人教版八年级历史上册导学案第21课科学技术与思想文化一
人教版八年级历史上册优秀教案 第21课 科学技术与思想文化(一)
“向西方学习”思想产生的背景：
（1）中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的？
（2）开眼看世界的思想家的代表人物有谁？（魏源和严复。）
1、魏源与《海国图志》
观看图片，回答问题：
（1）魏源的主要事迹有哪些？
（2）《海国图志》封面中的“图”和“志”各是指什么？
（“图”是指地图，借指地理；“志”是指史志，即历史。）
情感态
度与价
值观
魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。
重点
詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人的主要成就或贡献。
难点
分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。
【教学流程】
环节
教学问题设计
教学活动设计
二次备课
情境
引入
图片导入：投放图片《詹天佑》，激趣导入。
补:讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生主动学习有关其他三人的史实；联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。
1926年，中国的“红三角”牌纯碱，闯入万国博览会，获金质奖章。侯德榜成为中国近代工业的奠基人之一。世界制碱工业的权威。
1、指导学生通过阅读课本回答问题，从而引出魏源和严复。
2、投放人物像魏源及其《海国图志》，指导学生自学归纳魏源的思想主张及其对中国社会所产生的作用。教师特别解释“师夷长技以制夷”的含义，并且引导学生回顾“洋务运动”的有关内容，使学生弄清楚魏源的思想实际上就是洋务运动的指导思想。
（3）“师夷长技以制夷”是什么意思？
（“师夷长技以制夷”的意思是学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略。）
（4）我们应该如何评价魏源的思想呢？
第21课;科学技术与思想文化(一)(教案)
备课人：王建辉温故知新：1．毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。
他就是我国清末状元实业家（） A．李鸿章 B．詹天佑 C．张謇 D．左宗棠2．“可怜辉煌一时的大生纱厂……”，该省略处最恰当的话是（）A．一战时期获得进一步发展 B．好景不长，最后负债累累而被吞并C．是中国民族工业的骄傲 D．在张謇的管理下迅速发展3．中国近代的民族工业总的来说（）A．是比较落后的 B．是比较先进的 C．重工业发展比较迅速 D．五四运动之后4．中国近代工业主要集中在什么部门（）A．手工业 B．轻工业 C．重工业 D．农业5．中国的民族工业在一战期间进入了发展的“黄金时代”，最主要的原因是（）A．参战各国需从中国进口战争物资 B．战争迫使列强与中国和睦相处C．帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺 D．一战期间，中国发现金矿学习目标：1．通过学习，使学生掌握詹天佑、侯德榜两位科学家的主要贡献和魏源、严复两位思想家的思想主张；2．学习这些科学家和思想家为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心，培养学生的爱国主义精神；学习重点与难点：学习重点：引导学生学习了解詹天佑、侯德榜、魏源、严复这四位名人的典型事迹学习难点：从四位名人的事迹中提炼出他们的爱国精神，对学生进行爱国主义教育；学习方法：1．指导学生阅读课文，按照教师提出的问题，找出最能说明问题的具体材料。
如詹天佑、侯德榜、魏源和严复的爱国精神表现何处？2．指导学生列表说明詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因；导入新课：近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。
自主学习，知识梳理：第一部分：中国人修建的第一条铁路指导学生自主学习教材P112页的图片和文字材料，完成下列表格中的内容：史料补充：詹天佑大学期间，专攻铁路工程，成绩优异。
八年级历史上册第七单元第21课科学技术与思想文化(一)教案新人教版
第21课科学技术与思想文化(一)教学内容教材P112～P116，中国人修建的第一条铁路、揭开制碱奥秘的侯德榜、开眼看世界的思想家教学目标1．知道詹天佑、侯德榜等近代科学家及其成就。
2．了解魏源、严复等人的主要思想。
3．学习近代杰出的思想家、科学家热血报国的赤子之心。
重点难点重点：詹天佑、侯德榜、魏源和严复的重大成就。
难点：四位近代科技文化名人取得成就的主要原因。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)教学过程设计一、创设情境激情导入旁白：清末民初，中国经济落后、外患严重，中华民族科技、文化的发展困难重重。
许多知识分子抱着救国救民的信念，宣传西方先进文化，冲击了中国封建思想。
你知道中国近代出现了哪些不甘落后的科学家和立志图强的思想家吗？二、教材引导自主学习1．自读教材。
