八年级上语文说明文
八年级上语文课内说明文阅读练习范文
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八年级上语文课内说明文阅读练习(一)中国石拱桥赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。
到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。
这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱,桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
14.“这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。
”这句话所表现的石拱桥的特点是什么?(2分)15.第二自然段主要从哪方面对赵州桥进行说明的? (2分)16.根据你对第一段中划线句的理解,画一幅简单的赵州桥示意图。
(3分)17.说明文的语言必须准确,讲究用语的分寸。
请从选文中找出一个例句,并将关键词语用曲线标示出来。
(2分)18.选段文字主要运用了哪两种说明方法?各抄写一个例句。
(4分)(1)_________________________________________________________(2)__________________________________________________________(二)大自然的语言(节选)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
部编八年级语文上册说明文知识点及答题技巧
![部编八年级语文上册说明文知识点及答题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/507c774dcd1755270722192e453610661ed95a9a.png)
部编八年级语文上册说明文知识点及答题技巧
一、说明文的类型
1. 事物说明文:介绍某一事物的形体特征。
2. 事理说明文:解释事物本身的道理或内部的规律。
二、说明文的顺序
1. 时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序。
2. 空间顺序:按照空间方位安排说明顺序。
3. 逻辑顺序:按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。
三、说明方法
1. 下定义:用简明扼要的语言,对事物的本质特征或概念作确切的说明。
2. 作诠释:对事物的特征进行解释说明。
3. 分类别:把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别,然后逐一加以解释说明。
4. 举例子:用具体事例说明事物的特征或事理。
5. 作比较:把事物的特征与另一种事物进行比较,突出被说明对象的特征。
6. 打比方:用比喻的方法形象生动地说明事物的特征。
7. 摹状貌:对事物的特征加以具体的描摹,使其形象生动。
8. 列数字:用具体的数据说明事物的特征或事理,使说明更有说服力。
四、答题技巧
1. 根据题意回扣原文,找到相关语句并划出来。
2. 针对题目的要求,对相关语句进行分析,得出答案。
3. 根据分值分配组织答案,条理清晰地写出答案。
4. 如有不确定的答案,应先求异再求同,不要轻易改动自己的答案。
五、注意事项
1. 注意文章的开头和结尾,它们往往是文章的中心或主要内容所在。
2. 注意文中的过渡性词语或句子,它们有助于理解文章的层次和结构。
3. 注意文章中使用的修饰性词语,它们可以突出被说明对象的特征或本质。
介绍八年级上册语文书的说明文200字
![介绍八年级上册语文书的说明文200字](https://img.taocdn.com/s3/m/ed86cd4068eae009581b6bd97f1922791688bec3.png)
八上语文书发下来时,我就怀着期待的心情浏览了全书。
我上了八年学,见了那么多课本,但不得不说,语文课本是各种课本的标本和典范。
拿出语文课本,第一眼看到的是封面。
封面上的红色和黄色,这些暖色给人一种温暖的激情,温暖着那些语文不好的人,让他们不放弃;给我们一种激情,鼓励我们在这一学期更上一层楼。
