新媒体文化环境中的高校文化生态建设
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第 ５卷 第 ２期
２ ０ １ ３年 ３月
南 阳 理 工 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ． ０Ｆ ＮＡＮＹＡＮＧ Ｉ ＮＳ ＴＩ ＴＵＴＥ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬ ＯＧＹ
Ｖｏ ｌ ＿ ５ ＮＯ ． ２
Ｍａ ｒ ． ２ ０１ ３
新 媒 体 文化 环 境 中 的高 校 文化 生 态 建 设
化有 了新 的生 存 方式 ， 也 形 成 了具 有 一 定共 性 特 征 的高 校新 文化 。
文化 各要 素 的复 杂相容 ， 是 一种 动态 的耦合 。第 三 ， 高校 文 化生态 是 一种具 有 独特 内涵 的新文 化生 态系 统 。它是 一种 新 的文 化 视 角 和 思 维体 系 ， 使 高校 文
文化 生 态 学 认 为 ， 文化 不 是 经 济活 动 的直接 产 物， 它 们之 间存 在 着 各 种 各 样 的 复杂 的变 量 。它 主 张从 人 、 自然 、 社会 、 文 化 的各 种 变 量 的 交互 作 用 中
受 到新媒 体 文化 的影 响 。如何在 新媒 体 环境 中促 进
校 园文化 建设 ， 成 为高 校 面 临 的 一 项重 要 课 题 。本 文尝 试从 文 化 生 态 学 的 角 度 对 此 问题 进 行 有 益 的
探索 。
及 使用 制度 、 技术 等 文化 因素 ， 就不 能掌握 它们 之 间
研 究 文化产 生 、 发展 的规 律 ， 用 以寻求不 同 民族文 化 发 展 的特殊 形貌 和模 式 。斯 图尔德 把文 化生 态学 的 研 究方 法看 作是 真 正 整合 的方 法 ， 认 为 如 果 孤 立地
考 虑人 口 、 居住模 式 、 亲属 关 系 结 构 、 土 地 占有形 式
不 同的文 化类 型 和文化 模式 。
耦 合 。高校 文化 的产 生 和发 展 ， 离不 开 一 定 的 生态
环境 ， 也正是 这样 一 种 生 态 环 境 为高 校 文 化 的 生成
发 展提 供 了一切 必 要 条件 ， 这 些必 要 条 件 形 成 了高
校 文化 生态 。这 并 非是 一 种 静 态 的形 态 表 现 ， 而 是
研 究对 象 ， 是 综 合性 、 交叉 性 的新兴 学科 。
文 化生 态学 的理 论和 概念 主要 是用 来解 释文 化 适应 环 境 的过程 。它认 为 ， 人 类是 一 定 环 境 中总 生
命 网 的一部 分 ， 与物 种 群 的 生成 体 构 成 一 个 生 物 层
的亚 社会 层 ， 它 通 常被 称 作 群 落 。在 这 个 总 生 命 网 中引进 文化 的 因素 ， 在 生物 层上 建立 起一 个文 化层 。 两个 层 次之 间交互 作用 、 交 互影 响 ， 它们之 间存 在一 种共 生关 系 。这种 共生 关 系不仅 影 响人类 一般 的生 存 和 发展 ， 而且 也 影响 文化 的产 生和 形成 ， 并发 展 为
安 ・ 斯图尔德 于 １ ９ ５ ５年 首次 提 出 的， 其 理论 主要 来源 于生 态学 理论 、 文化 决定 论 和可 能论 ， 是研 究特 定 的生 态 环 境 与 文 化之 间 的相 互 依 存 和平 衡 的学科 。它 以生 态 学 为 方法 、 以文 化 为
李 晓虹
（ 沈 阳师 范大学
摘
辽宁 沈 阳 １ １ ０ ０ ３ ４ ）
要： 本文运用文化生态学相关理论 和方法 ， 对 新 媒 体 文 化影 响 下 的 高 校 文 化 的生 态 环 境 进 行 了 分 析 ， 认 为 高 校
文 化 生 态是 社会 文 化 生 态 系 统 中一 个 相 对 独 立 的 子 系 统 ， 具 有 深 刻 的 内 涵 和 鲜 明 的特 征 ， 指 出 了新 媒 体 文 化 环 境
