体会关键词句表情达意的作 用演示版.ppt
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考点分析:考查的方式很多,但答题方法却较为固定。
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体会关键词句表情达意的作用?
考点解读
• 纵观近几年考题,所谓的关键词句,是指在 文中起着重要作用的句子。它通常指以下几种语 句:
• (1)从内容上说,就是中心句,指能揭示文章 的主旨、集中体现段落及文章的中心的句子。 (2)从结构上说,是总领句、总结句、重要的 过渡句;
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方法6:从分析句子的结构入手
常见文章开头,中间、结尾段在文中 的作用。
开头:点题、引出下文、总领全文、为下文 作铺垫、设置悬念。
中间:过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。 过渡段:承上启下的过渡作用。 结尾:点题、首尾呼应、总结全文。
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一、阅读课文选段,体会句子所蕴含的含义。
思,更能体现春风所带来的生机,而“吹”只是表示 春风的动作,如果换了就不..... 能体现这种生机,所以不8
方法3:从分析句子的修辞手法入手
谈谈下面这句话在文中所起的作用。 “等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那
点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”
好处或作用及赏析要点:
答题模式:说明何种修辞手法,形象、生动的写 出了+对象+特点+(作者情感)
答:运用了拟人的修辞手法,形象生动地描写了 雪色的娇美,表达了作者对雪的喜爱之情。
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方法4:从分析文章的中心入手。
课文链接(理解下面句子的含意)
“詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受 了任务,马上开始勘测线路。” • 理解:詹天佑在危难之际接受任务,表现了他 强烈的爱国主义精神。 (提示:全文中心围绕“詹天佑是我国杰出的 爱国 工程师。”)
阅读考点之
体会关键词句表情达意的作用
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学习目标: 1.学习如何体会关键词句表情达
意的作用。 2.准确提取文章的有效信息,体
会到作者情感、明白文章表达的主 旨。
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你是否遇到过这样的情况?
? 1.阅读题很难拿高分? 2.有些问题不知从何入手。 3.答题总是答不到要点。 4.不知道如何回答“理解句子”类 的问题。
和惋惜之情。
2.“但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊?”一句
饱含着作者的什么感情?最能表现这种感情的是哪个
词?
答:饱含着作者追悔过去,反省自己的感慨之情
和警醒人们切莫虚度年华,要把握时间的勉励之情。
白白一词最能表现这种情感。
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(二)三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他 出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
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方法2:套用公式去答题
课文链接 (加点字、词删或换成另外的字、词,好不好?) 例如:“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好,
可不可以将它换成“吹”字?为什么?
答题模式:①首先表态,不可以。②分析两词的区别: A词写出了……,更能突出……,B词则没有这种表达 效果。③所以用A词更好。
答:不可以。(表明态度) “绿”在文中是作为动词,有“吹绿”“染绿”的意
• 方法总结:结合中心,理解分析。
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方法5:从所采用描写方法入手
• A、人物描写及其作用 • 类型:语言、动作、神态、心理、外貌描写 • 人物描写方法作用:描写+对象+特征(性格)
• B、景物描写在文中的作用 • 1、暗示时代背景。 • 2、渲染气氛。 • 3、烘托人物性格、心理。 • 4、推动情节发展、预示结局。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天
下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开 云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两
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题型示例
七、阅读下面文章,按要求回答问题。(19分)
阅读文章 《人生无乞丐》 4.读读文章最后一自然段,“那一刻,我的眼睛亦漂浮
一层雾水”,说说这层雾水有什么不平常的意义?(4 分)
5.“当我把微薄的人民币完全没有施舍者的心态郑重地 放在小男孩的手心时,我相信它同时还在伴随着一个 沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎么理解这句 话的?(4分)
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到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门,出来 开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。 刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口 休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的 台阶下等候。
等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡
着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来,刘备Βιβλιοθήκη Baidu快步走进草堂,同诸葛亮见面。
• (3)从表述上说,是那些或反复出现或使用某
种表达技巧(尤其是比喻)的语句。
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方法探究
理解赏析关键词句
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方法1:联系上下文理解词语
• 课文链接(理解下面划横线词语的意思)
“我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚 解”的味道。”
答题模式:应先答出本来意思,再答出在文中的意思。
答:本义是指把枣子整个吞下,文中指作者读书时不分 析,不加以选择。
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么 一去不复返呢?
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1.画线句在表情达意上有什么好处?
答:这句话运用了比喻、反问的修辞手法,把过
去的日子比作轻烟、薄雾。轻烟、薄雾的特点是缥缈
易逝,瞬间能被“吹散”,被“蒸融”。在这句子中,
既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪之意,又
能含蓄地让我们体会到作者对时光的流逝产生的无奈
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世 界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只 有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊 外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微 风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什 么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我 赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回 去罢?但不能平的,为什么偏白白走这一遭 啊?
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结 拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着 大哥亲自去,他知果不来,我只要用一根麻绳就把他捆 来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才, 这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才 一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一 条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺 的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人 。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。