初中物理仪表读数
物理教学中物理量的测量方法探究
物理教学中物理量的测量方法探究物理量是指有确定数量的物理概念,常用数值与单位两部分构成。
在初中物理课程中涉及了许多物理量,如:长度、速度、密度、温度、压强、功率、比热容等。
掌握这些物理量是学生学习初中物理知识的基础。
并且,在我们生活中还有一些物理量需要我们去测量,以便于解决生活中遇到的实际问题。
因此,掌握测量这些物理量的方法就显的十分重要。
经过多年的教学实践,我总结出物理量的测量方法主要有以下几种。
1 直接读数法直接读数法就是应用一些仪器、仪表直接去测量,进而读出相应的数据即可。
例如:我们用弹簧秤、温度计、电压表、电流表等可以分别测量力、温度、电压、电流强度等物理量。
这些仪器、仪表的原理又分为几种情况。
一种是根据物理量本身的一些性质或者它们产生的一些效应制造的。
例如:力可以使弹簧发生形变,而且在弹性限度内,弹簧的伸长量是与所加的外力成正比的。
根据这个道理就可以制成弹簧秤、握力计等,用来测定力的大小。
根据液体热胀冷缩的原理,可以制作成各种液体温度计、以便于测量某些物体的温度。
第二种情况是:根据与测定的物理量有关的定律、定理而制成的的一些仪器。
例如,根据阿基米原理与物体的浮沉条件,它们都与液体的密度有关,因此制成液体密度计,把它插入液体中即可直接读出液体的密度。
根据通电线圈在磁场中要受到力矩的作用而发生偏转的道理,制成电流表、电压表。
把电流表、电压表接到电路中,就可以直接读出电流强度及电压的大小,十分方便,不必再去计算。
天平、压强计、电度表等也是类似的。
直接测量法在我们初中教学中是测量物理量最常用,最基本的方法。
也是我们教学的重点内容。
2 间接测量法间接测量法有多种。
下面,通过实践总结间接测量法通常有以下几种情况。
(1)没有仪器能直接测出这个物理量,可以根据物理量的定义先测出定义式的各个量,然后通过计算即可。
常见的有:速度v=,密度ρ=,浮力F=ρgV、电阻R=等等,只要用仪表测出相应的s、t、m、V、U、I等(这些量都可用仪表量具测出),即可间接测出有关的物理量。
【初中物理】实验仪器：游标卡尺和螺旋测微器原理详解
【初中物理】实验仪器：游标卡尺和螺旋测微器原理详解一、游标卡尺10分度游标卡尺原理主尺的最小分度是1mm，游标尺上有10个小的等分刻度它们的总长等于9mm，因此游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.1mm，当左右测脚合在一起，游标的零刻度线与主尺的零刻度线重合时，只有游标的第10条刻度线与主尺的9mm刻度线重合，其余的刻度线都不重合。
游标的第一条刻度线在主尺1mm刻度左侧0.1mm，游标的第二条刻度线在主尺2mm刻度左侧0.2mm，以此类推。
游标的第几条刻度线与主尺的刻度线重合，就是零点几毫米。
20分度游标卡尺原理主尺的最小分度是1mm，游标尺上有20个小的等分刻度它们的总长等于19mm，因此游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.05mm，当左右测脚合在一起，游标的零刻度线与主尺的零刻度线重合时，只有游标的第20条刻度线与主尺的19mm刻度线重合，其余的刻度线都不重合。
游标第一刻度线在主尺1mm刻度左侧0.05mm，游标第二刻度线在主尺2mm刻度左侧0.1mm，以此类推。
游标的第n条刻度线与主尺的刻度线重合，就是0.05×n毫米。
另一个10指数游标卡尺主尺的最小分度是1mm，游标尺上有10个小的等分刻度它们的总长等于19mm，因此游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.1mm，当左右测脚合在一起，游标的零刻度线与主尺的零刻度线重合时，只有游标的第10条刻度线与主尺的19mm刻度线重合，其余的刻度线都不重合。
游标的第一条刻度线位于主尺2mm刻度左侧0.1mm，第二条刻度线位于主尺4mm刻度左侧0.2mm，以此类推。
游标的第一条刻度线与主尺的刻度线重合，即十分之几毫米。
50分度游标卡尺主尺的最小刻度为1毫米。
游标尺上有50个等分的小刻度，总长度为49mm。
因此，游标尺的每个刻度与主尺的最小刻度之差为0.02mm游标卡尺的读数规则是：整毫米数由主尺读出，小数部分由游标尺和主尺读出(具体方法是，游标尺的第几刻度线与主尺上的某一刻度线重合，毫米以下的读数就是n分之几，n是游标卡尺上的分度数，如果游标尺是20分度的，那就是20分之几)。
2024年中考物理复习专题：仪器使用、读数类作图
值为0.5cm的刻度线。
图0-1然后平均分成12等份，标上数字，就得到量程为6cm，分度值为0.5cm的刻度尺，如图0-2所示。
图0-2例题2在图0-3中秒表的表盘上补画出指针所在的大致位置，使其读数为220s。
图0-3图0-4图0-5小刻度处，对应示数就是-3℃，如图0-6所示。
此时所在的位置图（不画砝码）。
图0-7图0-8图0-9解：由于题意中60cm为整刻度，所以找到60cm的刻度线标注如图0-10所示。
图0-10时弹簧测力计指针的位置。
图0-11图0-120-13中所示电流表的示意图中，用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置。
图0-13置，如图0-14所示.：整。
图0-15练习2在如图0-16所示的钟表面板上画出时间为10：30的钟表指针位置。
图0-16图0-17针的位置。
图0-18达到的位置A和B。
如图0-19所示，请在图中标出50℃和-25℃的位置。
图0-19要求：每一大格表示1N且标上数值；每一小格（即分度值）表示0.2N。
图0-20流表中标出电流为1A时指针所指的位置。
图0-22画出你测量这枚硬币直径的方法。