大大的行楷书体“语文”标明了科目,而封面的主体是一副古代水墨画,岩石中有一窝鸟,大鸟守着窝,小鸟在里边,我们由此联想到:国家社会是大鸟,保护我们安全,我们是幸福的小鸟。
翻开书,扉页上写了科目——语文,有总主编的名字。
扉页上的大片空白,是留给同学们做笔记的。
翻过来,上面是所有主要编书参与者,下面是很多关于书的信息,出版的各个参与公司和版次等清晰可见。
我们还可以看见总字数为175千字,远胜政治书120千字,从字数来说,所饱含的知识量更多。
向右可以看见目录。
目录中是每一单元的主题和组成部分,以及每篇文章的题目、作者和页码,并且标注的非常清楚。
目录给我们学习很多帮助,比如,它区分了教读课文和自读课文,让我们学习更有目标和指向。
每一单元都有单元导读,比如第一单元,有主题——活动。
探究,还有任务单以及具体的三个任务。
下面还有插图,往往与本单位有关,第一单元画的就有关第一课内容。
课文也十分清晰。
教读课文有预习、思考探究、积累拓展和课后的补充;自读课文也有阅读提示和旁注。
另外,每课还有注释和词语,有助于我们的积累。
再看每单元后面,有写作、综合性学习、名著阅读,这些内容能让我们拓宽视野和运用知识,将知识转换为能力。
后记也有总结,主要表达对那些编写者的感谢。
一本书看完,我发现了语文书在各课本中鹤立鸡群的地位,也发现了祖国对我们的关心。
因此,让我们一起认真学习,长大报效祖国吧!。
八上语文书说明文700字
![八上语文书说明文700字](https://img.taocdn.com/s3/m/b993d6600622192e453610661ed9ad51f01d549a.png)
八上语文书说明文700字
八年级语文教材中的说明文是一种介绍性的文章,目的是向读
者介绍某种事物、现象或者方法。
这种文章通常包括对事物的定义、特点、分类、作用、原理、发展趋势等内容。
说明文可以涉及各个
方面的知识,包括科学、技术、文化、生活等,因此在教学中具有
重要的地位。
下面我将就八年级语文教材中的说明文进行详细的介绍。
在八年级语文教材中,说明文的内容涵盖了丰富多彩的主题,
例如科技发展、环境保护、文化传承、生活常识等。
这些主题既符
合学生的日常生活经验,又能够拓展学生的知识面,有利于学生全
面发展。
在阅读这些说明文的过程中,学生可以了解到各种各样的
知识,培养自己的观察、分析和归纳能力,提高自己的综合素养。
八年级语文教材中的说明文还注重培养学生的写作能力。
通过
阅读和分析说明文,学生可以学习到如何准确地表达自己的观点,
如何清晰地陈述事物的特点和原理,如何合理地组织文章结构等写
作技巧。
这对于学生的语文素养提高和写作水平的提升都具有积极
的促进作用。
此外,说明文还可以帮助学生拓展视野,增长见识。
通过了解各种各样的事物、现象或方法,学生可以逐渐形成自己的世界观、价值观,培养自己的好奇心和求知欲。
这对于学生的综合素质提高和个人发展都具有积极的意义。
总的来说,八年级语文教材中的说明文内容丰富多样,涵盖了各个方面的知识,有利于学生的知识学习、写作能力培养和综合素质提高。
希望学生能够在阅读和学习这些说明文的过程中,不断提升自己的认知水平,培养自己的综合素养,为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
事物说明文作文600字八年级上册
![事物说明文作文600字八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/27f2c1ed64ce0508763231126edb6f1aff0071b7.png)
事物说明文作文600字八年级上册《事物说明文作文 600 字八年级上册》作文一:《我的小书包》小朋友们,今天我要给你们介绍一个我的好伙伴,它每天都陪着我上学,那就是我的小书包。
我的小书包是蓝色的,上面还有我最喜欢的卡通人物图案。
它的形状就像一个长方形的小盒子,不过可比盒子能装多啦。
小书包有两个大大的口袋,前面的口袋比较小,我会把文具放进去,像铅笔、橡皮、尺子,它们在里面可整齐啦。
后面的口袋很大,那是用来装书本的。
我的语文书、数学书、英语书还有作业本都能轻松地装进去。
书包的两侧还有两个小网兜,这可是专门为我的水杯和雨伞准备的“小家”。
每天早上,我都会把书包整理得干干净净、整整齐齐,然后背着它开开心心地去上学。
它就像是我的百宝箱,装着我学习需要的各种东西。
有一次,我不小心把书包弄脏了,心里可难受了。
回到家后,我赶紧把它洗干净,让它又变得干干净净的。
这就是我的小书包,我可喜欢它啦!作文二:《可爱的小兔子》小朋友们,今天我要给你们介绍一种超级可爱的小动物,那就是小兔子。
