暑期实践指导手册
小学生社会实践指导手册
前言社会实践是小学生成长过程中不可或缺的一部分，它能够帮助孩子们将所学知识与实践相结合，提高他们的综合素质。
本手册旨在为小学生提供社会实践的指导，帮助他们在实践中学习、成长、收获。
一、社会实践的意义1. 培养孩子的社会责任感。
通过参与社会实践，孩子们能够了解社会、关心社会，增强社会责任感。
2. 提高孩子的实践能力。
社会实践能够让孩子在实践中学习，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
3. 增强孩子的团队协作精神。
在社会实践中，孩子们需要与他人合作，共同完成任务，这有助于培养他们的团队协作精神。
4. 丰富孩子的课外生活。
社会实践能够让孩子们在课余时间接触新事物、拓展视野，丰富他们的课外生活。
二、社会实践的类型1. 社区服务：参与社区活动，如义务劳动、关爱老人、帮助残疾人等。
2. 实地考察：参观博物馆、科技馆、历史遗址等，了解历史文化、科技发展。
3. 亲子活动：与家长一起参与社会实践活动，增进亲子关系。
4. 专题调研：针对某一社会现象或问题进行调查研究，提高孩子的分析能力。
5. 志愿服务：参加志愿者组织，为他人提供帮助。
三、社会实践的准备工作1. 确定主题：根据孩子的兴趣、特长和学校要求，选择合适的社会实践主题。
2. 制定计划：明确社会实践的时间、地点、内容、人员安排等。
3. 准备物资：根据社会实践的需要，准备相应的物资，如工具、装备、资料等。
4. 学习知识：提前了解相关领域的知识，为实践活动做好准备。
5. 安排交通：确保参与社会实践的孩子们能够安全、顺利地到达目的地。
四、社会实践的实施1. 积极参与：鼓励孩子们积极参与社会实践，充分发挥他们的主观能动性。
2. 注重互动：在社会实践中，孩子们要主动与他人交流、互动，增进了解。
3. 互相帮助：培养孩子们的团队协作精神，互相帮助，共同完成任务。
4. 记录成长：鼓励孩子们记录社会实践过程中的点滴感悟，积累经验。
5. 总结经验：社会实践结束后，组织孩子们进行总结，分享心得体会。
实习指导手册
实习指导手册实习是大学生学习和锻炼的重要阶段，通过实习可以让学生更好地了解职场环境，提升专业技能，积累工作经验。
然而，许多同学在实习中总是遇到各种问题和困惑，缺乏实际的指导。
为了帮助大家更好地进行实习，本文将为大家提供一份实习指导手册，指导各位同学顺利完成实习，并获得更多实践经验。
第一部分：实习前的准备工作在开始实习之前，同学们首先要做好一些准备工作。
首先，要了解实习单位的背景，包括公司的规模、行业地位、发展历程等。
其次，要熟悉实习岗位的工作内容和要求，明确自己在实习期间的职责和目标。
最后，要了解实习期间的工作时间、工资待遇以及实习档案和保险等相关事宜。
第二部分：良好的职业形象实习是同学们进入职场的第一步，要注重自己的职业形象。
首先，要着装得体，穿着得体，遵守单位的着装规定。
其次，要言行得体，保持良好的职业操守，及时回应上级和同事的需求。
最后，要保持良好的工作态度，认真负责地对待每项工作，不偷懒，不浪费时间。
第三部分：人际关系处理在实习期间，同学们将会接触到不同的人际关系，其中包括上级、同事和下属。
在与上级交流中，同学们要虚心请教、学会请示和汇报工作。
与同事相处时，要建立良好的合作关系，积极参与团队活动，及时交流和沟通。
在与下属相处时，要给予关心和指导，帮助他们解决问题，建立良好的师徒关系。
第四部分：有效的时间管理实习期间，同学们将同时面对实习和学习两项任务，因此要做好时间管理，合理安排实习和学习任务的时间。
可以通过制定每日工作计划和学习计划，提高自己的工作效率。
同时，要合理分配时间，使得实习和学习能够充分并进。
第五部分：问题解决能力在实习期间，同学们可能会遇到各种问题和困难，要具备解决问题的能力。
首先，要学会分析问题的原因，找出问题的关键所在。
其次，要寻求帮助，向上级或同事请教，寻找解决问题的办法。
最后，要善于总结经验，避免重复犯错，提高自己的问题解决能力。
第六部分：学习与实践相结合实习是学习和实践的结合，同学们要在实习中不断学习和成长。
学生实习实践指导手册
学生实习实践指导手册部分一：实习的意义与重要性实习是指学生在校期间，到企事业单位接受一定时期的教育实践活动。
实习对于学生来说具有重要的意义。
首先，实习可以帮助学生将理论知识与实际工作相结合，增强实践能力。
其次，通过实习，学生可以提前接触社会，并了解自己所学专业在实际工作中的运用情况，有助于明确未来职业方向。
最后，实习也是学生进行社会实践的机会，能够培养学生的社会责任感和团队合作精神。
部分二：实习前的准备在进行实习前，学生应该办理相关手续，包括与实习单位签订实习协议、申请实习津贴等。
此外，学生还需要做好实习的前期准备，包括了解实习单位的背景和工作内容、了解实习过程中可能遇到的问题，并做好相应的心理准备。
部分三：实习期间的表现与行为学生在实习期间应该保持良好的工作态度，严格遵守实习单位的规章制度，准时参加各项工作任务。
同时，学生应该主动与同事沟通交流，尊重他人，在解决问题时要积极主动，勇于承担责任并及时反馈工作进展情况。
部分四：实习中的学习与提升实习不仅仅是为了完成规定的工作任务，更重要的是学习与提升。
学生应该利用实习期间的机会，不断积累工作经验，学习新的知识和技能，并与实习导师及同事进行交流，汲取他们的宝贵经验。
部分五：实习反思与总结在实习结束后，学生应该进行实习反思和总结。
通过回顾实习期间的经历和所取得的成果，学生可以更好地认识自己的优点和不足，并进行针对性的改进和提升。
部分六：实习成果的展示实习结束后，学生可以将实习期间所取得的成果进行展示。
这既可以展示学生的工作能力，也可以为未来的就业提供有力的证明。
学生可以通过制作实习报告、演讲、展示等形式将自己的实习成果呈现给教师和企事业单位。
部分七：实习经验的分享与交流学生可以将自己的实习经验与其他同学进行分享与交流。
通过与他人的交流，学生可以了解其他同学的实习经历，相互借鉴和学习。
