温壶需45元，要求一共卖了多少钱。
分析与解答
（1
45×12=540
（2）一共卖了多少钱？
540×5=2700（元）
（1 ）5 12×5=60 （2 60×45=2700（元）
2．在一次团体操表演中，有120人参加，分成4个方阵，每个方阵分成 3个小组。每个小组有多少人？
3．一个剧场，楼下有25排座位，每排可坐28人，楼上共有248个座位。 这个剧场一共有多少个座位？
三、课堂达标
4．小华从家到学校要走15分钟，每分钟走23米。照这样计 算，小华一天从早晨上学到下午放学（中午在学校吃饭）共走 多少米的路？ 5.垒球每个售价14元，每个足球的售价是每个垒球售价的13 倍。每个足球比每个垒球贵多少元？
2、解决问题
三、综合中突破定势
（一）课本练习题
先独立算一算。
说一说你是如何算的？
三、综合中突破定势
（二）出示课本56第9题
(1)平均每场售出多少张?
每张票价10元 ， 每天售票收入多少 元? 954÷2×10
选2号，列式954÷2÷3
四、课堂达标
同学们，你都做对了吗？
1．二、三年级各有3个班，每班选10名同学参加活动，一共要选多少 名？
6.学校买来145盆花，25盆放在大礼堂。剩下的花分给20个 班，平均每个班可分几盆花？
7.妈妈到超市去买牛奶，有两种购买方案：4盒装的卖6元钱； 单盒卖1.80元。哪一种购买方案比较合算？
五、思维训练
想一想：
有一篇900字的文章，如果把它抄写在每页22行、每行21个格子的纸 上，纸够用吗？如果够用，多几个格子？如果不够用，少几个格子？
2×400×7=5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.口算乘法
解决问题（2）
情境导入
1.口算 60 17.5 14
63
21 3
91 13 30 120
128
32
72
12
15
探索新知
两位数乘两位数
解决问题练习
一、比较中感受异同
同学们，我们已经学习了连乘、连除问 下面的笔算题你都做对吗？ 题，下面我们一起来练习一下。
一、比较中感受异同
比一比，这两题有什么不同？
二、反思中体会方法
我们再来解决下面两个实际数学问题。
从题目中你都知道了什么？
都怎样列式？
二、反思中体会方法
从图中你都知道了什么？ 都怎样列式？
先求出一共分成多少组？列式为：
2×3＝6（组）；
60÷6＝10（人）。
如何列综合算式呢？
方法一：60÷2÷3＝30÷3＝10 方法二：60÷（2×3）＝60÷6＝10（人）。
回顾与反思
通过以上的分析、解答，思考：如何对计算
验算：10×3×2＝30×2＝60（人）
或者10×6＝60（人）。
小结