年月日单元测试成绩分析
西师版小学数学三年级上册《第6章+年、月、日》单元考试卷(解析版)(三年级)同步测试.doc
西师版小学数学三年级上册《第6章+年、月、日》单元考试卷（解析版）（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】一年有 个月，有31天的月份是 ，有30天的月份是 ；2月份有28天的年份叫 年，有29天的年份叫 年．【答案】12，1、3、5、7、8、10、12月，4、6、9、11月； 平，闰．【解析】试题分析：闰年二月份有29天，平年二月份有28天；一年中一、三、五、七、八、十、十二月有31天，四、六、九、十一月有30天，即可得解．解：一年有 12个月，有31天的月份是 1、3、5、7、8、10、12月，有30天的月份是 4、6、9、11月；2月份有28天的年份叫 平年，有29天的年份叫 闰年；故答案为：12，1、3、5、7、8、10、12月，4、6、9、11月； 平，闰．【点评】解决此题的关键是明白闰年二月份有29天，平年二月份有28天；一年中一、三、五、七、八、十、十二月有31天，四、六、九、十一月有30天．【题文】1992年1～3月一共有 天，8月有 个星期零 天．【答案】91，4，3．【解析】试题分析：先判断1992年是平年还是闰年，平年二月份有28天，闰年二月份有29天，一月和三月都是31天，然后把3个月的天数加起来即可，8月有31天，一星期7天，用31除以7即可．解：1992÷4=498，能被4整除，没有余数，所以1992年是闰年，二月份有29天，31+29+31=91（天）31÷7=4（星期）…3（天）答：1992年1～3月一共有 91天，8月有 4个星期零 3天；故答案为：91，4，3．【点评】本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年．【题文】小华1995年12岁，2010年他 岁，他是 年出生的．【答案】27，1983．【解析】试题分析：根据小华1995年12岁，可知小华是1995﹣12=1983年出生的，用2010年减去1983年就是2010年他多大．解：1995﹣12=19832010﹣1983=27（岁）故答案为：27，1983．【点评】解答此题关键是明白：用1995年的年份数减去岁数就是出生的年份数．【题文】小明同学参加暑期夏令营活动，从7月15日到8月5日，一共有天．【答案】22．【解析】试题分析：根据年月日的知识可知：7月是大月有31天，所以在7月里有：31﹣15+1=17天，然后加上8月的5天，问题得解．解：7月里有：31﹣15+1=17天，8月里有5天，所以从7月15日到8月5日，一共有：17+5=22（天）；故答案为：22．【点评】本题主要考查年月日的知识，注意1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月31天．【题文】60个月=年 2日=小时 3时=分4星期=天 1星期=时 72时=日．【答案】5，48，180，28，168，3．【解析】试题分析：根据名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率解答即可．解：60个月=5年 2日=48小时 3时=180分4星期=28天 1星期=168时 72时=3日故答案为：5，48，180，28，168，3．【点评】此题考查名数的换算方法．【题文】一列火车从西安开往郑州，上午7时30分开车，下午3时40分到达，路上用了时分．【答案】8，10．【解析】试题分析：本题是求经过的时间段，求同一天经过的时间段用结束时刻减去起始时刻，如果是上、下午，要把普通计时法改写成24计时法．解：上午7时30分就是7时30分，下午3时40分就是15时40分，15时40分﹣7时30分=8小时10分；故答案为：8，10．【点评】本题的时刻都在同一天之内，用结束的时刻减去开始的时刻就是经过的时间．【题文】用24时计时法表示，晚上8时是，晚上11时是．【答案】20：00，23：00．【解析】试题分析：把普通计时法转化成24计时法时，上午时刻不变，只是去掉时刻前面的“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可．解：用24时计时法表示，晚上8时是20：00，晚上11时是23：00．故答案为：20：00，23：00．【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化，属于基础知识，要记住．【题文】欢欢每天晚上9时上床睡觉．如果每天晚上要睡10小时，她第二天早上要到时才起床．【答案】7【解析】试题分析：首先求第一天从晚上9时到晚上12时经过的时间，用晚上12时减去晚上9时得到3时，总共睡觉时间10小时，减去第一天睡觉时间3小时，第二天还需要10﹣3=7时，由此得解．解：晚上12时﹣晚上9时=3小时，10小时﹣3小时=7时；答：他第二天早上要到7时才起床．故答案为：7．【点评】此题考查了时间的推算，即上床时刻+睡觉时间=起床时刻．【题文】每年都有365天．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：根据年月日的知识可知：平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的二月有29天，据此解答．解：平年365天，闰年366天，所以每年都有365天的说法是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要考查年月日的知识．【题文】整百的年份都是闰年．．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：普通年份是4的倍数即为闰年，而整百年份是400的倍数才是闰年，由此即可举例得出答案．解：凡是整百的年份，都是闰年，说法错误，如1900年就不是闰年．故答案为：×．【点评】此题主要利用平年、闰年的判断方法解答，关键是理解整百年份必须是400的倍数才是闰年．【题文】某超市营业时间是上午8：30﹣晚上9：30，营业12小时．．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：先把晚上9时30分化成24时计时法为21时30分，再用结束时刻减去开始时刻即可．解：晚上9：30=21时30分，21时30分﹣8时30分=13时答：全天营业时间是13小时．