2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。
三、聚焦主题合作探究媒体呈现：外国人嘲笑说，中国会修建这条高难度铁路的工程师“还没有诞生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建(京张)铁路是白日做梦”。
京张铁路是中国人第一次建造的铁路。
它的建成，显示了中国人民杰出的智慧和才干，大大增强了中国人民建设自己祖国的信心。
周恩来总理曾盛赞这一业绩是“中国人民的光荣”！多媒体演示：“人”字形路轨。
(1)詹天佑独具匠心，创造性地运用了“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一条人字形线路，其好处主要在哪些方面？学生回答：减少了隧道的开挖，降低了坡度，保证了列车行车安全。
多媒体呈现：侯德榜为世界化学工业事业所作的杰出贡献受到各国人民的尊敬和爱戴，英国皇家学会、美国化学工程师学会和美国机械工程师学会先后聘他为名誉会员。
1949年，侯德榜得到中共中央副主席刘少奇请他回国的消息后，谢绝了印度塔塔公司年薪10万美元的聘请，冲破重重阻挠，绕道回到祖国的怀抱。
(2)日常生活中需要一种化工原料纯碱，你了解到哪些日用品要用到纯碱？学生抢答：食品、肥皂、纸张、药品等。
第21课 科学技术与思想文化(一)人教版八年级上册历史 第21课 科学技术与思想文化(一) 学案01
第21课科学技术与思想文化（一）【学习目标】1.准确记忆魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的主要成就。
2.学会用列表的方法总结历史知识，并分析比较四位文化名人做出突出贡献的主要原因。
3.认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。
【学习重难点】1.学习重点：魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。
2.学习难点：只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学之。
课前延伸1．中国人修建的第一条铁路是，这条铁路于年全线通车，它的设计和建造者是詹天佑。
1京张铁路19092．（时间），我国著名家侯德榜，经过刻苦钻研终于制出纯碱。
他还撰写《》一书，将制碱的奥秘公之于世，打被制碱业的垄断。
并继续钻研，探索出制碱的新工艺——。
2．20世纪20年代化学制碱候氏制减法3．魏源生活在时期，他编成《》一书，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，并说明编写的目的是“”。
3．鸦片战争海国图志师夷长技以制夷4．严复是时期的思想家，他翻译了大量外国思想家的著作，以第一部译著《》影响最大。
书中提出了的进步观点。
4．戊戌变法启蒙天演论“物竞天择，适者生存”和“世道必进，后胜于今”反馈训练1．在清末修筑铁路的高潮中，由中国人自行设计和施工的第一条铁路是（）A．京汉铁路 B．京张铁路 C．京九铁路 D．陇海铁路2．打破西方列强对制碱业垄断，揭开制碱奥秘的中国科学家是（）A．詹天佑 B．张謇 C．侯德榜 D．范旭东3．魏源编写《海国图志》一书的目的是（）A“师夷长技以制夷”B．“师夷长技以自强”C．宣扬“物竞天择，适者生存”的道理D．激励人们“自强保种”，救亡图存4.一名人故居经两年多的修复已于今年六月向公众开放，在故居内有大量资料，展示了“少年砺志、投身海军、天演惊雷、教育救国、他与儿孙”五个主题。
据此可知该名人为A.魏源B.严复C.鲁迅D.聂耳5．下列四位中国近代文化名人中，曾出国留学的是（）①詹天佑②侯德榜③魏源④严复A．①②③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④6．下列关于严复的说法正确的是（）A．地主阶级知识分子 B．资产阶级启蒙思想家C．翻译了《天演论》，是著名生物学家 D．提出“物竞天择，适者生存”的进化论观点6．B点拨：严复是启蒙思想家，而不是地主阶级知识分子、生物学家，也没有提出进化论观点，这是由达尔文提出的。
八年级历史上册 第21课《科学技术与思想文化(一)》导学案(无答案) 新人教版
第21课科学技术与思想文化（一）【课程导入】1905年，清政府决定自己修筑京张铁路，委任詹天佑为总工程师。
在施工过程中，詹天佑碰到了哪些难题？而他又是怎样逐一克服的？这反映了他一种什么崇高品质？“人”字形路轨是怎么回事？这样的设计有什么好处？京张铁路建成典礼纯碱，又叫苏打，是制造肥皂、玻璃、纸张、冶金等不可缺少的工业原料，甚至烤面包、做馒头也少不了它。
19世纪中期，欧美各国不是已经研制出制碱方法了吗？为什么侯德榜还要继续研究？他成功了吗？与外国不同的是，侯德榜在研制成功后，将制碱的奥秘公之于世。
这体现了一种怎样的高尚情操？写出了《制碱》一书后，侯德榜为什么还要继续探索制碱的新工艺？为了表彰他的贡献，人们把这种制碱新工艺命名为什么？近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处。
魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他的著作《海国图志》被当时人称为奇书。
