大班美术活动：有趣的手指印画

大班美术活动：有趣的手指印画

广东省育才幼儿院二院杨荣香

一、设计意图：

在欧洲，每个孩子的第一张作品都是儿童手指画。手指画作为一种裁体，有着激发孩子的想象力和创造力，培养孩子的专注力、自信与乐观的性格等一系列的神奇功效。为此我设计了《有趣的手指印画》。让孩子们在手指印上添加简单的线条，就可以创造出无数生动活泼、新奇有趣的小动物、人物，还有大树花朵等，并尝试把这些手指印组合起来成为孩子自己想要表现的画面。

二、活动目标：

1、能大胆想象，在手指印上添加出各种有创意的联想。

2、鼓励幼儿积极参与，尝试运用添加线条的手指印组合新的画面。

3、会讲述自己的作品，表达自己的想法，体验创作的快乐、成功的喜悦。

三、活动重点和难点：

1、重点：能大胆想象，在手指印上添加岀各种有创意的联想。

2、难点：尝试运用添加线条的手指印组合新的画面。

四、活动准备：

1、印泥、水彩笔、画纸、湿毛巾

2、音乐、视频、电脑

3、白色KT板一张

五、活动过程：

1、用手指操引出题目：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

2、观看《手指印》视屏，激发幼儿给手指印添加线条的兴趣；

老师：一个手指印可以变成什么？两个、三个……许多个手指印可以变成什么呢？（通过集体讨论、交流，启发幼儿说出在手指印上添加简单的线条，创造出生动活泼、新奇有趣的小动物、人物，还有大树花朵等）

1、PPT导入，感受由有趣手指印组合的丰富画面；

老师小结：把这些有趣的手指印组合起来，可以变成一幅幅有趣丰富的画面，且每幅画都可以编岀一个有趣的故事。

2、实践创作，自由探索

结合上一环节，鼓励幼儿大胆创作；提醒幼儿不要把颜料沾到身上，注意卫生；把沾有印油的手指压在画纸上时不要移动，这样手指印才会更好看。

老师巡回指导。难点：运用添加线条的手指印组合新的画面。

3、作品展示，共享快乐

让幼儿自我评价，大胆讲述自己作品的独特之处及不同想法。在同伴互相学习欣赏的过程中提高语言能力及美的鉴赏能力。

六、活动延伸：

将自己的作品粘贴到KT板上，同伴们互相交流欣赏，也可以带回家跟家人分享。

【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】