所以某超市营业时间是上午8：30﹣晚上9：30，营业12小时说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查：求经过的时间，利用经过的时间=结束的时刻﹣开始的时刻即可．【题文】今天的0时，就是昨天的24时．．【答案】√【解析】试题分析：昨天的最后一时，也就是24时计时法的24时，也就是今天的0时；据此进行判断．解：今天的0时，就是昨天的24时；故判断为：√．【点评】此题考查学生对于头一天的24时也就是第二天的0时的掌握．【题文】地球绕太阳一周所用的时间是一年．．【答案】√【解析】试题分析：根据时间单位“年”的规定直接判断．解：“年”是时间单位，公历1年是地球绕太阳一周所用的时间，平年365日，闰年366日，每4年有一个闰年．故判断为：√．【点评】此题考查对时间单位“年”的认识．【题文】14：00﹣17：30也就是下午时到下午时分，图书馆全天开放小时．【答案】2，5，30，3.5．【解析】试题分析：把24时计时法化成普通计时法，用14时和17时30分减去12时；全天开放时间=结束时刻﹣开始时刻，得到3小时30分化成时数，用30除以进率60，然后再加上3；即可得解．解：14时﹣12时=2小时17时30分﹣12时=5时30分5时30分﹣2时=3小时30分3小时30分=3.5小时所以14：00﹣17：30也就是下午 2时到下午 5时 30分，图书馆全天开放 3.5小时；故答案为：2，5，30，3.5．【点评】此题是已知开始的时刻和结束的时刻，求经过的时间，用减法解答．【题文】公园一天的开放时间为时分．【答案】12，30．【解析】试题分析：用结束开放的时刻20时减去开始的时刻7时30分即可．解：20时﹣7时30分=12小时30分．答：公园一天的开放时间为 12小时30分．故答案为：12，30．【点评】本题的时刻是在同一天，经过的时间=结束的时刻﹣开始的时刻即可．【题文】填表24时计时法5时30分15时5分22时普通计时法中午12时下午6时45分早上5时【答案】【解析】试题分析：普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示出来即可；24时计时法换成普通计时法，一般要分为：小于12时，在时间前加上凌晨（0时﹣5时），上午（6时﹣12时）；大于12时，用时间先减去12时，然后再在时间前加上下午（12时﹣l小丽：这个月的最后一天是我的生日．小芳：我的生日刚好过了两周．．【答案】11月17日，10月31日，9月24日．【解析】试题分析：10月份有31天，用31减去8先算出10月份有多少天，剩下的就是11月份的天数；10月份是大月，有31天，最后一天是10月31日；两周是14天，从10月8日往前推14天即可．解：奶奶：再过40天是我的生日．11月17日；小丽：这个月的最后一天是我的生日．10月31日；小芳：我的生日刚好过了两周．9月24日．故答案为：11月17日，10月31日，9月24日．【点评】此题考查了日期的认识，是基础题型，根据所给条件解答即可．【题文】王爷爷是在（）年2月29日出生的．A．1986 B．1948 C．1938 D．1982【答案】B【解析】试题分析：判断平闰年的方法是：一般年份数是4的倍数就是闰年，否则是平年；但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数即为平年，闰年2月有29天．解：1986÷4=496…2，有余数，是平年；1948÷4=487，没有余数，是闰年；1938÷4=484…2，有余数，是平年；1982÷4=495…2，有余数，是平年．所以，王爷爷是在1948年2月29日出生的．故选：B．【点评】此题考查判断平闰年的方法．【题文】2015年的一月、二月、三月一共有（）天．A．88 B．89 C．90 D．91【答案】C【解析】试题分析：先判断2015年是平年还是闰年，2015是一般年份数，一般年份数只要是4的倍数的就是闰年，不是4的倍数的就是平年，平年二月份是28天，只有闰年二月份才是29天．1月和3月都是大月有31天，然后三个月的天数求和，即可得解．解：2015÷4=503 (3)所以2015年是平年，二月有28天28+31+31=90（天）答：2015年的1月份、2月份、3月份共有90天．故选：C．【点评】此题考查判断平、闰年的方法：四年一闰，百年不闰，四百年才闰；注意：只有闰年时二月份才有29日．【题文】小花的爸爸上班时间是9：00﹣17：00，小花的休息时间是21：00﹣6：00，小花的休息时间长，还是爸爸的工作时间长？【答案】小花【解析】试题分析：根据题意可知，上下班时间都是24时计时法，然后用下班时间减去上班时间，即可得解；把这一段时间分成2段：（1）21时到24时，求出一共过了几小时；（2）0时到6时，求出一共过了几小时；把这两段时间加起来就是她睡眠的时间．解：17：00﹣9：00=8小时24﹣21=3时3时+6时=9小时9＞8所以小花的休息时间长．答：小花的休息时间长．【点评】本题主要考查了时间的推算．这类时间推算的题目先把这一时间进行合理的分段，再算每一段的时间，进而求出时间的总和．【题文】阳光小学7月5日放暑假，到9月1日开学，共放暑假多少天？【答案】58天【解析】试题分析：由题意知，7月5日到8月31日为假期，7月有31天，7月里有27天假期，8月有31天假期，加在一起即是一共的假期天数．解：31﹣5+1+31=26+1+31=58（天）答：共放暑假58天．【点评】此题主要考查日期的计算，注意假期是从7月5日开始的，到8月31日结束．【题文】同学们去郊游，路上用了1小时45分钟，上午10时到达目的地，他们是什么时候出发的？【答案】8时15分【解析】试题分析：用到达目的地的时刻减去路上经过的时间就是出发时刻．解：10时﹣1小时45分=8时15分，答：他们是上午8时15分出发的．【点评】此题是考查时间的推算．结束时刻﹣经过的时间=起始时刻．【题文】小英的奶奶对小英说：“2008年在北京举办了奥运会，那一年为正好过了第十八个生日，你知道小英的奶奶2008年多少岁吗？【答案】72【解析】试题分析：先理解题意：小英的奶奶年龄应该很大，但到2008年只过了18个生日，说明它是闰年的2月29日出生的；因为4年一闰，由此即可求出他在2008年时是多少岁．解：18×4=72（岁），答：2008年小英的奶奶是72岁．