开学第一课PPT[

关于感恩和奉献
感激生育你的人，他们使你体验生命 感激抚养你的人，他们使你不断成长 感激帮助你的人，他们使你度过难关 感激关怀你的人，他们给你温暖 感激鼓励你的人，他们给你力量 感激教育你的人，他们开化你的蒙昧 感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊 感恩失败，他使你生命充满斗志 如果你在任何时候，任何地方，你一 感恩成功，他使你生命充满精彩 生中留给人们的都是些美好的东西----鲜 花，思想，以及对你的非常美好的回忆 ----那你的生活将会轻松而愉快。那时你 就会感到所有的人都需要你，这种感觉 使你成为一个心灵丰富的人。你要知道， 给永远比拿愉快。 ---高尔基
你是不是按时完成作业？
用你的成绩来证明你的与众
不同；用你的行动证明你关心与
爱护我们的集体；用你对他人的 理解与宽容来赢得别人的尊重。
当你抱怨生活时，那
请看看他们吧……
如果你觉得 你的生活不 幸福，那他 呢……
如果你觉得社 会对你不公平,
那他呢……
如果你觉你憋气，那他呢……
如果你觉得你“难”,那他呢 ……
当你放弃时, 你想一想
她的执着
当你没干劲 时,你看一
看他的坚持
如果你想逃避,看看他们!
如果你待人不够真挚，看看他们吧….
当你不够高尚时,看看他们……
如果你不够坚强时,看看他吧
人品第一
严师注定出高徒， 慈母注定养败儿！
无条件执行力
看到危机
让我们提前看看七年后你会遇到什么？
门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力 和毅力
幸福或许不排名次，但成功必排名次
含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力！
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
学习习惯测验
1. 2. 3. 4. 5.
你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你学过的功课，是不是加以复习？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？
6.
7.
你不懂的功课，是否向别人请教？
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！
然而Baidu Nhomakorabea初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
光 耀 中 华
志 存 高 远
奋 发 有 为
勤 朴 忠 诚
不思进取者，勿入
！ 扰乱学习者，勿入 ！ 喧哗吵闹者，勿入！ 谈情说爱者，勿入 ！！ 损害班级荣誉者，勿入 ！！
2018 届高一(6)班班级口号及誓词
关于集体荣誉
• 不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同 学能把我们期望的班集体建设出来…… • 我们的理想的家园需要我们每一个人的努力： • 如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班 级荣誉作出了贡献； • 如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班 级向理想又迈进了一步； • 如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的 力量不可缺少； • 如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮 助了我们的每一个同学； • 如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系， 你的言行同学们都看在眼里，记在心里！
如果你觉得“累”,那他呢?
如果你觉得“苦”,那他呢……
如果你的着装
不够好, 那他 呢？
当你在挥霍
青春与金钱
时，想想父 母的不易…
如果你学习不勤苦,看看他们...
当你认为学习是一种负担,看看她……
当你想逃课时，看看她吧……
有多少人因为上不起学而流泪？
乖，不哭，奶奶赚钱去，送你去读书
新阶段 新起点倡议
一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体， 我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。 二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。 三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争 上游。 四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。 五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。 六、我的要求就是圣旨，无条件服从。
有信心未必会赢，没有信心一定会输。
勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望 还是失望。 坚定信心，多做实事，享受生活的乐趣 一人为全班，全班为一人。 我们可以成为朋友。 愿每个同学都成为最好的自己。
要经得起考试的考验。 题海无边，总结是岸。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 多学一点，多做一点，能力会更 强一点。 一本好书，胜过任何珍宝，一本 坏书，比强盗还坏。 请不要随意说放弃。
同学们高中来了， 高考很快也来了， 你准备好了吗？ 祝福你们！
关于有效的计划
孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌 很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总 是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每 一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知 道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使你 得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再 以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一 败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序， 就得到了反败为胜的结果。 这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地 调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之有 效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。
关于遵守纪律
• 西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的 汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主……而这一切都是在瑞士人 的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天 晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别 类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过 政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每 户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准…… • 瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守 这些规矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中 体会到：恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。由 此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而 是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本 目的是 为了保障每一位同学的“自由”。 • 纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没 有规矩不能成方圆。
遵守规则
诚实守信
讲究效率 独立思考 自信自强
认真负责 友善合作 勇于实践 总结反思
主动学习 合理消费
想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就
放弃了，然后给自己找各种各样的理
由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是
总是在最后的关头又坚持不住了
不自律，他将自食任 性的苦果！
过分的强调自由， 他便没有自由了！
学习的动机?
被迫无奈性
功利性
自我价值实现性(乐趣)
知之者不如好之者, 好知者不如乐之者!
播种一种习惯
收获一种行为
播种一种行为 收获一种性格
播种一种性格
收获一种命运
行 为 和 习 惯
---印度谚语
人格化好习惯的12指标 ——
真诚待人
班级口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而 骄傲。 班训： 态度决定一切；细节决定成败。 班风： 严字当头，健康向上。
学风： 埋头苦干，勤学苦练，持之以恒。
班级精神：团结合作，永不服输，勇争第一，用人 性制约天性，构建和谐文明班级 。
班级誓词： 我是6班人！拥有6班魂！
我承诺：遵守学校规章，严守班级纪律，勤奋学习，孝敬父母， 诚实守信，自强不息。 我坚信：洒下汗水，必有丰硕成果；努力拼搏，定有金色收获。 我宣誓：热爱班级，热爱学校！进班则静，入班就学！主动预习， 认真听课！作业规范，全面提高！ 我坚信：我是一名优秀学生。 我——永不气馁，自强不息，相信自己。 我——学而不厌，习而不倦，勤思善问。 我——诚实有信，团结友爱，严于律己。 我——拼搏进取，决胜考场，创造奇迹。 父母为我自豪，老师为我骄傲。 我行，我要行，我能行，我一定行！ 我相信自己的智慧！ 我坚信自己的潜力！ 我要把握住自己的命运！
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范 了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一 个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生 只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简 单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木 不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于 我们！
我们的态度决定一切
1 、我们怎样对待生活，生活就怎样 对待我们。 2 、我们怎样对待别人，别人就怎样 对待我们。 3 、我们在一项任务刚开始时的态度 就决定了最后的多大成功。 4、我们的环境完全由我们自己的态 度来创造。
想一想
自习课抬头率 成绩上线率 说废话率 讨论问题率 看与功课无关书籍率 无故发呆率 铃响按时安静率
相信自己， 我们可以更优秀
——高一（6）班的开学第一课
谢晓梅
每个来华侨中学的学生都应考虑三个问题
• 我来华侨中学干什么？
• 我在华侨中学如何学？
• 我离开华侨中学后将怎样？
.高一新生该如何应对高中新学习生活
1. 心理上： 摆平心态 找准位置
2. 学习上: 培养自学能力 摸索合理学习方法
3. 生活上： 慢慢调整 适应食宿 4. 处事上： 合理处理人际关系 学如何做人