硬笔书法横折

横折
宁化县实验小学刘世明
教学目标：
1. 了解横折的特征及写法规律。

2. 掌握先看字形，后看笔画的写字方法。

教学重点：学习横折的特征及写法规律。

教学难点：学会并运用“横折”的规律及学法。

教学方法：对比教学法、讲练结合法
教具：磁性田字格、PPT、油性笔和毛笔纸1张
课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入：
1．书法作品欣赏
2．“兔小白”和“兔小贝”找到心爱小屋
1)分析房子形状，做手势（横长竖短竖内收、横短竖长竖挺直）。

2）选房：秘密藏在名字中，你能选对房吗？（请两生把答案“贝”“白”写出来并贴到小屋里）3．揭题：1）你觉得“贝”和房子形状有什么联系？
2）这两个笔画虽然形状不同，但都是“横折”。

二、授新：
1．横折的书写：
1）怎么“折”？（a.指名说b.演示区别三忌：三截棍、圆角、尖角突）
2）书写横折，并展评（横长竖短竖内收、横短竖长竖挺直）
2．观察左竖：“贝”是横短竖长竖挺直，左竖出挺直；“白”是横长竖短竖内收，左竖同收。

）
3．你能为两小兔找对生字朋友吗？自、日、贝、白、四、西
（兔小贝和兔小白要找到生字朋友搭起通往云端的阶梯，你能帮忙它们吗？）
1）操练口诀看字形
2）同学们的努力让它们到达了云端，它们感谢你们。

3．指导“看笔画”。

1）师：我们已经懂得看字形，但真要写好还不够，还得细看笔画。

a.“贝”：注意竖敝；“白”：短横靠左，左右有竖右竖长。

b.师范写。

C.生练笔并展评（小黑板的原来两人也再写，形成对比）。

2）拓展“目、日、四、田”的书写：a. 说字形，抓笔画b. 对比笔画：《大家来找茬》
C. 练笔展评
三、巩固
1．故事《情素写字》a.指名读故事b.强调“怀素习字的方法”
2．练笔：把今天学的笔画和字例再各写两遍
四、小结：
师：“兔小白”和“兔小贝”今天是快乐的，不仅找到了心爱小屋，还登上去端饱览了青青草原的美丽风景。

老师真想知道，你们自己学习了横折有什么收获呢？
四、作业
把下列词语每个写两遍。

西南、团圆、四面五、板书横长竖短竖内收
横短竖长竖
挺直
看字形
看笔画。