感觉———视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉
感官和感觉的分类
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感官和感觉的分类
感觉可以根据感觉器官的不同分为五种,分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
其中,视觉主要通过眼睛感知可见光图像,是人类接收信息最多的感觉。
听觉则通过耳朵感知声音,触觉通过皮肤中的机械感受器感知压力。
嗅觉和味觉则分别通过鼻子和味蕾感知食物和空气中的化学物质以及五种基本味道。
而这五种感觉,都被认为是人类认识世界的主要途径,特别是视觉,能够为人类接受的信息提供80%。
感觉也可以按照感受刺激的性质和来源的不同分为外部感觉和内部
感觉两大类。
外部感觉接受外部刺激,反映外部事物的个别属性,比如视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。
内部感觉则感受内部刺激,反映机体内部的变化,比如机体觉、运动觉和平衡觉。
平衡觉的稳定性可以经过训练而得到改进。
感官和感觉的分类是了解和掌握人体感官和感觉功能的重要基础,也是对人类感知能力的深入探索。
理解感官和感觉的分类,能够使我们更好地运用这些能力,更好地了解和认识世界。
感觉的名词解释
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感觉的名词解释感觉是人类感知和体验外界事物、事件或情绪时,所产生的主观心理状态。
感觉是个体对外界刺激作出的心理反应,是人类在与环境互动中获得信息的一种方式。
感觉分为五种基本感觉,即视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。
每一种感觉都通过特定的感受器向大脑传递信息,然后被解释为相应的感觉体验。
例如,眼睛是视觉感受器官,它可以接收到光线,并将光信号转化为电信号,传递到大脑中的视觉中枢,最终形成我们所看到的图像。
不同的感觉器官对不同类型的刺激有不同的敏感度和感知范围,从而构成了我们全面的感知系统。
感觉不仅仅是接收到刺激,还需要被注意、理解、解释和整合。
感觉经常会与知觉混淆,但它们是不同的概念。
感觉是指接收外界刺激并转化为感觉体验的过程,而知觉则是对感觉体验的认知和理解。
知觉是感觉的高级过程,需要对感觉进行加工和解释,以获取更丰富和有意义的信息。
感觉对人类的生存和适应至关重要。
它帮助我们分辨事物的性质和状态,引导我们的行为和决策。
例如,当我们触摸到一把热锅时,感觉热觉会引起我们的痛觉,告诉我们要迅速撤退,以保护自己的手。
感觉也与情绪和情感密切相关。
不同的感觉体验可以引起不同的情绪反应,例如美景可以引起喜悦和愉悦的感觉,恶臭可以引起厌恶和恶心的感觉。
尽管感觉是主观的体验,但它也可以通过客观的方法进行研究和测量。
心理学和神经科学使用各种实验和技术来研究感觉的机制和原理,包括行为实验、脑成像和神经活动记录。
这些研究揭示了感觉的多样性和复杂性,以及感觉与其他认知和情绪过程之间的相互作用。
总的来说,感觉是人类获取外界信息的重要手段,它通过感受器官将外部刺激转化为主观心理体验。
感觉不仅帮助我们感知世界,也在我们的情绪和认知中发挥重要作用,是人类与环境交互中不可或缺的一部分。
人类的五感:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
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食物品尝:通过嗅 觉感受食物的香气, 影响人们对食物的 口感和评价。
环境感知:通过嗅 觉感知环境的气味, 判断空气质量、环 境卫生等。
社交互动:通过嗅觉 感知他人的体味、香 水等气味,影响人们 的社交互动和情感交 流。
健康监测:通过嗅觉 感知身体异常的气味 ,如口臭、体臭等, 可以初步判断身体的 健康状况。
五感是感知世界的基本方式,共同构成了人类对世界的全面认知。
视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的感知信息通过神经系统传递到大脑进行处理,形成对世界的感知和理解。
