15、大禹治水 练习题1及答案
人教(部编版)二年级上册语文一课一练-大禹治水(含答案)
15《大禹治水》课时练习一、基础题1.看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ2.多音字组词。
mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行méi（） dào（） hánɡ（）3.连线。
淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山4.照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.照样子，写词语。
千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）二、综合题1.组词（每个字组二个词）。
形（）（）治（）（）通（）（）害（）（）2.填上合适的词。
察看（）治理（）制服（）挖通（）淹没（）感激（）冲倒（）劈开（）流入（）3.按课文内容填空。
禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
他（三）4.把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
伟大感激大家英雄非常这位的治水（）大禹代代相传治水故事的被（）三、提高题1.根据根据短文内容完成练习。
南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。
这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。
企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。
这段共句话。
用“﹏”画出描写南极寒冷的句子。
“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是。
世界上最冷的地方是。
选择正确的答案，对的打“√”。
①南极的动物只有企鹅和海豹。
（）②南极的动物都十分耐寒。
（）③企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。
（）2.你知道的神话故事还有哪些？讲给父母听一听。
二年级语文上册 第15课《大禹治水》知识点总结、同步练习题(有答案)
二年级语文上册第15课《大禹治水》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写洪hóng（山洪、洪涝、洪水）灾zāi（火灾、灾难、旱灾）难nàn（逃难、遇难、难民）道dào（道理、知道、道路）认rèn（认字、认为、认真）被bèi（被子、被动、被单）业yè（毕业、工业、作业）产chǎn（产业、产量、生产）02、我会认毒dú（毒蛇、狠毒、中毒）蛇shé（青蛇、蛇胆、画蛇添足）兽shòu（野兽、猛兽、兽医）伤shāng（受伤、伤口、伤害）仍réng（仍然、仍旧）退tuì（后退、进退、退步）继jì（继续、继承、继往开来）续xù（陆续、后续、续集）训xùn（训练、教训、训话）恢huī（恢复、恢宏、天网恢恢）03、多音字难nàn （灾难）nán（难过）没méi（没有）mò（沉没）奔bēn（奔走）bèn（投奔）重zhòng（重量）chóng（重复）04、近义词伤害——损害灾难——磨难消退——减退疏导——疏通驱赶——驱逐05、反义词经常——偶尔伤害——保护痛苦——快乐驱赶——迎接渐渐——忽然06、理解词语泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。
奔走：为一定目的而到处活动。
洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。
疏导：开通壅塞的水道，使水流畅通。
灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
恢复：变成原来的样子。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
无家可归：没有家可回，指流离失所。
07、句子解析1.很久很久以前，洪水经常泛滥。
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。
因为洪水经常泛滥。
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。
所以必须治水。
2.洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。
《大禹治水》同步练习 2022年部编版配套练习附答案
《大禹治水》练习题一、看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo juéxīn dài lǐnɡzhìlǐ〔〕〔〕〔〕〔〕ān dìnɡwěi dàdì xínɡbǎi xìnɡ〔〕〔〕〔〕〔〕二、多音字组词。
mò〔〕dǎo〔〕xínɡ〔〕没倒行méi〔〕dào〔〕hánɡ〔〕三、连线。
淹没庄稼挖通地形治理洪水劈开大山四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1．大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、照样子，写词语。