同时，学生也可以通过与同学的交流，加深对实习经历的认识和理解。
部分八：实习与未来职业规划实习是学生未来职业规划的重要一环。
西安电子科技大学暑期社会实践指导手册
西安电子科技大学暑期社会实践指导手册目录第一章2021年西安电子科技大学暑期社会实际活动流程 (2)第二章2021年西安电子科技大学暑期社会实际项目申报细那么 (4)第三章2021年西安电子科技大学暑期社会实际宣传任务 (6)第四章2021年西安电子科技大学暑期社会实际总结任务 (8)第五章2021年西安电子科技大学暑期社会实际经费报销制度 (11)第六章2021年西安电子科技大学暑期社会实际评奖方法 (12)第七章2021年西安电子科技大学暑期社会实际平安预案 (16)第八章2021年西安电子科技大学暑期社会实际团队守那么………19附录1西安电子科技大学暑期社会实际调研报告写作规范 (21)附录2 暑期社会实际相关知识 (25)第一章 2021年西安电子科技大学暑期社会实际活动流程一、暑期社会实际前期准备任务〔一〕选定实际地点5月上旬，校团委收回展开暑期社会实际活动的通知。
5月下旬，各院系召开暑期社会实际发动及任务布置会，各团队确定活动主题或调研课题、招募队员、联络实际地、撰写活动方案。
各团队可依据自身的实践状况，在平安条件、时间和经费容许的前提下自行寻觅实际地点〔出于经费和平安思索，鼓舞就近就便寻觅实际地点〕。
为方便联络，可到校团委实际部开具有关联络证明(如引见信)，然后自行与实际地联络，最终需失掉实际地的«接纳证明»。
〔二〕组建团队参与暑期社会实际活动的先生必需是当年12月之前仍在校的我校先生〔应届毕业生继续留校攻读研讨生的，可持院系相关证明，参与暑期社会实际〕。
每个参与暑期社会实际的团队至少由四人组成，可跨年级、跨专业、跨院系组队，各先生社团组织亦可组队参与；原那么上必需由一位〔或一位以上〕我校教员指点率领。
〔三〕申报立项各申报队伍填好«2021年西安电子科技大学暑期社会实际项目申报书»〔届时将由校团委一致下发〕，连同«实际地的接纳证明»以及实际方案〔方案〕等书面资料上交至院系团委实际部，经院系团委审批盖章后，在5月底至6月初一致交到校团委实际部。
学生社会实践活动指导手册
学生社会实践活动指导手册第一部分：认识社会实践活动的意义社会实践作为一种教育形式，对于学生的成长和发展具有重要意义。
通过参与社会实践活动，学生不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以提高实践能力，培养社会责任感和团队合作意识。
为了更好地指导学生参与社会实践活动，本手册将从不同层面进行全面介绍与解读。
第二部分：选择适合的社会实践活动在选择社会实践活动时，学生应根据自身兴趣和特长，结合所在学校的实际情况进行选择。
同时，还可以考虑跨学科的实践活动，以促进全面发展。
此外，学生还需进行项目调研，了解活动的具体内容和活动组织者的信誉度，以确保活动的可行性与安全性。
第三部分：合理安排时间与资源在参与社会实践活动时，学生应合理安排时间与资源。
首先，学生需要与家长和老师进行沟通，明确参与活动的时间安排。
其次，学生还可以充分利用学校和社区提供的资源，如图书馆、社会组织等，以支持实践活动的顺利进行。
第四部分：制定实践目标和计划在参与社会实践活动之前，学生应制定明确的实践目标和计划。
目标可以分为长期目标和短期目标，计划可以分为学习计划和实践计划。
通过制定目标和计划，学生可以更好地组织自己，推动实践活动的顺利进行。
第五部分：与老师和家长的配合在社会实践活动中，学生需要与老师和家长配合，以实现共同目标。
学生可以与老师进行交流，寻求指导与建议。
同时，学生还应向家长汇报实践活动的进展情况，并请家长提供帮助和支持，以确保活动的成功开展。
第六部分：学会自我反思和总结在社会实践活动结束后，学生应进行自我反思和总结。
学生可以回顾整个活动的过程，分析自身的优点和不足，并提出改进的建议。
通过自我反思和总结，学生可以不断提高自身的实践能力和综合素质。
第七部分：积极参与集体活动在社会实践活动中，学生还应积极参与集体活动，与他人合作，提高团队合作能力。
学生可以主动承担责任，在活动中发挥自己的特长，与他人分享经验，共同完成活动任务。
第八部分：关注身心健康与安全在参与社会实践活动时，学生需要关注自身身心健康与安全。
中学学生社会实践指导手册
中学学生社会实践指导手册随着社会的不断发展，中学学生的社会实践活动越来越受到重视。
社会实践是中学教育的重要组成部分，通过参与社会实践，学生可以锻炼自己的实践能力、培养团队合作精神、拓宽社会视野，为今后的职业发展和社会参与打下基础。
本文旨在为中学学生提供一份社会实践指导手册，帮助他们充分把握社会实践的机会，取得更好的效果。
一、确定实践目标在进行社会实践之前，首先要明确实践目标。
学生可以根据自己的兴趣、专业发展方向和学校的教育要求等，确定自己的社会实践目标。
目标可以包括对某个行业的了解、提高社会实践能力、培养与人沟通的能力等。
只有明确了目标，才能在实践中更有针对性地去探索和学习。
二、选择适合的实践项目在确定了实践目标后，接下来就是选择适合的实践项目。
学生可以从学校提供的实践项目中选择，也可以通过自己的调研和寻找，找到自己感兴趣的实践项目。
无论选择哪种方式，都应该关注实践项目的可行性、与自己的实践目标是否契合等因素。
同时，在选择实践项目时，也要考虑自身的时间和经济能力。
三、制定合理的实践计划制定合理的实践计划对于顺利完成社会实践至关重要。
学生可以根据实践项目的具体要求，明确实践时间、地点和具体活动内容等。
同时，要合理安排时间，做好时间管理，确保在实践过程中能够充分发挥自己的实践能力，并取得预期的效果。
四、积极参与实践活动在实践过程中，学生要积极参与各项实践活动。
可以通过实地考察、实践操作、访谈调研等方式来了解和体验实践项目所涉及的领域。
同时，要与实践导师和项目团队成员建立良好的合作关系，共同完成实践任务。