五感的协同作用使得人类能够更全面地感知周围环境,从而更好地适应和应对各种情况。
五感的感知能力会随着年龄的增长而逐渐衰退,因此保持五感的敏锐对于提高生活质量具有重要意义。
获取信息:通过 听觉,人们可以 获取大量的信息, 如听新闻、听讲 座等。
交流沟通:听觉 是人类最主要的 沟通方式之一, 通过语言、声音 等方式进行交流 和沟通。
娱乐享受:听觉 也可以带给人们 娱乐和享受,如 听音乐、听相声 等。
判断环境:通过 听觉,人们可以 判断周围的环境 情况,如听到声 音的方向、距离 等。
声音的传播:声音通 过空气、水或固体物 质传播,速度因介质 不同而有所差异。
音波与频率:听觉范围 通常在20Hz到20kHz 之间,不同频率的声音 具有不同的音高和音色。
双耳定位:人类依靠双 耳听孔接收声音,通过 分析左右耳声音的时间 差和强度差,实现声源 定位。
听力损失与助听器:长 时间暴露于噪音或年龄 增长可能导致听力损失, 助听器可以帮助改善听 力。
药物识别:通过味觉感受药物的苦、甜、酸、咸等味道,辅助药物分类和使用
食品工业:利用味觉原理研发新口味和食品,满足消费者需求
幼儿园五感课堂教案
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幼儿园五感课堂教案教案题目:五感探索——让幼儿感知世界教学目标:1. 认识五种感觉器官,理解它们的作用和功能。
2. 鼓励幼儿用五种感觉来感知和探索周围环境。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容:1. 五种感觉:视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。
2. 五感探索:观察、听、摸、闻、尝。
教学步骤:Step1:引入活动(5分钟)老师可以在课堂上准备一个神奇的盒子,让幼儿们猜猜里面装的是什么,让他们用自己的五种感觉来猜测。
然后,打开盒子,让幼儿们亲身感受盒子中的物品。
Step2:了解五种感觉器官(10分钟)老师通过图片和简单的语言,向幼儿们介绍五种感觉器官:眼睛、耳朵、皮肤、鼻子、口腔,并让幼儿感受自己身体的这些部位。
Step3:五感探索活动(30分钟)(1)视觉:放置不同形状、颜色、大小的物品,让幼儿辨认、分类,并用相应的词汇描述。
(2)听觉:播放不同的声音录音,如动物叫声、车鸣笛声等,让幼儿猜测声音来源并用语言描述声音特点。
(3)触觉:准备不同材质的物品,如干燥棉花、湿润海绵、粗糙纸张等,让幼儿摸一摸,用语言描述感受和区别。
(4)嗅觉:准备不同气味的物品,如水果、香水、洗发水等,让幼儿闻一闻,用语言形容气味。
(5)味觉:准备不同口味的食物,如酸、甜、咸、苦等,让幼儿品尝并提供相应词汇描述口味。
Step4:总结活动(5分钟)老师可以询问幼儿们今天学到了什么,有什么新的感受和发现,加深幼儿对五种感觉的认识和理解。
Step5:延伸活动(5分钟)家庭作业:让家长带孩子外出,让孩子用五种感觉来感知一些事物,做一张以五感为主题的画或手工作品。
教学要点:1. 清晰、生动地向幼儿介绍五种感觉器官的作用和功能。
2. 在活动中让幼儿通过五种感觉感知周围环境,加深感觉器官的印象。
3. 鼓励幼儿通过语言描述、手工制作等方式表达感受并培养观察力和想象力。
教学资源:1. 盒子、不同形状、颜色、大小的物品、不同的声音录音、不同材质的物品、不同气味的物品、不同口味的食物等。
探索五感世界感官之旅(体验五感的作用)
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探索五感世界感官之旅(体验五感的作用)在人类的感知世界中,五感起着至关重要的作用。
视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,这些感官帮助我们感受和理解我们周围的环境。
通过探索和体验这些五感,我们能够更深入地了解自己和世界。
本文将带领读者展开一场关于五感的精彩之旅。
第一站——视觉感受我们的眼睛是我们主要的视觉感知器官。
通过眼睛,我们能够看到美丽的自然风光、华丽的建筑以及各种各样的图像和色彩。
