快乐英语3完整电子教案
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Ss: Welcome.
（2）Listen to the tape.
(3) Act in groups.
B. Look, listen and say.
Learn the newwords: teacher, student, classroom
C. Fun time
（1）Let’s play
T: Who will be the little teacher?
学习新单词boy, girl, school
3.Fun time
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语，并会读26个英语字母。
4.做活动手册。
知识重点
句型What’s your name? How old are you?
知识难点
单词和句型的正确使用和读音。
教学内容
个性化修改
1. Greetings
d. Act in pairs.
(3) Look and listen.
Listen to the tape and sing the song <ABC>
3．AssessBiblioteka ent做活动手册第2课练习.
（1）Listen andconnect.
（2）Listen andnumber.
(3)Bingo.
听口令做动作，采取竞赛形式进行。
课后反思
课题
Lesson 2
课时
第4．5,6课时
教
学
目
标
1．Learn to say
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及询问姓名，年龄，班级等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2．Look, listen and say
2．Learn and write
学习新单词album, bear, bus 学习写 Aa Bb
3.Let’s act
本部分让学生在表演中熟练运用所学的交际用语。
4.做活动手册。
知识重点
句型What class are you in?I’m in Class….
知识难点
单词和句型的正确使用和读音。
教学内容
个性化修改
1. Greetings
(1) Warm-up
(2) Greet each other
2. Presentation
Unit1Welcome to our school
课题
Lesson 1
课时
第1.2，3课时
教
学
目
标
1．Learn to say
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2．Look, listen and say
(1) Warm-up
(2) Greet each other
2. Presentation
A. Learn to say
（1）A: Oh,Guangming Primary School .
S:This is our school.
A：How beautiful!
S: Welcometo our school.This way, please.
S1: Stand up. Sit down. Open your books. Close your books.
（2）Let’s act
a. Learn the sentences: My name’s…. Where are you from?
I’m from….
b. Listen to the dialogue.
（2）Listen to the tape.
(3) Act in groups.
B. Look, listen and say.
Learn the new words:boy, girl, school
C. Fun time
（1）Let’s play
T:Have a try.
S1:Are you a boy?
(1)Warm-up
(2) Greet each other
2.Presentation
A. Learn to say
（1）T: Hello, boys and girls. Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too.
T：This is our new teacher, Mr Hill.
c. Read andpractice.
d. Act in pairs.
(3) Let’s sing.
Listen to the tape and sing the song <Nice to see you again>
3．Assessment
做活动手册第1课练习.
（1）Listen and number.
学习新单词teacher, student,classroom
3.Fun time
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并学唱英语歌。
4.做活动手册
知识重点
句型Nice to meet you. My name is….
知识难点
单词和句型的正确使用和读音。
教学内容
个性化修改
1. Greetings
S2: No./ Yes.
（2）Let’s act
a. Learn the sentences:What’s your name?My name’s….How old are you?I’m ten. I’m in Class1, Grade4.
b. Listen to the dialogue.
c. Read andpractice.
（2）Listen and arrange.
(3) Listen and match.
4.Add-activities
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）画画你的老师同学，然后在朋友之间介绍一下。
（3）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
教师可播放歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
4. Add-activities
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）数数班上多少男女生。
（3）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
猜一猜游戏，采取竞赛形式进行。
课后反思
课题
Lesson 3
课时
第7,8,9课时
教
学
目
标
1．Learn to say
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，介绍自己的班级等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
（2）Listen to the tape.
(3) Act in groups.
B. Look, listen and say.
Learn the newwords: teacher, student, classroom
C. Fun time
（1）Let’s play
T: Who will be the little teacher?
学习新单词boy, girl, school
3.Fun time
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语，并会读26个英语字母。
4.做活动手册。
知识重点
句型What’s your name? How old are you?
知识难点
单词和句型的正确使用和读音。
教学内容
个性化修改
1. Greetings
d. Act in pairs.
(3) Look and listen.
Listen to the tape and sing the song <ABC>
3．AssessBiblioteka ent做活动手册第2课练习.
（1）Listen andconnect.
（2）Listen andnumber.
(3)Bingo.
听口令做动作，采取竞赛形式进行。
课后反思
课题
Lesson 2
课时
第4．5,6课时
教
学
目
标
1．Learn to say
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及询问姓名，年龄，班级等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2．Look, listen and say
2．Learn and write
学习新单词album, bear, bus 学习写 Aa Bb
3.Let’s act
本部分让学生在表演中熟练运用所学的交际用语。
4.做活动手册。
知识重点
句型What class are you in?I’m in Class….
知识难点
单词和句型的正确使用和读音。
教学内容
个性化修改
1. Greetings
(1) Warm-up
(2) Greet each other
2. Presentation
Unit1Welcome to our school
课题
Lesson 1
课时
第1.2，3课时
教
学
目
标
1．Learn to say
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2．Look, listen and say
(1) Warm-up
(2) Greet each other
2. Presentation
A. Learn to say
（1）A: Oh,Guangming Primary School .
S:This is our school.
A：How beautiful!
S: Welcometo our school.This way, please.
S1: Stand up. Sit down. Open your books. Close your books.
（2）Let’s act
a. Learn the sentences: My name’s…. Where are you from?
I’m from….
b. Listen to the dialogue.
（2）Listen to the tape.
(3) Act in groups.
B. Look, listen and say.
Learn the new words:boy, girl, school
C. Fun time
（1）Let’s play
T:Have a try.
S1:Are you a boy?
(1)Warm-up
(2) Greet each other
2.Presentation
A. Learn to say
（1）T: Hello, boys and girls. Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too.
T：This is our new teacher, Mr Hill.
c. Read andpractice.
d. Act in pairs.
(3) Let’s sing.
Listen to the tape and sing the song <Nice to see you again>
3．Assessment
做活动手册第1课练习.
（1）Listen and number.
学习新单词teacher, student,classroom
3.Fun time
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并学唱英语歌。
4.做活动手册
知识重点
句型Nice to meet you. My name is….
知识难点
单词和句型的正确使用和读音。
教学内容
个性化修改
1. Greetings
S2: No./ Yes.
（2）Let’s act
a. Learn the sentences:What’s your name?My name’s….How old are you?I’m ten. I’m in Class1, Grade4.
b. Listen to the dialogue.
c. Read andpractice.
（2）Listen and arrange.
(3) Listen and match.
4.Add-activities
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）画画你的老师同学，然后在朋友之间介绍一下。
（3）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
教师可播放歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
4. Add-activities
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）数数班上多少男女生。
（3）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
猜一猜游戏，采取竞赛形式进行。
课后反思
课题
Lesson 3
课时
第7,8,9课时
教
学
目
标
1．Learn to say
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，介绍自己的班级等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。