通过积极参与实践活动，学生可以加深对实践项目的理解和体会，提高自己的实践能力。
五、记下实践笔记在实践过程中，学生应当及时记录下所见所闻，撰写实践笔记。
实践笔记是对实践活动的一个总结和反思，可以记录下自己的收获和感悟，并为以后的学习和实践提供参考。
同时，在实践笔记中还可以整理和归纳所学到的知识和技能，形成一个有机的知识体系。
中国地质大学大学生暑期社会实践指导手册
中国地质⼤学⼤学⽣暑期社会实践指导⼿册⼤学⽣暑期社会实践指导⼿册校团委社会实践指导中⼼⽬录⽬录 1第1章实践指导 21.1中国地质⼤学2015年暑期社会实践活动流程 2 1.2合理选择实践主题 31.3科学组建实践团队71.4联系单位81.5申报⽴项81.6临⾏准备91.7实践过程91.8临别事项101.9 2015年学⽣暑期社会实践案例指导10第2章社会实践⽅法172.1⽂献研究法172.2社会调研的观察法202.3社会调研的访谈法222.4社会调研的抽样⽅法232.5新闻报道写法282.6统计分析内容简介312.7撰写社会实践报告33第3章安全礼仪393.1学⽣伤害事故处理办法393.2暑期社会实践安全指南453.3暑期社会实践温馨提⽰491.实践指导1.1中国地质⼤学2015年暑期社会实践活动流程⼀、实践内容（⼀）地质中国梦：祖国地质事业调研主题实践。
我校是国内地学最⾼学府，地⼤学⼦应进⼀步提⾼爱校荣校的意识，激发投⾝地质事业建设的热情。
组织暑期社会实践团队寻访优秀地质⼈，追溯我国地质事业发展史。
在实践地开展祖国地质事业调查活动，体验地质前辈创业的筚路蓝缕，让⼴⼤同学践⾏新⽼地质“三光荣”传统，明确⾃⼰作为祖国地质事业接班⼈的历史使命感与责任感，在实践地开展就业调研，加强学校与⽤⼈单位之间的联系，创建⼈才输送渠道，建⽴⼈才交流平台。
（⼆）红⾊中国梦：追寻党团光辉⾜迹主题实践。
回溯党团光荣历史，作为新时代的年轻⼈，应加强对党团历史的学习，培养爱国拥党的情怀，纪念世界反法西斯战争暨中国抗⽇战争胜利70周年，缅怀⾰命先烈。
组织暑期社会实践团寻访不同时期的优秀党员与共青团员，学习他们不畏艰险、献⾝理想的⾰命精神；重⾛红⾊⾰命路线，探访红⾊实践教育基地。
引导⼤学⽣团员坚定⾼举团旗跟党⾛的信念，增强对党和社会主义祖国的认同和热爱，⼤⼒弘扬社会主义核⼼价值体系，⾃觉成为中国特⾊社会主义的合格建设者和可靠接班⼈。
实践教学指导手册通用(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了更好地指导实践教学工作，提高实践教学效果，特制定本手册。
二、实践教学的目标与原则1. 目标：（1）培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
（2）培养学生的创新意识和团队协作精神。
（3）提高学生的就业竞争力。
2. 原则：（1）理论与实践相结合的原则。
（2）自主性、实践性和创新性相结合的原则。
（3）注重学生个性发展的原则。
三、实践教学的内容与形式1. 内容：（1）专业基础课程实践教学。
（2）专业核心课程实践教学。
（3）综合性、设计性实验实践教学。
（4）实习实训实践教学。
（5）创新创业实践教学。
2. 形式：（1）课堂实践教学。
（2）实验室实践教学。
（3）校外实践教学。
（4）虚拟仿真实践教学。
四、实践教学的组织与实施1. 组织：（1）成立实践教学领导小组，负责实践教学工作的总体规划和组织实施。
（2）设立实践教学管理部门，负责实践教学的具体管理工作。
（3）各学院、系（部）设立实践教学指导小组，负责本单位的实践教学工作。
2. 实施：（1）制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、形式、时间、地点等。
（2）教师应充分准备实践教学材料，包括实验指导书、实习实训指导书、创新创业指导书等。
（3）教师应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够为学生提供良好的实践教学指导。
（4）加强实践教学过程中的监督与考核，确保实践教学质量。
五、实践教学的管理与评价1. 管理：（1）建立健全实践教学管理制度，明确实践教学的管理职责和权限。
（2）加强实践教学资源的建设，提高实践教学条件。
（3）加强对实践教学过程的监控，确保实践教学质量。
2. 评价：（1）建立实践教学评价体系，对实践教学的效果进行综合评价。
（2）对实践教学过程中的优秀成果进行表彰和奖励。
（3）对实践教学过程中存在的问题进行总结和改进。
六、实践教学的要求与注意事项1. 要求：（1）学生应积极参与实践教学，认真完成各项实践教学任务。
学生社会实践活动指导手册
学生社会实践活动指导手册引言：学生社会实践是培养学生实践能力、拓宽学生视野的重要途径之一。
本文将就学生社会实践活动的组织与指导提出相关建议，旨在帮助学校和教师更好地开展实践活动，使学生获得更多的实践经验和知识。
一、活动前准备为了确保社会实践活动的质量和安全，学校和教师在活动前应进行充分准备。
首先，应明确目的和意义，以明确活动的重要性和期望结果。
然后，制定详细的活动计划，包括目标、内容、时间和地点等方面的安排。
同时，应进行充分的调研和了解，确保活动的可行性和有效性。
二、活动主题选择社会实践活动的主题应与学生的年级、课程内容和兴趣爱好相结合。
选择与学生关系密切的主题，能够激发学生的积极性和主动性。
例如，在语文课上学习环保知识后，可以组织学生参观环保示范区，加深对环保问题的认识和理解。
三、活动安全保障学校和教师在组织学生社会实践活动时，要确保学生的安全和身心健康。
首先，应制定安全规范和行为准则，告知学生在活动中应注意的事项和遵守的规则。
其次，在活动地点选择和行程安排上要慎重，确保活动过程中的安全。
同时，应配备足够的指导老师或者志愿者，确保能及时处理突发事件。
四、活动创新与实践学生社会实践活动应注重创新与实践，提供学生实践的机会和空间。