图0-23解：将三角板紧贴直尺，用两个三角卡住硬币，读出硬币的直径，如图0-24所示。
图0-24请将A、B线头接入合适的接线柱。
图0-25图0-26练习9如图0-27所示，用一块三角板和一把刻度尺在桌子上测量乒乓球直径。
图0-27两端的电压。
2图0-28调零好的电压表测量盐水电池电压的情景如图0-29所示，请在图中标出盐水电池的“-”“+”极。
图0-29变高，请分别用直线画出图0-30中另外两个瓶子中水位线的大致位置。
图0-30图0-31图0-32所示。
中画出压缩冲程时的气门开闭和活塞运动情况。
图0-35图0-36练习13如图0-37所示，请画出容器A管所能装水的最高位置时B管的水位。
图0-37请标出B处玻璃管内的水银液面位置。
图0-38度。
图0-39度值为2.00cm+1.00cm＝3.00cm，如图0-15答案所示。
初中物理知识点总结归纳大全(完整版)
初中物理知识点总结归纳大全（完整版）初中物理知识点总结归纳大全（完整版）物理学充分用数学作为自己的工作语言,它是当今最精密的一门自然科学学科。
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以下是小编准备的一些初中物理知识点总结归纳大全，仅供参考。
初中物理知识点总结1.乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高。
②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。
③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。
2.声音在空气中的传播速度为：340m/s3.光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。
4.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。
【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。
】5.平面镜成像特点①像与物等大②平面镜成像为虚像③像到镜面的距离等于物到镜面的距离④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直6.光的折射规律：①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折(折射角入射角);③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折(折射角入射角)。
7.光在空气中传播的速度为：C =3×108m/s(8为次方)8.光的三原色：红、绿、蓝9.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
10.近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜，老花镜用凸透镜。
11.凸透镜成像规律及应用：12.熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化;凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
13.熔化吸热，凝固放热14.晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态非晶体熔点：温度不断上升。
15.熔化的条件：⑴ 达到熔点。
⑵ 继续吸热。
16.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
汽化的两种方式：沸腾和蒸发沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
初中物理-九年级物理上册第18章电功率·重难点(一)
学校： 班别： 姓名：第18章电功率·重难点精准培（一）3.（2017•齐齐哈尔）小宇同学学习了电能的知重难点1·电能表及其相关计算 解题技巧：识后，回到家里观察电能表．小宇家的电能表如 图所示，则小宇家里所有用电器同时工作时的总 电能表的读数方法： 功率不得超过 W ；若小宇只让家中的热 水器工作，经过30s ，电能表的转盘转了30转， W ．①W=W 月底- W 月初 则该用电器的功率是②1.（2017•六盘水）小明家电能表本月初的示数 为 08216，本月底的示数如图所示，小明家本月 消耗的电能为kw •h ，如4.（2016•岑溪市一模）小明家的电能表上标有 “3200imp/（kW •h ）”字样，当他家只开某个用 电器时，发现10min 内电能表指示灯闪烁了32 次，该用电器10min 内消耗的电能为 kW •h 果按 0.5元/（kw •h ）的电价 计费。
本月应付电费元，该电能表的参数表明，小明家 能同时使用的用电器总功率 不得超过W.5.（2017•平南县一模）小平家中电能表如图， 若用电器的总功率为2000W ，5min 内家庭电路消 2.（2017•泸州）电能表是量度的仪表，如图所示的电能表，所连接的用电器工作 耗的电能为 转盘转了J ，此段时间内该电能表 时总功率不能超过 W ，只有一个用电器 工作时，6min 内转盘正好转过 100圈，该用电 W 。
圈。
器的电功率为重难点2·额定电功率和实际电功率 重难点3·利用I-U 图象求解电功率解题技巧：1．（2017•吉林）如图是小灯泡 L 和定值电阻 R 的电流与电压关系的图象．现将它们并联后接在 电压为2V 的电源两端，则干路中的电流是（1）P 实＝U 实I 实A ，小灯泡L 的实际电功率是 WU实2 （2）电阻不变时 P 实＝I 实 2R = R 1.（2018•娄底）现有“220V 100W “的电灯泡一只，将它接在电压为“110V ”的电路中，实际功 率为 作W ，消耗1kW •h 的电能可供它连续工 h （假设灯丝电阻不变）第11题第12题2．（2014•柳州）A 、B 两个电阻的U-I 图象如图所示。