千〔山〕万〔水〕千〔〕万〔〕千〔〕万〔〕千〔〕万〔〕无〔家〕可〔归〕无〔〕可〔〕无〔〕可〔〕无〔〕可〔〕六、根据课文内容填空，并完成练习。
1.禹在外治水〔〕年，曾经〔〕次路过自己的家门，但他〔〕次也没有进去看一看。
禹的儿子〔〕多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
〔1〕这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。
〔2〕假设你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〞2.禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。
他吃尽了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仔细地观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
他带着＿＿＿＿＿＿＿挖通了九条大河，劈开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引导＿＿＿＿＿＿＿＿＿流入了大海。
〔1〕这段话有＿＿＿＿句。
〔2〕大禹是怎样治理洪水的？用“﹋﹋〞画出有关句子。
〔3〕这段话中有两个成语，你能找出来吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二局部《思念母亲》复习检测一、我能把字写漂亮〔看拼音，写词语〕。
二、一锤定音〔在划线字的正确读音后画“√〞〕。
散文〔sǎn sàn〕沮丧〔sānɡsànɡ〕浓淡〔nónɡnònɡ〕类似〔sìshì〕三、火眼金睛〔辨字组词〕班〔〕廷〔〕挚〔〕幻〔〕斑〔〕延〔〕擎〔〕幼〔〕四、填字释义。
【最新】二年级上册语文一课一练-15《大禹治水》-人教(部编版)(含答案).docx
《大禹治水》同步练习A．神话故事B．寓言故事2.大禹治水采取的办法是( )。
A．用土堵塞洪水B．疏通河道，把洪水引到大海里3.给加点字选择正确的读音画“√”。
处理(chǔchù)光荣(rónɡyónɡ)开凿(záo zuò)堵塞(sèsài)4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）大禹是鲧的儿子。
( )（2）大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。
( )5.多音字组词。
mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行méi（） dào（） hánɡ（）淹百修制辛农父理没姓伏亲苦民2.照样子，写词语。
千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）3.填上合适的词。
（）的日子（）的麦田（）的洪水（）地生活（）地想（）地游戏九（）大山一（）小河一（）农田4.阅读理解。
月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhuǎn）。
可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。
（1）这段话共有（）句，第（）句提出问题，第（）句和（）回答问题。
（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“”画出来参考答案基础知识达标：1.A2.B3.chǔrónɡzáo sè4.（1）√（2）×5.淹没没有倒塌倒影不行一行课后能力提升：1.淹没百姓修理制服辛苦农民父亲2.千言万语千秋万代千变万化无地可容无机可乘无迹可求3.安定一望无际滔滔幸福仔细愉快座条片4.（1）4 2 3 4（2）略。
大禹治水阅读题
大禹治水阅读题一、大禹治水阅读题试卷大禹治水阅读题试卷一、选择题（每题5分，共30分）1. 大禹治水采用的主要方法是（）A. 堵B. 疏C. 先堵后疏D. 先疏后堵2. 大禹治水一共花了多少年？（）A. 10年B. 13年C. 15年D. 20年3. 大禹在治水过程中，他的父亲（）A. 一直协助他B. 已经去世C. 是他治水的阻碍D. 被他超越4. 大禹治水经过了哪些地区（）（多选，选错一个扣2分）A. 黄河流域B. 长江流域C. 淮河流域D. 珠江流域5. 在大禹治水期间，他（）A. 三过家门而不入B. 经常回家休息C. 带着家人一起治水D. 把家人安置在治水附近6. 大禹治水成功后，被人们尊称为（）A. 水神B. 禹王C. 治水英雄D. 大英雄二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要描述大禹治水的原因。
2. 大禹治水成功对当时的社会有哪些重要意义？3. 你从大禹治水的故事中学到了什么精神？三、阅读理解（40分）阅读关于大禹治水的一段文字，然后回答问题。
（此处插入一段大禹治水的文章内容）1. 根据文章内容，详细阐述大禹治水的具体策略。
（15分）2. 在治水过程中，大禹面临了哪些困难？他是如何克服的？（15分）3. 结合文章，谈谈大禹治水这个故事对现代社会治理的启示。
（10分）答案与解析一、选择题答案1. B。
大禹治水主要采用疏导的方法，因为堵水不能从根本上解决洪水泛滥的问题，疏导可以让水流向合适的地方。
2. B。
大禹治水一共花费了13年的时间。
3. A。
大禹的父亲鲧治水失败，被处死，没有一直协助大禹。