可以引入案例分析、讨论活动和团队合作等形式，提升学生的实际动手能力和解决问题的能力。
例如，学生在参观工厂时可以分组进行调研，完成一个小项目，增强实践经验。
五、活动反思与总结活动结束后，学校和教师应组织学生进行反思与总结。
可以开展集体讨论、个人写作或者小组展示等方式，了解学生对活动的意见和建议，并及时进行反馈。
同时，教师也应总结活动的优点和不足之处，为下一次的活动提供参考。
六、活动成果展示学生社会实践活动的成果应及时展示和分享。
可以通过学校网站、校报校刊或者社交媒体等途径，将学生的成果呈现给更多的人。
这不仅能够提高学生的成就感和自豪感，还能让学校和社会更好地了解学生的能力和表现。
实践教学指导记录手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地指导实践教学，确保实践教学的质量和效果，特制定本实践教学指导记录手册。
本手册旨在为实践教学提供全面、详细的指导，帮助学生更好地完成实践教学任务。
二、实践教学指导原则1. 实践教学应以培养学生综合素质、提高学生实践能力为目标。
2. 实践教学应注重理论与实践相结合，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
3. 实践教学应注重学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在实践教学中得到充分发展。
4. 实践教学应注重安全教育和防范，确保学生在实践过程中的安全。
三、实践教学指导内容1. 实践教学计划（1）实践教学目的：明确实践教学的目标和意义，使学生了解实践教学内容的重要性。
（2）实践教学时间：合理安排实践教学时间，确保实践教学与理论教学相协调。
（3）实践教学地点：根据实践教学内容选择合适的实践地点，确保实践教学顺利进行。
（4）实践教学形式：采用多样化的实践教学形式，如实验、实习、实训、社会实践等。
（5）实践教学考核：制定实践教学考核标准，对学生的实践成果进行评价。
2. 实践教学指导（1）实践教学内容：根据实践教学计划，明确实践教学内容，确保学生掌握实践技能。
（2）实践教学步骤：制定实践教学步骤，指导学生按步骤进行实践操作。
（3）实践教学方法：采用多种教学方法，如案例教学、分组讨论、现场教学等，提高实践教学效果。
（4）实践教学评价：对学生在实践过程中的表现进行评价，及时发现问题，调整实践教学策略。
3. 实践教学资源（1）实践教学教材：选用合适的实践教学教材，为学生提供实践操作指导。
（2）实践教学设备：提供必要的实践教学设备，确保实践教学顺利进行。
（3）实践教学场所：为学生提供良好的实践教学场所，如实验室、实习基地等。
4. 实践教学安全管理（1）安全意识教育：加强学生的安全意识教育，提高学生对安全风险的防范能力。
大学生社会实践指导手册
大学生社会实践指导手册导言：社会实践是培养大学生综合素质、增强社会责任感的重要途径。
为了帮助大学生更好地进行社会实践，本文将从准备工作、选择项目、实践过程、反思总结等几个方面进行指导。
一、准备工作准备工作是社会实践的基础，它包括以下几个方面：1.明确目的：在进行社会实践之前，大学生需要明确自己实践的目的。
是增长见识？还是培养领导力？还是提升职业技能？清晰的目的有助于更好地进行社会实践。
2.了解实践条件：在选择实践项目之前，了解实践地点、实践时间以及所需材料等条件，以便进行更好的安排。
3.预习知识：对于特定的实践项目，提前进行一些相关知识的预习将有助于更好地理解和应用。
二、选择项目选择适合自己的实践项目是非常重要的，以下几点可以帮助大学生进行选择：1.兴趣与专业结合：参与与自己专业相关的实践项目，既能增加自己的专业实践经验，也能够增强对专业的兴趣。
2.综合素质提升：选择能够锻炼自己综合素质的实践项目，例如领导力培训、团队协作等。
3.社会服务意义：优先选择具有社会服务意义的实践项目，通过实践行动回报社会，体验社会责任。
三、实践过程社会实践的过程是全面体验和锻炼的过程，以下几点可以帮助大学生更好地进行实践：1.积极参与：在实践项目中要积极主动参与，遵守组织的规定并为实践目标付出努力。
2.与他人合作：在实践过程中，要学会与他人进行合作，发挥团队的力量，共同完成实践任务。
3.学会沟通：在与他人合作的过程中，要学会与他人进行有效沟通，尊重他人的意见和想法。
四、反思总结实践结束后，进行反思总结是巩固实践经验和提高能力的关键环节，以下几点可以帮助大学生进行反思总结：1.回顾实践过程：回顾实践过程中的收获和困难，思考自己对实践项目的理解和应用。
2.总结经验：总结实践中的经验和教训，分析自己在实践中的不足和不正确的地方，并提出改进的方法。
3.思考未来：思考实践对自己的影响以及对未来的发展有何帮助，思考如何将实践经验应用到自己的学习和职业生涯中。
大学生暑期社会实践指导手册
大学生社会实践目录学院社会实践活动流程 (1)学院大学生暑期社会实践活动项目申报书 (2)学院大学生社会实践活动联系函 (8)学院大学生暑期社会实践活动校级项目申报汇总表 (9)学院大学生暑期社会实践活动院级（学生自选）项目汇总表 (10)学院社会实践活动安全预案 (11)学院大学生暑期社会实践校级团队保险名单 (13)学院大学生暑期社会实践住校学生汇总表 (14)学院大学生暑期社会实践活动登记表 (15)学院大学生暑期社会实践队媒体（网络）报道统计表 (16)学院大学生暑期社会实践队伍共建基地统计表 (17)学院大学生暑期社会实践活动情况概述表 (18)学院大学生暑期社会实践活动评优办法 (19)学院大学生暑期社会实践活动“优秀组织奖”申报表 (22)学院大学生暑期社会实践活动优秀团队申报表 (23)学院大学生暑期社会实践活动先进个人申报表 (24)学院大学生暑期社会实践活动先进个人汇总表 (25)学院大学生暑期社会实践活动优秀社会实践报告、优秀实践心得申报表 (26)学院暑期社会实践校级团队结项现场汇报方案 (27)学院暑期社会实践项目经费资助办法 (28)学院社会实践活动流程编号：学院年暑期社会实践活动项目申报书团队名称：指导单位：项目类别：□学生自选项目□院级项目□校级项目年月填表说明1.此表由参加暑期社会实践的团队队长及指导老师逐一填写；2.本表第一页编号不用填写；3.“团队名称”按统一格式填写为：“学院XXXXXXXX（实践主题）暑期社会实践队”；4.“项目类别”分为“学生自选项目”、“院级项目”、“校级项目”三选一。