初中物理第十三章电功和电功率
电功和电功率一、电能和电功一、电能1、我们使用的电能是有其他形式的能转化而来的，电源是提供电能的装置。
2、用电器时消耗电能的装置，用电器消耗电能的过程，就是把电能转化为其他形式的能的过程，消耗了多少电能就得到了多少其他形式的能。
3、电能的单位（1）国际单位：焦耳，简称焦，用符号J 表示。
（2）常用单位：千瓦时，用符号kW ·h 表示，俗称度。
（3）换算关系：1kW ·h=1×103W ×3600s=3.6×106J 。
二、电能的计量 1、电能的计量工具——电能表，也叫电度表，是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
2、电能表的读数电能表计数器上显示着数字，计数器前后两次示数之差就是这段时间内用电的度数（消耗电能的多少），单位是kW ·h （度）。
注意电能表计数器中最后一位数字是小数（十分位）。
3、电能表上所标参数的含义 （1）“220V ”——这个电能表应该在220V 的电路中使用。
（2）“10（20）A ”——这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20A 。
电能表工作时的电流不能超过额定最大电流。
（3）“50Hz ”——这个电能表在频率为50Hz 的交流电路中使用。
（4）“3000revs/（kW ·h ）”——接在这个电能表上的用电器，每消耗1kW ·h 的电能，电能表上的转盘转过3000转。
4、1kW ·h 的作用：洗衣机工作约2.7h ；电脑工作约5h ；电车行驶0.85km ；灌溉农田330m 2。
三、电功 1、电功概念（1）定义：当电能转化为其他形式的能时，我们说电流做了功，简称电功。
电功用“W ”表示。
（2）实质：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
所以说用电器消耗了多少电能和电流做了多少功，两种说法是一样的。
电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
初中物理电能表知识点总结归纳
初中物理电能表知识点总结归纳电能表是一种用来测量电能消耗的仪器，是电力系统中非常重要的设备。
在初中物理学习中，我们需要掌握一些关于电能表的基本知识和应用。
本文将对初中物理电能表的知识点进行总结归纳，帮助大家更好地理解和掌握这一部分内容。
1. 电能表的基本原理- 电能表是利用电流通过电能表内部的线圈产生的磁场与电压接线产生的互感作用，来测量电能的仪表。
它根据测得的电量大小来显示电能的用量。
2. 电能表的构成和主要部件- 电能表一般由铁芯线圈、铝片电场和计量机构组成。
铝片电场用于感应用电，铁芯线圈用于感应用电流，计量机构用于测量电能。
3. 电能表的工作原理- 当电能表接通电源后，铝片电场在电场作用下会感应出感应电压，使得电能表内部线圈中的铁芯磁力发生变化。
根据变化的磁力大小，可以测量电能的用量。
4. 电能表的读数和单位- 电能表的读数以千瓦时为单位，即电能消耗的量。
读数是由电能表上的数字指示器给出的。
5. 电能表的用途和重要性- 电能表在电力系统中起着非常重要的作用，它能够帮助用户测量电能的消耗，监控电力使用情况，帮助电力部门进行精确计费和电力管理。
6. 电能表的安装和使用注意事项- 在安装电能表时，需要注意将电能表与电源、用电设备进行正确连接。
使用时要及时记录电能表的读数，定期检查电能表的运行情况，以确保其正常工作。
7. 电能表的维护和维修- 电能表的维护和维修对于保证其正常运行非常重要。
维护工作包括定期清洁和检查电能表的线路连接是否松动。
若电能表出现故障，需要及时联系电力部门进行维修。
8. 电能表的发展趋势- 随着科技的发展，电能表也在不断更新换代。
目前，智能电能表已经成为发展的趋势，它能够通过远程通信等方式实现与电力系统的连接，并提供更多的功能和便利。
通过对初中物理电能表知识点的总结归纳，我们可以更好地理解和掌握电能表的基本原理、构成和工作原理，了解电能表的用途和重要性，同时也要注意电能表的安装、使用、维护和维修，以及电能表的发展趋势。
初中物理电学2电能表
7 8 2
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师助
归纳测量方法： A．测量较大电能时利用电能表前后两次读数 之差，就是这段时间内用电的度数
B．测量较小电能时，通过表盘转数（或者指 示灯闪烁的次数）
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竞优
1．电能表接在电路中是为了测量 （ D） A．电流 B．电压 C．电能 D．电阻 2．到了夏天，我市将迎来夏季用电高峰，为了节约和 有序用电，下列做法可行的是 （ D ） A、多开城市亮丽工程的景观灯和霓虹灯 B、停止向所有工厂、企业和商店供电 C、让长期不使用的家用电器处于待机状态 D、离开教室后及时关掉电灯和电风扇
4 3 7 4 4
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认识电能表的单位
生助1
。
1、电能也是能量，能量的国际单位是 。 2、千瓦时是电能的常用单位，生活中俗称 ，符号是
3、1 千瓦时=
1 kW· h=
度.
J.
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理解换算
Why？
.