对 高校 文化 生 态 产 生 的 影 响 ， 并 提 出 了新 媒 体 文 化 环 境 中加 强 高 校 文 化 生 态 建 设 的 相关 对 策 。 关键词 ： 新媒体文化 ； 高校文化生态 ； 和谐 建 设
文 化生 态 学 （ ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ ｅ ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ） 是 一 门 将 生 态 学 的方法 运用 于文 化 学研 究 的新 兴 交 叉 学科 ， 是 研 究 文化 的存 在 和发 展 的 资 源 、 环境 、 状 态 及 规 律 的 科 学 。高 校文化 是 社会 文化 的一 部 分 ， 它 越 来 越 多 地
“ 文化 生态 学 ” 概 念 是 美 国 文 化 人 类 学 家 朱 利
高 校是 社 会 的 有机 组 成 部分 ， 其 校 园文 化必 然 是社会 文化生 态 系统 中一个 相对 独立 的子 系统 。结
合文 化生 态 的 内涵 ， 笔 者认 为 ， 所 谓 高校 文 化 生 态 ，
就是 高校 文化 中各 要 素 之 间 相 互关 联 、 相 互 作 用 的 具有 独特 内 涵 的 动 态 文 化 结 构 。其 内涵 包 括 三 方 面： 第一 ， 高校 文化 生 态 中各 种要 素 是 相 互 关联 、 相 互 作用 和 相互影 响的 。组 成 高校文 化生 态 的各要 素 间是非 线性 的关 系 ， 校 园文化 各要 素之 间 、 校 园文 化 与外部 社会 环境 之 间存 在 着 动 态 的关 联 。第 二 ， 高 校 文化 生态 是高 校文 化 系统 与生态 环境 系统 的动态
的关 系 及与 环境 的 联 系 ； 只有 把各 种 复 杂 因 素联 系 在 一起 ， 进行 整合 研究 ， 才 能弄 清楚 环境诸 因 素在文 化发 展 中 的作 用 和 地位 ， 才 能说 明文 化 类 型 和文 化
模式 怎样 受制 于 环境 。
一
文 化 生 态 学 与 高 校 文 化 生 态
２ ０ １ ３年 ３月
南 阳 理 工 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ． ０Ｆ ＮＡＮＹＡＮＧ Ｉ ＮＳ ＴＩ ＴＵＴＥ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬ ＯＧＹ
Ｖｏ ｌ ＿ ５ ＮＯ ． ２
Ｍａ ｒ ． ２ ０１ ３
新 媒 体 文化 环 境 中 的高 校 文化 生 态 建 设
化有 了新 的生 存 方式 ， 也 形 成 了具 有 一 定共 性 特 征 的高 校新 文化 。
文化 各要 素 的复 杂相容 ， 是 一种 动态 的耦合 。第 三 ， 高校 文 化生态 是 一种具 有 独特 内涵 的新文 化生 态系 统 。它是 一种 新 的文 化 视 角 和 思 维体 系 ， 使 高校 文
文化 生 态 学 认 为 ， 文化 不 是 经 济活 动 的直接 产 物， 它 们之 间存 在 着 各 种 各 样 的 复杂 的变 量 。它 主 张从 人 、 自然 、 社会 、 文 化 的各 种 变 量 的 交互 作 用 中
受 到新媒 体 文化 的影 响 。如何在 新媒 体 环境 中促 进
校 园文化 建设 ， 成 为高 校 面 临 的 一 项重 要 课 题 。本 文尝 试从 文 化 生 态 学 的 角 度 对 此 问题 进 行 有 益 的
探索 。
及 使用 制度 、 技术 等 文化 因素 ， 就不 能掌握 它们 之 间
研 究 文化产 生 、 发展 的规 律 ， 用 以寻求不 同 民族文 化 发 展 的特殊 形貌 和模 式 。斯 图尔德 把文 化生 态学 的 研 究方 法看 作是 真 正 整合 的方 法 ， 认 为 如 果 孤 立地
考 虑人 口 、 居住模 式 、 亲属 关 系 结 构 、 土 地 占有形 式
不 同的文 化类 型 和文化 模式 。