5.所有申报材料按照项目级别由指导单位审核后统一汇总上交院级或校级团组织，跨学院自由组队的“指导单位”为队长所在学院（系）团总支；各级学生会、学生社团等学生组织组队的“指导单位”为组织隶属单位；学院（系）组队的“指导单位”为所在学院（系）团总支。
6.填表过程中如有疑问，可与团委联系咨询，电话：学院大学生社会实践活动联系函：为使青年学生深入社会，接触实际，受教育，长才干，作贡献，加深对建设中国特色社会主义的理解，增强社会责任感和适应社会的能力，兹介绍我校团队（同学）到贵单位进行暑期社会实践活动，请予以接洽支持。
劳动实践指导手册一年级下册
劳动实践指导手册一年级下册
一年级下册的劳动实践指导手册主要旨在帮助学生在实践中培养动手能力、合作能力和解决问题能力。
以下是一些主要内容和建议：
1. 注意安全：在进行任何劳动实践活动之前，一定要确保学生了解必要的安全知识，比如如何正确使用工具和设备、如何防止受伤等。
2. 清洁卫生：教导学生养成良好的个人卫生习惯，比如勤洗手、保持环境整洁等。
可以让学生参与日常的卫生清洁工作，如擦桌子、扫地等。
3. 园艺种植：让学生亲手种植一些简单的植物，比如花草、蔬菜等，让他们学会照料植物的基本技巧，培养他们的责任心和耐心。
4. 美术制作：引导学生进行一些简单的手工制作活动，比如折纸、剪纸、画画等，培养他们的创造力和想象力。
5. 实用技能：教导学生一些实用的生活技能，比如系鞋带、缝扣子、做简单的手工食品等，让他们在实践中学会解决问题的能力。
6. 团队合作：组织学生进行团队劳动实践活动，让他们学会团队合作和互助精神，培养他们的集体荣誉感和团队意识。
7. 体验感恩：让学生参与一些关爱他人的实践活动，比如义务劳动、志愿者活动等，让他们体验到帮助他人的快乐，并培养感恩之心。
通过以上这些劳动实践活动，一年级的学生将会在实践中获得成长和收获，同时也会树立正确的价值观和人生观，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
希望老师们能够充分发挥自己的创造性和想象力，设计出更多有趣和有效果的劳动实践活动，让学生在快乐中成长、在实践中学会。
学校实践教学指导手册(3篇)
第1篇第一章：前言一、编写目的实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地指导学生进行实践教学，提高实践教学的质量和效果，特编写此指导手册。
二、适用范围本手册适用于我校全体在校学生，包括本科生、研究生等。
第二章：实践教学概述一、实践教学的定义实践教学是指在学校教育过程中，通过实习、实验、实训、社会实践等方式，将理论知识与实际应用相结合，培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。
二、实践教学的意义1. 培养学生的实践能力，提高就业竞争力。
2. 深化理论知识，增强学生的综合素质。
3. 促进学生全面发展，培养学生的创新精神。
三、实践教学的类型1. 实习：学生到企业、事业单位等进行实际工作，了解行业现状，提高实践能力。
2. 实验：在实验室进行科学实验，验证理论知识，提高学生的实验技能。
3. 实训：在实训基地进行专业技能培训，提高学生的实际操作能力。
4. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感。
第三章：实践教学安排一、实践教学计划1. 根据专业培养目标和课程设置，制定实践教学计划。
2. 实践教学计划应包括实习、实验、实训和社会实践等内容。
3. 实践教学计划应与教学计划相协调，确保实践教学时间、内容和效果的统一。
二、实践教学实施1. 实习：学校与企业合作，为学生提供实习机会，实习期间由企业导师指导。
2. 实验：实验室开放，学生可根据课程安排进行实验操作，教师负责指导。
3. 实训：实训基地提供实训设备，学生进行专业技能培训，教师负责指导。
4. 社会实践：学校组织学生参与社会实践活动，教师负责指导。
三、实践教学评价1. 实习：企业对学生的实习表现进行评价，学校对实习成绩进行认定。
2. 实验：实验室对学生的实验报告进行评价，教师负责评定实验成绩。
3. 实训：实训基地对学生的实训表现进行评价，教师负责评定实训成绩。
4. 社会实践：社会实践指导教师对学生的社会实践表现进行评价。
实践教学指导手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地指导学生进行实践教学，本手册旨在为学生提供全面的实践教学指导，帮助学生更好地完成实践教学任务，提升实践能力。
二、实践教学的目的和意义1. 提高学生的综合素质：通过实践教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，培养创新思维和解决问题的能力。
2. 增强学生的实践能力：实践教学为学生提供了动手操作的实践机会，使学生能够熟练掌握专业知识和技能。
3. 促进学生就业：实践教学有助于学生了解行业需求，提高就业竞争力，为将来顺利就业打下坚实基础。
4. 培养学生的团队协作精神：实践教学过程中，学生需要与他人合作完成项目，培养团队协作精神和沟通能力。
三、实践教学的组织与实施1. 实践教学计划（1）实践教学课程设置：根据专业培养目标和行业需求，设置实践教学课程，包括实验、实习、实训、项目实践等。
（2）实践教学课时安排：实践教学课时应占总学时的20%以上，保证实践教学的质量。
2. 实践教学师资队伍建设（1）聘请具有丰富实践经验的教师担任实践教学指导教师。