生助2
6 1kW· h=· · · · · · · · =3.6×10 J
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师助
4. 一只家用电能表上标有3000r/kW· h字 样，表示每消耗1kW· h的电能，电能表 的转盘转 3000 r．若室内只接了一 只灯泡，测出转盘3min内转了15r，则 灯泡在这段时间内消耗的电能是 0.005 kW· h＝ 1.8×104 J．
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自助
1、电能表：用来测量 电能表． 2、常用的电能表有 和 3、此电能表适用的额定电压是 4、10A表示 电流。 5、会读数：电能表示数由 电能表示数的单位是 ，俗称 如图15-2示数为 kW· h 的仪表叫做 两种． V。
(必考题)人教版初中物理八年级上册第一章综合经典习题(含答案解析)(1)
一、选择题1．关于误差，下列说法正确的是（ ）A ．测量时为了减小误差可以多估读几位B ．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差C ．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D ．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果错误越小B解析：B【详解】A ．估计值只估读一位，故A 错误；B ．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差，故B 正确；C ．误差是不可避免的，故C 错误；D ．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果误差越小，故D 错误。
故选B 。
2．如图所示，甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线远动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知，下列说法正确的是（ ）A ．在010s ~内，乙同学比甲同学运动的快B ．两同学在距离出发点100m 处相遇C ．在015s ~内，甲同学平均速度大D ．在010s ~内，乙同学的速度10m /s B解析：B【详解】A ．在010s ~内，在相同时刻甲运动的路程大，由s v t=可知乙同学比甲同学运动的慢，故A 错误；B ．由图可知，两同学在运动15s 时在距离出发点100m 处相遇，故B 正确；C ．在015s ~内，甲乙运动的路程相同，由s v t=可知二者平均速度相同，故C 错误； D ．在015s ~内乙一直在做匀速直线运动，则在010s ~内乙同学的速度为 100m 6.7m/s 15ss v t === 故D 错误。
故选B 。
3．小明去上学，他先以2m/s 速度走了1分钟，然后以5m/s 的速度跑了5分钟，最后1分钟以1m/s 的速度步行到学校。
则小明从家到学校全程的平均速度约为多少（ ） A ．2m/sB ．3m/sC ．4m/sD ．5m/s C解析：C【详解】小明同学第一段通过的路程为 1112m/s 1min 2m/s 60s 120m s v t ==⨯=⨯=第二段通过的路程为2225m/s 5min 5m/s 300s 1500m s v t ==⨯=⨯=第三段通过的路程为3331m/s 1min 1m/s 60s 60m s v t ==⨯=⨯=全程的平均速度为 120m 1500m 60m 1680m 4m/s 1min 5min 1min 420ss v t ++====++ 故选C 。
初中物理“秒表的读数”专项练习题_专题同类题【含答案;详细解释,word版;可编辑】
初中物理“秒表的读数”专项练习题专题同类题【含答案；详细解释，word版；可编辑】学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、选择题（本题共计 1 小题，共计3分，）1. （3分）以下读数正确的是（）A.5min37.5sB.7.30cmC.27∘CD.35mL二、填空题（本题共计 30 小题，每题 3 分，共计90分，）2. 如图所示，温度计的示数为________ ∘C，图中秒表的读数为________s．3.（1）物体的宽度是________cm；（2）停表的读数是________min________s；（3）体温计的读数是________；（4）温度计的示数是________。
4. 测量是物理实验中的基本操作．甲图中纽扣的直径为________ cm，乙图中秒表的示数为________s，丙图中体温计的示数为________∘C，它的工作原理是液体的________．5. 在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为________cm，所用时间为________，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s。
6. 请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：如图甲物体的长度是________mm，乙是记录的时间为________s，丙温度计的示数为________∘C。
7. 图中秒表的读数为________s。
8. （1）小明用刻度尺测物体的长度，如图甲所示，他所用的刻度尺的分度值是________，物体的长度是________。
8.（2）如图所示，甲、乙是两种常用的测量时间的工具。
如果我们想测一集电视剧的时间应该用________，体育课上测百米成绩用的是________。
9. 如图甲所示所测圆柱体的直径为________cm；如图乙所示的时间为________s。
初中物理20 电功、电功率测量