小兔子有一身雪白的毛,摸起来软软的,就像棉花一样。
它的耳朵长长的,总是竖得高高的,好像在听什么有趣的声音。
它的眼睛红红的,像两颗闪闪发光的红宝石。
小兔子的嘴巴是三瓣嘴,吃东西的时候一动一动的,特别有趣。
它的尾巴又短又小,像一个小毛球。
小兔子很喜欢吃胡萝卜和青菜。
我曾经去动物园看过小兔子吃东西,它用两只前腿捧着胡萝卜,吃得可香啦!小兔子跑起来也很快,它的后腿比前腿长,一蹦一跳的,就像在跳舞。
我邻居家就养了一只小兔子,我经常去跟它玩。
每次我去,它都会用那双红红的眼睛看着我,好像在说:“快来和我一起玩吧!”小兔子真是太可爱啦,你们喜欢小兔子吗?。
八年级上册语文作文说明文介绍产品
![八年级上册语文作文说明文介绍产品](https://img.taocdn.com/s3/m/86b11995a0c7aa00b52acfc789eb172dec639978.png)
八年级上册语文作文说明文介绍产品《智能手表》小朋友们,今天我要给你们介绍一个超级厉害的东西,它叫智能手表!智能手表小小的,戴在手腕上可方便啦。
它的样子很漂亮,有各种颜色,比如蓝色、粉色、黑色,就像一个小小的魔法手环。
它的功能可多了。
能打电话,要是你在外面找不到爸爸妈妈了,只要按一下按钮,就能马上和他们说话。
还能定位呢,这样爸爸妈妈就能知道你在哪里,不用担心你走丢啦。
而且它还能计步,就像一个小裁判,看看你一天走了多少步。
要是走得多,它还会给你奖励,夸你是个运动小能手。
比如说,有一次小明戴着智能手表出去玩,不小心跑远了。
他有点害怕,但是马上用手表给爸爸打了电话,爸爸很快就找到他啦。
还有小红,她每天都和手表比赛计步,越来越爱运动,身体也越来越棒!智能手表是不是很棒呀?小朋友们都快来拥有一个吧!《智能手表》小朋友们,你们知道有一种神奇的小手表吗?对啦,就是智能手表!智能手表的表带软软的,戴在手上可舒服啦。
表盘有圆圆的,也有方方的,可好看了。
它还有拍照的功能哦,看到漂亮的花花草草,或者可爱的小动物,都能拍下来。
我有个同学叫小刚,他用智能手表拍了好多漂亮的照片,有天上的白云,还有公园里的小蝴蝶,可有意思啦。
还有我的好朋友小美,她每天都用手表的闹钟功能,按时起床读书,学习可好了。
小朋友们,你们喜欢智能手表吗?《护眼台灯》小朋友们,今天我要给你们介绍一个能保护眼睛的好东西,那就是护眼台灯!护眼台灯长得就像一个会发光的小伙伴。
它有一个长长的脖子,可以弯来弯去,想照哪里就照哪里。
它的灯光很特别,不会太亮也不会太暗,就像温暖的阳光一样,照在书本上,眼睛看久了也不会累。
比如说,晚上写作业的时候,如果灯光太暗,字就看不清楚,眼睛会很辛苦。
但是有了护眼台灯,就能看得清清楚楚,写作业也变得轻松多啦。
我邻居家的小妹妹每天晚上都用护眼台灯写作业,她的眼睛一直都很好,没有近视呢。
还有我的同桌,以前他总说写作业眼睛疼,后来用了护眼台灯,就再也没说过啦。
语文人教版八年级上册说明文基础知识
![语文人教版八年级上册说明文基础知识](https://img.taocdn.com/s3/m/b912a55fddccda38376baf74.png)
说明文的语言
说明文的表述,要符合客观实际,无论时间、空间、数量、范围、程度等方面
都 要准确无误.
限制性词语如:更、大约、常常、估计、也许、比较、几乎、相当、 当时、可能、左右、可算……体现了说明文语言的准确、严密、科 学的特点。
(2)“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿 灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去,为什么?
不能删去。“部分”一词是从范围上加以限制,指的是局部,说明不是所 有的沿海滩涂地区都能生长红树林,删去不符合实际,说明文语言的要求 准确性、严密性。
谢谢欣赏
列数字
更准确、更具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地说明事物的特征
举例子
生动、有力地说明事物
打比方
形象、生动地说明事物的特征
作比较
突出某一事物的特征
作引用
摹状貌 作诠释
列图表
学以致用 判断下列句子的说明方法,并说明其作用.
(1)我国的建筑, ……,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园 林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.