4. A、B、C。
大禹治水主要经过黄河、长江和淮河流域。
珠江流域不在大禹治水的范围内。
5. A。
大禹三过家门而不入，体现他一心治水的决心。
6. B。
大禹治水成功后被尊称为禹王。
二、简答题答案1. 大禹治水的原因是当时洪水泛滥，淹没了很多田地和房屋，百姓生活困苦，生命安全受到威胁，所以需要治理洪水。
人教部编版语文二年级上册 类文阅读—15 大禹治水试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1类文阅读—15 大禹治水鲁班造锯鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。
相传木工用的锯，就是鲁班发明的。
有一回，鲁班上山去砍树，山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
突然,他的手指被一根小草划破了，流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他在手指上试了试，一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想:如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗?鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.鲁班上山砍树，发现了什么？用“”画出来。
15、大禹治水 练习题1及答案
15 《大禹治水》习题1、看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ（）（）（）ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ（）（）（）2、多音字组词。
mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行méi（） dào（） hánɡ（）3、连线。
淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山4、连线。
淹百修制辛农父理没姓伏亲苦民5、写出下面字的笔顺。
父_____________________________ 农_____________________________ 房_____________________________ 百_____________________________ 6、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
（1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、照样子，写词语。
千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）8、填上合适的词。
（）的日子（）的麦田（）的洪水（）地生活（）地想（）地游戏九（）大山一（）小河一（）农田9、阅读理解。
月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhuǎn）。
可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。
（1）这段话共有（）句，第（）句提出问题，第（）句和（）回答问题。
（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“”画出来参考答案1、冲倒决心带领安定伟大地形2、淹没没有倒塌倒影不行一行3、淹没庄稼冲倒房屋毁坏农田治理洪水查看地形挖通大河劈开大山引导洪水4、淹没百姓修理制服辛苦农民父亲5、略。
2020小学二年级(上)语文 大禹治水 同步练习题(含答案)
一、看拼音，写词语。
zāi nàn hónɡ shuǐ shēnɡ chǎn （）（）（）zuò yè rèn shi dào lù（）（）（）二、连一连淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山三、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
（1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、排列顺序。
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
五、数笔画填空。
“道”共画，第2画是，组词。
“难”共画，第5画是，组词。
“业”共画，第2画是，组词。
“产”共画，最后1画是，组词。
六、阅读短文，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训出版。
采用疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起，________了很多河道，让洪水_________河道，最后_______大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。
1、将下列词语填入文中的横线上。
（填序号）①流到②疏通③通过2、联系上下文，说说“安居乐业”的意思。
______________________________________3、禹是如何治理洪水的？在文中用“_____”画出来。
4、禹治水取得了什么成果？在文中用“_____”画出来。