电功、电功率测量一. 网上课堂:(一)本讲主要内容:1. 电功的测量:(1)测量工具: 电能表(俗称电度表)(2)读数方法: 电能表上的计数器上先后两次读数之差,就是这段时间内用电的千瓦时数,即电流在这段时间内所做的功.其中,电功单位采用千瓦时(Kwh),俗称度. 1千瓦时(Kwh)=1度=6166.3⨯焦(J)2. 利用电能表测用电器电功率:电能表是电学中重要仪表之一,它除了用来测量电功外,还有一个较为广泛的用途就是测量用电器的功率,测量时通常采用下列步骤.(1)首先观察电能表,记下它耗电一千瓦时的转数,即N 转/千瓦时(r/Kwh).(2)测量时使待测用电器工作,其它用电器(属该电能表的)都停止工作.(3)用秒表或手表记下电能表转一空圈数(盘的边缘有个红点)n 时所用时间t(小时).(4)利用公式)(10)()()/(/3瓦千瓦小时时千瓦⨯⋅=⋅===tN n t N n t N n t W P 3. 测定小灯泡的功率:(1)实验原理: 根据电功率公式P=UI 测小灯泡电功率.(2)实验电路图:(3)实验步骤:根据实验要求,画出电路图,并连接实物元件组成实验电路.调节滑动变阻器上的滑片P 的位置,用电压表和电流表分别测出小灯泡的实际电压和对应的实际电流,额定电压和对应的额定电流.用公式P=UI 计算出小灯泡的实际功率和额定功率.(4)实验时应注意的问题:连接实验电路时开关应断开,电流表,电压表的 “+”, “-”接线柱接法要正确. 闭合电路前,确认电路连接无误,并将滑动变阻器的滑片移到电阻最大的位置.一般情况下,小灯泡上都标有额定电压和额定电流的值,可依此来选择电压表、电流表的合适量程;如果小灯泡的标准值模糊不清,可采用 “试触”法来选择电表的量程.当然若不知额定电压时,也就无法测出小灯泡的额定功率.开关闭合后,灯泡不亮,电流表指针几乎不动,有可能灯泡灯丝断了,也有可能电流表并联,电压表串联,导致灯泡不亮.(二)学习指导:1. 小明参观工厂时,注意到一个电度表上标有1500r/kwh 字样,他又发现电度表盘在2分钟内转了120转,于是他算出了当时这个工厂的用电功率是: ________千瓦.分析与解: 要求出电功率值,只要求出电流在2分钟内做的功即可.从表上可知,电能表每千瓦时转1500圈,此时转120圈,电流做功为: 51088.211500120⨯=⨯=千瓦时W 焦,转120圈用2分钟即120秒,则此时用电器的功率为:千瓦瓦4.224001201088.25==⨯==SJ t W P . 说明: 在利用电能表测电功率时,要统一单位.明确电功与电功率对应的单位有两套:电功: 焦耳 千瓦时(度)时间: 秒 小时电功率: 瓦 千瓦单位换算: 1千瓦时=6106.3⨯焦.1小时=3600秒1千瓦=103瓦2. 电冰箱在使用期间不是连续工作的,为粗略估计一台功率为200瓦的电冰箱每天工作的时间,可采用如下方法: 断开家庭里其它所有用电器,观察电能表如图20-1(a)所示,然后仅让这台电冰箱单独工作一天,再观察电能表读数如图(b)所示,则这台电冰箱每天大约_______小时,一个月以30天计算,用电_______度(千瓦时)分析与解: 由电能表两次读数之差可知当电冰箱单独工作一天时所消耗的电功为W=1.8(kwh)又由t WP =得92.08.1===kw kwh P W t (小时)这台电冰箱每天大约工作9小时.此电冰箱工作一个月30天,所消耗的电能为548.13030'=⨯==W W (度).说明: 电能表读数时应注意: 表盘最后一读数是小数点后第一位,前四个读数是电功的整数值.故(a)表盘是215.0kwh,(b)表盘是216.8kwh.3. 用如图20-2甲所示的器材测小灯泡正常发光时的电阻,其中小灯泡标有 “3.8V ”的字样,正常发光时的功率约0.9瓦.(1)画出实验电路图.(2)用笔画线代替导线,按电路图把各器材连成实验电路.(3)连接电路时电键应处于_____状态,闭合电键前,滑动变阻器的滑片处在_______.图20-2(4)闭合电键,调节滑动变阻器,灯泡正常发光时,电流表和电压表的示数如图2乙所示,电流表的示数为_______,电压表示数为_______,灯泡此时的电阻是________,灯泡额定功率为_________.(5)某同学连好电路,闭合电键时,电压表,电流表都有示数,调节滑动变阻器,发现电流表示数变化,电压表示数几乎不变,这是由于____________________造成的.(6)根据上面的实验电路,综合运用滑动变阻器、电流表、电压表可以完成初中阶段的三个电学实验是_________、_________、__________.分析与解:(1)电路图如图20-3甲.(2)实验电路图如图20-3乙.(3)连接电路时,电键处于断开状态.闭合电键前,滑片应处在电阻最大的位置.(4)因灯泡额定电压为3.8V,故电压表量程应选择0~15V;又因灯泡额定电功率约0.9瓦,则灯泡正常工作时电流约0.24安,故电流表量程应选择0~0.6A.那么电流表示数为0.24安,电压表示数为3.8伏,灯泡电阻为15.8欧,灯泡额定功率为0.912瓦.(5)电压表并联在电源两端,电源电压不变,故电压表示数不变.(6)可以完成伏安法测电阻,测小灯泡功率,用滑动变阻器调节电流强度.说明:伏安法测电阻和伏安法测小灯泡的功率是初中电学中的两个重要的实验,中考考查的较多.要掌握它们的实验原理,要测的物理量、需要的器材,实验注意的事项,会画电路图、会连接实物图、会正确选择电表的量程,能正确读出测量的数据,算出实验结果,还要会分析并排除实验故障等.此题要注意的问题是两个电表量程的选择,虽没直接要选择电表量程,但题中已告诉灯泡的额定电压和功率,从而选择电表的量程.4. 给你一只电压表、一只5欧电阻、电源、滑动变阻器、电键、导线若干,你能测出额定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率吗?请画出实验电路图,写出实验步骤及小灯泡额定功率表达式.分析与解: 根据P=UI知需测出小灯泡在额定电压下的电流强度,就可算出其额定功率.但因没有电流表,无法直接测出电流强度,于是我们可以根据串联电路各处电流强度相等的特点,将5欧的电阻与灯泡串联,测出当灯泡两端电压为2.5伏时,电阻5欧两端的电压,算出它的电流强度即小灯泡的额定电压下的电流强度.实验电路图,如图20-4所示.甲乙图20-3实验步骤:(1)按图4连接电路,注意先断开开关,滑动变阻器的滑片放在电阻最大的位置,电压先与灯泡并联.