心理学实验的变量与设计(习题及答案2)

第二编心理学实验的变量与设计

第一章心理学实验的含义与基本形式

1、【单项选择题】：在进行科学观察时，纯粹客观只有在下列情况下才有可能出现（）（2007中山大学）

A.自然观察

B.实验

C.问卷调查

D.以上均不对【答案】：D.

2、【单项选择题】：下列关于自然观察的表述哪一个是不恰当的（）（2007中山大学）

A.对特征的概括主要是描述性的

B.涉及对一个变量或多个变量的系统性操作

C.其他研究者不是很容易能重复数据结构

D.它不允许研究者操作有关前提条件

【答案】：B.

3、【多项选择题】：练习实验的主要作用是（）（2003北京师范大学）

A.帮助被试学习和掌握反应原则

B.降低实验误差

C.提高被试反应精确性和可靠性

D.练习实验没有什么作用

【答案】：A. B.C.

第二章心理学实验中的变量及其控制

1、【多项选择题】：平衡技术是控制额外变量的方法之一。常用的平衡技术有（）（2008心理学综合考试）

A.匹配法

B.拉丁方设计

C.双盲法

D.ABBA法

【答案】：B. D.

2、【单项选择题】：下面（）是零结果。（2008中山大学）

A.实验者和被试都不知道实验目的

B.自变量的变化不引起因变量的变化

C.预期之外的结果

D.自变量对因变量有很大作用

【答案】：B.

3、【单项选择题】：一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是（）

（2007心理学综合考试）

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.无关变量【答案】：A.

4、【单项选择题】：通过双盲法来控制额外变量的方法属于（）（2007心理学综合考试）

A.匹配法

B.平衡法

C.排除法

D.恒定法【答案】：C.

5、【单项选择题】：在2*3实验设计中，研究的因素有（）。（2007心理学综合考试）

A.2个

B.3个

C.5个

D.6个【答案】：A.

6、【简答题】：选择因变量应满足哪些标准？（2007浙江大学）

【答案】：有效性、客观性、数量化、

7、【单项选择题】：下述哪一个不是操作性定义的一个实例（）（2005中山大学）

A.祖父制作月饼的菜谱

B.当一个演员能无错误地重复其台词两遍时就算已经记住台词了

C.反应时是指刺激呈现和被试作出反应之间的间隔

D.当猫需要食物时就表明这个猫饿了

【答案】：D.

8、【单项选择题】：一个有效的实验出现零结果（null result）的原因是（）（2005中山大学）

A.自变量各水平之间太相似了

B.因变量出现了天花板效应

C.无关变量没有保持恒定

D.以上全对

【答案】：D.

9、【简答题】：双盲实验。（2004华东师范大学）

【答案】：双盲实验指实验过程中被试和观察者都不了解各个实验组接受的实验条件。这样有利于减少主试和被试主观因素对实验结果的影响。它属于排除法的一种，用以控制无关变量。

10、【多项选择题】：需要采用恒定法控制的额外变量有（）。（2003北京师范大学）

A.实验室物理环境

B.实验过程控制

C.被试的主观态度

D.仪器的性能指标

【答案】：A. B. C

10、【简答题】：在心理学实验中，随机误差和系统误差对实验结果可能产生什么影响。（2003北京师范大学）

【答案】：心理学实验中，测量值与真值之差为误差。它反映了测量值偏离真值的大小和方向。误差包括随机误差和系统误差。系统误差是指具有确定性的一类误差；随机误差是指不具有确定性的一类误差。系统误差是指在心理物理实验中，由于各种实验条件的影响，造成实验结果经常指向同一方向的误差。随机误差是在对同一被测量的多次测量过程中，绝对值与符号以不可预知的方式变化的测量误差分量。

精密度与准确度分别是对两类不同性质的系统误差和随机误差的描述。只有当系统误差和随机误差都很小时才能说精确度高。精确度是对系统误差和随机误差的综合描述。随机误差和系统误差会直接影响实验的结果。对实验结果产生错误的分析解释，影响实验的效度。

11、【单项选择题】：在一项研究中，研究者希望考察一种新的学习方式是否有效，一个最关键的无关变量是（）

A.名族

B.运动技能

C.智商

D.性格

【答案】：C.

12、【简答题】：什么是自变量的混淆？怎样避免自变量的混淆？（2002浙江大学）

【答案】：自变量混淆是指如果应该控制的额外变量没有控制好，那么，它就会造成因变量的变化，这时，研究者选定的自变量与一些没有控制好的因素共同造成了因变量的变化，这种情况就称为自变量混淆。

为了避免自变量的混淆，需要尽可能地控制额外变量对因变量的作用。控制额外变量的常用方法有消除法、匹配法、随机化法、平衡法和统计控制法。

第三章实验设计

1、【多项选择题】：在某记忆试验中，要求被试识记50个单词，单词的频率可以作为（）。（2009心理学综合考试）

A.后果变量

B.自变量

C.因变量

D.额外变量

【答案】：B. D.

2、【简答题】交叉滞后相关分析。（2009浙江大学）

【答案】：交叉滞后相关分析，或称为交叉滞后组相关设计，是一种准实验设计，其基本原理是：通过交叉滞后相关系数的比较，找出交叉滞后相关差异的方向，然后根据差异的方向，确定变量之间的关系，下图就是这种设计的一个实例：