参考答案一、灾难洪水生产作业认识道路二、淹没农田察看地形冲倒房屋挖通大河毁坏庄稼劈开大山治理洪水引导洪水三、1、洪水被大禹制服了。
2、洪水把老百姓害苦了。
四、3 2 5 1 4五、“道”共 12 画，第2画是捺，组词道理。
“难”共 10 画，第5画是点，组词灾难。
部编版小学语文二年级上册15《大禹治水》一课一练试题及答案(共2套)
15.大禹治水1一、送拼音宝宝回家。
dú shòu gēn g jì xù兽继耕毒续二、读拼音，写词语。
hón g shuǐ zāi nàn rén wéi hé dào shēn g chǎn三、读多音字，再组词。
mò（） dào（）没 méi（）倒 dǎo（）四、比一比，组词语。
灾（）认（）谁（）道（）空（）队（）难（）过（）五、连一连。
淹没河道冲毁田地开通房屋吸取教训驱赶生产恢复毒蛇六、照样子把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲到了。
房屋被洪水冲到了。
1.大禹把洪水制服了。
2.老百姓被洪水害苦了。
七、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
1.伟大感激大家英雄非常这位的治水------------------------------------------------------------2.大禹代代相传治水故事的被------------------------------------------------------------ 八、阅读短文，完成练习。
孔融小时候，家里常常买梨子、梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的，他回答说∶"因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。
"父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。
1.这篇短文共有句话。
2.在文中找出下列词语的近义词。
经常（）表扬（）3.根据短文内容判断句子对错，对的打"√"，错的打"×"。
（1）孔融每次都想拿最大的梨来吃。
（） （2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。
（） （3）孔融是一个懂得的好孩子。
（） 4.从短文中你学到了什么?------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------参考答案一、略二、洪水灾难认为河道生产三、淹没没有倒车摔倒四、灾难天空认为队长为难谁的道路过河五、略六、1.洪水被大禹制服了。
第一课 大禹治水（练习）
第一课大禹治水练习一、填空题。
1. 大禹陵，古称禹穴，是_________的葬地。
它背靠会稽山，前临禹池，位于浙江省_________越城区东南稽山门外会稽山麓。
2. 大禹是上古时代一位________，中国第一个王朝，夏朝的开国之君，被后人尊为"立国之祖"。
3.相传距今______________多年前,_____________经常发生大水灾,造成房屋到塌，田地被淹，人们生活很痛苦。
4.大禹先总结了父辈治水失败的教训,发现________________行不通,最后决定___________来治理水灾。
二、选择正确的答案写在括号里。
1.大禹陵是为了纪念_______________有功而建设的。
A.大禹三过家而不入B.大禹建立了夏朝C.大禹治水D.大禹成了舜的继承者2.大禹治理的是____________（）A.长江流域B.黄河流域C.渭河流域D．黑龙江流域3.大禹治水的故事属于__________（）。
A.小说B. 童话C.神话传说D.寓言4.下列不属于大禹治水精神的是（）A.吃苦耐劳B.勤劳勇敢C.聪明智慧D.爱民如子三、判断正误1.大禹采用了堵塞的方法把黄河流域的水患给治理了。
（）2.大禹陵是为了纪念大禹建立了我国历史上的第一个国家夏朝而建的。
（）3.大禹带领百姓治理了黄河水患使百姓们过上了安居乐业的生活。
（）4.除了大禹治水的传说外，“三过家而不入”也是有关大禹的传说。
（）四、简答题。
1. 大禹为什么要治理水患？2.分析大禹治水能够成功的原因有哪些？3.你觉得大禹身上有哪些精神是值得我们学习？4.列举你所知道的水利工程？（至少4个）第一课大禹治水同步练习答案一、填空题。
1.大禹绍兴市2.治水英雄3.4000 黄河流域4.用堵的方法用疏导的方法解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。
二、1.C解析：主要考察学生对大禹陵建立目的的理解。
2.B解析：大禹治理的是黄河流域。
部编版小学语文二年级上册15.大禹治水 课课练试题(含答案)
统编版小学语文二年级上册同步练习第15课大禹治水一、填空题1．拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（______）给百姓带来无数zāi nàn（______）。
大禹rèn wéi（______）治水要紧，三过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yèshēng chǎn（_____________）。
2．多音字组词。
没mò（______） méi（_____）倒dǎo（_____） dào（_____）行 xínɡ（______） hánɡ（______）难 nán（______） nàn（______）3．照样子写词语。