魏源为什么要编《海国图志》？书中介绍了一些什么内容？魏源编写这本书的目的何在？严复是近代中国向西方寻找真理的代表人物，也是系统在中国传播西学的资产阶级启蒙思想家、翻译家。
与魏源不同的是，严复主张向西方学习什么？他的《天演论》阐述了一种什么观点？这对当时的中国知识界产生了怎样的作用？让我们进入本课，一起来了解一下近代中国科学技术和思想文化的发展情况吧。
【知识网络】【学习探索】1．通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里能够作出突出贡献的原因，找出他们身上所体现的共同特点。
从中，你得到什么启发？2．本课介绍的四位中国近代文化名人，都是向西方学习的，都曾接触过西方文化。
为什么他们都要向西方学习呢？【自我测评】一、选择题1．近代提出“师夷长技以制夷”的思想家是（）A．魏源B．林则徐C．严复D．康有为2．严复翻译的著作是（）A．《海国图志》B．《四洲志》C．《天演论》D．《三国志》二、连线题请把下列人物与其相关内容连起来。
人教版八年级历史上册精品教案：第21课 《科学技术与思想文化(一)》教案
科学技术与思想文化（一）（新授课）【理论支持】历史学习的主要目的之一是让学生亲自体会探究历史的过程与方法，从而获得知识与技能、养成情感态度价值观，这与“建构主义理论”和“现代知识分类理论”的理念是一致的。
历史知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识，它们都不是通过教师传授获得，应当是认知主体——学生主动建构的，即“学习不再简单地是信息由外而内的输入，而是通过信息与学习者原有知识经验的双向的交互作用实现的”；九年级的学生已经具有建构知识的潜能、动机和可能性，理应成为学习过程的主人；教师应成为学生主动建构知识的帮助者、促进者，学生学习的合作者。
本课实施过程中，学生依托预习课案自主掌握陈述性知识；教师精心组织课内探究活动，通过启发、诱导等多种方式使每个学生在其不同的知识世界里，通过自身的内化、重组、操作和对话主动进行知识的建构；而在学生亲自体验、不断小结、及时反馈的过程中，促进程序性知识和策略性知识的形成，以及历史素养、人文情怀的生成。
【教学目标】1.知识与能力：我国近代科技、思想文化的特征和主要成就。
京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点。
2.过程与方法：根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实；魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但具体表现又有所区别（学科领域、时代）；联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。
3.情感、态度与价值观：魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习；只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学。
【教学重难点】1.教学重点：教师如何引导学生，通过分析中国近代史这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观上，对学生产生潜移默化的影响。
人教版八年级历史上册第21课科学技术与思想文化（一）导学案
人教版初中历史八年级历史上册导学案学校（编号021）学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________主编审核主讲课题科学技术与思想文化（一）课型授新课【学习目标】 1.知识与能力：我国近代科技、思想文化的特征和主要成就；京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》等知识点。
培养学生分析、比较、综合、概括历史的能力。
2.过程与方法：通过自主学习归纳把握我国近代科技、思想文化的特征和主要成就；京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》等知识点。
通过探究活动分析比较几位科学家（思想家）成功的共同原因，培养学生分析、比较、综合、概括历史的能力。
3.情感态度与价值观：认同、学习詹天佑、侯德榜、严复、魏源那种为救亡图存、振兴中华，努力学习先进、赶超先进，热血报国的赤子之情。
【学习重点】两位科学家和两位思想家的主要成就【学习难点】对进化论的理解把握【学习任务】【学习过程与方法】【学习笔记】※自主学习（结合教材，落实基础）一、科学成就：1.__________年全线通车的，是中国人自行设计和施工的第一条铁路。
修建其的总工程师是__________，他创造设计了__________来减缓坡度。
2.“侯氏制碱法”是化学家__________于20世纪20年代发明的，他还撰写了__________一书。
二、开眼看世界的思想家：1.鸦片战争时的思想家魏源编成__________一书，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，他编写此书的目的是__________。