（2）鼓励教师参加行业培训，提高实践教学能力。
3. 实践教学基地建设（1）与企业、科研机构合作，建立实践教学基地。
（2）完善实践教学基地设施，为学生提供良好的实践环境。
4. 实践教学过程管理（1）实践教学计划执行：严格按照实践教学计划进行，确保实践教学任务顺利完成。
（2）实践教学考核：对实践教学过程进行考核，考核内容包括实践操作、实践报告、实践心得等。
四、实践教学的具体内容1. 实验教学（1）实验目的：验证理论、掌握实验技能、培养实验思维。
（2）实验内容：根据专业特点，设置相应的实验项目。
（3）实验方法：采用分组实验、个人实验等形式，让学生亲自操作。
2. 实习教学（1）实习目的：了解行业需求，提高实践能力。
（2）实习内容：根据专业特点，安排相应的实习岗位。
（3）实习方法：与企业合作，让学生在实际工作中锻炼自己。
学校社会实践活动指导手册
学校社会实践活动指导手册导言：学校社会实践活动是培养学生社会责任感、实践能力和团队合作精神的重要途径。
为了更好地组织和推进学校社会实践活动，特编写此手册，为学生和教师提供指导和参考。
一、确定实践目标在开展社会实践活动前，学校应当确定实践目标。
实践目标可以包括学生的知识扩展、技能培养、价值观提升等方面。
通过制定明确的实践目标，可以更好地引导学生的实践行动。
二、规划实践内容根据学生的年级和兴趣爱好，学校应当组织多样化、符合实践目标的实践内容。
可以包括参观企业、社区服务、环保活动等。
通过规划实践内容，可以提高学生参与实践的积极性和主动性。
三、确保实践安全学校在组织社会实践活动时，应当确保学生的安全。
可以提前了解实践地点的安全情况，了解实践活动的风险，并采取相应的安全预防措施。
同时，加强学生的安全教育和意识培养，提高他们的自我保护能力。
四、培养实践能力社会实践活动应当注重培养学生的实践能力。
可以通过分组合作、任务分工等方式，让学生亲身参与到实践项目中，提升他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，学校还应当加强实践能力的评估和反馈，帮助学生不断提高。
五、关注实践效果学校在组织社会实践活动后，应当关注实践效果。
可以进行相关的评估和反思，了解学生在实践中的收获和不足之处。
并对实践效果进行总结和归纳，为今后的实践活动提供经验教训。
六、加强实践与课堂的对接学校应当加强实践与课堂教学的对接。
通过将实践活动与课程内容相结合，可以提高学生对知识的理解和应用能力。
同时，实践活动也可以为教师提供教学案例和教学素材，丰富课堂教学内容。
七、鼓励创新与探索学校应当鼓励学生在社会实践活动中进行创新与探索。
可以为学生提供一定的自主选择权，鼓励他们提出自己的实践方案和创新点子。
同时，学校还应当提供相应的支持和资源，激发学生的创造力和创新能力。
八、加强家校合作学校在组织社会实践活动时，应当加强与家长的沟通与合作。
可以向家长介绍实践活动的目的和内容，征求家长的意见和建议。
学生实践活动指导手册
学生实践活动指导手册引言：学生实践活动是培养学生实践能力和综合素质的重要途径，也是教育教学中不可或缺的组成部分。
本指导手册旨在为学生提供详细的实践活动指导，并介绍如何最大程度地提升实践活动的学习效果。
第一节：选择适合的实践活动学生应根据自身的兴趣和专业方向选择适合的实践活动。
可以从社会实践、科研实践、志愿服务、职业见习等方面考虑，以充分发挥自身的特长和兴趣。
第二节：明确实践目标在参与实践活动之前，学生应明确实践目标。
例如，希望提升专业技能、拓宽人际关系、加深对社会的了解等等。
明确实践目标有助于提高学习动力和规划实践的具体内容。
第三节：制定实践计划学生应在参与实践活动之前制定实践计划。
明确实践的时间安排、活动内容、所需资源等，以确保实践活动的顺利进行。
同时，合理安排时间也有助于更好地兼顾学习和其他任务。
第四节：与导师配合在实践活动中，学生应与导师密切配合。
导师能为学生提供指导和建议，并帮助学生解决实践中的问题。
学生应定期与导师进行沟通，及时反馈实践进展，并接受导师的评价和指导。
第五节：积极参与实践学生在实践活动中应积极主动地参与，努力克服困难和挑战。
通过实践，学生可以将理论知识应用到实际中，并发现问题和解决问题的能力。
同时还可以培养团队合作和沟通能力。
第六节：倾听和反思学生在实践活动中应倾听他人的建议和意见，并通过反思来总结实践的经验和教训。
反思有助于巩固已有的知识和经验，并为以后的实践活动提供指导。
第七节：培养创新精神实践活动是培养学生创新精神的重要途径。
学生应敢于尝试新的方法和思路，发现问题并提供解决方案。
通过创新，学生可以获得独立思考和解决问题的能力。
第八节：实践成果的宣传和分享学生应将实践成果进行宣传和分享。
可以通过撰写实践报告、举办经验交流会、参加学术会议等方式，向他人展示自己的实践成果。
这不仅有助于提升个人形象，还能为其他人提供借鉴和启发。
第九节：与实践活动相关的准备工作在参与实践活动之前，学生需要进行一些准备工作。
学院社会实践活动手册(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我院特制定本社会实践活动手册。
本手册旨在指导学生积极参与社会实践活动，通过实践锻炼，提升自身能力，为将来更好地服务社会打下坚实基础。
二、社会实践活动目的1. 增强学生的社会责任感和使命感，培养热爱祖国、服务人民的优秀品质。
2. 提高学生的实践能力，锻炼学生的团队协作精神和组织协调能力。
3. 增进学生对社会的了解，拓宽知识面，提升综合素质。
4. 促进学生将所学知识应用于实际，提高解决实际问题的能力。
三、社会实践活动原则1. 安全第一：确保参与实践活动的学生人身安全，遵守实践活动相关法律法规。
2. 实践为主：注重实践活动的过程，让学生在实践中学习和成长。
3. 注重实效：根据学院实际情况，有针对性地开展实践活动。
4. 质量优先：保证实践活动质量，确保活动取得预期效果。