视觉给予我们最直接的信息,让我们能够将自己与外界有效地联系在一起。
深入体验视觉感受的作用,我们可以参观一些美术馆或博物馆,观赏不同时期、不同风格的艺术品。
在这些艺术品中,我们能够感受到艺术家用色彩、线条等元素所传递的情感和思想。
通过观看艺术作品,我们能够培养对美的欣赏能力,丰富内心的情感世界。
第二站——听觉感受听觉是我们与世界交流的重要方式之一。
通过耳朵,我们能够感受到丰富多样的声音,从动听的音乐到生活中各种各样的声响。
为了更好地体验听觉感受的作用,我们可以去音乐会或音乐剧院欣赏音乐表演。
在音乐的海洋中,我们能够感受到旋律的律动和音符的婉转。
音乐能够唤起我们内心的情感,让我们陶醉其中,忘却喧嚣的尘世。
第三站——嗅觉感受嗅觉在我们的感官中扮演了一个非常特殊的角色。
通过鼻子,我们能够感知到各种各样的气味,每一种气味都会引起我们不同的情感和记忆。
为了更好地体验嗅觉感受的作用,我们可以尝试烹饪,去市场上挑选新鲜的食材,感受它们散发出的香气。
当我们将这些食材巧妙地烹饪在一起,热气扑鼻,让我们食欲大开。
嗅觉让我们能够享受美食的同时,也能够带给我们对生活的愉悦和满足。
第四站——味觉感受味觉是我们与食物相遇的感觉之一。
通过舌头和味蕾,我们能够品尝到各种各样的味道,从鲜美的甜味到辛辣的咸味。
为了更好地体验味觉感受的作用,我们可以品尝各种不同的菜肴和美食。
中国菜、意大利菜、印度菜等各种各样的菜系都有其独特的味道和风味。
通过品尝各种口味的菜肴,我们能够拓宽我们的味觉范围,享受不同文化间的美食盛宴。
写场景作文的五感技巧和方法
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写场景作文的五感技巧和方法写场景作文的五感技巧和方法有很多,下面我将介绍一些常用的技巧和方法。
希望对你写作有所帮助。
首先,要成功地写出生动的场景,我们需要运用五感——视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。
通过细致入微地描写这些感觉,可以让读者更好地融入场景,感受到其中的真实与鲜活。
一、视觉描写:视觉描写是描写场景的主要手段之一。
我们可以通过形容景物的颜色、形状、大小、动静等来进行视觉描写。
例如:“阳光透过树叶的缝隙洒在地上,形成一片斑驳的光影,美得如同一幅画。
”这样的描写可以让读者直观感受到阳光的明亮和光影的变化。
二、听觉描写:通过描写场景中的声音,可以增加作品的真实感和动感。
例如:“夜晚的森林里传来蛙鸣和虫鸣交错的声音,仿佛是大自然在为入睡的世界演奏一场宁静的交响曲。
”这样的描写将让读者仿佛置身于森林中,聆听着大自然的音乐。
三、嗅觉描写:描写场景中的气味可以增加作品的细腻度和真实感。
例如:“阳光下的花园中弥漫着花香的气息,让人心情舒畅。
”这样的描写让读者仿佛闻到了鲜花的芬芳,感受到了花园的幸福氛围。
四、触觉描写:通过描写场景中的触感,可以让读者更加身临其境。
例如:“踩在细软的沙滩上,沙粒从脚下流过,带来一丝凉意。
”这样的描写可以让读者感受到沙滩的柔软和凉爽。
五、味觉描写:对于写有关美食的场景作文,可以用味觉描写来增加作品的味道和质感。
例如:“桌上摆满了丰盛的美食,每一道菜的味道都令人垂涎欲滴,让人食欲大增。
”这样的描写让读者仿佛咀嚼到了美食的美味。
以上就是写场景作文的五感技巧和方法。
希望这些方法能够帮助你创作出更加生动、细腻的文学作品。
记住,充分利用五感细致入微地描写场景,可以让读者更好地融入故事,增强阅读的享受。
感觉检查包括哪些内容
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感觉检查包括哪些内容感觉检查是指通过触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等感官来判断周围环境和身体状态的一种能力。
在日常生活中,我们经常会进行感觉检查,以确保自己的身体健康和安全。
感觉检查包括以下内容:1. 触觉检查,触觉是人体最重要的感觉之一,通过皮肤上的感觉神经来感知外界物体的形状、质地、温度和压力等信息。
触觉检查通常包括触摸不同部位的皮肤,检查是否有异常的感觉,如麻木、刺痛或异常灼热感等。
