五年级上册美术教案-第1课 肖像艺术 ▏人美版
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教学准备
幻灯片，图片
教学过程第一课时
学生活动单
教师教学策略源自文库
个性
调整
活动一：欣赏《张卿子像》
1.画中的张卿子在外貌上有什么特征呢?从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
活动二：欣赏版画《藏族少女》
1.谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？你觉得版画和中国画相比较，它有什么特点？
二、深入教学
活动一：欣赏《张卿子像》
1.画中的张卿子在外貌上有什么特征呢?从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
活动二：欣赏版画《藏族少女》
1.谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？你觉得版画和中国画相比较，它有什么特点？
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
板书： 中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快
版画：结构严谨，画面清晰，线条粗犷，色彩强烈、鲜明
活动三：欣赏雕塑《白求恩》
1.同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？你觉得这尊雕像成功在哪里？
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
《白求恩》：采用浮雕的形式刻画了白求恩大夫。从雕塑中不难看出他紧锁的双眉，好像在为战争带来的灾难而痛心。任务形象表现了大无畏的英雄气概。
三、练习实践
1.同学们已经学会了欣赏肖像艺术的方法，现在请同学们来欣赏油画《青年女歌手》，说一说你的欣赏感受？
《青年女歌手》：画家用油画的形式表现人物。画面以中国山水作为背景。画面构图类似于欧洲古典绘画风格，可谓中西融合，形成中国油画新古典主义学派。
2.欣赏线描肖像画《作曲家斯特拉文斯基》，这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不同？
3.请你按照自己的理解添加背景，并说一说你对作品的理解。
四、作业展评。
五、总结：肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的重要经验。首先要抓住“神”，既要表现人的性格、感情，同时也要抓住人的外貌特征。
板书设计
1.肖像艺术
中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快
版 画：结构严谨，画面清晰，线条粗犷，色彩强烈、鲜明
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
活动三：欣赏雕塑《白求恩》
1.同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？你觉得这尊雕像成功在哪里？
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
一、导入教学
1.请同学们说一说你的爸爸（妈妈）在外貌上有什么特征？
2.如果让你画一幅你爸爸（妈妈）的肖像画，你会怎么画？你想表现他（她）怎样的神态呢？
1.《肖像艺术》教学设计
教学目标
1.初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。
2.通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。
教学重点、难点
重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。
难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。
幻灯片，图片
教学过程第一课时
学生活动单
教师教学策略源自文库
个性
调整
活动一：欣赏《张卿子像》
1.画中的张卿子在外貌上有什么特征呢?从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
活动二：欣赏版画《藏族少女》
1.谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？你觉得版画和中国画相比较，它有什么特点？
二、深入教学
活动一：欣赏《张卿子像》
1.画中的张卿子在外貌上有什么特征呢?从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
活动二：欣赏版画《藏族少女》
1.谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？你觉得版画和中国画相比较，它有什么特点？
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
板书： 中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快
版画：结构严谨，画面清晰，线条粗犷，色彩强烈、鲜明
活动三：欣赏雕塑《白求恩》
1.同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？你觉得这尊雕像成功在哪里？
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
《白求恩》：采用浮雕的形式刻画了白求恩大夫。从雕塑中不难看出他紧锁的双眉，好像在为战争带来的灾难而痛心。任务形象表现了大无畏的英雄气概。
三、练习实践
1.同学们已经学会了欣赏肖像艺术的方法，现在请同学们来欣赏油画《青年女歌手》，说一说你的欣赏感受？
《青年女歌手》：画家用油画的形式表现人物。画面以中国山水作为背景。画面构图类似于欧洲古典绘画风格，可谓中西融合，形成中国油画新古典主义学派。
2.欣赏线描肖像画《作曲家斯特拉文斯基》，这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不同？
3.请你按照自己的理解添加背景，并说一说你对作品的理解。
四、作业展评。
五、总结：肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的重要经验。首先要抓住“神”，既要表现人的性格、感情，同时也要抓住人的外貌特征。
板书设计
1.肖像艺术
中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快
版 画：结构严谨，画面清晰，线条粗犷，色彩强烈、鲜明
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
活动三：欣赏雕塑《白求恩》
1.同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？你觉得这尊雕像成功在哪里？
2.小组交流讨论。
3.展示汇报。
一、导入教学
1.请同学们说一说你的爸爸（妈妈）在外貌上有什么特征？
2.如果让你画一幅你爸爸（妈妈）的肖像画，你会怎么画？你想表现他（她）怎样的神态呢？
1.《肖像艺术》教学设计
教学目标
1.初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。
2.通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。
教学重点、难点
重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。
难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。