(表方位、立足点、行踪变化等词语)
• 3、逻辑顺序
原因→结果(结果→原因)、现象→本质、概括→具体、 主要→次要、整体→局部
• 《苏州园林》
逻辑顺序
• 《故宫博物院》
空间顺序
• 《中国石拱桥》最后一段
时间顺序
说明文的结构
说明方法及其作用
下定义 分类别
准确、简明地说明事物的本质 有条理、更清楚地说明事物
物的内容和形式,本质和规律,使人获得有关知识。
• 二、特点
八年级上册语文坎儿井说明文
![八年级上册语文坎儿井说明文](https://img.taocdn.com/s3/m/f0d738ac18e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebc8.png)
八年级上册语文坎儿井说明文
八年级上册语文教材中的《坎儿井说明文》是一篇介绍坎儿井的文章。
坎儿井是中国古代的一种水井,它在中国古代的农村中起着非常重要的作用,因此在语文课本中被选为说明文的范例。
这篇说明文首先会介绍坎儿井的历史渊源,包括它在古代农村生活中的重要地位。
接着会详细描述坎儿井的结构和工作原理,以及人们是如何利用坎儿井获取地下水的。
文章还可能会介绍坎儿井在中国农村文化中的地位和影响。
此外,这篇说明文可能还会涉及到坎儿井的文化意义,比如在中国古代文学作品中的体现,或者坎儿井在民间传说中的形象等。
在阅读这篇说明文时,学生可以通过了解坎儿井的相关知识,增加对中国传统文化的了解,同时也可以学习说明文的写作结构和方法,提高自己的阅读理解能力和写作水平。
通过阅读和学习《坎儿井说明文》,学生可以更加深入地了解中国传统文化中的农耕生活和古代科技,同时也可以培养对于传统文化的尊重和热爱。
同时,通过分析说明文的结构和内容,学生也
可以提高自己的阅读理解能力和写作水平,为将来的学习和工作打下坚实的基础。
总的来说,《坎儿井说明文》作为八年级上册语文教材中的一篇范文,具有丰富的文化内涵和教育意义,对学生的综合素质提升有着积极的作用。
八年级上语文说明文阅读练习含答案资料
![八年级上语文说明文阅读练习含答案资料](https://img.taocdn.com/s3/m/390de4e6370cba1aa8114431b90d6c85ec3a88e1.png)
八年级上语文说明文阅读练习含答案资料1.文章说明了彗星的运行轨道、运行周期、彗尾等特点,以及人类对彗星的观测和发现的数量。
2.第二段主要介绍了美国“哈勃”天文望远镜发现的太阳系边缘的彗星“摇篮”,并解释了彗星的形成过程。
3.系列性的比喻是“‘婴儿’一旦被什么外来碎块撞击,便偏离自己原来的轨道而成为‘游子’。
‘游子’因太阳强大的引力,朝着太阳方向飞去。
途中,冰块等物质受太阳光热而蒸发,并在太阳风的作用下飘成扫帚状,成为它美丽的大尾巴。
”4.第三段中“假设”的内容与第二段中“科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设,认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星,并以此解释海洋形成之谜。
”相照应。
5.“拭目以待,并期盼佳音”指的是美国正准备用探空火箭去索取彗星资料,人们期待着有更多的发现和研究成果。
6.彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体,它们有一个椭圆形的运行轨道,运行周期长短不一。
彗星的尾巴叫彗尾,是它最朦胧和最具风采的部分。
彗星由冰块和石块组成,当彗星靠近太阳时,冰块等物质受太阳光热而蒸发,并在太阳风的作用下飘成扫帚状,成为它美丽的大尾巴。
白色光和光的传播方式,以及激光和光纤通信的原理和优点。
文章开头采用了诗歌的形式,具有韵律和美感,可以吸引读者的注意力,增加文章的趣味性和可读性。
激光的产生属于简略写,概括了1960年制成激光器的过程。
激光的重要用途和优点属于详细写,详细介绍了激光通信的优点和缺点,以及光纤通信的原理和优点。
详略写的依据是文章的主题和重点,需要突出重点内容,简略叙述次要内容。
三)智能材料受生物自愈原理启发,科学家设想,在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候,能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”,有“反应”呢?能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分,使大桥在发生故障之前就能发出警报,或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢?这一大胆设想,使一种新型材料——智能材料诞生了。
到了20世纪90年代,科学家研制出一些智能材料,这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。
