小学家长会-家庭教育PPT课件
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❖亲情无人可替代,缺失亲情的孩子就是就少 了爱,这样的孩子长大会有问题的。
13
-
给父母的建议
❖罗素在《婚姻革命》中说:“如果想让孩子 长成一个快乐、大度、无畏的人,那这孩子 就需要从周围的环境中得到温暖,而这种 温暖只能来自家庭。”
14
-
给父母的建议
❖弗洛伊德也说:“一个为母亲所特别钟爱的 孩子,一生都有身为征服者的感觉;由于这 种成功的自信,往往可以导致真正的成功。”
15
-
给父母的建议
❖一个孩子经常被我们看成什么样,经常被我 们说成什么样,经常被我们怎样对待,在不 久的将来,就会变成现实。
❖
------著名的罗森塔尔效应
16
-
成长的关键期
❖幼儿园(3岁前后) ❖小学四年级(10岁前后) ❖初中一年级下学期(13岁前后)
17
-
成长的关键期
❖ 10岁前后:建立规则的关键期
❖如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和 坏习惯,那么,无论学校的教师和校长多么 能干,也很难改变孩子。
8
-
没有教不好的孩子
❖曾经有一位教育专家由衷的感叹:现在许多 行业都要求持证上岗,惟独做父母的不需要。
❖每个成年人都有生孩子的权力,但与此同时 大多数父母都对如何教育孩子感到困惑!
❖我们该如何教育孩子?
9
-
家庭教育是“培根教育”
❖知识学习的成绩是树枝和树叶, ❖身体和性格是树根;
❖“培根教育”
❖不要以为自己的事业才是大事, ❖孩子的教育失败,全家陷入灾难
10
-
家庭教育是“培根教育”
❖不要直接给枯黄的树叶 洒水或施肥 要重视性格和习惯的培养 要重视道德教育和生命教育
11
-
河南活剥父母案
12
-
给父母的建议
“人生最宝贵的东西,是别人抢不走的东西:
技能、 知识、道德品质、健康······”
6
-
什么样的孩子以后会成功
❖言
❖多说别人好话,多说自己不是。
❖行
❖多为别人做事。
❖思
❖多为别人着想。
7
-
大多数家长忽视了家庭教育:
❖家庭教育是影响学生的重要因素,是孩子成 长中绕不开的环节。
❖如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩子” (身体好、性格好、生活习惯好),那么在 学校,孩子的表现也堪忧。
-
1
-
2
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3
人生三大教育:
家庭教育 学校教育 社会教育
种子 水、 肥、 土壤 气候 环境
-
4
现在的社会教育: ❖拜金主义 ❖享乐主义Biblioteka Baidu❖极端个人主义
5
-
我们更应该重视道德教育:
如果从小不给孩子植入道德教育,给 他的都是功利心、攀比心、享乐心、自私心 ······长久下去,孩子长大以后会工作吗?会 交际吗?步入社会能适应吗???
23
-
建立三个生活习惯
❖两个“零”:零食太多的孩子缺乏营养;零 钱太多的孩子缺乏教养。
24
-
建立三个学习习惯
❖邀请孩子参与家庭决策,参与家务劳动,参 与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。
❖两个“动”:不劳动的孩子性格不好,不运 动的孩子身体不好
25
-
让孩子读什么书?
❖一切经典童话;四大名著(儿童版);名人 传记(《富兰克林自传》、《胡适传记》)、 科学技术史(汽车史、化学史、数学史、医 学史、生物学史)
19
-
建立三个生活习惯
❖ 第一,吃饭习惯: ❖ 少吃零食 ❖ 提速从吃饭开始:吃饭的速度比吃饭的质量更重
要。 ❖ 有些孩子成绩差不是因为智商低,而是因为速度
慢 ❖ 全家人围着一个桌子吃饭,哪怕不说一句话,也
是最好的家庭教育
20
-
建立三个生活习惯
❖餐桌教育的“三个不”: ❖1.不训斥; ❖2.不看电视; ❖3.不说坏消息。
21
-
建立三个生活习惯
❖第二,睡觉习惯:让孩子免于被图像和噪音 侵扰:
❖少看电视 ❖少上网
22
-
建立三个生活习惯
❖第三,劳动与消费习惯:零花钱、自己存钱 与自己挣钱
❖要钱:少给零花钱
❖存钱:给孩子建立一个存钱意识
❖挣钱:让孩子尽早建立挣钱的意识;不要以 为挣钱就是自私自利;挣钱是最大的爱国主 义行为
❖ 要用和善但坚定的态度给孩子树立规则。和善但 坚定的态度和善等于尊重,用语言理解孩子的内 心感受。坚定,是指温柔的坚持。
18
-
成长的关键期
❖ 「和善但坚定」的常用话语包括:
❖ 我知道你能换一种尊重别人的说法。 ❖ 我很在乎你,愿意等到我们能相互尊重时再讨论。 ❖ 我知道你能想出好办法。
❖ 让孩子感觉自己是重要的
❖历史是中国人的宗教 ❖传记是历史的灵魂:《史记》
26
-
个人生活史中的成长元素
❖爷爷奶奶的智慧:讲故事 ❖父母的智慧:不是教训,是关心并帮助 ❖朋友的样式:善良、义气、礼貌 ❖成长的元素:劳动与自食其力
27
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重视家庭教育 ❖不是留给孩子财富,而是把孩子变成财富。
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给父母的建议
❖罗素在《婚姻革命》中说:“如果想让孩子 长成一个快乐、大度、无畏的人,那这孩子 就需要从周围的环境中得到温暖,而这种 温暖只能来自家庭。”
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给父母的建议
❖弗洛伊德也说:“一个为母亲所特别钟爱的 孩子,一生都有身为征服者的感觉;由于这 种成功的自信,往往可以导致真正的成功。”
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给父母的建议
❖一个孩子经常被我们看成什么样,经常被我 们说成什么样,经常被我们怎样对待,在不 久的将来,就会变成现实。
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------著名的罗森塔尔效应
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成长的关键期
❖幼儿园(3岁前后) ❖小学四年级(10岁前后) ❖初中一年级下学期(13岁前后)
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成长的关键期
❖ 10岁前后:建立规则的关键期
❖如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和 坏习惯,那么,无论学校的教师和校长多么 能干,也很难改变孩子。
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没有教不好的孩子
❖曾经有一位教育专家由衷的感叹:现在许多 行业都要求持证上岗,惟独做父母的不需要。
❖每个成年人都有生孩子的权力,但与此同时 大多数父母都对如何教育孩子感到困惑!