千千万万(AABB式)__________ __________ __________很久很久(ABAB式)__________ __________ __________4．把下面的表格补充完整。
5．形近字组词。
洪（______）灾（______）难（______）首（______）产（______）哄（______）灭（______）准（______）道（______）音（______）6．治洪水。
（1）鲧治水：填上关联词，理解鲧治水。
（______）鲧只知道筑坝挡水，（______）九年过去了，洪水仍然没有消退。
（2）禹治水禹离开家乡__________年，他曾经__________次路过自己家门口，可__________次也没有走进家门看一看。
把内容补充完整。
从所填的词中我体会到（______）A．禹治水认真、负责。
B．禹还没有找到正确的治水方法。
7．我会给句子加上适当的标点符号。
1.那棵树上有一只小鸟在唱歌（_____）2.明天你能和我一起去小刚家吗（_____）3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（_____）二、信息匹配8．给下面词语选择正确的读音。
【部编版】语文二年级上册 15 大禹治水一课一练(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练15.大禹治水知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：(1)正确认读以下生字洪毒蛇兽伤灾难仍退继续认训被恢要点提示：蛇是翘舌音“shé”，不是“sé”灾的是平舌音“zāi”，不是“zh āi”。
(2)正确认读以下词语：洪水经常到处百姓灾难当时家乡可是认为采用千千万万河道土地农业生产安居乐业要点提示：灾难中的难读“ nàn”，不读“nán”(3)正确书写以下生字：洪灾难道任被业产要点提示：洪、任、被都是左右结构的字，书写时要左窄右宽。
被字左边是“衤”不是“礻”；道，书写时先写“首”，再写“辶”；难右边是“隹”，不能写成“住”。
(4)多音字组词。
难、没要点提示：难字常用有两个读音，读“nán”时有不容易，做起来费事；不大可能办到，使人感到困难。
如：困难。
读“ nàn”有灾祸，困苦之意如灾难。
没有两个读音，读mò时，有隐在水中，隐藏的意思，如沉没；读méi时，是无的意思，如：没有。
知识点训练：（1）读拼音，写词语。
nán D ào hónɡ zāi rèn wéi shēnɡ C hǎn ān jū lè yè( ) ( ) ( ) ( ) ( )(2)选择恰当的词语填空。
继续连续陆续①经过短暂的休息，我们( )上课。
②电影演完了，人们( )走出影院。
③王明( )三年被评为优秀少先队员。
(3)照样子写词语千千万万(A A B B 式)：知识点二：词语训练知识点解读：本部分内容主要注重学生的词语积累和考查学生平时的词语积累情况。
读一读给出的词语，既巩固了所学生字，又有了新的积累。
比一比，再组词，可以让学生了解同音字和形近字的特点从而更好的区分和掌握本课所学的生字。
知识点训练：1.读一读，记一记。
《大禹治水》课后练习及答案
《大禹治水》课后练习及答案
一、看拼音，写汉字。
dào rèn yè chǎn
知（）（）为农（）生（）
二、给下列加点的字补充音节。
h òu úé n j x
洪．水猛兽．毒．蛇．灾难．继．续．
三、比一比再组词：
洪（）被（）难（）
哄（）波（）准（）
四、按照课文的叙述顺序排列下列句子，试试讲讲“大禹治水”的故事。
（）治水期间，他三过家门而不入，被后世传为佳话。
（）鲧死后，他的儿子禹带领人们用疏导的方法治理洪水。
（）鲧带领人们筑坝挡水，可是一直没有治好洪水。
（）他用开通河道，疏导洪水，用十三年的时间终于治好了洪水，使人们过上了安居乐业的生活。
（）很久很久以前，洪水泛滥，人们苦不堪言。
五、搜集有关古代领袖的故事。
六、搜集有关大禹的故事。
参考答案：
1. 道认业产
2.óng sh d sh àn ìù
3.洪（洪水）被（被子）难（困难）
哄（哄人）波（水波）准（准备
4.（4、3、2、5、1）
5.农业始祖后稷，炎帝发明刀耕火种。
6.大禹的故事有：①灌溉兴农，②划分九州，③创造文化，④铸造九鼎，⑤
战胜三苗，⑥制定禹刑，⑦修筑监狱。
《鲧禹治水》练习题（含答案）
1、鲧禹治水一、读拼音，完成词语。
wāng rǎng tàng( )洋息( ) 滚( )二、加偏旁，组新字，再组词。
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 王襄台( )( ) ( )( ) ( )( ) 三、在下列括号中填入“看”的近义词，构成成语。
左顾右( ) 熟视无( ) 举世( ) 目明( ) 秋毫( ) 异思迁高( ) 远瞩一( ) 无余瞻前( ) 后坐井( ) 天一( ) 十行面面相( ) ( ) 言观色四、写出下列句子中破折号的作用。
1、鲧的肚子裂开了，从里面钻出了他的儿子——大禹。
( )2、失败乃成功之母——但并不是指失败了也无所谓。
( )3、“嘟，嘟——”汽车鸣着喇叭呼啸而过。
( )五、根据意思写词语。
1、比喻大发脾气，高声训斥。
( )2、江河湖泊的水溢出，形成灾害。
( )3、形容高兴得像雀鸟一样跳跃。
( )4、汗水湿透了背上的衣服，形容出汗很多。
( )六、在括号里填上恰当的关联词。