四、社会实践活动内容1. 社会调研：组织学生深入基层，了解社会热点问题，撰写调研报告。
2. 志愿服务：组织学生参与社区服务、敬老院慰问、支教等活动，弘扬志愿服务精神。
3. 企业实践：与企业合作，组织学生参与实习、实训，了解企业运营，提升就业竞争力。
4. 文化传承：组织学生参与非物质文化遗产保护、传统文化传承等活动，弘扬民族文化。
5. 环保行动：组织学生参与植树造林、环保宣传、垃圾分类等活动，提高环保意识。
6. 公益活动：组织学生参与公益慈善、爱心捐赠等活动，培养爱心和奉献精神。
五、社会实践活动组织与实施1. 成立学院社会实践活动领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督管理。
2. 各系部成立实践活动指导小组，负责具体活动的策划、实施和总结。
3. 学生积极参与，结合自身专业特长，选择合适的实践活动。
4. 建立实践活动档案，记录活动过程和成果，为今后开展类似活动提供参考。
六、社会实践活动考核与评价1. 考核方式：实践活动结束后，各系部对学生的参与度、活动成果、个人表现等进行综合评价。
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年暑期实践指导手册————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2安徽大学大学生社会实践实施办法第一章总则第一条：为进一步加强对我校社会实践活动的组织、领导、管理和考核，使之制度化、规范化，特制订本办法。
第二条：社会实践活动是指在寒、暑假和平时课余时间，学生有组织进行的规定学习课程以外的学术科技、社会服务、社会考察调研、就业实践等活动。
第三条：社会实践活动是课内教学、校内教育的有益延伸和必要补充，是加强学生思想政治教育，提高学生政治素质，增强学生实践能力，提高学生综合素质，促进学生健康成长成才的重要途径。
第四条：社会实践活动坚持校内校外相结合，平时和假期相结合，组织和分散相结合的原则，重在受教育，长才干，做贡献。
一般分为省级及省级以上重点团队、校级重点团队、院系组织团队以及学生回原籍就近就便独立开展活动四个实践活动层次。
第二章组织机构和职责范围第五条：全校学生社会实践活动由安徽大学社会实践领导小组领导，共青团安徽大学委员会作为领导小组办公室负责组织协调，各项具体工作分别由校团委学术科技与实践部、各院系团委（团总支）及校级学生团体等组织实施。
第六条：各院系团委（团总支）负责本单位学生社会实践活动的组织、培训及组队工作，布置落实学校关于社会实践工作的有关安排。
第七条：校团委对申报的项目及活动方案进行审核，最终确定校级实践项目名单。
第八条：校团委负责对学生在校内外社会实践中取得的成果（包括教师共同完成的）进行论证、鉴定和评选，对于有价值的论文积极向有关刊物推荐。
第三章内容、方式和要求第九条：社会实践活动的内容除积极围绕经济社会发展、有关社会热点及有关教育的主题和内容外，应重点结合大学生所学专业特点和学生实际，有针对性地开展活动。
第十条：社会服务活动。
根据社会需求和学生能力，有目的地组织各种服务团队，面向社会特别是农村贫困地区，受灾地区等开展科技咨询、知识培训、公益劳动、义务支教等志愿服务。
第十一条：社会考察调研活动。
根据一定的主题有计划、有重点地对社会对象的历史和现状进行系统的调查了解，在此基础上进行分析、研究，合理阐述自己的见解、建议、意见，撰写调查报告等，内容主要包括参与实践实地调查、专题考察、参观访问、追踪调查、人物专访等形式。
第十二条：建立和巩固社会实践基地。
各院系与有条件开展活动的企事业、农村基层等单位按互惠、互利的原则签订有关合同，形成固定的实践基地，定期派团队去开展活动。
1第十三条：省级及以上重点团队根据需要组队；各校级团队、院系级团队以及社团团队每支队伍原则上5--10人，每个团队必须有一位项目指导老师以及一名带队老师。
第十四条：为了更好地指导实践，在实践过程中做到有目的、有计划，各团队应根据自身情况制定相应的实践方案，并预先联系有关单位。
将填写好的“社会实践活动重点团队投标书”等相关材料及时报校团委。
第十五条：各院（系）要把学生社会实践活动作为学生工作的一项重要内容来抓，高度重视，精心组织，确保实效。
实践过程中，注意积累有关素材，写好实践日记，积极与新闻媒体联系，撰写新闻报道材料，并及时将有关情况报送校团委。
活动结束后要及时做好总结工作，通过汇报、座谈、演讲、评比等方式，进一步深化社会实践活动的成果。
第四章奖励与表彰第十六条：社会实践活动结束后，学校将根据各院系报送材料，结合各单位开展社会实践的实际情况进行审核，并评选出各团体奖项和个人奖项，并择优报送团省委评优。
共青团安徽大学委员会二0一0年五月2安徽大学学生社会实践实施细则安徽大学大学生社会实践活动旨在培养大学生勤于思考，勤于钻研的精神，提高大学生解决实际问题的能力，强化社会责任感和团队协作意识。
为更好地开展大学生社会实践活动，特制定以下实施细则：一、活动实施有关办法（一）团队组建办法：1、团队成员必须为我校在读专科、本科及研究生。
2、学校组队：从各专业各年级的报名学生中择优选拔确定团队成员。
各院系可报送5-8支团队参加学校组织的重点团队，学校将根据各申报团队情况和实际需要确定。
3、院系组队（1）由院系自行选拔优秀学生进行组队。
具体形式及团队数量由各院系自行视具体情况确定。
（2）各社会实践团队均应有指导教师和带队老师各一名。
指导老师为校内老师，各项社会实践活动须在老师指导下开展。
指导教师一般由与本团队活动相关的专业老师或各院系团委（团总支）书记担任,带队老师一般由各院系团委（团总支）书记或辅导员担任。
4、学生团体组队每个学生团体最多组建5支社会实践队伍，由在校老师或相应学生团体指导老师担任该团队的指导老师。
（二）学校重点团队申报办法：1、社会实践活动大致可分为理论学习实践类，学术科技实践类，社会调查研究类，志愿者服务类，环保公益类等几个方面。
