智慧校园

智慧校园
6.1智慧校园概述
“智慧校园”利用大数据和云端，以打造智慧教室为主，智慧空间为辅，推出智慧应用及智慧功能室，协同智慧校园基础设施建设在教学、管理、科研和服务领域形成一个全方位、多层次、广覆盖的智能化教学环境，推动了教育模式、教育理念的改革与创新。

6.2智慧校园总体架构
6.3智慧教室
智慧教室旨在让师生通过信息化教室体验教与学的乐趣，让学生掌握开发文化宝库的钥匙，主动对话知识，自主学习、自主发展，使学与教更为高效。

浪涛智慧教室方案，集成了智能班班通多媒体教学，录播、互动教学、高清音视频广播、监控、视频会议、智能远程设备控制、电子书包、班班通环境建设九大主要系统，同时通过网络与教育云平台对接，扩大优质教学资源的应用和推广，全面提升教学质量，促进教育改革。

6.3.1多媒体班班通教学系统
多媒体班班通教学系统集成了电脑、电视、白板软件等基础多媒体教学功能，运行Windows和Android双系统，当内置PC出现故障时，可一键切换至安卓系统，利用安卓系统下的教学软件继续教学，保证课堂流畅进行。

结合各类强大的教学辅助应用，满足教师日常交互式教学需求。

6.3.2班班通高清录播系统
班班通高清录播系统功能主要通过智能识别跟踪系统来实现。

智能跟踪识别系统，采用图像识别技术，具备智能识别和自动追踪功能。

通过遥感自动追踪老师和学生的行为、动作、体貌特征等进行信息的采集，并输送给嵌入式控制系统，再进一步传输指令给摄像机，使摄像机实现自动跟踪摄像。

智能识别系统是班班通高清录播的关键系统。

与VGA侦测系统、导播软件、录播服务器软件、视频编辑软件、指向性话筒（吊装）、智能声音处理器、高清学生摄像机、高清老师摄像机、录播系统软件相配合，对课堂教学进行实时拍摄和录制，最终实现对整个
教学过程的完美呈现。

班班通高清录播系统可生成、储存海量视频资源。

每套“班班通录播系统”同时生成1-3路1080P高清摄像机影像资源、1路1080P高清VGA视频资源、1路1080P高清视频合成资源。

全县本次配备437以上套“班班通录播系统”，每天生成海量的1080P音视频教学资源。

海量高清音视频资源通过后期制作后，为MOOC、微课、翻转课堂等课程改革创造了基础条件。

录制的优秀课堂视频资源一方面作为校本优质资源进行积累，另一方面通过教育云平台进行共享传播，为教育的均衡发展提供了条件。

6.3.3班班通教学互动系统
班班通互动教学系统包含互动课堂和多（双）师课堂，以录播系统为基础，通过增加音视频交互来实现教学双方、多方的互动，既是录播系统在教学过程中的具体应用，也是对原有录播系统功能的扩展。

教学互动系统由录播主机、液晶一体机、智能跟踪系统、声音采集系统、录播服务器及教学资源平台等部分组成。

通过对高清视频的采集，对网络环境动态设置编码、传输、存储等功能来实现视频的录播及直播功能；通过智能声音处理系统，对声音采集、消噪及对回音的有效处理来保证声音的清晰饱满，实现双方的交流与沟通；借助网络白板的功能来实现板书的互动，实现同步书写，同步观看。

另外，教学互动系统还可以与教学资源平台进行对接，在教学互动过程中，其他用户可通过资源平台进行直播观看，教学互动过程结束以后，整个教学过程被录制成视频传输到资源平台进行保存，作为教学资源供其他用户学习。

通过互动课堂与多（双）师课堂实现教学双方的友好互动，自由地进行交流，提问，回答，自由地切换本地画面、远程画面与各摄像头画面，课堂真正实现师生互动、生生互动、班班互动。