1、鲧( )死了，( )他的尸体过了三年也没有腐烂。
2、鲧( )偷出天帝的宝物——息壤，( )想帮助人类治理洪水。
3、( )大禹手都磨出了血泡，( )他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
4、鲧( )自己受罚，( )要拯救人类。
七、选词填空。
请求哀求要求祈求1、人们( )上苍，能制止住这年年泛滥的洪水。
2、我( )妈妈答应我写完作业去滑旱冰。
3、老师( )我们自习课上一定要保持安静。
4、老太太低着头，嘴里不住地( )路人给她几个钱。
陆续延续连续继续5、上课铃响了，同学们( )走进教室。
6、大禹为了治理洪水，曾经( )三次从家门口经过却不肯回家。
7、送走客人，妈妈( )绣起了漂亮的十字绣。
8、人类世世代代( )下来，一天比一天增多了。
八、写出下列词语的近义词。
治理——( ) 拯救——( ) 率领——( ) 理会——( )九、按照要求改写句子。
1、人们一致推举大禹为治理天下的国君。
小学语文二年级《大禹治水》练习含参考答案
小学语文二年级《大禹治水》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、判断题1. 大禹治水只用了三年时间就完成了。
（）2. 禹在治水过程中一次也没有回过家。
（）3. 鲧治水的方法是筑坝挡水，而禹采取了疏导的办法。
（）4. 大禹治水成功后，人们没有回到被水淹过的土地上耕种。
（）5. 毒蛇猛兽在大禹治水成功后仍然到处伤害百姓。
（）二、选择题1. 大禹治水总共花费了多少年？A. 3年B. 9年C. 13年D. 22年2. 大禹治水时，他几次路过家门？A. 0次B. 1次C. 2次D. 3次3. 鲧治水失败的原因是什么？A. 没有足够的人手B. 筑坝挡水的方法不正确C. 没有足够的资金D. 没有得到百姓的支持4. 大禹治水成功后，百姓的生活如何？A. 继续痛苦B. 仍然流离失所C. 安居乐业D. 生活没有改变5. 大禹治水的方法是什么？A. 筑坝挡水B. 疏导河道C. 使用魔法D. 祈祷神灵帮助三、填空题1. 大禹治水的方法是__________。
2. 大禹治水时，他__________次路过家门，但都没有进去。
3. 鲧治水失败后，他的儿子__________继续治水。
4. 大禹治水成功后，__________被驱赶走了。
5. 大禹治水的目的是让百姓__________。
四、简答题1. 《大禹治水》这篇课文通过描述大禹治水的故事，想要传达给孩子们什么样的价值观？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 大禹为什么能够成功治水？请结合课文内容分析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 你认为在现代社会中，我们如何能更好地保护环境，避免洪水等自然灾害的发生？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下大禹在治水中扮演的角色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15 《大禹治水》习题
1、看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ
（）（）（）
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ
（）（）（）
2、多音字组词。
mò（） dǎo（） xínɡ（）
没倒行
méi（） dào（） hánɡ（）
3、连线。
淹没庄稼察看大河
冲倒农田挖通地形
毁坏房屋劈开洪水
治理洪水引导大山
4、连线。
淹百修制辛农父
理没姓伏亲苦民
5、写出下面字的笔顺。
父_____________________________ 农_____________________________ 房_____________________________ 百_____________________________ 6、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
（1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、照样子，写词语。
千（山）万（水）
千（）万（）千（）万（）千（）万（）
无（家）可（归）
无（）可（）无（）可（）无（）可（）
8、填上合适的词。
（）的日子（）的麦田（）的洪水
（）地生活（）地想（）地游戏
九（）大山一（）小河一（）农田
9、阅读理解。
月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhuǎn）。
可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。
（1）这段话共有（）句，第（）句提出问题，第（）句和（）回答问题。
（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“”画出来
参考答案
1、冲倒决心带领安定伟大地形
2、淹没没有倒塌倒影不行一行
3、淹没庄稼冲倒房屋毁坏农田治理洪水查看地形挖通大河劈开大山引导洪水
4、淹没百姓修理制服辛苦农民父亲
5、略。
6、洪水被大禹制服了。
洪水把老百姓害苦了。
7、千言万语千秋万代千变万化无地可容无机可乘无迹可求
8、安定一望无际滔滔幸福仔细愉快座条片
9、（1）4 2 3 4
（2）略。