八上说明文作文
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八上说明文作文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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八年级语文 说明文阅读
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八年级语文说明文阅读篇一《八年级语文说明文阅读》嘿,小伙伴们,今天咱们就来唠唠八年级语文里的说明文阅读这档子事儿。
你说这说明文阅读啊,就像是一场神秘的探险之旅。
刚开始接触的时候,我就像个丈二和尚摸不着头脑。
那些说明对象啊,一会儿是奇奇怪怪的动物,一会儿又是什么高科技产品,感觉就像在一个大杂烩里挑挑拣拣。
就说那说明顺序吧,有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
这时间顺序还好理解,就像讲故事一样,按照先后发生的事儿来说呗。
可是空间顺序,有时候真的是把我绕得晕头转向的。
我记得有篇文章介绍一个古老的建筑,那里面从大门开始,讲到各个房间,再到什么庭院之类的,我读着读着就感觉自己像走进了一个迷宫,“哎呀,这到底是先到哪儿再到哪儿啊?”我心里直犯嘀咕。
再说说说明方法,什么举例子、列数字、打比方、作比较之类的。
举例子就像是给你看个实实在在的东西,让你一下子就明白了。
就好比说介绍大象的体型巨大,然后就说大象的腿就像柱子一样粗。
这列数字呢,就特别严谨,像那种科学类的说明文里,经常会出现一串一串的数字,什么这个东西有多少多少厘米长,多少多少克重之类的。
不过有时候那些数字太多了,我就感觉自己像是在看一堆乱码,“这到底是要干啥呀?”我可能会忍不住吐槽。
作比较也很有趣,把两个东西放在一起比,就更能突出要说明的对象的特点了。
比如说把鲸鱼和大象比体型,那鲸鱼可真是个庞然大物啊,一下子就把鲸鱼的大给衬托出来了。
在说明文阅读的题目里,也有不少坑呢。
有些题目会问你某个词能不能删掉,这时候你就得小心翼翼地去分析这个词的作用。
也许这个词表示的是一种限制或者一种程度,要是删掉了,整个句子的意思可能就变味了。
就像“几乎”这个词,说“几乎所有的人都喜欢吃苹果”,要是把“几乎”删掉,那就变成所有人都喜欢吃苹果了,这显然不太对嘛。
我还记得有一次做说明文阅读的测试,那篇文章是介绍一种新型的环保材料。
我读着读着就走神了,想着这材料要是真的能普及,那咱们的环境是不是就能变得超级好了呢?然后就开始天马行空,等回过神来,时间都过去一大半了,题还没做几道呢。
八年级上册语文说明文
![八年级上册语文说明文](https://img.taocdn.com/s3/m/274cfd8009a1284ac850ad02de80d4d8d15a01b3.png)
八年级上册语文说明文
八年级上册语文的说明文是指在教材中涉及到解释、阐述某种
事物、现象、规律或者方法的文章。
说明文通常以客观、准确、清
晰的语言对某一问题进行说明或阐述,目的是使读者对所述内容有
一个清晰的理解。
在八年级上册语文教材中,说明文的内容可能涉
及到科学知识、社会现象、文化传统等方面,以便帮助学生更好地
理解和掌握所学知识。
在八年级上册语文教材中,说明文可能涵盖的主题包括但不限
于科学实验原理、历史事件解读、文化传统习俗、社会现象分析等。
这些说明文可能会以图表、数据、案例等形式呈现,以便让学生更
直观地理解所述内容。
通过阅读说明文,学生可以拓展自己的知识面,培养逻辑思维能力,提高语文素养。
在阅读八年级上册语文的说明文时,学生需要注意理解文章的
主旨和要点,掌握文章中使用的解释、举例、比较等说明手法,以
及作者表达观点的态度和立场。
同时,学生还应该学会从说明文中
获取信息,分析问题,提炼规律,培养批判性思维,提高语文阅读
能力。
总之,八年级上册语文的说明文作为教材的一部分,是帮助学
生理解和掌握知识的重要载体。
通过认真阅读和理解说明文,学生
可以丰富自己的知识储备,提高语文素养,培养自己的思维能力和
分析能力。
希望学生们能够在阅读说明文的过程中获得知识的启迪,提高自己的综合素质。
关于故宫博物馆的说明文八年级上册作文
![关于故宫博物馆的说明文八年级上册作文](https://img.taocdn.com/s3/m/6b86a146df80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d4b.png)
关于故宫博物馆的说明文八年级上册作文关于故宫博物馆的说明文八年级上册作文精选篇1故宫,位于中国北京市中心,是中国明清两代的皇家宫殿。
也是中国最大的现存宫殿式建筑,也是世界上最大的木结构古建筑之一。
