岳麓版历史必修三 第25课 现代科学革命
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放射性：1896年，法国物理学家亨利•贝克勒尔发现铀的发 射性现象后，1898年，居里夫妇相继发现了发射性更强的 钋和镭。1903年，由于对放射线的研究，他们共享了诺贝 尔物理学奖。1911年再次因发现钋和镭获得诺贝尔化学奖， 因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。
电子：1897年，英国物理学家约瑟夫 约翰 汤姆逊发现电 子。1906年获得诺贝尔物理学奖。
1913年，玻尔提 哈根学派的创始人，对二十世纪物 出了原子的量子 理学的发展有深远的影1）提出：
1905年提出匀速运动体系的（
）
1916年提出加速运动体系的（
）
（2）内容：（ ）原理和（ ）原理
（3）影响：
对物理学：（
）
对人类思维：（
）
1、相对论——爱因斯坦
（1）提出： 1905年提出匀速运动体系的狭义相对论； 1916年 提出加速运动体系的广义相对论。
2.危机 19世纪末新问题，新发现，经典物理学无法解释，引发 了危机和革命(根本原因：经典物理学自身的局限性)。
新问题；①高速运动中 的物理现象②微观粒子 运动
新发现：X射线、放射 性和电子的发现等。
1.适用范围：日常生活中低 速运动的物理现象；
2.理论基础：绝对的时空观
爱因斯坦 普朗克 玻尔
量子假说 光的量子理论 原子的量子理论
创立：普朗克1900年提出量子假说
尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔（丹麦文： Niels Henrik David Bohr，1885年10 月7日—1962年11月18日），丹麦 物理学家，哥本哈根大学硕士/博士， 丹麦皇家科学院院士，曾获丹麦皇 家科学文学院金质奖章，英国曼彻 斯特大学和剑桥大学名誉博士学位， 1922年获得诺贝尔物理学奖。哥本
阿尔伯特·爱因斯坦（Albert.Einstein， 1879—1955），出生于德国,毕业于苏黎 世大学，犹太裔物理学家。1900年毕业 于苏黎世联邦理工学院，1905年，获苏 黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出 光子假设，成功解释了光电效应，因此 获得1921年诺贝尔物理奖，1905年创立 狭义相对论。1916年建立广义相对论。 爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础， 开创了现代科学技术新纪元，被公认为 是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学 家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国 《时代周刊》评选为“世纪伟人”。他 是现代物理学的开创者和奠基人。
知识链接：
“以太”是指被用来表示占据并充满整个宇宙的一 种媒介。
1887年，美国物理学家麦克耳逊和莫雷用实验来证 实以太的存在。实验的零结果否定了以太的存在。 这使得经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严 峻的挑战。
一、背景（经典物理学的危机）
1.辉煌 17-19世纪牛顿经典力学日趋完善和成熟，是绝对权威 的理论。
爱因斯坦关于相对论的比喻
为了对这一深奥的理论座通俗的说明，爱因斯坦 曾经风趣地对一名男青年说：“我打个比方，比如 你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下雨女士谈情 说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更长？”男 青年说：“当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。”
这个故事形象说明了时间和空间相对性。
长度变短——尺缩效应
探究2：结合上述材料，阅读课本第一目“经典物理学的危 机”内容5、6、7自然段，回答下列问题。
1、19世纪末，物理学的研究方向是什么？
2、当时出现了什么问题？
3、对经典物理学提出了怎样的挑战？ 危机 ：19世纪末新问题，新发现，经典物理 学无法解释，引发了危机和革命(根本原因： 经典物理学自身的局限性)。