(2)检查电路连接无误后,闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压U L =2.5V ,然后再用电压表测出此时5欧电阻两端电压U R .(3)算出电路中的电流强度I=U R /R,再算出灯泡的额定功率R U U I U P RL L ==.说明: (1)本题测的是小灯泡额定功率,因此必须注意先把小灯泡的电压调至2.5V 时,再测出5欧电阻两端电压,算出此时通过5欧电阻的电流才等于灯泡在额定电压下的电流.(2)写出灯泡的额定功率的表达式,不能只写出P=UI,因为其中I 不能直接测出,应该用实验过程中能直接测量出的量U L 和U R 和已知量R 表示,即R U U P RL =.(3)伏安法测电阻和伏安法测小灯泡的功率都必须测出待测电阻或小灯泡两端的电压和电流.此题设给电流表,其电流是利用串联电路电流强度相等,用电压表和已知的定值电流间接测出电流的.若此题换成有电流表,而没有电压表,其他条件不变的话,应怎么办?请同学们开动脑筋想一想.二. 网上能力训练题(一)能力训练部分:[A]基础性训练题:1. 在一段电路上,电流所做的功,决定于电路中的: ( )A. 电流强度;B. 电流强度和这段电路两端的电压;C. 电流强度和这段电路两端的电压和通电时间;D. 电流强度,这段电路两端的电压和电路中的电阻.2. 下列哪一个单位不是电功率的单位: ( )A. 瓦特;B. 度(千瓦时)C. 焦耳/秒;D. 伏特·安培.3. 测电流做功的仪表是: ( )A. 万用表;B. 欧姆表;C. 电度表(电能表);D. 电流表.4. 有一个 “12V ,8W ”的小灯泡,将它接在36伏特的电源上使用时,必须串联______欧的电阻,才能使灯泡正常发光.这时,这个电阻的电功率是_____瓦.图20-45. 一只家用电度表的规格是 “220V ,5A(10A)”,正常工作电流不大于________,短时间内允许通过的最大电流是_________,正常使用时输出的最大功率是_________.若表盘上标有3000R/kwh,表明这一电能表每耗电1千瓦时,铝盘转过______圈.6. 某一家庭电路的电能表上标有 “5A ”字样在这个电路里,最多可同时接用_______盏 “220V ,100W ”的电灯.7. 为了测定额定电压为2.5伏特的小灯泡的额定功率,可用图20-5所示电路,问:(1)甲表是_______表,乙表是________表;(2)接好电路后,滑动变阻器的滑片C 应放在________位置,电键S 应_______;(3)当电键S 闭合时,发现灯泡两端的电压只有2伏,则应将滑动变阻器的滑动片C 由______向_______移动.(4)若估计小灯泡的电阻值约为10欧,电源由两节干电池组成,那么电压表的量程应选________,电流表的量程应选_______;(5)要记录的数据是_______和_______,由公式_______计算出小灯泡的功率.[B]提高性训练题:8. 1度电指: ( )A. 100瓦的灯泡10小时消耗的电能;B. “220V ,500W ”的电炉2小时消耗的电能;C. 3600000焦耳的电能;D. 以上所说都对.9. 电度表上标有3000R/kwh,单独使用一个用电器时,电度表的转盘转5转,用了100秒,这个用电器消耗的电功率: ( )A. 60瓦;B. 40瓦;C. 100瓦;D. 20瓦.10. 某家有 “220V ,40W ”的电灯8盏,平均每天开,这家每天消耗电能______千瓦时,合_______焦耳,他家月初电度表显示为02563,那么,下月初(30天)电度表应显示________.11. (1)如图20-6甲是他最初连接的实验电路，此电路有三处错误,这三处错误是:甲 乙图20-5图20-6①___________________________________________②___________________________________________③___________________________________________(2)后来他在老师的指导下正确连接了电路,请你将正确电路图画出.(3)他用正确的电路进行实验,当电压表示数达到灯泡额定电压2.5V 时,电流表示数如图20-6乙所示,此时通过小灯泡的电流是________安培,测出小灯泡的电功率是_______瓦.(4)当调节滑动变阻器,使电压表示数为2伏时,小灯泡的实际功率为_________瓦.12. 某同学在做 “测定小灯泡功率”实验时,实验器材完好,电路连接正确,当闭合电键后,灯泡很亮并立即熄灭,这时发现灯泡的灯丝断了,试分析发生上述现象的原因.[C]研究性训练题:13. 在测定一只标有2.5伏小灯泡功率的实验中.(1)图20-7是某同学设计的实验电路图,请在图20-7中画出遗漏部分,将电路补充完整.(2)根据完整的电路图将图20-8中的实物连接起来(连接不许交叉,估计小灯泡的额定功率.不超过1瓦)(3)在开关S 闭合前,先将滑动变阻器的滑片P 调节到______端(填a 或b)(4)若电压表的示数为1.8伏,为使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P 向______端移动(填a 或b),使电压表的示数为_____伏,如果此时电流表的示数如图20-9所示,那么通过小灯泡的电流为_______安,小灯泡的额定功率.为______瓦.(二)能力训练题点拨与解答:1. C2. C3. B4. 36,16,点拨: 串联电阻)(3612/81236/Ω=-=-==L L L R U P U U I U R . W U U P IU P R L L R R 1624128=⋅===. 5. 5安,10安,1100瓦,3000.点拨: 电度表正常使用时输出的最大功率P=UI=220V ·5A=1100W.6. 11, 点拨: )(115220100A V W U P I L L L ===,可同时接用)(111155盏===A A I I N L 7. (1)电压、电流;(2)B,断开; (3)B,A; (4)0~3V ,0~0.6A;(5)电压、电流,P=UI.