它以博大精深的历史文化内涵和宏伟壮丽的建筑风格吸引着全世界的目光。
故宫的建筑风格独特,充满了中国传统建筑的美学与智慧。
整个故宫坐北朝南,布局严谨,气势恢宏。
建筑色彩丰富多样,红墙、黄瓦、雕梁画栋,将中国传统的建筑艺术展现得淋漓尽致。
故宫的建筑群落呈中轴线对称,体现出中国传统建筑的美学原则——均衡与和谐。
故宫的建筑不仅具有极高的艺术价值,还蕴含着深厚的历史文化底蕴。
每一座建筑都承载着中国几百年来的历史和文化,从明成祖永乐年间修建的“三大殿”到清乾隆年间修建的“后三宫”,每一座建筑都见证了中国封建社会的鼎盛时期。
故宫不仅是中国的文化遗产宝库,也是世界文化遗产的重要组成部分。
1987年,故宫被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
这不仅是因为故宫建筑本身的美学价值,更是因为它所承载的那段辉煌的历史。
故宫还是中国历史文化的教育基地,每年吸引着数以百万计的游客前来参观学习。
他们通过参观故宫,了解了中国古代的政治、经济、文化和社会生活,深化了对中国历史和文化的认识和理解。
总的来说,故宫以其独特的建筑风格、深厚的历史文化底蕴和重要的历史地位,成为了中国乃至全世界的瑰宝。
它不仅是中国传统建筑的代表,更是中国历史文化的载体和见证。
关于故宫博物馆的说明文八年级上册作文精选篇2北京故宫,坚信大家都听过这了解的名称,仅是听,可能大家都沒有亲自游玩过北京故宫,它是很遗憾的,可是我来过北京故宫,简直书本上说的那般,我坚信大家读过《故宫博物院》就能填补那一个缺憾。
黄传惕用朴实的语言表达,勾勒了北京故宫的宏大,宛如亲临其境。
本文关键写了北京故宫的部位,历史时间,和古建筑的影响力,空间布局和风格特征,使我们对北京故宫拥有大概的掌握。
还详细介绍了北京故宫的特性,以保和殿后边的小城市广场为界把北京故宫分成前朝和内廷两一部分各自多方面表明。
说明文知识点 八年级上册语文说明文知识点(3篇)
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说明文知识点八年级上册语文说明文知识点(3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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八年级说明文600字(10篇)
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八年级上册语文作文说明文介绍产品
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八年级上册语文作文说明文介绍产品产品介绍:这是一款名为“智能手环”的产品。
This is a product called "Smart Bracelet".它能够实时监测用户的步数、心率、睡眠情况等健康数据。
It can monitor the user's real-time health data such as steps, heart rate, sleep, etc.智能手环还具有来电提醒、消息推送、闹钟设置等功能。
The smart bracelet also has functions such as call reminder, message push, alarm clock setting, etc.它的外观精致,采用了皮质表带和金属表盘。
It has a delicate appearance with a leather strap and a metal dial.其彩色触摸屏幕操作简单方便。
Its color touch screen is easy to operate.智能手环的电池寿命长,充电一次可使用多天。
The smart bracelet has a long battery life and can be used for multiple days on a single charge.它支持与手机连接,用户可以通过App查看健康数据。
It supports connection with the mobile phone, and users can view health data through the App.智能手环是一款时尚、实用的健康管理产品。
The smart bracelet is a fashionable and practical health management product.它适合各个年龄段的人群使用。
初二说明文范文
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初二说明文范文
《初二生活说明》
初二生活是每个学生都必须经历的重要阶段。
在这一年里,学生们面临着诸多挑战和机遇,也经历着身心上的成长和变化。