触觉检查还可以用来检测疼痛感知的异常情况,对于神经系统疾病和外伤后的康复评估非常重要。
2. 视觉检查,视觉是人类最主要的感觉之一,通过眼睛来感知外界的光线、颜色和形状等信息。
视觉检查包括眼睛的外观检查、视力测试、眼底检查和眼压检查等。
视觉检查可以及时发现眼部疾病和视力问题,如近视、远视、散光、白内障、青光眼等,并采取相应的治疗措施。
3. 听觉检查,听觉是人体感知声音的能力,通过耳朵来感知外界的声音和语言信息。
听觉检查包括听力测试、耳部外观检查和耳蜗功能检查等。
听觉检查可以及时发现耳聋、耳鸣、中耳炎、耳蜗炎等耳部疾病,并进行相应的治疗和康复训练。
4. 嗅觉检查,嗅觉是人体感知气味的能力,通过鼻腔内的嗅觉神经来感知外界的气味信息。
嗅觉检查可以通过让患者嗅闻不同的气味物质来检测其嗅觉功能是否正常,及时发现嗅觉异常和嗅觉障碍的病情。
5. 味觉检查,味觉是人体感知食物味道的能力,通过舌头上的味蕾来感知食物的甜、酸、苦、咸和鲜等味道。
味觉检查可以通过让患者品尝不同味道的食物来检测其味觉功能是否正常,及时发现味觉异常和味觉障碍的病情。
综上所述,感觉检查是非常重要的,它可以帮助我们及时发现身体健康问题,并采取相应的治疗和康复措施。
因此,我们应该定期进行感觉检查,保持良好的身体健康状态。
感谢阅读本文,希望对您有所帮助。
感觉器官视觉听觉嗅觉味觉与触觉
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感觉器官视觉听觉嗅觉味觉与触觉感觉是人类获取外界信息的方式之一,主要通过感觉器官来实现。
在感觉器官中,视觉、听觉、嗅觉、味觉与触觉被认为是最为重要的几种感觉方式。
本文将深入探讨这五种感觉器官的原理和作用。
一、视觉视觉是人类最为重要的感觉方式之一。
通过眼睛和视觉系统,我们能够接收到外界环境的可见光信号,并对其进行感知与理解。
视觉感知的过程涉及到眼睛的结构、视觉神经通路以及中枢神经系统的处理。
1. 眼睛的结构人眼的主要结构包括角膜、晶状体、虹膜、视网膜等。
角膜是眼睛的透明前表面,可以让光线进入眼睛。
晶状体是一个可调焦的透明结构,根据眼睛的需求来调整光的折射,以在视网膜上形成清晰的图像。
虹膜是具有颜色的环形结构,通过控制瞳孔的大小来调节光线的进入量。
视网膜是眼球内最内层的光敏器官,能够将光信号转化为神经冲动。
2. 视觉神经通路视觉神经通路主要包括视神经、视交叉、外侧膝状体以及视觉皮层等。
视神经是眼球内神经元的轴突束,将视觉信息传递到大脑中。
视交叉将左眼视觉信息传递到大脑的右侧,并将右眼视觉信息传递到大脑的左侧。
外侧膝状体是视觉信息在大脑中传递的主要通路之一。
最终,视觉信息到达大脑皮层,经过视觉加工与分析后,形成我们所看到的图像。
3. 视觉的作用视觉在人类的日常生活中起到了至关重要的作用。
通过视觉,我们能够看到周围的人和环境,感知到物体的形状、颜色和运动。
视觉还能够帮助我们进行空间定向、目标搜索和物体识别等。
此外,视觉还与情绪、记忆和决策等认知过程密切相关。
二、听觉听觉是指人类通过耳朵感知声音的能力。
听觉通过耳朵接收到声波信号,通过听觉系统将声波信号转化为神经冲动,再传递到大脑进行处理。
1. 耳朵的结构人耳主要包括外耳、中耳和内耳。
外耳包括耳廓和外耳道,主要起到收集声音的作用。
中耳包括耳膜、听小骨和鼓室,它将声音从外耳传递到内耳。
内耳包括耳蜗,是听觉感知的主要部位。
2. 听觉的过程听觉过程包括声波的收集、传导、转换和传递。
感觉 ———视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉知识讲解
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感觉———视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉感觉——视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉李璞译华健校它们欢娱、调定和限制了我们这个世界的界限,同时它们也正在帮助我们解开大脑的奥秘。
对19世纪法国诗人波德莱尔来说,根本不存在有臭味之类的东西。