【点评】本题关键是找出小英的奶奶只过了18个生日的原因，推出它是2月29日出生，再由四年一闰，推算出他的年龄．【题文】火车运行时间表．车次始发站开车时间终点站到站时间T11北京11：22沈阳19：22T21北京18：00上海第二天8：00N858重庆23：08成都第二天7：15T66南京21：09北京第二天8：31（1）从重庆到成都的N858次列车全程运行多长时间？（2）如果T11次列车每时行驶120千米，那么北京到沈阳的铁路长多少千米？（3）你还能提出什么问题？怎样解答？【答案】8小时7分钟；960千米；见解析【解析】试题分析：（1）根据运行时间=结束时刻﹣开始时刻，求出从重庆到成都的N858次列车全程运行为几时几分即可；（2）根据运行时间=到站时间﹣开车时间，求出北京到沈阳的运行时间各是多少即可．根据速度×时间=路程，用列车的速度乘以从北京到沈阳用的时间，求出从北京到沈阳的铁路长多少千米即可；（3）从北京到上海的T21次列车全程运行多长时间？解：（1）24时﹣23时8分=52分52分+7时15分=8时7分答：从重庆到成都的N858次列车全程运行8小时7分钟．（2）19时22分﹣11时22分=8小时8×120=960（千米）答：北京到沈阳的铁路长960千米．（3）24时﹣18时=6时6时+8时=14小时答：从北京到上海的T21次列车全程运行14小时．【点评】此题主要考查了时间和日期的推算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：运行时间=结束时刻﹣开始时刻．【题文】精打细算（56﹣34）×3=（19﹣12）×11=（6+7）×3=81﹣81÷9= 50+16÷4= 8+45÷9=14÷（9﹣2）=（70﹣54）÷8= 32﹣2×12=【答案】66；77；39；72；54；13；2；2；8【解析】试题分析：（1）（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；（3）先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法；（4）先算除法，再算减法；（5）先算除法，再算加法；（6）先算除法，再算加法；（7）（8）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；（9）先算乘法，再算减法．解：（1）（56﹣34）×3=22×3=66（2）（19﹣12）×11=7×11=77（3）（6+7）×3=13×3=39（4）81﹣81÷9=81﹣9=72（5）50+16÷4=50+4=54（6）8+45÷9=8+5=13（7）14÷（9﹣2）=14÷7=2（8）（70﹣54）÷8=16÷8=2（9）32﹣2×12=32﹣24=8【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．。
月考、单元期中成绩分析一年级
第五题第二小题出错的很多。
第四小题，填上合适的数，严格要求写的全面些。
第六题看图列式学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。
教学反思
教学建议
有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。
经过一段时间的辅导后进生已经有了很大的进步了，但由于学生基础不太扎实，有几个孩子学习习惯还不好，对题目的理解能力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现采用组长帮组员的学习方式，并采取一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。要逐步培养学生的检查习惯。
年级
一年级
学科
数学
负责人
张华
试题分析
本次试题主要考察学生的基础知识的学习情况，试题比较简单。注重培养学生的思维能力，观察力，计算能力。既有双基练习，又有拔高考察。
学生答卷情况分析
大部分学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，取得了满意的成绩。
第一题是直接写得数的题比较简单，由于平时在这方面加强了对学生的训练，大多数学生能正确地进行计算，失分特别少。
备注
长清区2015-2016上学期第三单元教学质量检测分析表
学校:平安中心小学2015.
年级
一年级
学科
数学
负责人
张华
试题分析
本次试题重在提高学生的计算能力和一图四式的考察，通过本次考试，可以看出大部分同学做的很好，部分同学对左右的区分不清楚，涂色也是涂的很乱。
月考整体成绩分析总结范本（3篇）
月考整体成绩分析总结范本不知不觉间，____月份的月考已经离我们远去了，我和孩子们又站在了一个新的起点上，迎接新的挑战!在本次月考中，我们51班，均分是____分，但不及格的人数就占到____个，优秀率也不是很高，说句实话，这份成绩的取得，让我更感到了压力之大!要想让学生再提高，说句实话，心里还有点恐慌!毕竟学困生比较多，但是，一些学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思一、试卷分析：剩下的基础题目基本上都是学生平时所常见的，经常练习的，比的是细节问题，认真程度，不过也发现了一些问题，再简单的题目还是会有学生答错，该如何让学生做最好的自己，成为摆在我面前的一个难题。
阅读题对于我们的学生来说，一道难以逾越的槛，反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯，也反映出我们平时对学生阅读习惯的培养所下的功夫还不够。
提高学生的阅读能力不是急功近利的事情，我们应该在平时的阅读中渗透阅读方法和答题能力的培养，让学生感受到阅读答题的快乐，而不把阅读理解当成是老虎，不敢问津。
当务之急是让这些孩子不惧怕阅读，我觉得增强孩子的自信，更重要，其次是要对他们进行一些必要的方法指导!二、存在问题：三、改进措施：为了克服语文教学中存在的问题，全面提高语文教学质量，针对本次的月考情况，我准备从以下几方面着手改进自己的工作：1、培养学生良好的书写习惯。
我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育，坚持长抓不懈。
要通过培养学生良好的书写习惯，从而培养学生良好的学习态度，培养学生严谨认真的人生态度。
2、培养学生良好的阅读习惯。
