研究生拔尖创新人才培养研究

研究生拔尖创新人才培养研究
我国目前已成为研究生教育大国。

但是，与肩负的使命相比，我国研究生教育质量仍然存在明显差距，尤其在拔尖创新人才培养方面亟须加强。

因此，我们必须研究人才强国、世界一流大学建设、创新发展的逻辑关系，明确研究生教育是拔尖创新人才培养的关键阶段，并从改革研究生招生制度等切入进行建设。

一、研究现状与背景分析
（一）背景分析
2015 年8 月，中央深改组审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出要以支撑创新驱动发展战略，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。

研究生教育作为国民教育的最高端，其培养的高层次人才是支撑国家科技创新的主要源泉，也是支撑高等学校创建一流大学的核心力量。

我国目前已成为研究生教育大国。

但是，与肩负的使命相比，我国研究生教育质量仍然存在明显差距，尤其在拔尖创新人才培养方面亟须加强。

尤其我校，本身具备多重矛盾属性。

一方面，是一所口碑极好、历史悠久的重点财经大学，但是又非211、985等国家重点扶持院校。

一方面拥有水准很高的师资和生源，一方面国家拨款又有限。

学科优势偏重经济学、管理学，却又地处当下经济发展呈现一定疲势的东北。

但面对国际、国内的教育大环境，我们既无可选择同时也必须当仁不让地站在“双一流”建设的历史节点。

此时此地，正好似“万面鼓声中”的江潮涌动，我们该以怎样的心志和姿态去“弄潮儿向涛头立”？我们当如何在理念、制度等各方面进行建设，才能既循着普遍规律又找出适合自己的路径，取得天时地利人和三方面的最佳果效，进行研究生拔尖创新人才培养？这是本项目研究的出发点和主要意义所在。

（二）研究现状
关于一流大学研究，主要体现在一流大学建设的重要性及如何认定一流大学上。

陈昌贵（2001）认为，国际合作在建设世界一流大学中具有非常重要的不可替代的积极作用，这可能是我国若干所高水平大学通向世界一流大学的一条捷径。

李立国（2016）认为要建设一流大学，需要进一步提升学术原始创新能力，使一批学科步入世界一流行列。

李元元（2016）认为世界一流大学是国家核心竞争力的重要体现，是社会创新发展的引擎和动力源泉；建设世界一流大学，创新发展是其基本思路、基本方向和着力点。

关于创新教育研究，主要集中在创新教育研究的手段上。

杨兴林（2013）认为拔尖创新人才的成长是一个系统的过程。

本科教育是研究生教育的重要基础，但如果一定要比较本科教育与研究生教育何者在拔尖创新人才培养中更为关键，
那只能是本科教育。

与此相对，佘远富（2013）认为，研究生教育是培养高素质创新人才的关键阶段，必须从国家角度构建合理的投入机制。

耿有权（2013）基于全国14 所重点高校问卷调查，总结了研究生管理者群体对拔尖创新人才培养的基本认识，分析了更具备创新性的高校条件。

二、研究内容、目标、要解决的问题
（一）研究内容
1.研究人才强国、世界一流大学建设、创新发展的逻辑关系
具体内容如下：①人才强国战略中，高校肩负的责任分析。

②基于2015 年8 月中央深改组通过的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，分析一流大学的必要特征，尤其是卓越的科学研究，即世界一流的学术。

③从党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念出发，论证创新是发展的基点和发展的动力，是建设世界一流大学的核心理念、基本方向和着力点。

2.研究生教育为何是拔尖创新人才培养的关键阶段
研究生教育可分为硕士研究生教育和博士研究生教育。

本部分将从研究生教育的本质属性、国家对高等教育的要求和高校人才培养的结构特点，以及对世界一流大学的分析，论述研究生教育是创新人才培养的关键阶段。

3.基于拔尖创新人才培养的研究生教育体系改革的几个着力点
根据拔尖创新人才的成长规律，针对当前人才培养中存在的问题，重点从招生制度、导师队伍建设、培养质量等几个方面，论证如何着手进行研究生教育体系改革，以加强对拔尖创新人才的培养。

①把握基本点，改革研究生招生制度，研究如何将真正具备科研能力和特殊专长的拔尖创新人才选拔进研究生队伍。

具体手段可以从扩大推荐免试生比例，扩大复试和面试比重，进一步打破学科界限允许跨学科报考等角度着手。

②抓住关键点，建设创新型导师队伍。

重点研究如何通过对研究生导师的考核评价，建立相对动态的导师队伍构建机制，建设创新型导师队伍，
③突出根本点，提升研究生培养质量。

研究如何真正以创新人才培养为主线，从顶层设计上修订研究生培养方案，尤其要研究实行分流培养制度，对创新基础好、发展潜力强的拔尖研究生，制定个性化培养方案，有针对性地开展创新教育“强化训练”。

（二）研究目标
本课题的研究目标是真正促进我校研究生创新教育的进一步落实和发展，以培养国家需要的拔尖创新人才。

（三）要解决的问题
本研究拟主要从下面等几个问题的解决着手：生源质量提升、教学与研究质量提升、教育国际化提升，以此促进研究生的创新能力提升，培养拔尖创新人才。

项目资助：2017年东北财经大学校级研究生教改课题項目：基于一流大学建设的我校研究生拔尖创新人才培养研究，编号：yjyb201737。