首先,初二生活意味着更加严峻的学习压力。
学生们需要面对更多的学科和考试,需要更加努力地学习和复习。
而且,初中毕业考试也越来越临近,这对于初二学生来说是一个重要的转折点。
因此,他们需要更加专心致志地学习,为自己的未来打下坚实的基础。
其次,初二生活也是社交和人际交往逐渐增多的阶段。
在这一年里,学生们开始意识到自己的特点和优缺点,也开始更加关注他人的看法和评价。
因此,他们需要学会处理人际关系,建立良好的友谊和合作关系,这对于他们未来的成长和发展是非常重要的。
最后,初二生活也是心理和情感上发展的关键时期。
学生们会面临着许多困惑和矛盾,需要学会更加理性地处理自己的情绪和压力。
同时,他们也需要找到合适的方式来释放自己的情感,保持健康的心态和生活方式。
因此,初二生活是一个充满挑战和机遇的阶段,学生们需要在学习、社交和心理方面都做好充分的准备和调整。
只有这样,他们才能迎接未来更大的挑战,并迈向更加光明的未来。
八年级上册语文说明文有哪些课文
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八年级上册语文说明文有哪些课文
八年级上册语文说明文包括了许多精彩的课文,其中一些经典
的课文包括《地球的自转和公转》、《水的溶解》、《昆虫的生活》、《蜜蜂的故事》、《一棵大树的生命》、《电灯的发明》等等。
这些课文涵盖了自然科学、生物学、物理学等多个领域,通过
对自然现象和科学知识的介绍,帮助学生们更好地了解世界和科学。
除此之外,还有一些关于人文知识和社会科学的说明文,比如《诗
歌的韵律》、《古代建筑的奥秘》等,这些课文通过对文学艺术和
历史文化的介绍,帮助学生们拓展视野,增长知识。
这些说明文涵
盖了丰富的内容,既有科学知识又有人文知识,能够激发学生的学
习兴趣,促进他们全面发展。
希望这些课文能够帮助学生们更好地
理解和掌握语文知识,丰富自己的学识。
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例如——我从东长安街向天安门广 场走去,未进入广场就望见纪念碑。 它像顶天立地的巨人一样矗立在广 场南部,和天安门遥遥相对。 作用分析:这里用了打比方的说 明方法,作者把人民英雄纪念碑比 做顶天立地的巨人,生动形象地说 明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、 庄严的特征,给读者留下生动、形 象的印象。
例如——桥的设计完全合乎科学原 理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝 的张嘉贞说它“制造奇特,人不知 其所以为。”
例题解析
a.统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 (下定义) b.激光是一种颜色单纯的光。(作诠释) c.另一种叫异养,所有的动物和大部分微生 物都是这一类,它们自己不能制造食物,靠植 物来生活。(作诠释)
a、b两句都是判断句,a句使用了下定义的方法说明 统筹方法的概念,可以变为:一种安排工作进程的数 学方法就是统筹方法。b句用作诠释的方法从颜色上 解说激光,如变为“一种颜色单纯的光就是激光”, 那就是谬误了,因为并不是所有“颜色单纯的光”都 是激光。c句不是判断句,说明内容没有解说“异养” 的本质特征,只说明部分范围,因而是作诠释。
实战演练:
分析下列句子所用的说明方法,并说明 其作用。——这种笨重的书使用起来当 然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅 文书,那些竹简和木片有一百二十斤重。 西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇 文章,用了三千片竹简。 作用分析: 这里用了举例子的说明方法。作者 举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔 给汉武帝写的文章用简之多为例,具体、 真切地说明了简书的笨重和不方便,给 读者留下鲜明、深刻印象。
三、说明文的语言:
说明文语言特点:准确、严密、简明
典型试题: 限制性词语理解、可否删除及其作用。 如:更、大约、估计、常常、估计、大 约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、 科学的特点。
表程度:比较、几乎、相当…… 表估计:大约、可能、左右、可算…… 表时间:当时……
试 题 讲 析
列数据 作比较 打比方 画图表 下定义 作诠释 分类别 摹状貌
掌握说明方法 (语言标志)
★举例子:例如、比如、据说、譬如…… ★列数据:数词(大写也是)确数、约数;小 数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代 区别) ★分类别:一类(种)……一类(种)……