提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，教育学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，同时教给学生“动笔”的方法。
同时仍要狠抓双基，着重培养学生的语感。
从本次月考看出考生的语感较差，平时教学中对易读错的字要加强指导，对易混淆的字要加强辨析。
三年级下册小学数学新人教版第六单元《年,月,日》 单元测试卷(包含答案解析)(1)
三年级下册小学数学新人教版第六单元《年，月，日》单元测试卷（包含答案解析）(1)一、选择题1．小明下午到了公园，离开公园，他在公园玩了（）时。
A. 2B. 3C. 52．学校的“六一”文艺演出用了2时15分，结束时正好是11时，文艺演出是（）开始的。
A. 9时B. 8时45分C. 8时15分3．小学生每天睡眠应不少于9时，华华每天早上7：00起床，那么他最晚应在晚上（）睡觉。
A. 9时B. 10时C. 10时半4．在“1985年，1992年、2008年，2018年”这些年份中，闰年是（）。
A. 1992年和2008年B. 1992年和2018年C. 1985 年和2008年.5．小军上午9：00到达图书馆，中午11：20离开，小军在图书馆的时间是（）A. 2小时20分B. 2小时40分C. 2小时6．1路车6：00发第一班车，以后每隔25分钟发一班车，下面时刻中不发车的是（）。
A. 6：25B. 7：25C. 7：407．2016年全年总共有（）天。
A. 360B. 365C. 3668．19时40分就是（）。
A. 9时40分B. 晚上7时40分C. 上午7时40分9．淘气在日历上用长方形纸片竖着盖住了两个日期，它们的和是25，这两个日期是（）和（）。
A. 12和13B. 9和16C. 25和2610．一列火车应8：45到站，实际9：00才到，晚点了（）A. 5分钟B. 15分钟C. 25分钟11．妈妈早上7：30上班，中午休息2小时，晚上5：30下班，妈妈一共工作（）A. 7小时B. 8小时C. 9小时12．一辆汽车13：30由甲地出发开往乙地，17：50到达，它在路上行驶了（）。
A. 4小时B. 4小时20分钟C. 5小时二、填空题13．图书馆每天开放时间是上午8：00至11：30，下午2：00至6：30，每天开放________小时。
14．云海超市营业时间从上午8：40到晚上9：30，全天营业________时。
三年级下册数学第四单元年月日单元分析
三年级下册数学第四单元年月日单元分析三年级下册数学第四单元年月日单元分析一、教学目标（一）知识与能力1．结合学生的生活经验，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的相互关系。
知道平年和闰年的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2．掌握判断平年、闰年的方法。
3．会看日历，认识星期，能从日历中找到指定的日期。
4．体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
（二）过程与方法1．重视直观教学，充分利用钟表、模型、多媒体课件等教具、学具的作用，让学生在丰富的表象中理解时间、时刻的意义，能够计算经过时间。
2．关注学生的生活经验，为学生提供丰富的素材，引导学生联系自己身边具体事例、情境，通过丰富多彩的实践活动，理解、建立时间的概念。
3．通过观察操作、独立思考、小组合作等方式，使学生积极主动地参与数学活动，在自主探索实践中理解时间单位之间的关系。
（三）情感、态度与价值观1．结合学生的生活实际和教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义精神和保护环境的意识。
2．知道可以从数学的角度，观察了解事物，感受数学与生活的密切联系，体验学习数学、探索数学、让学生应用数学的乐趣。
3．让学生通过自主探索实践的活动，从中获得成功、能力增强的良好情感体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。
4．调动学生探索知识的欲望，培养学生积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。
二、教学重点1．认识年、月、日，了解它们之间的关系；使学生对常用的时间单位“年、月、日”有感性的认识，在头脑中初步建立它们的实际概念。
2．了解平年、闰年的有关知识，掌握判断平年和闰年的方法。
3．熟记时间单位之间的关系，掌握24时计时法，能进行24时记时法与普通记时法的相互转化。
三、教学难点1．理解平年、闰年含义，掌握判断平年、闰年的方法。
2．结合生活实际了解、掌握“24时记时法”，认识“时间”与“时刻”的区别，熟练掌握普通计时法与24时计时法的相互转化。
数学单元测试试卷分析报告
主要是学生不认真审题，计算时马马虎虎，造成结果错误。
综合能力
此部分以解决问题为主，全是应用题，题型难易适中。大部分学生能够正确运用所学的知识解决实际应用问题。但个别学生此方面能力较弱，有的不能够审清题意，根据数量关系列出算式；有的不能够正确计算并做答。
错误类型：解决问题。
错误原因：
（1）不认真审题，在没有弄清题意的情况下就急于做题。
100℅
0
0
题号
基础知识、基本技能掌握情况
及综合能力形成情况
错误类型及原因分析
基础
知
识
此部分包括填空、判断、连一连、选择四种类型题。通过测试，发现大部分学生的基础知识掌握得较好，能正确完成测试卷中的测试题。但也有个别同学掌握得不好，答非所问。这就要求我们要加强对基础知识的学习，加大掌握力度。
错误类型：填空、选择、判断。
错误类型：解决问题。
错误原因：
（1）不认真审题，在没有弄清题意的情况下就急于做题。
（2）计算不认真，造成结果错误。
单元测试试卷分析（五）
汤小五年二班数学科2012年月日
学生数
考试
人数
参评
人数
优秀
人数
优秀率
及格
人数
及格率
不及格人数
不及
格率
40人
40人
40人
19人
47.5℅
38人
95℅
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5℅
题号
基础知识、基本技能掌握情况
错误类型：填空、选择、判断。
错误原因：
主要是学生对用字母表示数掌握的不好，不知道该如何用字母表示数，不会代值计算。
