蚯蚓观察日记_五年级日记

蚯蚓观察日记

第一篇：蚯蚓陈骞艺

蚯蚓是一种环节动物。听说它会“分身术”，我很好奇，所以想做个实验。

一天，我来到小区的花园里，从松软的土里翻出几条蚯蚓。我很兴奋，赶紧把它们装进尼龙袋里带回家。

实验开始了，我将它们躺在地上，然后用小刀对准它蠕动的身子来个一刀两断。蚯蚓切成二半，再看了几眼，它居然还会动，真出乎我的意料，不过，它并不会象以前一样爬，妈妈说：“过一个晚上它就会重新长出来！”但妈妈没告诉我原因，我没办法了，只好打开电脑查，果然，蚯蚓会“分身术”，网上说：当蚯蚓被切成两段时，断面上的肌肉组织会立即收缩，使伤口很快闭合；同时，一部分肌肉溶解，形成新的细胞团。位于体腔中隔里的原生细胞迅速迁移到切面上与溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成再生芽。与此同时，体内的消化道、神经系统、血管等组织细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生牙里生长。就这样，随着细胞的不断增长，在缺少头的一端长出一个新的头，在缺少尾的一端长出新的尾，原来的一条就变成完整的两条蚯蚓了。再生本领是蚯蚓对土栖生活的一种适应。真是不可思议呀！

我终于知道了蚯蚓真的会“分身术”，我真希望我也有“分身”的本领！

第二篇：蚯蚓三（1）班安海峰

今天我在我家的花盆里捉了一条蚯蚓，仔仔细细地观察了一番。

蚯蚓身体柔软、细长。头顶下面有嘴巴，因为看不见它的嘴，所以我就利用放大镜，终于看见了它的“樱桃小嘴”。它的眼睛也较小非常可爱。在离头较近的地方有一个环带，是用来保护它的心脏。尾部有个肛门是用来排放粪便的。

蚯蚓喜欢在潮湿阴凉的地方活动，也很喜欢钻入土中生活。它爬起来身子一拱一拱的，也挺快的。它喜欢吃腐烂的叶子。只要一碰到它的身子，它就会装死来骗别人。

啊！蚯蚓你真聪明，我真喜欢你。

第三篇：蚯蚓

爸爸在种花时，找出了一些蚯蚓。

蚯蚓红红的，身体长长的，一节一节的。我把蚯蚓放在手上感觉湿漉漉的、凉凉的、软软的。

我、弟弟和妈妈三人分别拿了一条蚯蚓，一字儿排开，让他们进行爬行比赛。“预备，开始”，它们就开始爬起来了。有一条蚯蚓爬错了方向，不往前爬，反而往后爬，惹得我们哈哈大笑。一条蚯蚓懒洋洋的，呆在原地“晒太阳”。另外一条蚯蚓认准了方向，顺利地到达了终点，取得了第一名。

“耶，我的蚯蚓得了第一名。”我高兴地跳了起来。

第四篇：蚯蚓张开承

春天来了，春雨淅淅沥沥地下着，细如牛毛的雨丝把沉睡已久的蚯蚓叫醒了。

雨后，蚯蚓开始了它的挖掘工程。只见它一环一环的身子一伸一缩地使劲儿向下拱着，好象地下有什么宝藏一样。拱松了土，它就钻进泥土里，继续挖它的

“宝藏”。等它把整个身子钻进土里，调皮的我就开始破坏它的劳动成果了。

我用指一挖，蚯蚓挖的洞就被我毁了一大半。于是我很快又看见了那条蚯蚓，它并没有发现自己的地道被人破坏了，还在向前拱着。我心想：喂，小蚯蚓呀，你为什么不停一停呀，究竟要挖到什么时候为止呀？但它毫不划睬我。

我“火”了，伸手把它往外拉，不小心，下手太重了，蚯蚓一分二，断了。断成两截的蚯蚓在不停地微微蠕动着。

为了几天，我再去探望那只被我“杀死”的蚯蚓，发现它居然“起死回生”了，而且从一条蚯蚓烃成了两条蚯蚓。原来它有肢体再生功能。

蚯蚓，这位无私的“使者”一直为农民松土，一直到死，还有顽强的生命力。这样的动物，怎能让我们忘记？

第五篇：蚯蚓徐若霖

科学课上，同学们带来整条整条活的蚯蚓。它们圆条形的身体长十厘米左右。其中土黄色的居多，也有少量绿色和黑色的。蚯蚓身上有一小节微微凹下的地方，老师说：这是它的环带。区分蚯蚓的头和尾主要是看环带的位置，离环带近的一端是头，远的一端是尾。蚯蚓对外界刺激异常敏感，你只要轻轻戳它一下，它就会把身子扭半天，说不定还会快速爬走。

我们很多人误以为蚯蚓是吃泥土的，可实际是它靠吃腐烂的树叶为生。它在吃烂树叶的同时排出的废物还可以做植物最好的天然肥料。蚯蚓生活在阴暗、潮湿的地方。因为它怕水，所以夏天下暴雨时为了躲避水经常钻出土壤，可太阳一会儿又出来了，在些蚯蚓还没等爬回土里就已经脱水而死。