他可能会把20世纪的美国人看成是极为神经质和过分敏感的人,当时在美国,人体臭味是禁忌的,强烈的香味会立即被空气清新剂压下去,一些素以其魅力和治疗威力驰名的香水,在某些场合也是被禁止使用的,以保护那些对多种化学物质极为敏感的人。
的确,在波德莱尔开始其写作的年代,文明对人类的感觉的自然状态造成的严重破坏,技术提供的能力,不仅是去驯服和使之安静,而且也是去挑逗和过度刺激。
人造香味和香料欺骗了鼻子和舌头。
广告商运用瞬间变幻的图像使人眼花缭乱。
报警器的尖啸刺耳声和寻呼机的嘟嘟鸣叫声时刻向听力进行挑战。
在我们运用感觉之时,科学明白指出我们必须给予它们更多的尊重。
越来越多的事实记载了更新换代或滥用感觉的惊人后果。
科学家正在发现,如果不培育我们的天然能力,就阍影响特准的健康、情感乃至致力。
例如,听觉和情绪紧密联系,当一个吃奶的婴儿在其母的怀中仰望时,其中耳肌肉反射地收缩,使他准备听到人语的音调。
又如按摩般的抚摸可以减轻疼痛并使注意力集中。
我们否认如何冲刷或擦洗,每个人的身体都会散发出一种独特的天然气味,犹如指纹一样,人人名异。
研究人员认为这种气味是在选择性伙伴的一个重要因素。
各种感觉除了它们的欢娱和调定能力外,也对人类大脑各种工作打开了一个窗口。
在过去的20年内,对嗅觉、视觉、听觉、触觉和味觉的大量研究已推翻了大多数过去有关大脑如何作用的理论。
例如,过去科学家认为大脑在一个人出生时即已定型,以及构成神经中枢的上万亿个联系都是由遗传学所决定的。
但是,研究结果发现初生儿脑中绝大部分神经元需要各种感觉的输入,才能使各种感觉相互适当地联系起来。
同样,科学理论直到最近才认为各种感官完成外界大部分信息处理工作:如眼睛观察运动,鼻子辨认气味。
8个感官感知维度
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8个感官感知维度我们的世界是一个充满无尽色彩和无尽声音的丰富之地。
我们每个人都是通过五个感官来感知这个世界——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
然而,这仅仅是开始。
我们的感官感知远超过这五种,它们是开启我们体验世界的门户。
在此,我们将探索八个感官感知维度,以深化我们对世界的理解。
1.视觉:这是我们感知世界最直接的方式之一。
通过眼睛,我们可以看到山脉的雄伟,海洋的浩渺,花朵的艳丽以及微小如尘埃的粒子。
视觉是我们认识和理解世界的基础。
2.听觉:它让我们能够捕捉到声音的千变万化,从雷鸣的震撼到雨滴的细腻,从音乐的旋律到人声的情感。
听觉为我们打开了一个充满节奏和旋律的世界。
3.嗅觉:它赋予我们探测微妙气味的能力,让我们能够察觉到火炉烧焦的味道,花朵的香气,甚至食物的美味。
嗅觉增强了我们对世界的感知深度。
4.味觉:通过味觉,我们可以品尝到食物的味道,感受到饮料的口感,甚至分辨出同一种食物的不同制作方法。
味觉为我们提供了对世界的另一种理解方式。
5.触觉:通过触觉,我们可以感受到温度、湿度、粗糙度和硬度等物理特性。
触觉是我们与世界直接接触的方式。
6.时间感:这是我们感知时间流逝的能力。
通过记忆和预期,我们能够理解事件的前后关系和时间的推移。
时间感是我们理解世界变化和发展的基础。
7.空间感:这是我们感知自身和周围环境的能力。
通过空间感,我们可以判断距离、方向和高度,从而在空间中定位自己。
空间感是我们理解和适应环境的基础。
8.内感觉:这是我们感知内部状态的能力,如饥饿、口渴、疲劳和情绪等。
内感觉是我们对自己的身体和情感状态的认识和理解的基础。
这八个感官感知维度共同构成了我们的感知世界。
它们每一个都是我们体验和理解世界的重要工具,为我们提供了全面的、丰富的对世界的认知。
这些感官感知维度不仅让我们能够更好地理解世界,也让我们能够更好地理解自己。
时间感和空间感是我们感知世界的重要工具,它们帮助我们在环境中导航,理解事件的发生顺序和位置关系。
人体的五感与神经系统
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人体的五感与神经系统我们生活在一个充满各种信息的世界里,而人体能够感知这些信息,离不开五感——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