基
本
技
年月日报告分析
年月日报告分析
本报告分析了该年月日的相关数据，并给出了以下结论和建议。
1. 数据概览
- 总体数据显示，该年月日的指标ABC呈现稳定增长趋势，较
上一月份增长了X%。
- 在各个部门中，部门A的数据呈现了最大增长，增长率为Y%。
- 数据中还发现了一些异常值，需要进一步调查分析以确定原因。
2. 结论
根据数据分析，我们得出以下结论：
- ABC指标的稳定增长趋势表明公司的发展态势良好，业绩逐
渐提升。
- 部门A的大幅增长表明该部门在该年月日的工作表现突出，值得进一步关注和支持。
- 异常值的存在可能意味着某些问题或错误的数据输入，需要对数据源进行验证和修正。
3. 建议
基于以上结论，我们提出以下建议：
- 继续加强对ABC指标的监测和分析，及时发现潜在问题，并采取相应的调整措施。
- 对部门A的成功经验进行总结和分享，以促进其他部门的工作表现和发展。
- 进一步审查异常值的来源和原因，确保数据的准确性和可靠性。
4. 总结
通过对该年月日的数据分析，我们得出结论公司的发展态势良好，部门A表现突出。
建议继续加强监测和分析，并对异常值进行核实和修正。
以上分析仅供参考，具体决策仍需要结合更多因素进行综合考虑。
---
注：本报告中的数据仅供参考，未经验证确认，请确认数据的准确性和可靠性。
(必考题)小学数学三年级下册第六单元《年,月,日》 单元测试(含答案解析)
（必考题）小学数学三年级下册第六单元《年，月，日》单元测试（含答案解析）一、选择题1．小红妈妈的生日是2月29日，她可能是哪一年出生的？（）A. 1980年B. 1981年C. 1982年D. 1979年2．学校的“六一”文艺演出用了2时15分，结束时正好是11时，文艺演出是（）开始的。
A. 9时B. 8时45分C. 8时15分3．小芳早上7：45从家里出发，8：00到校．她往返学校一趟要（）分．A. 15B. 25C. 304．电影院在一天的不同时间里播放了三部影片，其中播放时间最长的是（）A. 8：40 -10：05B. 上午11：50 -下午1：10C. 17：15 - 18：50 5．2016年全年总共有（）天。
A. 360B. 365C. 3666．下列年份中，（）的2月份有29天。
A. 1999年B. 1700年C. 2016年7．电影院3：05开始播放《神奇的宇宙》，3：55播放结束，这场电影放映了（）A. 0：45B. 45分钟C. 50分钟8．下列年份是闰年的是（）。
A. 2018年B. 2019年C. 2020年9．淘气在日历上用长方形纸片竖着盖住了两个日期，它们的和是25，这两个日期是（）和（）。
A. 12和13B. 9和16C. 25和2610．妈妈早上7：30上班，中午休息2小时，晚上5：30下班，妈妈一共工作（）A. 7小时B. 8小时C. 9小时11．钟面上的时间是下午的时刻，用二十四时计时法表示是（）。
A. 5：45B. 17：45C. 17：4012．小刚的生日每四年才过一次，这是（）的A. 可能B. 不可能C. 一定二、填空题13．图书馆每天开放时间是上午8：00至11：30，下午2：00至6：30，每天开放________小时。
14．2020年2月有________天，2020年全年有________天。
15．从9：00到12：00，经过了________时。
北师大版小学三年级《年月日》数学试卷分析
小学三年级数学第七单元《年月日》试卷分析从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。
试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。
突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。
有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学。
（1）强化知识体系，突出主干内容。
考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。
学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。
本主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
考生答题情况分析；1、填空题：本题面广量大，本题主要考察学生书本知识的掌握情况。
很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。
错的较多的题是第6、7小题。
本题平均得分率约80％，全对的约60％，总体情况不太好。
2、把下面的年份填在合适的圈内。
这道题整体不错，个别一两个错误，是对四位数除以一位数没学过，所以计算时有点难度。
3、填一填：这是课本上的基础知识，学生掌握的很好。
4、选择题：第3小题等量代换很多学生思维转不过来，这说明平时的思维训练不够。
5、第5题是考察学生对24时记时法与普通记时法的换算，学生也掌握的良好。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
1、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
2、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
43、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。
三年级上册数学九月月考成绩分析报告
温巴什乡中心小学2018-2019学年第一学期三年级第一次月考考试数学试卷分析（任教教师：阿曼古丽·阿布都热依木）一、卷面分析（一）试卷总体情况概述三年级上册数学教学质量监测试卷，考查学生九月份学习的数学知识量和积累量。
（二）知识点归纳主要考查了掌握时、分、秒，万以内的加法和减法，测量（长度单位）等相关知识，计算能力，观察能力，总结能力。
1.各题考查的知识点分布2、各题考察的考点分布以及所占比例由以上两表可得出：此卷对于知识点的考查全面，填空、选择计算、解决问题。
3、分析每个知识点对应的考查范围：1、第一单元《时、分、秒》：考查的知识有时间单位的换算及计算经过的时间。
2、第二单元《万以内的加减法（1）》：考查的知识有两位数的加减法的口算及三位数的加减法的笔算，用加减法解决问题的能力。