班班通互动教学系统的主要目标是实现教学双方的友好互动，可以方便地进行交流，提问，回答问题等。

具体功能包括：
1.通过视频直播交互双方可生动地观看对方的教学情况，听到对方的声音。

2.教学双方可以相互提问并解答问题
3.教学双方可以进行互动书写，通过书写的方式进行提问或解答问题。

4.可以将整个教学过程进行录制，直播，存储。

5.可以将教学录像与资源平台进行对接，实现教学资源共享。

6.可以方便地进行本地画面与远程画面的切换，也可以进行各摄像头画面的自由切换。

6.3.4班班通教室监控系统
高清监控系统平台通过分布在教室、走廊、校园等各个角落的高清摄像机对学校进行全方位监控，实现最大程度保证师生安全。

在该监控系统之下，警情发生的第一时间能紧急上报，方便及时处理。

同时，系统与县域内其他学校监控系统联网，组成覆盖整个县域所有学校的监控网络，如有需要可随时调取各个学校的监控画面。

同时，我县所选用的监控管理平台具备GPS、3G、GIS、车载视频终端等技术实现智能跟踪与监控，满足后期扩容需求。

监控管理平台具备web远程访问及视频的远程点播/浏览、云台远程控制等功能。

学校和家长可以从“教育云平台”上，下载视频监控APP安装在个人电脑上并通过APP远程查看个学校监控点视频，控制摄像机云台点播历史监控录像并可以实时接收到各种告警信息，监控客户端APP。

监控管理平台跨平台操作性好，可运行Windows、安卓系统、IOS、MAC等主流平台。

6.3.5班班通高清数字广播系统
班班通高清数字广播系统内嵌高清音视频数字广播系统，具备接收和点播高清音视频广播信号的能力。

除了具备普通的定点打铃、广播喊话等基本的广播系统功能外，系统还可接收高清视频广播，也可在课堂点播服务器上的高清3D教学视频，让课堂教学更加形象生动。

6.3.6班班通视频会议系统
班班通视频会议系统可以把不同班级间实时的现场场景和语音互联起来，同时向与会者提供分享听觉和视觉的空间，使各方入会用户有“面对面”交谈的感觉。

班班通视频会议系统包括四个功能：点对点教学功能、多组教学功能、多画面教学功能、双流教学功能。

其中，点对点教学功能，即两个不在同一班级之间，可以通过此项功能进行“面对面”的教学交流；多组教学功能，即满足内部两个或两个以上的不同班级进行教学交流，而在实际应用中，该功能可以满足内部不同的班级之间需要召集不同的视频教学，相互之间不能有干扰的场合；多画面教学功能，在一个班级布置多个摄像头，令班级现场可以多画面呈现，让“面对面”的效果更加逼真；双流教学功能，一路视频信号，一路VGA信号，可将DVD
录像、胶片、WORD文档、Flash和动态图等辅助资料同时传送给远端会场。

班班通视频会议系统还可以接入教育视频会议中，所有部署安装了班班通教学系统的班级在公开的教育会议上都可以接入区域内教育部门召开的教育会议。

6.3.7电子书包系统
电子书包除了传统家校通包含的家校沟通功能之外，还提供更加丰富的教育信息化功能，如数字化教育资源、学生成长史、学生个人空间等，让其真正成为孩子们学习和生活的信息助手，成为一个真正的“数字化书包”。

“电子书包”是以个人电子终端为载体，贯穿预习、上课、作业、辅导、评测等各个学习环节，覆盖课前、课中、课后，支持各种有效学习方式和师生平等互动的数字化教与学的系统平台。

学生可以通过“电子书包”的终端进行阅读、做作业、考试，老师也可以直接在上面批改作业、出试卷、备课等。

课堂上，学生和老师也可以通过无线网络即时查询资料、展开讨论等。

6.3.8班班通智能资产管理系统
该系统引入近年来新起的“智能家居”概念，实现了教育领域教室设备的智能化管理。

老师可随时随地通过智能移动终端，或通过教育云平台对教室的各类设备进行远程控制管理，如查看教室设备的运行状态、对班班通系统进行开/关机控制，对教室灯光、空调、风扇等的控制。

一方面在给老师带来使用、管理的便捷，另一方面智能化操作也相应的延长了设备的使用寿命。

6.3.9班班通环境建设系统
班班通智慧教室的使用效果不但与硬件设备有关，也会受到教室环境因素的影响。

因此，为了保障智慧教室的应用质量，班班通环境建设系统也是智慧教室的一部分。

例如灯光改造、吊顶天花改造、墙面吸音改造、窗帘改造、空调改造、防雷改造、电路改造等都是环境建设系统的重要组成部分。

根据教室基础情况，环境改造建设需因地制宜的进行项目选择，根据实用、智能、安全的原则，最优化搭建环境建设系统的同时，避免环境建设重复而导致不必要的浪费。

6.4智慧空间
“智慧校园”通过搭建“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”组成教育云平台。

各平台互联互通，共建共享，满足“教学个性化，学习
自主化，活动合作化”、“资源全球化，环境虚拟化，系统开放化”需求，完成了直播、点播、互动的教育全平台搭建。

“智慧校园·家庭·社会”成为一个相互连接的无限广阔的智慧空间，校园建设与学生、老师、家长、社会无缝对接，学习突破了校园的物理局限，知识的传授，智慧的获取不再有“围墙”。