大学生生涯成熟度的提升策略研究

大学生生涯成熟度的提升策略研究

作者：张佳,赵津京

来源：《教育教学论坛》2013年第35期

摘要：近年来，随着我国高校扩招以及经济体制结构的调整，就业形势日益严峻。提高大学生的生涯成熟度有利于大学生形成稳定的职业发展道路。本文研究基于Super生涯成熟度理论分析我国高校学生生涯成熟度状况，并提出应培养学生职业态度，提升学生对职业环境的认识水平，引导学生构建理性的职业自我，转变职业指导理念，强化学生在职业生涯规划过程中的独立意识，结合自身情况做出正确的职业选择。

关键词：生涯成熟度；大学生；就业指导；提升策略

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0150-02

一、生涯成熟度理论概述

1.生涯成熟度概念。生涯成熟度是由Super D.E.于20世纪50年代提出的，是基于发展的观点来看个体职业选择而引入的“成熟”概念，用以衡量个体生涯发展的程度，用来说明发展的方向、目标和速度。

2.生涯成熟度研究意义。这几年，职业生涯规划教育促进大学生多加考虑未来工作及规划前途发展。但是，因为对大学生的生涯成熟特点不够清楚，缺少实践方面的考察，研究较笼统，所以其成效很低，这也成了深入开展大学生生涯辅导的障碍。所以，当前我们需要研究的重要课题之一就是开展大学生生涯辅导，充分结合大学生的实际情况进行调查研究。

3.大学生职业成熟度特点。第一，职业成熟度有比较明显的年龄特点：连续性、阶段性和顺序性。第二，职业成熟度具有准备性。准备性是指个体对任务的预先觉察计划和预先采取行动的程度，它强调主观上的努力和积极程度，必须有个体的主观能动意识和积极的行动才能达到的一种准备状态。这一点足以证明，只有那些对职业任务有准备的人，才能提高个体的职业成熟度。

二、我国大学生生涯成熟现状

大学生就业困难有很多原因，包括学生内部原因及外部原因。就学生个人而言，就业困难学生的生涯普遍表现为不成熟，具体表现为以下几个方面：

1.个人偏好与职业能力不一致。大学生在性格、能力、兴趣、价值观和自我认识等方面有个体差异，每个人的特点不同，因而会胜任地工作也不同。

2.职业规划能力弱。目前，我国大多数大学生还缺乏职业规划意识，他们不能运用专业理论，规划未来的工作与发展方向，这种情况严重影响了学生的自我认知，甚至影响后期对工作的适应性。

3.职业选择自立与依赖心理并存。大多数学生自身自立意识较为淡薄，对学校、教师、父母总是存在较重的依赖心理。因为学校、国家高度重视大学生就业工作，所以他们就抱着一定有人管的心态，不是等着学校提供更多的就业信息，就是依赖于从父母、朋友那里得到更多的就业机会。

4.个人偏好与职业任务维持能力不一致。在当前严峻的就业形势下，多数大学生对就业形势了解不够清楚，缺乏危机意识，另外就是对自己的认识不够透彻，期望高过自己的实际能力，盲目追求高工资、好待遇的高层次工作，在择业类型和择业区域上的选择过于集中。但事实上他们并没有明确的目标而频繁跳槽，缺乏职业选择的稳定性。

三、大学生生涯成熟度提升策略

Super生涯成熟度理论作为大学生职业生涯规划教育中的重要依据，认真学习大学生生涯成熟度对学生以后的就业有着重大作用。根据该理论的6个维度，从以下几个方面提高大学生的生涯成熟度：

1.把握学生的兴趣，培养学生态度。Super认为，在校学生在其职业生涯发展的初期，即探索阶段，主要任务应该是充分利用各种资源去学习和提高自身的综合素质。在这一阶段，大学生一手要紧抓学习，另一手要紧抓对自我的认知，包括对自身的兴趣、目标、性格等方面。

2.提升认识水平，拓宽职业空间。Super把职业信息和规划视为生涯成熟度的一个重要标志，因此强化大学生对执业环境的理解，对职业信息的有效把握，对各种资源的广泛利用是提高大学生生涯成熟度不可或缺的条件。通过指导学生对职业环境的学习，让学生能够通过正确途径如网络信息等正确分析职业环境的来源。

3.加强自我认知。我们要为学生提供多方面、多角度的职业信息，包括家庭、学校、社会等方面和政治、经济、文化等角度，从认知的层面帮助学生剖析，更要帮助学生进行自我探索。

4.树立独立意识。大学生在职业选择过程中所反映出的生涯规划不成熟的现象为：有的没有对将来进行明确规划，盲目跟从别人行事；有的对前途表现出迷茫的状态，顺应父母的安排；有的心态急躁，急功近利，做事不能够脚踏实地。针对这些问题，我们应该在他们的大学期间有意识地进行培养，加强学生在职业规划过程中的独立性，这种独立意识将成为学生适应社会、融入社会的基础。

5.做出正确选择。以自己的能力选择职业的时候，要考虑周详可以避免选择的错误，所以职业选择是生涯成熟的重要因素之一。职业选择理论绝大多数来源于人—职匹配模式，国外现已得到很多关于职业选择理论这方面的研究成果，但这些研究成果之间存在较大差异。

6.转变指导理念，积极开展职业生涯规划。鼓励大学生尽早进行职业生涯规划，教会学生如何合理进行职业生涯规划，在学生日后的职业生涯发展中起到奠基作用，从而提高生涯成熟度，能够使他们更清楚地看到自身的优势与短板，提高学习的针对性和实效性，从而实现未来的成功就业，指导他们最大化挖掘出自身潜力。

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