3、第三单元《测量》考查的知识有长度单位的认识及单位换算二、答题情况分析本次考试，三年级两个班应考88人，实考87人。
平均分37.76分;80分以上有8人,优秀率9.2%;60分以上有20人,及格率23%;不及格67人。
从考试结果来看，我班虽然大部分学生适应能力差，解题，分析思路不够清晰，不能很好联系实际进行答卷，少数部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，但整体上计算准确率不高。
有部分学生的考试成绩不容乐观,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。
看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。
三、存在的突出问题1. 学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。
体现在列式计算后不写单位名称。
还有的在解应用题后不写答案等；2．学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。
位置与方向中的数对表示物体的准确位置；圆周率的比值是圆周长和直径的比等。
3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。
小学数学人教版三年级下册第六单元《年,月,日》 单元测试卷(包含答案解析)
15．
________
16．爸爸上午 8：30 上班，11：50 下班，爸爸上午工作了________小时________分．
17．小鹏星期六下午 3：10 一 3：40 在做作业，他用了________分钟完成作业。
18．一年有________个月；儿童节在________月份，这个月是________（填“大月”或“小
小学数学人教版三年级下册第六单元《年，月，日》 单元测试卷（包含答案 解析）
一、选择题
1．星期天，林林和妈妈到公园玩，早上 8：25 从家出发，9：10 到达公园，他们在路上用
了（ ）。
A. 15 分
B. 45 分
C. 30 分
2．下列选项中，三（3）班同学欣欣的年龄是 9 岁半，和她年龄比较接近的是（ ）。
17．【解析】【解答】解：3 时 40 分-3 时 10 分=30 分所以小鹏用了 30 分钟完 成作业故答案为：30【分析】小鹏完成作业一共用的时间=小鹏完成作业时的时 间-小鹏开始写作业的时间
解析：【解析】【解答】解：3 时 40 分-3 时 10 分=30 分，所以小鹏用了 30 分钟完成作
业。 故答案为：30。 【分析】小鹏完成作业一共用的时间=小鹏完成作业时的时间-小鹏开始写作业的时间。
10．B
解析：B 【解析】【解答】解：17：00-9：00=8（时） 故答案为：B。 【分析】都是整时数，可以直接用减法计算经过的时间。
11．B
解析：B 【解析】【解答】17 时 50 分-13 时 30 分=4 时 20 分 故答案为：B。 【分析】行驶的时间=到达时间-出发时间。
12．B
解析：B 【解析】【解答】17:00-16:50=10（分钟） 10+40=50（分钟） 故答案为：B。 【分析】1 小时=60 分钟，从 16:50 到 17:00，经过了 10 分钟，从 17:00 到 17:40，经过了 40 分钟，两段时间和是 50 分钟。
年月日单元测试成绩分析
年月日单元测试成绩分析试卷分析：本单元属于概念性知识，主要内容包括：认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道平年、闰年，能够判断平年闰年，知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会计算简单的经过时间。
本单元是在学生之前学习过的时、分、秒的基础上认识年、月、日和24时计时法的，在本单元需要掌握的基础知识较多，比如年、月、日之间的关系转换，12时计时法和24时计时法之间的转换，难点是计算经过时间，特别是起始时间与结束时间不在同一天的情况。
这张试卷基础题目较多，但是对于个别难点题很容易失分。
分析本张试卷，多数内容属于基础知识，通过试卷看出孩子们对于本单元的基础知识掌握较好，但是也有几个难点，就是计算经过时间的问题。
这一单元与实际生活联系较密切，虽然在生活上我们天天接触时间问题，但是真正能够将所学知识与实际应用联系到一起还是有一定的困难的，因此还是要通过不断的练习和生活经验的积累才能达到更好的效果。
针对这张试卷有几道重点题目是孩子失分原因：一、填空：大月小月的概念及每月天数掌握很好。
但对节日的前一天或晚一天推算不够。
今后要多训练。
二、学生对判断平年还是闰年掌握较好。
一个重点，考查内容：平年、闰年的判断方法。
三、选择第2题特殊月的出生选择是哪一年失分较多。
平时觉得学生掌握很好，但运用起来还不行。
今后还要多训练这类题。
方法措施：1、题仍然考察的是计算经过时间，只是这里有一个难点就是去与回的时间相同，学生易忘，引起失分。
但有些同学在计算上出现错误知道怎样计算，但是在计算时间的竖式加法时出了问题，这里需要注意的是在进行时间的加减法时，先计算分再计算时。
2、这道题目相对简单，按要求填值班时间表C:失分原因：计算失分，对于题意不够理解。
需要多加练习，不明白的一定要弄清楚啊！3、题运行时间失分原因当天、第二天时间搞不清。
4、时间计算方面的应用题。
失分原因题意理解不够。
5、失分原因：生活经验积累不够，一些同学在这里失分主要原因是生活经验积累得还不够。
初一数学月测一分析
初一数学月测一分析一、成绩分析：从试卷成绩上分析全级平均分74.29分，实验班平均分101.1分，平衡班平均分69.33分。
全级没有0分，成绩个位数的全级有12人，30分以下全级有74人。
从这部分上看，低分的人数较多，在后期的教学中我们将利用好大课间的数学测试，对基础知识重点训练，帮助这部分学生掌握得分技巧，提高分数。
二、试卷分析（1）选择填空题：1-15题：从整体来看，选择题的情况比较良好，主要的问题是在第9题，几何体中判断两个角的大小关系，很多学生的答案选了D。
主要的原因是学生的分析意识和逻辑思维能力不够强，靠直觉和感觉来判断问题的意识很是很严重，在数学的学习中要注意严谨思维的培养。
其实本题考察的是“同角的余角相等”，这个性质比较抽象，学生较难理解，在上课的时候多举例子。