2、为了在活动中更好地指导实践，竞标团队需根据活动课题、3自身特点和专业情况，拟订实践方案。
将活动类别、主题、内容、时间、地点、经费预算等内容详细填写在《安徽大学暑期社会实践活动重点团队投标书》中。
并认真填写《安徽大学学生社会实践安全责任书》等相关材料。
3、申报课题提倡以下原则：（1）理论联系实际，将专业知识与实践活动相结合，并积极为“挑战杯”课外学术科技作品竞赛作有关准备；（2）与当前社会经济、政治、社会热点相结合；（3）有明确、科学的课题项目；（4）鼓励和支持自愿到老、穷、边区和西部的实践项目；（5）社会影响大，对当地社会、经济起重大促进作用的实践项目。
（三）重点团队审核办法：由校团委组成评审小组，参照以下原则，对各团队的投标书、方案进行审定。
1、符合组队原则。
2、团队方案合理，详细、周密，人员分工明确，责任明确，可操作性强，确保安全。
3、实践课题可行，立意积极，内容有创新性。
4、实践目的明确，预期成果能按时保质完成。
5、经费预算合理。
6、鼓励实践团队积极向社会争取支持。
（四）团队实践过程管理办法：1、加强组织纪律性，提高安全防范意识。
遵纪守法，遵守社会公德，注意自身形象，自觉维护学校的声誉和利益。
2、在具体的实践过程中，各团队应在带队老师的带领和指导老师的指导下开展活动。
团队成员应服从团队的安排和要求，不得擅4自行动，队员如退出实践活动应提出书面申请，经团队核实，批准后方可离开团队。
3、合理使用经费，明确帐目。
4、各团队要与院系团组织和校团委保持紧密联系，并确保信息畅通。
如有意外情况应及时报告。
5、实践过程中，各团队应严格按照实践计划，将实践活动落实到实处，务必详细收集、记录文字、图片、影像等资料，并作好实践日志记录，实践单位反馈书等材料。
（五）实践总结与成果评定办法：1、学校召开社会实践活动专题报告会，各团队应准时出席。
2、各院系在报告会上，分别进行成果展示，包括图文资料，实践体会等。
3、学校举行社会实践活动成果展示，各院系通过设计宣传展板的形式公开展出本院系暑期社会实践成果。
4、学校根据成果展示、总结材料，给出综合评定，进行总结表彰。
（六）奖励办法：通过实践活动成果展示，实践反馈以及专题报告会，对于出色完成实践目标，成果杰出的团队、院系团组织予以嘉奖。
具体奖励办法见《安徽大学暑期社会实践评奖办法（草案）》二、实践活动主要流程（一）联系确定实践地点申报学校团队可根据自身的实际情况自行联系实践地点，为便于联系，团队可到校团委开具有关证明，然后自行与实践地联系，并最终落实相关事宜。
5（二）组建团队根据实践需要和选题实际组建团队。
（三）制订实践方案围绕实践主题，根据实践地实际需求，结合专业特点，充分发挥学科优势，选定活动内容，确定实践课题和活动计划（含行程安排、活动内容安排及团队成员分工等）。
（四）重点团队申报各院（系）团委（团总支）负责老师将填写的《安徽大学暑期大学生社会实践重点团队投标书》、实践方案、经费预算等于5月7日前报送校团委。
（五）审批6月上旬，校团委组织对申报重点团队的审核工作，确定组建重点团队。
（六）会议动员6月中旬，校团委召开各实践团队领队、团长动员会议，下发有关材料，明确注意事项、提出明确要求。
（七）新闻发布会与重点团队授旗仪式6月中下旬，将隆重举行安徽大学暑期社会实践活动新闻发布会或团队出征仪式。
（八）开展实践活动7月7日—8月20日，各团队根据计划奔赴实践地开展活动。
三、总结工作6（一）材料申报为保证及时全面总结学校暑期社会实践工作，各重点团队务必于开学前向学校团委报送以下相关材料：1、实践调研成果（如社会调查报告、论文等）。
2、团队总结报告一份。
3、团队实践日记一份。
4、团队成员个人小结或社会实践调查报告（每人一份）。
5、至少五张比较有代表性的活动照片（要求比较清晰,电子版要求较高的分辨率），活动相关DV材料。
6、接收实践单位评语。
7、当地媒体对实践活动的相关报道。
8、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词。
（注：1、以上材料版式要求一般统一使用A4纸、标题黑体3号字正文4号宋体或仿宋，同时报电子文档一份。
2、团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，希望各个团队对此予以高度重视。
）（二）经费审核报销校团委将根据有关团队的实践实效予以经费支持。
请各院系、团队保留好有关票据。
（三）评奖表彰实践活动结束后，校团委将根据各团队实践计划落实情况和取得的实际成效，组织评审各项集体和个人奖，并将结果报请校暑期社会实践领导组批准后予以表彰奖励。
共青团安徽大学委员会二0一0年五月7安徽大学大学生社会实践宣传工作要求安徽大学大学生社会实践活动自开展以来，在加强大学生素质教育中发挥了重要作用，取得了明显的社会效益和人才效益。
为更好的宣传我校大学生社会实践工作，同时也使社会实践宣传工作更加科学化、规范化，特制定本要求。
一、各院系团委（团总支）要积极主动与校内外新闻媒体联系，努力加大社会实践活动宣传的深度和广度，形成立体化的宣传形式。
在大学生社会实践活动取得成效的基础上，加大社会宣传力度，创造良好的社会舆论氛围，树立起大学生的良好形象，使社会更好的认识大学生社会实践的意义，也使更多的学生从中受到教育。
二、要充分利用团学工作简报、《安大青年》、校有线电视台、广播站、校报、系刊、橱窗、黑板报等校内宣传阵地，广泛进行宣传发动和新闻报道，形成舆论氛围，扩大活动的社会影响。
充分发挥“安青在线”网站的作用，活动信息及时上网。
三、具体要求：1、大学生社会实践队必须保持与校团委的联系和沟通，最迟于活动结束一周内将活动资料（电子文档）报送，要求图文并茂，主要为一份活动经过及特色介绍，3000字左右；考察队员实践感想，每人一篇，1000字左右；考察过程有关的照片（5张以上）。
文字资料及照片（以压缩包发送）发送到andatuanwei@，也可直接报送校团委；DV带（不需要后期制作）直接送至团委办公室（上交前联系李娟老师）。