点拨:(3)因U 额L =2.5V>U 实L ,所以滑动变阻器阻值变小,滑片由B 向A 滑.(4)两节干电池串联电压为3V ,故电压表量程0~3V;电流表量程0~0.6A.8. D , 点拨: A. kwh h kW Pt W 1101.0=⋅==(度); B. W=Pt=0.5kw 2h=1kwh(度); C. W=3600000J=1kwh(度).9. A, 点拨: )(60)(100)(106.35300016W S J t W P =⨯⨯⨯==. 10. 1.28, 710608.4⨯,点拨: J kwh h kw t nP W 6106.328.1)(28.1404.08⨯⨯==⨯⨯=⋅= )(10608.47J ⨯=;注: 电能表单位是kwh,故30天后消耗电能kwh kwh W W 4.3828.13030=⨯==总,电度表示数应为(256.3+38.4)kwh=294.7kwh.11. (1)①电压表串联;②电流表正负接线柱接反;③滑动变阻器接错,不能改变电阻.(2)(3)0.2,0.5(4)0.32,点拨: 由)(5.122.05.2Ω===AV I U R L L L 得)(32.05.122'22W R U P L L L ===. 12. 灯丝熔断说明通过灯泡中电流过大,灯泡两端电压过高.上述现象是由于变阻器滑片移到了连入电路的电阻最小的位置所引起的.13. (1)(2)(3)b(4)a,2.5,0.28,0.7.。
初中物理仪器读数教案
初中物理仪器读数教案教学目标：1. 理解长度测量的基本原理和常用工具；2. 学会使用刻度尺、卷尺等测量工具进行长度测量；3. 掌握测量数据的处理方法，如修约、估读等；4. 培养学生的动手能力和观察力。
教学重点：1. 长度测量的基本原理和常用工具；2. 测量数据的处理方法。
教学难点：1. 测量数据的处理方法；2. 刻度尺的使用。
教学准备：1. 刻度尺、卷尺、直尺等测量工具；2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：我们在日常生活中经常需要测量长度，那么你们知道长度测量的基本原理和常用工具吗？2. 学生回答，教师总结。
二、新课（20分钟）1. 讲解长度测量的基本原理，如米、分米、厘米等单位的定义；2. 介绍常用测量工具，如刻度尺、卷尺、直尺等，并讲解其使用方法；3. 演示如何进行长度测量，并强调注意事项；4. 学生分组进行长度测量实验，教师巡回指导。
三、练习（15分钟）1. 学生独立完成练习题，巩固所学知识；2. 教师选取部分学生的作业进行讲解和评价。
四、小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生总结长度测量的基本原理和常用工具；2. 强调测量数据的处理方法，如修约、估读等。
五、作业（课后）1. 请学生运用所学知识，测量家中的物品长度，并记录数据；2. 完成课后练习题。
教学反思：本节课通过讲解和实验，让学生掌握了长度测量的基本原理和常用工具，以及测量数据的处理方法。
在实验环节，学生动手操作，培养了动手能力和观察力。
但在教学过程中，要注意引导学生思考和总结，提高学生的学习效果。
中学物理测量数据的读数和记数
中学物理测量数据的读数和记数“测量—学习物理学的开始”，这是九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册（华东地区教材）中第一章的标题，我们从字里行间可以见到“测量”非同小可。
第一，物理学是以实验为基础的科学，而学生动手做实验，总是离不开观察与测量，第二，测量的基本方法和基本技能的灵活性、实践性、综合性较强。
第三，教材特别注重观察与实验，如果学生不养成观察的习惯，不掌握测量的基本知识、基本方法（包括正确读数、正确记数）和基本技能，要学好物理是困难的。
但是，测量中的正确读数和正确记数又是教学的难点。
难怪学生刚接触物理，就有相当一部分对测量数据的读数和记数模棱两可，而有的学生直至高中三年也没能搞清楚。
分析之可能有两点：一是老师重视程度不够，对学生没有讲清楚；二是仪器的最小分度值不同，给读数和记数带来难度。
我参考了许多书籍，将其读数和记数归纳如下，供同仁们参考。
第一章测量中第一节还明确指出：记录时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。
就这句话来说记录数据要有三部分内容——准确值、估计值和单位。
似乎很简单，特别是估计值的问题学生就很难理解。
1、常用测量工具的最小分度值为十分度：刻度部分一大格（相邻两长线之间的距离）是最小分度（相邻两线之间的距离）的十倍，读数和记数时，记到最小分度值的下一位位数就可以了。
可能有三种情况：（1）测量值正好达到大格线的，如图所示：刻度尺、弹簧秤、电流表等。
分别记作：2.00cm 、4.00N 、1.00A ，最后一位是估计值位，倒数第二位是最小分度值位。
（2）测量值正好达到最小分度值刻度线的，如图所示：量筒、体温计、电压表等。
分别记作：（3）测量值在最小分度值线之间，估测到101即可，例如：2、常用测量工具的最小分度值为非十分制：刻2倍、5倍等（初中阶段）记数时，记到最小分度值位即可。
有三种情况如下：（1）测量值正好达到大格线的，如图所示：刻度尺、弹簧秤、电流表等。
初中物理实验常见仪器使用指南
初中物理实验常见仪器使用指南物理实验是初中物理学习中极为重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地掌握物理知识，培养实验探究能力和科学思维。
在物理实验中，了解和正确使用常见的实验仪器是至关重要的。
本文将为大家介绍常见的初中物理实验仪器及其使用指南。
1. 测量器具1.1 量角器：量角器主要用于测量角度，通常由一个半圆形的透明塑料制成，精度较高。
使用时，将量角器的直角端对准所要测量的角的顶点，读出所需的角度。
1.2 量规：量规也称尺子，用于测量线段的长度。
在使用量规测量时，应尽量保持垂直读数，以提高测量的准确性。
1.3 定滑轮组：定滑轮组主要用于测量力的大小和方向。
它由一个或多个固定的滑轮组成，力被施加在绳子上，然后通过定滑轮组的滑轮传递给另一端。