2.严复是__________时期的启蒙思想家。
他的译著__________介绍了“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进化论观点。
※合作探究（设疑探究，解决疑难）探究一::通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里能够作出突出贡献的原因，找出他们身上所体现的共同特点。
从中，你得到什么启发？探究二：本课介绍的四位中国近代文化名人，都是向西方学习的，都曾接触过西方文化。
八年级历史上册 第七单元 第21课《科学技术与思想文化(一)》导学案(无答案) 新人教版
第21课科学技术与思想文化（一）学习目标：1．知道詹天佑建成的京张铁路；侯德榜发明了“侯氏制碱法”；魏源编纂《海国图志》，提出“师夷长技以制夷” 的口号；严复译著《天演论》。
2．分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，做出突出贡献的主要原因，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。
3．学习科学家詹天佑、侯德榜和思想家魏源、严复为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心。
重难点：重点：通过分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观上，产生潜移默化的良好影响。
难点：采取不同的方式方法，分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顾到四个典型的基础知识。
自主预习：1．自行设计和施工中国自己的第一条铁路的是。
2．京张铁路全线通车的时间是年。
3．侯德榜制出纯碱的时间是。
4．《制碱》的作者是。
5．魏源的著作是。
其写作目的是。
6．中国戊戌变法时期的著名启蒙思想家是。
7．严复译著的影响最大的著作是。
导学问题：1、寻找与判断：詹天佑、侯德榜魏源和严复四人有什么共同点，又有什么不同之处？他们说的对吗？除他们说的以外，还有哪些异同？甲说：“他们都是中国人。
他们都生活在近代。
”乙说：“他们都去外国留学过。
他们生活的时代不同。
”2、畅所欲言：选择一位你最喜欢的科学家或者思想家，讲述他的故事。
并说一说你为什么喜欢他？课堂小结：达标测试：1．“各出所学、各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。
”这句话出自（）A侯德榜 B詹天佑 C魏源 D严复2．如果给詹天佑画像，可以选择的背景是（）A楚望台军械库 B江南制造总局的机器旁C大生纱厂 D“人”字形路轨3．侯德榜是我国近代化学工业奠基人之一，他的主要成就是（）A制成我国第一架飞机 B探索出一种制碱方法C自行设计和建造了我国第一条铁路 D建成钱塘江大桥4．20世纪20年代，闯入万国博览会获金质奖章的是（）A景德镇瓷器 B“红三角”牌纯碱C京张铁路设计 D活字印刷技术5．反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注重研究现实问题的是（）A侯德榜 B詹天佑 C魏源 D严复6．“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”的观点出自于（）A《天演论》 B《四洲志》 C《三国志》 D《海国图志》7．比较严复与魏源的相同之处，下列说法正确的是（）①都参加了抗击英国侵略的战争②都具有强烈的爱国热情③都深受民族危机的触动④都主张向西方学习⑤都具有资产阶级思想（）A①②③ B②③④ C①②④ D②③⑤8．阅读下列材料：材料一：1842年，魏源编成《海国图志》。
2020年秋八年级历史上册 第二十一课《科学技术与思想文化(一)》自学导学案(无答案) 人教新课标版
第21课科学技术与思想文化（一）一.自学内容：科学技术与思想文化（一）二.自学目标：1.知道詹天佑、侯德榜等近代科学家及其成就。
2.了解魏源、严复等人的主要思想。
三.自学重难点：1.詹天佑、侯德榜、魏源、严复的重大成就。
2.四位中国近代科技文化名人取得重大成就的主要原因。
四.自学过程：㈠.阅读教材第一标题“中国人修建的第一条铁路”，标画知识点，完成学案。
1.京张铁路，由到河北省的铁路。
2.京张铁路：始建于年，清政府任命为京张铁路的工程师。
为了确保行车安全，他设计出“”字形路轨，以减缓坡度。
3. 年，京张铁路全线通车，这是中国人和的第条铁路干线。
例题：2020年7月11日，青藏铁路全线建立开通，使得“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨”的历史，从此改写，这是中国人铁路梦想的延伸。
回望历史，中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）A.京广铁路B.陇海铁路C.京张铁路D.京九铁路㈡.阅读教材第二标题“揭开制碱奥秘的侯德榜”，标画知识点，完成学案。
1.欧美国家垄断碱业：世纪中期，欧洲人已经能创造纯碱，但欧美各国将制造方法，垄断起来，弥不外传。
中国工业中所需的纯碱，完全依赖进口。