(区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉 〈四〉首先 其次 然后)
★ 作比较:比、而、相对于、较…… ★ 下定义:科学、完整,判断句 ★ 作诠释:局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方: 像、仿佛…… ★引资料 : 引用,标记是引号。 ★配图表 ★摹状貌等
下定义
VS
作诠释
从形式上看,下定义在说明事 物本质特征时,常用判断句式来表述 概念;而作诠释可用多种句式表述。 从严密程度来看,下定义要求 揭示事物的本质特征,说明的内涵和 外延与事物相等,说明的对象与说明 的内容可交换位置,意义不变;而作 诠释对说明对象的解说则往往侧重事 物某一方面的特征,或者解说它的构 造、成因、功用等非本质的因素,因 而说明的内容不能与被说明的对象变 换位置。 下定义:甲是乙,乙是甲; 作诠释不能这样
作用分析:引唐朝的张嘉贞的话 说明桥的设计完全合乎科学原理, 施工技术更是巧妙绝伦。使说明 内容更充实,有说服力。
例如——统筹方法,是一种安排 工作进程的数学方法。
作用分析:这里运用了下定义的说 明方法。作者用简明的语言准确地 说明了“统筹方法是什么”这个问 题,揭示出统筹方法的本质特征, 使读者对这一概念有了确切的了解 。
例如: "我国 的石 拱桥 几乎 到处 都有" 分析:“几乎”是接 近的意思,说明我国 石拱桥分布很广,但 不是到处都有。体现 语言的准确性。
方法归纳
1、解释词语表意(表某种限制或程度) 2、解释该词在句子中的理解 3、客套话:体现语言的准确性
“在我国福建、台湾、广东、海南部分” 一词能否删去,为什么?
说明文常见题型
1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察
举例子
说 明 方 法
常见说明方法(口诀) 列(数字)、举(例子)、 下(定义) , 分(类别)、作(比较)、 打(比方) , 摹(状貌)、(作)诠(释)、 画(图表) 。
例题解析
a.蚕的小小身躯是一座非常奇 妙的“加工厂”。(打比方) b.别的动物都吃生的,只有 人类才会烧熟了吃。(作比较)
分别指出下列各文句所使用的说 明方法。
(1)、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为 “游击战”狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的 打击愈强。一种可以称为“阵地战”就是风推动沙丘, 缓缓前进。( ) (2)、缩微图书保存和使用都很方便,如果把一万种 每种15万字的书放在一块儿,它的总量大约有5吨,而 缩微以后的胶片只有15公斤。( )( ) (3)、绿色开花植物通过庞大惊人的根系,大力吸收 土壤中的水分和无机盐等原料,经过运输干线---茎, 源源送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂,在阳光 下,一面排出氧气和蒸腾水分,一面吸入大量的二氧 化碳。( )
例如:凡是来自一个祖先,无性 繁殖出的一群个体,叫克隆 作用分析:运用下定义的说明 方法,用简明的语言准确地概 括了“克隆”的本质特征,使 读者对这一概念有了较为清晰 的认识。
例——万人大礼堂里面宽七 十六米,深六十米,中部高三十 三米,体积达八万六千立方米。 作用分析:这里用了列数字的说明 方法。作者用具体数字准确说明万 人大礼堂的宽度、深度、中部高度 及体积,突出其“雄伟”的特征, 使读者一目了然。
答:不能。“部分”一词是从范围上加以限制, 指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能 生长红树林,如果删去就变成所有的沿海滩涂都 生长红树林,这与事实不相符合,体现了说明文 语言的准确性、科学性。
方法归纳
1表态:不能删。2定性(什 么上的限制)+(替换法)解 词或解释句子。3若删去,句 子意思成了…不符合实际(太 绝对了)4XX词体现了说明文 语言的准确性、周密性.表达 作者严谨的科学态度
例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就 蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有 人稍微在树根上触动一下,它们就从窝 里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别 的树上去。
作用分析:这里用了作比较的说明 方法,作者用松鼠和山鼠的生活习 性作比较,形象具体地说明了松鼠 是十分警觉的小动物,进而突出了 它驯良、乖巧的特征,给读者留下 深刻的印象。