相对论
爱因斯坦 普朗克 玻尔
量子假说 光的量子理论 原子的量子理论
相对论
二、现代科学革命——物理学革命的两大支柱 （20世纪）
1.相对论——爱因斯坦
爱因斯坦被评为影响新中国的60个外 国人之一，他的事迹广为人知，他的 一句话家喻户晓：“想象力比知识更 重要，因为知识是有限的，而想象力 概括世界的一切，并且是知识进化的 源泉，严格地说想象力是科学研究中 的实在因素。”爱因斯坦本人就是实 践这一句话的典范。他的广义相对论 就是在头脑里做思想实验发现的，而 后才被科学实验证实的。
（2）内容：相对性原理和光速不变原理 （3）意义： 对物理学：物理学领域最伟大的革命； 对人类思维：辩证的看待世界。
相对论是关于时空和引力的基本理论，相对论的基本 假设是相对性原理，即物理定律与参照系的选择无关。 狭义相对论和广义相对论的区别是，前者讨论的是匀 速直线运动的参照系（惯系参照系）之间的物理定律， 后者则推广到具有加速度的参照系中（非惯性系）， 并在等效原理的假设下，广泛应用于引力场中。相对 论提出了“时间和空间的相对性”“四维时空”“弯 曲空间”等概念。狭义相对论最著名的推论是质能公 式Ｅ＝ｍｃ²，它可以用来计算核反应过程中所释放的 能量，并导致了原子弹的诞生。而广义相对论预言的 引力透镜和黑洞，也被天文观测证实。
第25课 现代科学革命
一、背景（经典物理学的危机）
光的速度 （宏观世界）
热体辐射 （微观世界）
新发现
X射线：1895年11月8日，由德国物理学家W.K.伦琴发现。 x射线具有很高的穿透本领，能透过许多对可见光不透明 的物质，如墨纸、木料等。为开创医疗影像技术铺平了道 路，1901年被授予首次诺贝尔物理学奖。对医学诊断有重 大影响。
在牛顿力学中，时钟或物体 无论是运动还是静止，其指 针摆动的速率、物体的大小 和重量都不会发生任何变化， 这与我们日常生活经验是一 致的。而相对论却认为，运 动的时钟会变慢、运动的物 体会收缩，质量会增加。当 接近光速时，质量（重量） 增加，当速度达到光速时： 钟表就不走了。
马克斯·卡尔·恩斯特·路德维希·普朗克（德 文：Max Karl Ernst Ludwig Planck， 1858—1947年享年89岁），出生于德国荷 尔施泰因，德国著名物理学家、量子力学 的重要创始人之一。 普朗克和爱因斯坦并称为二十世纪最重要 的两大物理学家。1900年他因发现能量量 子化而对物理学的又一次飞跃做出了重要 贡献，并在1918年荣获诺贝尔物理学奖 [1] 。
电子：1897年，英国物理学家约瑟夫 约翰 汤姆逊发现电 子。1906年获得诺贝尔物理学奖。
1913年，玻尔提 哈根学派的创始人，对二十世纪物 出了原子的量子 理学的发展有深远的影1）提出：
1905年提出匀速运动体系的（
）
1916年提出加速运动体系的（
）
（2）内容：（ ）原理和（ ）原理
（3）影响：
对物理学：（
）
对人类思维：（
）
1、相对论——爱因斯坦
（1）提出： 1905年提出匀速运动体系的狭义相对论； 1916年 提出加速运动体系的广义相对论。
2.危机 19世纪末新问题，新发现，经典物理学无法解释，引发 了危机和革命(根本原因：经典物理学自身的局限性)。
新问题；①高速运动中 的物理现象②微观粒子 运动
新发现：X射线、放射 性和电子的发现等。
1.适用范围：日常生活中低 速运动的物理现象；
2.理论基础：绝对的时空观
爱因斯坦 普朗克 玻尔
量子假说 光的量子理论 原子的量子理论
创立：普朗克1900年提出量子假说
尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔（丹麦文： Niels Henrik David Bohr，1885年10 月7日—1962年11月18日），丹麦 物理学家，哥本哈根大学硕士/博士， 丹麦皇家科学院院士，曾获丹麦皇 家科学文学院金质奖章，英国曼彻 斯特大学和剑桥大学名誉博士学位， 1922年获得诺贝尔物理学奖。哥本