2.侯德榜的制碱：世纪年代，我国著名化学家，经过刻苦钻研终于制出纯碱。
他还撰写《》一书，将制碱的奥秘，公之于世，打破碱业的垄断。
这种制碱法被命名为“”。
例题：福州地灵人杰，名人辈出。
揭开制碱奥秘的是（）A.林则徐B.王审知C.严复D.侯德榜㈢.阅读教材第三标题“开眼看世界的思想家”，标画知识点，完成学案。
1.近代中国向“西方学习”思潮出现的原因：近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习的长处。
2.代表人物：和。
3.魏源：①主张：设立，制造、，兴办；学习方法，用武器装备军队。
②著作：《》，系统介绍了、各国的历史地理。
③编书目的：“”。
4.严复：①认为要救国，只有，推行。
著作《》。
②《天演论》的观点：书中有“、”“、”的进步观点。
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子之心。
C、詹天佑──-─京张铁路
D、侯德榜──-─师夷
长技以制夷
【中考在平时】
1、被鲁迅称为“19世纪最敏感的人”的严复在其译著《天演论》中提出了“物竞天择，适者生存”的进步思想。
这表明他主张（）
A、学习西方先进技术，抵抗外国侵略
B、效仿西方政治制度，实
行维新变法
C、推翻满清政府，建立民主共和国
D、兴办工厂，实业救国
2、近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国思想家从不同角度思考
探索救国救民的真理。
其中主张“欲制外夷者，必先悉夷情始”的湘
籍爱国思想家是（）
A、严复
B、王船山
C、魏源
D、周敦颐
3、近代以来，中国的仁人志士为实现强国之梦不断汲取先进思想，大
胆实践，与时俱进，最终探索出一条民族复兴之路。
识图，回答问题：
图一《海国图志》图二《天演论》
（1）图一著作的作者是谁？他编写这本书的目的是什么？哪一次近代
化的探索是对其的实践？
（2）图二著作的作者是谁？提出了哪些进步观点？推动了哪次近代化
探索的发展？。
八年级历史上册 第21课 科学技术与思想文化(一)教学设计 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案
第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）英国发动的鸦片战争，使中国逐渐进入半殖民地半封建社会，历史的车轮随之把中国推进到近代时期。
在近代，中国社会发生了重大变化。
这些变化表现在哪些方面呢?今天，我们一起学习：第21课科学技术与思想文化（一）●○教学目标知识与技能要求学生掌握：詹天佑和京X铁路的修建。
侯德榜和“侯氏制碱法”。
魏源及其“师夷长技以制夷”的思想主X。
严复及其译著《天演论》。
引导学生分析中国近代科学家、思想家取得成就的原因和影响，培养学生分析问题的能力。
指导学生填充《中国近代科技、思想成就简表》，培养学生归纳、概括问题的能力。
过程与方法运用多媒体电教手段，展示我国近代科学家的辉煌成就，使学生对所学知识有直观、形象的认识，并加深理解。
指导学生归纳科学家、思想家的成就和思想主X，以有助于学生对所学知识的理解和掌握。
情感态度与价值观中国近代的科技成就，是在十分落后的条件下取得的。
这些成就的取得，展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气。
中国近代科学家们的刻苦钻研、坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。
中国近代科技水平与当时欧美先进国家相比是较为落后的，这种落后局面形成的根本原因是由于帝国主义的掠夺和腐朽的封建制度的阻碍。
中国近代思想家的主X，符合时代的发展和当时的中国国情。
然而，他们的主X在当时中国的政治经济环境下，是不可能真正、完全实现的。
●○重点和难点重点：詹天佑和京X铁路。
侯德榜的“侯氏制碱法”。
魏源和《海国图志》。
严复和《天演论》。
难点：京X铁路的技术问题。
严复的《天演论》及其作用。
●○教法与学法教法：讲解法、讲述法和谈话法，多媒体电教手段。
学法：讨论法。
●○教学资料①投影仪、电脑②投影片或电脑课件：《京X铁路示意图》《京X铁路“人”字形路轨设计原理图示》。
③图片：《詹天佑铜像》《海国图志一百卷》《严复画像》。
④图表：《中国近代科技、思想成就简表》。
●○板书设计第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）一、中国人修建的第一条铁路干线①杰出的铁路工程师詹天佑②京X铁路的修建二、揭开制碱奥秘的侯德榜①化学家侯德榜②“侯氏制碱法”的诞生三、开眼看世界的思想家①魏源和他的《海国图志》②严复及其译著《天演论》●○教学设计□教学过程导入新课前面，我们学习了中国近代经济和社会生活变化的内容。
人教版八年级历史上册导学案第21课科学技术与思想文化一
第21课科学技术与思想文化（一）、学习目标:1、掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹以及他们取得成功的原因。
2、学习用列表的方法掌握历史知识。
3、学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。