填空题的问题主要是科学计数法。
第11题和第15题的计算，很多学生会做，但是最后的结果未能用科学计数法表示。
科学计数法的目的就是在于计数的方便，但是学生没有明确科学计数法的用处。
这与学生平时没有养成好的习惯非常有关，今后的教学中要注重知识的完整性。
从选择填空基础题材上看，学生在数学学习的严谨性和数学理解方面还是有待加强。
基础才会更扎实，得分才会更好。
二、解答题16题：简便计算899×901-1，第一步学生都能拿分，就是有部分学生把2900错写成8100；另外本题题目中没有明确要求用简便方法计算，用小学的乘除法做出答案一样得满分，可是我们的学生思维不灵活，不会简便计算就放弃不做，其实这道题只要有小学基础就能拿到6分，由此可见，学生不是不会拿分，只是不会不愿拿分。
17题：大多数学生能算出正确答案有个别学生不会作答。
另从卷面上看很多学生的结果一步到位，这种解题格式放在中考有可能会被扣分，教师在评卷的时候要加以说明，就好写多一步过程，不要一步到位，避免会的题目也失分。
18题：大多数学生能作答，也有不少学生写成)41()21(),4()21(,63222-=--=-=，对乘方的计算掌握得不牢固，错在不理解乘方的意义。
小学数学三年级下册新人教版第六单元《年,月,日》 单元测试题(有答案解析)
小学数学三年级下册新人教版第六单元《年，月，日》单元测试题（有答案解析）一、选择题1．星期天，林林和妈妈到公园玩，早上8：25从家出发，9：10到达公园，他们在路上用了（）。
A. 15分B. 45分C. 30分2．下列连续两个月中，天数之和正好是62的是（）。
A. 一月和二月B. 六月和七月C. 八月和九月D. 十二月和一月3．小红妈妈的生日是2月29日，她可能是哪一年出生的？（）A. 1980年B. 1981年C. 1982年D. 1979年4．妈妈上午8时上班，工作4时下班，妈妈（）时下班。
A. 11B. 12C. 105．小芳早上7：45从家里出发，8：00到校．她往返学校一趟要（）分．A. 15B. 25C. 306．电影院在一天的不同时间里播放了三部影片，其中播放时间最长的是（）A. 8：40 -10：05B. 上午11：50 -下午1：10C. 17：15 - 18：507．19时40分就是（）。
A. 9时40分B. 晚上7时40分C. 上午7时40分8．“下午5时15分”用24计时法表示是（）。
A. 5：15B. 10：15C. 17：159．一辆汽车13：30由甲地出发开往乙地，17：50到达，它在路上行驶了（）。
A. 4小时B. 4小时20分钟C. 5小时10．中心小学黄老师上午7时到学校，下午5时30分离开学校，她在校时间共（）。
A. 8时30分 B. 9时30分 C. 10时30分11．实验小学联欢晚会从晚上6：30开始，到晚上8：30结束，这场晚会进行了（）。
A. 2小时B. 2小时30分C. 1小时30分12．A. 3小时50分钟B. 4小时40分钟C. 3小时40分钟二、填空题13．云海超市营业时间从上午8：40到晚上9：30，全天营业________时。
14．从小明家到科技馆需要走105分，小明和爸爸星期六早上7：45从家出发去科技馆，到达科技馆的时间是________。
小学数学三年级下册第六单元《年,月,日》 单元测试(有答案解析)(2)
小学数学三年级下册第六单元《年，月，日》单元测试（有答案解析）(2)一、选择题1．爸爸9：00上班，中午休息1小时，18：00下班，爸爸每天工作（）小时。
A. 7B. 8C. 92．电影院在一天的不同时间里播放了三部影片，其中播放时间最长的是（）A. 8：40 -10：05B. 上午11：50 -下午1：10C. 17：15 - 18：503．淘气上午7：50到学校，下午4：50放学，淘气一天在学校（）时。
A. 8B. 9C. 34．下列年份是闰年的是（）。
A. 2018年B. 2019年C. 2020年5．一列火车应8：45到站，实际9：00才到，晚点了（）A. 5分钟B. 15分钟C. 25分钟6．妈妈早上7：30上班，中午休息2小时，晚上5：30下班，妈妈一共工作（）A. 7小时B. 8小时C. 9小时7．一辆汽车13：30由甲地出发开往乙地，17：50到达，它在路上行驶了（）。
A. 4小时B. 4小时20分钟C. 5小时8．小明从 16：50 开始写课外作业，写到 17：40 才写完，小明做课外作业共花了（）分钟。
A. 40B. 50C. 609．小刚的生日每四年才过一次，这是（）的A. 可能B. 不可能C. 一定10．实验小学联欢晚会从晚上6：30开始，到晚上8：30结束，这场晚会进行了（）。
A. 2小时B. 2小时30分C. 1小时30分11．一部电影时长1小时40分，11：30结束放映，那么（）开始放映。
A. 10：40B. 10：50C. 9：40D. 9：5012．A. 3小时50分钟B. 4小时40分钟C. 3小时40分钟二、填空题13．某学校规定上午8：00到校，11：40放学，下午1：50到校，4：00放学，学生每天在校时间为________时________分。
14．认一认，按要求写出时间。
过2分是________；过15分是________；过2时是________；过10时是________。
(常考题)最新人教版小学数学三年级下册第六单元《年,月,日》 单元测试卷(答案解析)(1)
（常考题）最新人教版小学数学三年级下册第六单元《年，月，日》单元测试卷（答案解析）(1)一、选择题1．第二节课下课时间是10：25，中间是大课间时间，第三节课上课的时间是11：00，那么大课间一共有（）分钟．A. 25B. 35C. 452．小丽和小英说好上午10：00在公园见面，小丽从家走到公园需15分钟，她最晚（）要从家出发．A. 10：15B. 9：05C. 9：45D. 9：55 3．下列年份中，（）的2月份有29天。
A. 1999年B. 1700年C. 2016年4．闰年的一、二、三月份共有（）天。
A. 90B. 91C. 925．某银行的营业时间是9：00—17：00，这家银行每天营业（）时。
A. 9B. 8C. 106．一列火车应8：45到站，实际9：00才到，晚点了（）A. 5分钟B. 15分钟C. 25分钟7．今天是星期二，因为下雨了，所以运动会推迟3天再开，运动会（）开。