在测量时，应确保绳子平稳运行，力的方向和大小应准确记录。
2. 焦点仪器2.1 凹透镜和凸透镜：凹透镜和凸透镜是光学实验中经常使用的仪器。
凹透镜使平行光线汇聚于焦点之内，常用于成像和放大。
凸透镜则使平行光线发散，通常用于照明和显示。
在使用透镜时，应注意镜片的净化和方向的正确放置。
2.2 显微镜：显微镜主要用于观察微小物体。
使用时，首先调整物镜和目镜的焦距，然后将待观察的物体放置在物镜下方，并通过目镜观察物体的放大图像。
在观察过程中，应注意调节光源、对焦和调整镜头角度，以获得清晰的图像。
3. 电学仪器3.1 电流表：电流表用于测量电流的大小。
使用时，需要将电流表接入所要测量的电路中，确保电流按照正确的方向流过电流表，并读取仪表上所示的数值。
在接入电流表时，应注意选择合适的量程，以免损坏电流表。
3.2 电压表：电压表用于测量电压的大小。
使用电压表时，与电流表类似，需要将电压表接入待测电路中，确保电压按照正确的方向接入电压表，并读取仪表上所示的数值。
在接入电压表时，也要注意选择合适的量程，以免损坏电压表。
3.3 电池：电池是提供电流的重要装置。
在电路中，电池可以提供所需的直流电。
初中物理中考电学知识点复习(电功率+电与磁)
中考物理电学知识点第一部分 电功率一 、电能及电能表1、电能：电源将其他形式的能转化为电能。
用电器可以把电能转化成其他形式的能。
（将电能全部转化成内能的用电器称为纯电阻用电器。
如电饭煲、电炉子等；非纯电阻电路是有一部分电能转化成除内能以外的其他形式的能，如洗衣机，电风扇等。
2、电能的单位：国际单位是焦耳，简称焦，符号J ，常用的单位是度，即千瓦时，符号kW ·h ，1kW ·h =3.6×106J3、电能表作用：电能表是测量电功或者说是用户的用电器在某段时间内消耗电能多少的仪表。
读数：电能表的计数器上前后两次的读数之差就是用户在这段时间内用电的度数。
注意：计数器显示的数字中最后一位是小数。
表盘上的参数：220V 表示电能表应接到220V 的电路中使用；5A 表示电能表允许通过的最大电流不超过5A ；2500r/kW ·h 表示消耗1kW ·h 的电能，电能表的表盘转2500转；50HZ 表示这个电能表应接在频率为50HZ 的电路中使用。
4、电功与电能电流做功的实质：电流做功的过程实质就是电能转化成其他形式的能的过程。
电流做了多少功就有多少电能转化成其他形式的能。
电功的单位也是焦耳。
5、计算普遍适用公式W=UIt=Pt (所有电路) 即电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的电压和电路中的电流，和通电时间的乘积。
电压的单位用V ，电流的单位用A ，时间的单位用s ，电功的单位就是J 。
导出公式t R U R I W 22t ==（纯电阻电路） 二 、电功率1、定义：电功与时间之比。
它是表示电流做功快慢的物理量。
2、单位：国际主单位 瓦特（W ）常用单位 千瓦（kW ）换算关系 1kW=1000W3、计算 普遍适用公式 UI tW P == 推导公式 P=I 2R=U 2/R (适用于纯电阻电路)4、额定功率和实际功率额定功率：用电器在额定电压下的功率。
初中物理实验仪表读数专题复习教学设计
A
0 1 2 34 cm
3.41cm
80Km/h
7.5V
38.3℃
0.3A
℃ 20
30
-24℃
额定电压220V 允许通过最大 电流10A
8272.6KW·h
60Ω
62Kg
2.2N
60cm3 47.4g
2.2Kg
机械秒表
• 精品：机械秒表（）.exe
天平的使用
电压 ④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律
与
③测量 电阻
⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律 ⑥探究电磁铁磁的特点
磁
④测量 电功率
⑦探究磁场对电流的作用力
⑤测量 ⑧探究感应电流产生的条件
电功等 ⑨探究通电螺线管的磁场特点
另外，还有安装直流电动机模型等实验
等
初中物理中，我们学过的基本仪器有：
1、刻度尺 2、天平 3、秒表 4、弹簧测力计 5、温度计 6、量筒（量杯） 7、电流表 8、电压表 9、滑动变阻器
在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，如图1所 示。测得凸透镜的焦距是 10 cm。
⑵将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上(如图 2)。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使 它们的中心与烛焰中心大致在 同一高度，其目的
是使像 成在光屏中央 。
⑶当把烛焰放在距该凸透镜15cm处时，图3是小理 的成像作图方法，则在凸透镜另一侧前后移动光 屏，会在光屏上得到一个 倒立 、 放大 的实像(填 写像的性质)。生活中的 幻灯机光学仪器是根据 这一成像规律制成的。
• ②通过对比观察， （选填“甲”、“乙 ”）容器中导体的电阻产生的热量较多。 由此可知，在电流强度和通电时间相同时 ，电阻越 ，导体产生的热量越多。
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初中物理仪表读数
仪表的读数，最容易犯错的是不清楚量程与分度值；
尤其是电压表，它有两个量程，量程不同，分度值不同；
电压表有0～3 V和0～15 V的量程，分别对应着0.1 V和0.5 V的分度值；
电流表有0～0.6 A和0～3 A两个量程，分别对应着0.02 A和0.1 A的分度值．如果不清楚量程与分度值就凭感觉去读数，容易犯错．
1、天平的读数方法：天平平衡时，右盘所有砝码示数总和加上游码的示数．
2、弹簧测力计的读数方法：先看量程，再看分度值，再数指针指示在第几刻度线上，用分度值乘以格数即可．
3、电压表的读数方法：一看电线接在哪两个接线柱上，以便确定量程；二看分度值，0～3 V的量程其分度值是0.1 V，0～15 V的量程的分度值是0.5 V，最后数一下指针指在第几个刻度线上，用分度值乘以格数即可．。