通过科学课的学习，我了解到了许多和蚯蚓有关的知识，这些知识真是有趣啊！

第一篇：观察蚯蚓肖彤

今天，我和陈怡静俩人一起去观察蚯蚓。

我们来到学校旁边的土堆那儿，每人各拿了一根小棒。我的任务是松土，陈怡静的任务是把我松开来的土刨掉……终于，我们经历了千辛万苦，总算刨出了一条蚯蚓。真是皇天不负有心人啊！

我们开始观察蚯蚓了，它的身体扭来扭去，全身脏脏的。它属于环节动物，它不像蜗牛一样有黏液，也不像壁虎一样有吸盘。

蚯蚓是一种会帮助植物松土的动物，它的寿命非常的短，我们要好好保护它。

第二篇：观察蚯蚓

今天，阳光明媚，妈妈带我去公园里挖了好多蚯蚓。

回到家里，好奇心驱使着我去观察蚯蚓。我先在一些泥土里加了一点水，另外一些泥土则不加水。过了一会儿，我翻了翻干泥土，里面一条蚯蚓都没有。再翻翻湿泥土，发现蚯蚓在泥土里一刻也不停地上钻下钻的，好像在忙着搬家。通过观察：我发现蚯蚓喜欢在潮湿的地方生活。

通过平时对蚯蚓的了解，我还发现：每当我把蚯蚓放在有光的地方时，它都会一个劲儿的往土里钻，消失得无影无踪。当我把它们放在黑暗的地方时，蚯蚓则会全部爬出来。这使我又学到了另外一个知识点：蚯蚓喜欢在黑暗的地方生活。

通过查找资料，我还了解到：蚯蚓还会帮助农民伯伯松土，这样对农作物也有益哦！

通过这几天和蚯蚓的接触，我不但知道了蚯蚓的生活习性，而且还认识到了蚯蚓的喜好。

第三篇：观察蚯蚓

“丁零零——”上课铃响了。我们陆陆续续地跨进教室，准备上科学课。

老师来了，她说今天观察蚯蚓，就给了我们几条蚯蚓，也给了我们一堆干泥土和湿泥土。

实验开始了，我们把蚯蚓轻轻地捉出来，生怕它有一丝一毫的损伤。可是，它们一丁点儿也不配合，张牙舞爪的，一只只扭来扭去，把屁股翘得老高，好像在跳舞。是爵士舞、街舞，还是拉丁舞？真滑稽！

折腾了一会儿，他们终于乖乖就范了：一只只都被我拎进了事先准备好的盒子里。只见它们不紧不慢地钻进了湿泥土里，接下来就不动了。

蚯蚓为什么不动了呢？老师让我们自己去猜测。有的同学说道，是因为他们没有工作了；有的觉得，是因为泥土太舒服了，不想起床了，就像我们冬天在家里窝在温暖的被窝里一样；还有的认为，是泥土已经不需要蚯蚓来松土了……答案千奇百怪。

老师叫我们把它们拿到阳光下晒一晒，它们竟然奇迹般地动了起来！原来，蚯蚓喜欢阴暗并且潮湿的地方，既有阳光又干燥的地方根本就没有蚯蚓。

我们讨论得正欢呢，下课铃突然就响了，老师叫我们把蚯蚓们放生，我依依不舍地看着它钻进泥土，直到它完全看不见了。

但愿放生的蚯蚓们生活得美满幸福！

第四篇：观察蚯蚓

今天上科学课时，谭老师让我们观察蚯蚓。

同学们纷纷把自己的蚯蚓拿出来，仔细地观察。我发现，蚯蚓摸起来黏黏的，滑滑的。

蚯蚓的形状是长条形，像一根软软的面条一样。皮肤是暗红色的，谭老师告诉我们，蚯蚓是靠皮肤呼吸的。

蚯蚓喜欢阴暗潮湿的地方，我为了证明这个道理，就动手做了两个实验。

第一个实验，我准备了一堆干的泥土和一堆湿的泥土，把两堆泥土放到了蚯蚓的周围，过了一两分钟。我发现蚯蚓向湿的土堆移动了几下，又过了一分钟，蚯蚓已经完全钻进土里去了。

第二个实验，我准备了一个纸盒和手电筒。我先把纸盒子侧个身，然后把蚯蚓放到了纸盒旁边，用手电筒一照，蚯蚓赶紧爬到了纸盒里面，证明蚯蚓是讨厌光的。

蚯蚓是种有益的虫子，它可以挖洞，让很硬的泥土变得松软，所以我就把剩下的蚯蚓放到了校园的菜地里。经过这次观察，我觉得蚯蚓很有用处，所以我们一定要爱护它，保护它。

第五篇：观察蚯蚓

一个风和日丽、春光明媚的早晨。我到楼下捉蚯蚓，可是楼下的土地干了怎么捉呢？这时詹豪杰来了。他也要捉蚯蚓，最后我和他在楼顶上捉了两只大蚯蚓。

我把蚯蚓带回家观察，发现蚯蚓身上有一个漂亮的小环带，就像我们的皮带。它身上还有口和肛门，它利用口吃东西，用肛门排出粪便。

我又照书上面的实验，把蚯蚓放在水里，看它怕不怕水。我看了一下，蚯蚓果然怕水。