阿尔伯特·爱因斯坦（Albert.Einstein， 1879—1955），出生于德国,毕业于苏黎 世大学，犹太裔物理学家。1900年毕业 于苏黎世联邦理工学院，1905年，获苏 黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出 光子假设，成功解释了光电效应，因此 获得1921年诺贝尔物理奖，1905年创立 狭义相对论。1916年建立广义相对论。 爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础， 开创了现代科学技术新纪元，被公认为 是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学 家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国 《时代周刊》评选为“世纪伟人”。他 是现代物理学的开创者和奠基人。
知识链接：
“以太”是指被用来表示占据并充满整个宇宙的一 种媒介。
1887年，美国物理学家麦克耳逊和莫雷用实验来证 实以太的存在。实验的零结果否定了以太的存在。 这使得经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严 峻的挑战。
一、背景（经典物理学的危机）
1.辉煌 17-19世纪牛顿经典力学日趋完善和成熟，是绝对权威 的理论。
爱因斯坦关于相对论的比喻
为了对这一深奥的理论座通俗的说明，爱因斯坦 曾经风趣地对一名男青年说：“我打个比方，比如 你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下雨女士谈情 说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更长？”男 青年说：“当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。”
这个故事形象说明了时间和空间相对性。
长度变短——尺缩效应
探究2：结合上述材料，阅读课本第一目“经典物理学的危 机”内容5、6、7自然段，回答下列问题。
1、19世纪末，物理学的研究方向是什么？
2、当时出现了什么问题？
3、对经典物理学提出了怎样的挑战？ 危机 ：19世纪末新问题，新发现，经典物理 学无法解释，引发了危机和革命(根本原因： 经典物理学自身的局限性)。
相对论
爱因斯坦 普朗克 玻尔
量子假说 光的量子理论 原子的量子理论
相对论
二、现代科学革命——物理学革命的两大支柱 （20世纪）
1.相对论——爱因斯坦
爱因斯坦被评为影响新中国的60个外 国人之一，他的事迹广为人知，他的 一句话家喻户晓：“想象力比知识更 重要，因为知识是有限的，而想象力 概括世界的一切，并且是知识进化的 源泉，严格地说想象力是科学研究中 的实在因素。”爱因斯坦本人就是实 践这一句话的典范。他的广义相对论 就是在头脑里做思想实验发现的，而 后才被科学实验证实的。
（2）内容：相对性原理和光速不变原理 （3）意义： 对物理学：物理学领域最伟大的革命； 对人类思维：辩证的看待世界。
相对论是关于时空和引力的基本理论，相对论的基本 假设是相对性原理，即物理定律与参照系的选择无关。 狭义相对论和广义相对论的区别是，前者讨论的是匀 速直线运动的参照系（惯系参照系）之间的物理定律， 后者则推广到具有加速度的参照系中（非惯性系）， 并在等效原理的假设下，广泛应用于引力场中。相对 论提出了“时间和空间的相对性”“四维时空”“弯 曲空间”等概念。狭义相对论最著名的推论是质能公 式Ｅ＝ｍｃ²，它可以用来计算核反应过程中所释放的 能量，并导致了原子弹的诞生。而广义相对论预言的 引力透镜和黑洞，也被天文观测证实。
第25课 现代科学革命
一、背景（经典物理学的危机）
光的速度 （宏观世界）
热体辐射 （微观世界）
新发现
X射线：1895年11月8日，由德国物理学家W.K.伦琴发现。 x射线具有很高的穿透本领，能透过许多对可见光不透明 的物质，如墨纸、木料等。为开创医疗影像技术铺平了道 路，1901年被授予首次诺贝尔物理学奖。对医学诊断有重 大影响。
在牛顿力学中，时钟或物体 无论是运动还是静止，其指 针摆动的速率、物体的大小 和重量都不会发生任何变化， 这与我们日常生活经验是一 致的。而相对论却认为，运 动的时钟会变慢、运动的物 体会收缩，质量会增加。当 接近光速时，质量（重量） 增加，当速度达到光速时： 钟表就不走了。
马克斯·卡尔·恩斯特·路德维希·普朗克（德 文：Max Karl Ernst Ludwig Planck， 1858—1947年享年89岁），出生于德国荷 尔施泰因，德国著名物理学家、量子力学 的重要创始人之一。 普朗克和爱因斯坦并称为二十世纪最重要 的两大物理学家。1900年他因发现能量量 子化而对物理学的又一次飞跃做出了重要 贡献，并在1918年荣获诺贝尔物理学奖 [1] 。