高一生物集体备课电子档案

课题第六周减数分裂与有丝分裂

备课组高一生物主备课人范金鑫时间2015.4.10

重点难点及突破办法教学目标：①掌握同源染色体的基本概念；

②理解和掌握减数分裂的两次分裂过程中染色体行为特征，特别是染色体数目、染色单体数目和DNA含量的变化规律。

重点与难点：①掌握同源染色体的基本概念；

②理解和掌握减数分裂的两次分裂过程中染色体行为特征，特别是染色体数目、染色单体数目和DNA含量的变化规律。

主要教法：导学式

主要学法：自主学习

教学流程：

减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：

1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成

2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、

减数第二次分裂后期，看一极）

若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、

3、细胞中染色体的行为：有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂

联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分

典型

例题

1、判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？

课题第七周伴性遗传

备课组高一生物主备课人孙路路时间2015.04.14

重点难点及突破办法【教学目标】

1、概述伴性遗传，分析总结红绿色盲的遗传特点

2、举例说出与性别有关的其他几种遗传病的特点

3举例说出伴性遗传在实践中的应用

4通过引导学生分析伴性遗传的特点，让学生练习，理解遗传规律

【教学重点】

人类红绿色盲遗传原理和规律

【教学难点】

分析人类红绿色盲症的遗传规律

典型例题【例题】某校在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种常染色体单基因(用A或a表示)遗传病。这种病有明显的家族聚集现象(如图)，据图回答：

(1)该遗传病属于遗传病。

(2)请写出以下个体的基因型：Ⅰ2：；Ⅱ1：；

Ⅱ4：。

(3)Ⅲ1和Ⅲ2基因型相同的概率是%。

(4)Ⅱ4和Ⅱ5生一个患病的男孩概率是，生一个男孩患病的概率是。

【答案】（1）显性

(2) ＡａａａAA或Aa

（3）１００％

(４)１/3 2/3

课题第十周DNA分子的结构

备课组高一生物主备课人姚智时间2015.5.5

重点难点及突破办法学习目标：

1、DNA分子结构主要特点

2、基因是由遗传效应的DNA片段学习重点：

DNA分子结构的主要特点

学习难点：

DNA分子结构的主要特点

典型例题

(2011·苏州)如图为真核细胞DNA

复制过程模式图，请根据图示过程，回

答问题

(1)由图示得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是________。

(2)DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供________。除了图中所示酶外，丙DNA分子的合成还需要________酶。

(3)细胞中DNA复制的场所________________；在复制完成后，乙、丙分开的时期为

__________________________。

(4)若一个卵原细胞的一条染色体上的β－珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是________。

答案(1)半保留复制(2)能量(ATP) DNA连接(3)细胞核、线粒体和叶绿体有丝分裂后期、减数第二次分裂后期 (4)1/4

重点难点及突破办法【教学目标】

1、能够理解中心发则

2、能利用相关资料对中心法则进行科学的补充

3、理解基因、蛋白质、性状之间的关系

4、举例说明基因与性状的关系

5、知道细胞质基因

【教学重点】

中心法则

【教学难点】

基因、蛋白质、性状之间的关系

典型例题【例题】右图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，回答下列问题：(1)科学家克里克提出的中心法则包括图

中________所示的遗传信息的传递过程。

A过程发生在________的间期，B过程需

要的原料是________，图中需要解旋

酶的过程有________。

(2)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻

译，

已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是

AUG、UAC，某tRNA上的反密码AUG，

则该tRNA所携带的氨基酸是________。

(3)图中a、b为mRNA的两端，核糖体在

mRNA上的移动方向是________。图中的不同核糖体最终形

成的肽链________(填“相同”或“不同”)。

【答案】(1)A、B、C有丝分裂和减数第一次分裂前

游离的4种核糖核苷酸 A

(2)酪氨酸(3)由a到b相同

课题第十三周基因的表达

备课组高一生物主备课人姚智时间2015.5.26

重点难点及突破办法学习目标：

1、遗传信息的传递过程

2、遗传信息的表达过程

学习重点：

比较DNA复制、转录、翻译学习难点：

比较DNA复制、转录、翻译

典型例题据下图回答：

(1)该图表示的生理过程是________，该过程主要发生在细胞的________部位。

(2)图中的1、2、3、4、5分别是________、________、________、________、________。

(3)假如经过科学家的测定，A链上的一段(M)中的A:T:C:G为2:1:1:3，能不能说明该科学家的测定是错误的？

________，原因是_____________________________________ __________________________。

(4)如果以A链的M为模板，复制出的B链碱基比例应该是____。

答案(1)DNA复制细胞核

(2)A T C C T

(3)不能在单链中不一定A＝T、G＝C

(4)T:A:G:C＝2:1:1:3

课题第十四周染色体变异

备课组高一生物主备课人刘雨微时间2015.6.2