耦 合 。高校 文化 的产 生 和发 展 ， 离不 开 一 定 的 生态
环境 ， 也正是 这样 一 种 生 态 环 境 为高 校 文 化 的 生成
发 展提 供 了一切 必 要 条件 ， 这 些必 要 条 件 形 成 了高
校 文化 生态 。这 并 非是 一 种 静 态 的形 态 表 现 ， 而 是
研 究对 象 ， 是 综 合性 、 交叉 性 的新兴 学科 。
文 化生 态学 的理 论和 概念 主要 是用 来解 释文 化 适应 环 境 的过程 。它认 为 ， 人 类是 一 定 环 境 中总 生
命 网 的一部 分 ， 与物 种 群 的 生成 体 构 成 一 个 生 物 层
的亚 社会 层 ， 它 通 常被 称 作 群 落 。在 这 个 总 生 命 网 中引进 文化 的 因素 ， 在 生物 层上 建立 起一 个文 化层 。 两个 层 次之 间交互 作用 、 交 互影 响 ， 它们之 间存 在一 种共 生关 系 。这种 共生 关 系不仅 影 响人类 一般 的生 存 和 发展 ， 而且 也 影响 文化 的产 生和 形成 ， 并发 展 为
安 ・ 斯图尔德 于 １ ９ ５ ５年 首次 提 出 的， 其 理论 主要 来源 于生 态学 理论 、 文化 决定 论 和可 能论 ， 是研 究特 定 的生 态 环 境 与 文 化之 间 的相 互 依 存 和平 衡 的学科 。它 以生 态 学 为 方法 、 以文 化 为
李 晓虹
（ 沈 阳师 范大学
摘
辽宁 沈 阳 １ １ ０ ０ ３ ４ ）
要： 本文运用文化生态学相关理论 和方法 ， 对 新 媒 体 文 化影 响 下 的 高 校 文 化 的生 态 环 境 进 行 了 分 析 ， 认 为 高 校
文 化 生 态是 社会 文 化 生 态 系 统 中一 个 相 对 独 立 的 子 系 统 ， 具 有 深 刻 的 内 涵 和 鲜 明 的特 征 ， 指 出 了新 媒 体 文 化 环 境
对 高校 文化 生 态 产 生 的 影 响 ， 并 提 出 了新 媒 体 文 化 环 境 中加 强 高 校 文 化 生 态 建 设 的 相关 对 策 。 关键词 ： 新媒体文化 ； 高校文化生态 ； 和谐 建 设
文 化生 态 学 （ ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ ｅ ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ） 是 一 门 将 生 态 学 的方法 运用 于文 化 学研 究 的新 兴 交 叉 学科 ， 是 研 究 文化 的存 在 和发 展 的 资 源 、 环境 、 状 态 及 规 律 的 科 学 。高 校文化 是 社会 文化 的一 部 分 ， 它 越 来 越 多 地
“ 文化 生态 学 ” 概 念 是 美 国 文 化 人 类 学 家 朱 利
高 校是 社 会 的 有机 组 成 部分 ， 其 校 园文 化必 然 是社会 文化生 态 系统 中一个 相对 独立 的子 系统 。结
合文 化生 态 的 内涵 ， 笔 者认 为 ， 所 谓 高校 文 化 生 态 ，
就是 高校 文化 中各 要 素 之 间 相 互关 联 、 相 互 作 用 的 具有 独特 内 涵 的 动 态 文 化 结 构 。其 内涵 包 括 三 方 面： 第一 ， 高校 文化 生 态 中各 种要 素 是 相 互 关联 、 相 互 作用 和 相互影 响的 。组 成 高校文 化生 态 的各要 素 间是非 线性 的关 系 ， 校 园文化 各要 素之 间 、 校 园文 化 与外部 社会 环境 之 间存 在 着 动 态 的关 联 。第 二 ， 高 校 文化 生态 是高 校文 化 系统 与生态 环境 系统 的动态
的关 系 及与 环境 的 联 系 ； 只有 把各 种 复 杂 因 素联 系 在 一起 ， 进行 整合 研究 ， 才 能弄 清楚 环境诸 因 素在文 化发 展 中 的作 用 和 地位 ， 才 能说 明文 化 类 型 和文 化
模式 怎样 受制 于 环境 。
一
文 化 生 态 学 与 高 校 文 化 生 态