A. 星期三B. 星期四C. 星期五8．妈妈早上7：30上班，中午休息2小时，晚上5：30下班，妈妈一共工作（）A. 7小时B. 8小时C. 9小时9．钟面上的时间是下午的时刻，用二十四时计时法表示是（）。
A. 5：45B. 17：45C. 17：4010．中心小学黄老师上午7时到学校，下午5时30分离开学校，她在校时间共（）。
A. 8时30分 B. 9时30分 C. 10时30分11．一列火车8时30分从南京开往上海，到达上海需要2小时，火车在路上晚点25分钟，这列火车（）到达上海．A. 8时55分B. 10时30分C. 10时55分12．电影2时10分开始放映，3时50分放映完，这部电影放映了（）分钟。
A. 300B. 100C. 200二、填空题13．一年有________个大月，有________个小月。
今年是2020年，今年的2月有________天。
14．一场电影从14时50分开始，17时20分结束，经过了________时________分。
六年级数学月考考试质量分析
六年级数学月考考试质量分析10月8日、9日，我级举行了第一次月考。
此次六年级数学试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖下册数学前2个单元的内容，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。
本次考试，我级应考472人，实考470人。
平均分分;80分以上有人,优秀率58.5%;60分以上有人,及格率76.9%;不及格人,其中50几分有人,40几分有3人,30分以下有5人,不及格率23.1%,低分率8%。
从考试结果来看，我级虽然大部分学生适应能力较强，解题，分析思路清晰，能联系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。
但也有部分学生的考试成绩不容乐观,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。
看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。
一、试卷题型和得分情况分析：第一大题：填空（20分）平均得分15.5 分，错的最多的是第1小题和第4和6小题,分别有23,18,17人填错。
从整体上讲，大部分学生对于前面学过的知识的基础部分掌握还是较好的。
但还是有一部分学生学得糊里糊涂的。
比如第一小题有23人出错,“有一种手表零件长5毫米,在设计图纸上的长度是10厘米,图纸的比例尺是( )”。
按理说，这个题，学生只要用图上距离:实际距离计算就能得到结论。
但就是因为考试前一天，我在给学生复习时，讲到了一题“在一幅地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米.而上海到杭州的实际距离是170千米，求这幅地图的比例尺。
考试中学生做这一题时根本不去理解其中的原委，马上用5毫米:10厘米计算，学的知识死，更是不知其然，也不知其所以然。
3《年、月、日》单元检测分析报告
1、平年和闰年的天数计算还不Fra bibliotek特别准确。2、每个季度的天数计算不准确。
3、普通计时法和24时计时法的转换出错较多，这是需要重点补救的。
补救措施:集体讲解，重点辅导，举一反三。
下单元教学的意见:
继续加强学生基础知识和基本技能的培养，提高学生的应用能力。
第三单元《走进天文馆—年月日》单元检测分析报告
检测时间
2021.3
检测科目
数学
检测内容
第三单元《走进天文馆—年、月、日》
检测人
检测人数
48
平均分
及格率
优秀率
情
况
分 析
主要成绩：
1.书写认真，卷面清晰。
2.填表题第一题学生准确率非常高，说明学生比较理解题意。
3.填空题情况基本较好，而且学生也都接触过，因此正确率较高，说明学生的基础知识掌握较好。
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年月日单元测试成绩分析
试卷分析：
本单元属于概念性知识，主要内容包括：认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道平年、闰年，能够判断平年闰年，知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会计算简单的经过时间。
本单元是在学生之前学习过的时、分、秒的基础上认识年、月、日和24时计时法的，在本单元需要掌握的基础知识较多，比如年、月、日之间的关系转换，12时计时法和24时计时法之间的转换，难点是计算经过时间，特别是起始时间与结束时间不在同一天的情况。
这张试卷基础题目较多，但是对于个别难点题很容易失分。
分析本张试卷，多数内容属于基础知识，通过试卷看出孩子们对于本单元的基础知识掌握较好，但是也有几个难点，就是计算经过时间的问题。
这一单元与实际生活联系较密切，虽然在生活上我们天天接触时间问题，但是真正能够将所学知识与实际应用联系到一起还是有一定的困难的，因此还是要通过不断的练习和生活经验的积累才能达到更好的效果。
针对这张试卷有几道重点题目是孩子失分原因：
一、填空：大月小月的概念及每月天数掌握很好。
但对节日的前一天或晚一天推算不够。
今后要多训练。
二、学生对判断平年还是闰年掌握较好。
一个重点，考查内容：平年、闰年的判断方法。
三、选择第2题特殊月的出生选择是哪一年失分较多。
平时觉得学生掌握很好，但运用起来还不行。
今后还要多训练这类题。
方法措施：
1、题仍然考察的是计算经过时间，只是这里有一个难点就是去与回的时间相同，学生易忘，引起失分。
但有些同学在计算上出现错误知道怎样计算，但是在计算时间的竖式加法时出了问题，这里需要注意的是在进行时间的加减法时，先计算分再计算时。
2、这道题目相对简单，按要求填值班时间表C:失分原因：计算失分，对于题意不够理解。
需要多加练习，不明白的一定要弄清楚啊！
3、题运行时间失分原因当天、第二天时间搞不清。
4、时间计算方面的应用题。
失分原因题意理解不够。
5、失分原因：生活经验积累不够，一些同学在这里失分主要原因是生活经验积累得还不够。
通过试卷分析看出，这张试卷有易有难，但是总体来看基础知识掌握的还是比较好的，但是有一些难点需要引起我们的注意，需要加强的是：
1.加强时间的计算练习，注意时间加减法的计算方法。
2.注意计算经过时间的方法，重点是结束时间与起始时间不在同一天的情
3.加强生活经验的积累，注意与生活实际相联系。