二、重点和难点重点：詹天佑、侯德榜、魏源、严复难点：引导学生分析事迹又要兼顾到基础知识三、课程导入1905年，清政府决定自己修筑京张铁路，委任詹天佑为总工程师。
在施工过程中，詹天佑碰到了哪些难题？而他又是怎样逐一克服的？这反映了他一种什么崇高品质？“人” 字形路轨是怎么回事？这样的设计有什么好处？京张铁路建成典礼四、自主学习：（学生带着以下问题自学。
时间：15分钟）姓名时代主要成就思想特色优秀品质（具体表现）学习西方背景魏源严复2、比较近叵代的两位科学家姓名主要成就优秀品质（具体表现）F T3、由表格比较近代史上四位文化名人成功的共同原因有哪些？由此你认为一个人的成功必须具备哪些条件？五、合作探究：采用同桌T小组合作探究的形式。
六、精讲点拨：1魏源和严复师生共同总结：成就：他编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”，主张设立工厂，制造轮船、枪炮、兴办民用工业；主张学习西方的军事；强烈批判闭关锁国政策，抨击愚昧言论。
思想核心：“师夷长技以制夷”。
优秀品质及表现：崇高的爱国精神［反抗外侵］;良好的道德品质［讲诚信，不负林则徐重托］;强烈的创新意识［批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点］。
师点拨：清代实行的是闭关锁国政策。
魏源是冲破闭关锁国的思想束缚，提出向西方学习掌握敌的长处，克敌制胜的，这是他爱国、进步的重要表现。
他的思想反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注意研究现实问题。
严复成就：译著《天演论》影响最大，其进步观点是“物竞天择，适者生存”和“世道必进，后胜于今” 在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。
新人教版八年级历史上册：第21课《科学技术与思想文化(一)》导学案
第 21 课科学技术与思想文化（一）【学习目标】1、知道詹天佑、候德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
2、认识魏源、严复等人的主要思想。
【学习重难点】要点：詹天佑、候德榜、魏源及严复的主要成就。
难点：魏源、严复的思想对中国近代社会的影响。
【预习指导】通读课本，勾勒并记忆以下知识点：（1）京张铁路的修筑时间、总工程师及其在修筑京张铁路中的成就、京张铁路的历史地位。
（ 2）化学家侯德榜揭开制碱神秘的背景及成就。
（3）思想家魏源简介、著作及其内容、编写目的。
（ 4）思想家严复简介、主张、译著及此中的进步看法和影响。
【知识梳理】（课前预习：项目代表人物15 分钟独立达成）简介成就时间： 1905-1909 年设计出 __________ 路轨，以减詹天佑缓坡度。
___________是中国人科学技术自行设计和施工的_______________ 。
中国近代的奠定撰写《 _____》一书，打破欧侯德榜人之一，世界制碱工业的权美碱业的垄断；研究出制碱的新工威。
艺，被命名为“ ____ ___ ___ ”。
魏源生活在 __________ 时编著《 __________ 》，编写目期的地主阶级知识分子。
的是“ _________________ ”。
进步思想译著《_______》。
宣传严复_________ 期间的财产“ ___________________”“世道必阶级启发思想家。
进，后胜于今”的进步看法。
主张变法维新。
【合作研究】一、近代科技与思想文化1、阅读以下资料：面对西方列强的侵略，先进的中国人以激烈的时代责任感和爱国心，在不一样领域以实质行动保卫民族的尊严，获得了令世人赞美的成就。
资料一资料二【思虑】（ 1）请把资料二人物的成就与资料一对应起来。
（A级）（2）编写《海国图志》一书的目的是什么？这一思想在中国研究近代化过程中的哪一事件中得以实践？（ B 级）（3）《天演论》中提出了如何的进步看法？产生了什么影响？（ A级）在中国研究近代化过程中的哪一事件是这一主张的实践?（B 级）（4）我们从资料二中人物身上学到哪些精神？（ B 级）【思想拓展】商讨：詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人有什么共同点？又有什么不一样之处？（ C 级）【稳固练习】1、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）A ．滇越铁路B．唐胥铁路C．京张铁路2、 20 世纪上半期，在制碱工业方面做出突出贡献的科学家是（A ．詹天佑B．李四光C．侯德榜3、提出“师夷长技以制夷”的思想家是（）A ．林则徐B ．魏源C．严复4、科学家侯德榜的著作是（）A. 《制碱》B.《侯氏制碱法》C.《天演论》D．凇沪铁路）D ．茅一升D．康有为D. 《申报》5、严复的思想主张在以下哪个救国研究中获得了实践：A. 洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D. 新文化运动6、魏源和严复的主张的共同点是（）A ．师夷长技以制夷C．学习西方的优点，改变中国的现状B．物竞天择，适者生计D．效法西方，实行维新改革7.《马关合约》签署后，为警觉世人，严复译述了英国生物学家赫胥黎的《天演论》。