❖我们该如何教育孩子?
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家庭教育是“培根教育”
❖知识学习的成绩是树枝和树叶, ❖身体和性格是树根;
❖“培根教育”
❖不要以为自己的事业才是大事, ❖孩子的教育失败,全家陷入灾难
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家庭教育是“培根教育”
❖不要直接给枯黄的树叶 洒水或施肥 要重视性格和习惯的培养 要重视道德教育和生命教育
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河南活剥父母案
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给父母的建议
“人生最宝贵的东西,是别人抢不走的东西:
技能、 知识、道德品质、健康······”
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什么样的孩子以后会成功
❖言
❖多说别人好话,多说自己不是。
❖行
❖多为别人做事。
❖思
❖多为别人着想。
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大多数家长忽视了家庭教育:
❖家庭教育是影响学生的重要因素,是孩子成 长中绕不开的环节。
❖如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩子” (身体好、性格好、生活习惯好),那么在 学校,孩子的表现也堪忧。
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人生三大教育:
家庭教育 学校教育 社会教育
种子 水、 肥、 土壤 气候 环境
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现在的社会教育: ❖拜金主义 ❖享乐主义Biblioteka Baidu❖极端个人主义
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我们更应该重视道德教育:
如果从小不给孩子植入道德教育,给 他的都是功利心、攀比心、享乐心、自私心 ······长久下去,孩子长大以后会工作吗?会 交际吗?步入社会能适应吗???
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建立三个生活习惯
❖两个“零”:零食太多的孩子缺乏营养;零 钱太多的孩子缺乏教养。
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建立三个学习习惯
❖邀请孩子参与家庭决策,参与家务劳动,参 与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。
❖两个“动”:不劳动的孩子性格不好,不运 动的孩子身体不好
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让孩子读什么书?
❖一切经典童话;四大名著(儿童版);名人 传记(《富兰克林自传》、《胡适传记》)、 科学技术史(汽车史、化学史、数学史、医 学史、生物学史)
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建立三个生活习惯
❖ 第一,吃饭习惯: ❖ 少吃零食 ❖ 提速从吃饭开始:吃饭的速度比吃饭的质量更重
要。 ❖ 有些孩子成绩差不是因为智商低,而是因为速度
慢 ❖ 全家人围着一个桌子吃饭,哪怕不说一句话,也
是最好的家庭教育
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建立三个生活习惯
❖餐桌教育的“三个不”: ❖1.不训斥; ❖2.不看电视; ❖3.不说坏消息。
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建立三个生活习惯
❖第二,睡觉习惯:让孩子免于被图像和噪音 侵扰:
❖少看电视 ❖少上网
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建立三个生活习惯
❖第三,劳动与消费习惯:零花钱、自己存钱 与自己挣钱
❖要钱:少给零花钱
❖存钱:给孩子建立一个存钱意识
❖挣钱:让孩子尽早建立挣钱的意识;不要以 为挣钱就是自私自利;挣钱是最大的爱国主 义行为
❖ 要用和善但坚定的态度给孩子树立规则。和善但 坚定的态度和善等于尊重,用语言理解孩子的内 心感受。坚定,是指温柔的坚持。
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成长的关键期
❖ 「和善但坚定」的常用话语包括:
❖ 我知道你能换一种尊重别人的说法。 ❖ 我很在乎你,愿意等到我们能相互尊重时再讨论。 ❖ 我知道你能想出好办法。
❖ 让孩子感觉自己是重要的
❖历史是中国人的宗教 ❖传记是历史的灵魂:《史记》
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个人生活史中的成长元素
❖爷爷奶奶的智慧:讲故事 ❖父母的智慧:不是教训,是关心并帮助 ❖朋友的样式:善良、义气、礼貌 ❖成长的元素:劳动与自食其力
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重视家庭教育 ❖不是留给孩子财富,而是把孩子变成财富。
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