教学设计模板 表格

课后作业评价
必填：课后评价是对每节课（或知识单元）教学情况的评价。
教
学
反
思
选填：教学反思是教师在教学过程中不断思考，不断进步的总结和记录，反映了教师成长的经过。此栏在需要时填写，内容较多时，可另加附页。
详细叙述课堂教学过程每一步骤的设计依据、教学结构四要素（教师、学生、教学内容、教学媒体和资源）的相互关系，以及学习理论和教学理论的指导作用等。
课
堂
教
学
过
程
结
构
的
设
计
教学模式：教学过程结构：
必填：课堂教学过程结构图通常称为流程图，这是课堂教学设计的关键所在。前面所进行的教学目标、教学内容、教学对象的分析，教学策略（包括教学模式、教学方法、教学组织形式）、教学媒体（资源）的选择，课堂教学结构类型的选择与组合等工作，都将在课堂教学过程结构的设计中得到体现。
可以采用文字陈述或者采用MS VISIO，或者PPT做流程图后以图片格式插入到此处。
形
成
性
检
测
知识点
编号
学习
目标
检 测 题的 内容
必填，它是按照教学目标编制的一组检测题，用以考核学生对本节课（或本知识单元）的基本知识和基本概念的掌握程度。
评价量表
选填：在课堂教学活动中，如果需要对学生进行过程性评价和成果评价，应该设计相应的评价量表。
参考②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。
板
书
设
计
课堂教学过程设计思路
教学
环节
教师的活动
学生的活动
设计意图
编号
学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
Biblioteka Baidu媒体
来源
参考①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
课堂教学设计表
课程名称设计者单位（学校）授课班级
章节名称
学时
教材和内容分析
教学目标
本节（课）教学目标：
知识和能力:
过程和方法:
情感态度和价值观:
学生特征
学
习
目
标
描
述
知识点
编号
学习
目标
具体描述语句
项目
内容
解决措施
教学重点
教学难点
教学方法
和学习方法
主要教学方法：
典型学习方法：
教学媒体（资源）的选择
知识点