八年级历史上册第21课科学技术与思想文化(一)导学案新人教版
第21课 科学技术与思想文化（一）【学习目标】 詹天佑、侯德榜及其代表性成就（V ） 魏源和严复的主要思想（V ）【知识梳理】-、铁路工程师詹天佑及成就：_______ 年，由中国人自行设计和施工的第一条铁路干线全线通车，它的设计督建者是。
他出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道 工程，设计出 —路轨，以减缓坡度，确保行车安全。
地位：这是二、化学家侯德榜及成就： _________________ （时间），我国著名化学家 __________ ，制出纯碱，并撰写一书，公布制碱奥秘。
为表彰他的贡献，这种制碱法被命名 为【自主检测】 一、 选择题1、 右图是20世纪初青龙桥站西“人”字形轨道上下行车 的情景。
这种设计是应用在哪一条铁路上A.京广铁路 B .京沪铁路C •京张铁路 2、 右图为建在青龙桥车站的一座人物铜像， 这是纪念科学家（）A .詹天佑B .魏源C .严复 D3、 20世纪初，世界上最畅销的纯碱是“红三角”牌纯碱。
为中国的制碱工业做出突出贡献的 科学家是（ ）A.张謇 B .詹天佑 C .侯德榜D .邓稼先4、 中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，术产生在（ ）A.农业科技B .文化教育 C .电子工业 D 5、 近代提出“师夷长技以制夷”的思想家是（ A .魏源 B .林则徐 C.严复 D.康有为 6、 严复翻译的著作是（ ）魏 生活时期 著作著作内容 编写目的 源系统介绍了南洋欧美各 国的历史地理。
严 生活时期著作进步观点意义复1、 2、启发了知识界去探索西方 先进的社会，也打击了封建 顽固势力。
和 o1、背景：近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家 认识到要改变现状，就必须学习西方的长 处。
、代表人物：三、开眼看世界的思想家2（ ）D .京九铁路侯德榜化学工业 ）这一技A.《海国图志》B.《四洲志》C.《天演论》二、非选择题7、鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，代表人物。
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第21课科学技术与思想文化（一）
一、学习目标：
1、掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹以及他们取得成功的原因。
2、学习用列表的方法掌握历史知识。
3、学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。
二、重点和难点
重点：詹天佑、侯德榜、魏源、严复
难点：引导学生分析事迹又要兼顾到基础知识
三、课程导入
1905年，清政府决定自己修筑京张铁路，委任詹天佑为总工程师。
在施工过程中，詹天佑碰到了哪些难题？而他又是怎样逐一克服的？这反映了他一种什么崇高品质？“人”字形路轨是怎么回事？这样的设计有什么好处？
京张铁路建成典礼
四、自主学习：（学生带着以下问题自学。
时间：15分钟）
3、由表格比较近代史上四位文化名人成功的共同原因有哪些？由此你认为一个人的成功必须具备哪些条件？
五、合作探究：采用同桌→小组合作探究的形式。
六、精讲点拨：
1、魏源和严复
师生共同总结：成就：他编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”，
主张设立工厂，制造轮船、枪炮、兴办民用工业；主张学习西方的军事；强烈批判闭关锁国政策，抨击愚昧言论。
思想核心：“师夷长技以制夷”。
优秀品质及表现：崇高的爱国精神[反抗外侵]；良好的道德品质[讲诚信，不负林则徐重托]；强烈的创新意识[批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点]。
师点拨：清代实行的是闭关锁国政策。
魏源是冲破闭关锁国的思想束缚，提出向西方学习掌握敌的长处，克敌制胜的，这是他爱国、进步的重要表现。
他的思想反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注意研究现实问题。
严复
成就：译著《天演论》影响最大，其进步观点是“物竞天择，适者生存”和“世道必进，后胜于今” 在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。
思想核心：效法西方，推行维新改革。
优秀品质及表现：崇高的爱国精神[反抗外侵，主张救亡图存]；良好的道德品质[勤奋好学，既学军事，也广泛涉猎西方政治学说]；强烈的创新意识[为译著加按语，叙述己见，警醒世人，宣传变法]。
师点拨：严复是一位向西方寻找真理的资产阶级启蒙思想家。
严译《天演论》的特点不在于简单地转述原著，而是创造性地发挥，用进化论观察人类社会，以求服务于当时中国社会的需要
师总结：两位思想家学习西方的背景。
2、詹天佑和侯德榜
（1）.具有崇高的爱国精神。
（学成本领，报效祖国）
（2）.强列的创新意识。
（设计人字形路轨）
（3）.良好的道德品质。
（勤奋好学，克服困难，全力以赴）
