浙江省乐清市英华学校2021届九年级10月月考语文试题(Word版含答案)

2020-2021学年第一学期10月考九年级（上）语文试题卷

2020.10亲爱的同学：

欢迎参加考试!请你认真审题，细心答题，发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:

1.试卷共8页,共有三大题，20小题。满分150分（含书写5分）,考试时间120分钟。

2.答案必须写在答题卷相应的位置上,写在试卷和草稿纸上均无效。

学习任务群一：知识梳理与积累（27分）

1.小乐同学整理了关于“太阳”的诗句，请你根据拼音写出相应的汉字。(4分)

2,下列有关文学常识的表述，有误的一项是（▲）(3分)

A.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是广义的文化包括政治、思想等。其中“风”原指《诗经》中的《国风》；“骚”原指《楚辞》中的《离骚》。

B.我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对的节气为：立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降。

C.《你是人间的四月天》抒写爱的光艳、轻灵、柔美庄严和自由。

D.《我爱这土地》中的“风”“河流”象征人民对侵略者暴行的愤怒，象征人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”象征希望的曙光。

3.经典名句默写（10分）

对于秋，爱怨悲欢，历来众说纷纭，莫衷一是。寄情山水者，爱秋颂秋： ,水落而石出.者，山间之四时也。郁郁寡欢者，悲秋伤秋：秋草独寻人去后， ,秋使人触景生情，睹物思人。温庭筠在瑟瑟板桥霜中无法抑制思乡之梦：，。杜甫在秋夜想到了弟兄分离，家人无讯的悲苦：，。 ;苏轼在中秋夜豁达感怀，遥寄思念：，。其实，秋是一个值得思考的季节，我们看得见秋的萧瑟，更应该正视秋的收获。时值金秋，请你用一联古诗来激励自己积极乐观，奋发向上：（6），。

4.下列加下划线字意思相同的一项是( ▲ )(3分)

A.属予作文以记之不以物喜

B.迁客骚人多会于此而泻出于两峰之间者

C.览物之情山间之朝暮也

D.泉香而酒洌而不知人之乐

5、综合性学习。（7分）

为了弘扬传铁文化、增强文化自信，英华学校九(1)班决定开展“会诗词.咏经典.信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。

[会诗词]

在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别了一首词，请你结合学过的古诗词知识，为这两首选择正确的词牌名，将序号填在横线上。(2分)

道是梨花不是，远远游蜂不计家

道是杏花不是。数行新柳自啼鸦，

白白与红红，寻思旧事即天涯。

别是东风情味。睡起有情和画卷，

曾记，曾记，燕归无语傍人斜，

人在武陵微醉。晚风吹落小瓶花。

(甲) (乙)

（1）、A.卜算子B.浣溪沙C.如梦令D.相见欢

甲：▲

乙：▲

[咏经典]

《经典咏流传用现代的唱法和曲调来演传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展”，受到广大观的一致好评。(2分)

（2）、有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：

上联：变形式演经典

下联：▲

[信中国]

央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。(3分)

（3）、请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)

答：▲

学习任务群二：主题阅读与交流（48分）

（一）名著阅读（7分）

6、读艾青的诗歌《树》，完成(1)ー(3)三小题。

树

艾青

一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起

(1)艾青，中国现代诗人，擅长绘画，在他的诗歌创作中明显地表现出“▲”的特点。第

一次用“艾青”的笔名发表的长诗《▲》，感情诚挚，诗风清新。(2分)

(2)《树》创作于1940年，正是抗日战争年代，诗中的树寓意▲。(2

（3）“在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起”，如何理解这两句诗？（3）分

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（二）古诗文阅读（15分）

(甲)沅江渔者[唐]李群玉

倚棹汀洲沙日晚，江鲜野菜桃花饭。长歌一曲烟霭深，归去沧江绿波远。

(乙) 江上渔者 [宋]范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

(丙) 西溪渔乐说[明]罗玘

渔与樵、牧、耕、均以业为食者也。其食之隆杀①，惟视其身之勤惰，亦无以异也。然天下有佣樵，有佣牧，有佣耕，而独无佣渔，惟其无佣于人，则可以自有其身。作吾作也，息吾息也，饮吾饮而食吾食也，不亦乐乎？盖乐生于自有其身故也。若夫佣，则身非其身矣。吾休矣，人曰作之；吾作矣，人曰休之，不敢不听命焉。虽有甘食美饮，又焉足乐乎?

岂惟佣哉?食人之禄，犹佣也。故夫择业莫若渔，渔诚足乐也。而前世淡薄之士托而逃焉者，亦往往于渔:舜于雷泽②，尚父于渭滨③。然皆为世而起，从其大也，而乐不终，至于终其身乐之不厌，且以殉者，古今一人而已，严陵④是也。

义兴⑤吴心远先生渔于西溪，亦乐之老已矣，无它心也，宁庵⑥编修请曰:“仲父⑦得无踵严之为

乎?”先生曰:“吾何敢望古人哉！顾吾乡邻之渔于利者乐方酣，吾愚不能效也聊以，是相配然耳。”有闻而善之，为之说其事以传者，罗玘也，南城人。

【注释】①隆杀(shài):丰盛或省约。②舜于雷泽:《史记.五帝本纪》:"舜耕历山，渔雷泽。"雷泽，古泽名，在今山东荷泽东北，已淤。③尚父于渭滨:吕尚在渭水之滨钓鱼，见《史记.齐太公世家》。④严陵:即严光，字子陵，余姚人。少与汉武帝刘秀同游学。及刘秀称帝，严光变名姓，隐身不见。隐居于富春江，以钓鱼为生，终身不肯出仕。事见《后汉书.逸民列传》。

⑤义兴:今江苏宜兴市。吴心远:字大本，宜兴人，自号心远居士。⑥宁庵:姓名及生平事迹不详。

编修:属翰林院。⑦仲父:对吴心远的尊称。仲，吴心远排行老二。

7.解释下列各组加点词。（4分）

（1）饮吾饮而食．吾食也（▲）（2）渔诚．足乐也（▲）

（3）亦乐．之老已矣（▲）（4）顾．吾乡邻之渔于利者乐方酣（▲）

8.甲诗通过“倚棹”“江鲜”“▲”等词，写出了渔者在汀州泊船野餐的情景；乙诗则通过“▲”“出没”“风波里”等词，写出了渔者在江上捕鱼的景象。（2分）

9.小文认为这三篇诗文都写到了“渔者”，但作者对渔者所表达的情感却有所不同。请结合诗文内容

进行分析。（6分）

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10.陶弘景在《与朱元思书》中感叹“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者，丙文中谁

会是陶弘景的知音？结合全文，阐述理由。（3分）

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（三）文学作品阅读（15分）

苦恼

契诃夫

我向谁去诉说我的悲伤？……——题记

暮色昏暗，大片的湿雪绕着刚点亮的街灯飘飞。车夫姚纳·波达波夫在赶车座位上坐着，一动不动，那匹小马也一动不动。他们在午饭以前就从大车店里出来，至今还没拉到一趟生意。