（4）.吃苦耐劳的精神。
…（在第一线，战胜困难、攻克难关等）
侯德榜
主要成就由学生简要总结；
引导学生总结其成功原因：崇高的爱国精神[学成归来，投身实践，报效祖国；良好的道德品质[刻苦钻研，意志坚强；强烈的创新意识[挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方。
3、引导学生归纳四位文化名人成功的共同原因。
（由刚才表格的内容，学生很容易答出他们都具有崇高的爱国精神；强列的创新意识；良好的道德品质；都向西方学习等。
而第二问是个开放性的题目，通过此题目的回放引导学生认识一个人要想成功必须具备上述优秀的品质和学习西方的精神，从而进一步突出了重点，强化了难点）
七、达标检测
1、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）
A．滇越铁路 B．唐胥铁路 C．京张铁路 D．凇沪铁路
2、20世纪上半期，在制碱工业方面做出突出贡献的科学家是（）
A．詹天佑 B．李四光 C．侯德榜 D．茅一升
3、提出“师夷长技以制夷”的思想家是（）
A．林则徐 B．魏源 C．严复 D．康有为
4、严复翻译的著作是（）
A．《海国图志》 B．《盛世危言》 C．《四洲志》 D．《天演论》
5、魏源和严复的主张的共同点是（）
A．师夷长技以制夷 B．物竞天择，适者生存
C．学习西方的长处，改变中国的现状 D．效法西方，推行维新改革
6、“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
”（1）上述材料是谁的言论？
（2）反映了作者怎样的观点？
7、“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。
”
（1）谁说的？他的突出贡献是什么？
（2）表达了作者什么愿望？你受到哪些启发？
参考答案：
1、C
2、C
3、B
4、D
5、C
6、（1）魏源（2）师夷长技以制夷，学习西方的长处，抵御外敌的入侵，改变中国的现状。
7、（1）詹天佑，设计并修筑京张铁路（2）略
八、拓展提升：
（学生可以从不同角度、不同方面畅所欲言）
讨论：你认为魏源和严复的观点，哪一个对我们今天进行社会主义建设更有指导意义？（都非常有指导意义，强调只有先进文化才能代表社会发展的方向，谁先进就向谁学习，在学生的激烈争论和教师的强调中达到高潮）
九、课外作业：
1、必做题
《天演论》对当时社会有什么重大影响？
2、选做题
胡适原名嗣糜，学名洪骍，参加“庚款”留学考试时改名胡适。
你知道他为什么要改成这样一个名字吗？这其中和“物竞天择，适者生存”这一思想很有关系。
那么，“物竞天择，适者生存”这一思想是谁在哪部书里提出的呢？又对当时社会产生了怎样的影响？
知识梳理：
近代中国的两条铁路
一、近代中国的第一条铁路──淞沪铁路
作为近代中国的第一条铁路，淞沪铁路是由英国人私自修建的。
1876年7月，淞沪铁路正式通车。
这条铁路从吴淞至上海，全长约14．5公里，列车时速为24～32公里。
对于当时的中国人来说，由于铁路是前所未见的新奇事物，以致“两旁观者云集”。
然而，火车仅运行一个多月就轧死了一名路人，再加上当时的人们认为铁路会阻碍庄稼生产，破坏祖坟风水，所以抗议活动不断。
1876年10月，清政府用28．5万两白银买下这条铁路并将其拆毁，把拆下的机车、路轨等运至台湾，拟于台湾铺设铁路。
后因种种原因，台湾铁路未能修建，这些设备由于被长期搁置而日久锈烂，成为一堆废铁。
二、“马车铁道”──唐胥铁路
1879年，为解决开平煤炭外运问题，直隶总督李鸿章奏请修建唐山至胥各庄的一段铁路。
由于唐山靠近东陵，顽固派借口火车奔驰会“震动陵寝”而加以反对。
几经周折后，清
政府最终同意修建唐胥铁路，但为了不震动皇家陵寝，火车不许用机车牵引。
1881年初，唐胥铁路开始动工修建，同年11月竣工，全长9．7公里。
这条铁路最初只能用骡马充当火车头，在铁轨上拖曳煤车，所以在当时被称为“马车铁道”，成为世界铁路史上的奇观。
随着开平煤矿的开采规模不断扩大，“马车铁道”远远不能满足运输的需要，最终改用的一台牵引力较小的轻型蒸汽机车。
魏源与《海国图志》
魏源（1794-1857），道光时期思想家和诗人。
鸦片战争期间，他亲眼看到英国侵略者用洋枪洋炮打开中国大门，也亲眼看到清政府的腐败无能，不了解世界形势。
1846年，他编成《海国图志》100卷，系统地介绍了南洋、欧美各国的历史、地理。
他在《海国图志》的序言中，说明写这部书的目的是为了“师夷长技以制夷”。
意思是说，在同外国人打交道的过程中，要通过学习外国的长处，以抵制外国的侵略。
所谓的“师夷”，就是学习西方的一套先进军事技术。
他说，外国的长处有三：一、轮船；二、枪炮；三、练兵的方法。
他主张设立工厂制造轮船枪炮，创办民用工业；学习西方的练兵方法，改造军队；改革考试制度，增设水师科。
他还特别强调向俄国彼得大帝学习，改革中国内政。
所谓的“制夷”，就是抵抗外国侵略的方法。
他提出“战”、“守”、“攻”三项军事原则。
“战”是在军事上展开针锋相对的斗争，是抵抗敌人侵略的总原则。
“守”是诱敌深入的战术方法。
他认为守海洋不如守海岸线，守海岸线不如守内地。
调外地兵作战，不如训练本地士兵。
“战”、“守”、“攻”这三项军事原则，不是孤立的消极抵抗，而是有机的统一的整体，积极地进攻敌人、消灭敌人。