这五感就像是五个敏锐的“侦察兵”,不断地为我们收集外界的情报,而它们能够顺利工作,全靠神经系统这个强大的“指挥部”在背后默默支持和协调。
首先,咱们来说说视觉。
眼睛是我们获取视觉信息的重要器官,当光线进入眼睛,经过角膜、瞳孔、晶状体等一系列结构的折射和聚焦,最终在视网膜上形成清晰的图像。
视网膜上的感光细胞会将光信号转化为神经冲动,通过视神经传递到大脑的视觉中枢。
在这个过程中,神经系统就像是一条高速的“信息公路”,确保视觉信号能够快速、准确地传输。
大脑接收到这些信号后,进行复杂的处理和分析,让我们能够分辨出物体的形状、颜色、大小和位置等。
接下来是听觉。
耳朵是听觉的“窗口”,外界的声音通过耳廓收集,经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动。
振动通过听小骨传递到内耳的耳蜗,耳蜗中的毛细胞将振动转化为神经冲动,然后通过听神经传递到大脑的听觉中枢。
神经系统在这里的作用同样至关重要,它要对这些神经冲动进行整合和解读,让我们能够分辨出声音的频率、响度和音色,从而理解语言、欣赏音乐以及察觉周围环境中的各种声音。
嗅觉也是人体感知世界的重要方式之一。
当我们闻到某种气味时,气味分子会进入鼻腔,与嗅上皮中的嗅觉受体结合。
这些受体被激活后,产生神经信号,通过嗅神经传递到大脑的嗅球。
大脑对这些信号进行处理,让我们能够辨别出成千上万种不同的气味,比如花香、食物的香气或者危险的气味。
味觉则让我们能够品尝到食物的酸甜苦辣。
舌头上的味蕾是味觉的感受器,它们能够感受不同的化学物质,并将这些信息转化为神经冲动,通过味觉神经传递到大脑。
神经系统会对这些味觉信号进行分析,让我们能够享受美食的美味,同时也能避免食用变质或有害的食物。
最后是触觉。
皮肤是触觉的“传感器”,它能够感受到压力、温度、疼痛等各种刺激。
当皮肤受到刺激时,神经末梢会产生神经冲动,通过神经纤维传递到大脑。
humans have five senses阅读理解
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humans have five senses阅读理解全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:人类拥有五种感官,即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
这五种感官在我们的日常生活中起着非常重要的作用,帮助我们感知和理解周围的世界。
每一种感官都有其独特的功能和特点,下面我们就来详细介绍一下人类的五种感官。
首先是视觉。
视觉是我们最主要的感官之一,通过眼睛来感知外界的环境和事物。
眼睛是我们身体中最神奇的器官之一,能够捕捉光线并将其转化为视觉信号。
通过视觉,我们可以看到世界的色彩、形状和运动,帮助我们认识周围的事物和环境。
其次是听觉。
听觉是通过耳朵来感知声音和噪音的能力。
耳朵是我们的听觉器官,能够捕捉声波并将其转化为声音信号。
通过听觉,我们可以听到不同频率和音调的声音,帮助我们感知世界的声音和音乐。
第四是味觉。
味觉是通过舌头来感知食物的味道和口感的能力。
舌头是我们的味觉器官,能够捕捉不同味道的化学物质并将其转化为味觉信号。
通过味觉,我们可以分辨食物的甜、酸、苦、咸和鲜美等不同味道,帮助我们享受美食和保护自己免受有毒食物的伤害。
最后是触觉。
触觉是通过皮肤来感知物体的温度、压力和形状的能力。
皮肤是我们最大的感觉器官,能够感知外界的刺激和变化。
通过触觉,我们可以感知物体的硬度、软糯、光滑和粗糙等特征,帮助我们探索和互动世界。
人类的五种感官在我们的生活中起着非常重要的作用,帮助我们感知和理解周围的世界。
通过这五种感官,我们可以看到、听到、闻到、尝到和触摸到不同的事物和感觉,丰富了我们的生活。
这五种感官也相互协调和配合,让我们能够更好地适应和应对各种环境和挑战。
在日常生活中,我们应该珍惜和保护好自己的五种感官,让它们发挥最大的作用,让我们的生活更加丰富多彩。
【本段文字共210字】以上是关于人类五种感官的介绍,希望对大家有所帮助。
感谢阅读!第二篇示例:人类共有五种感觉,分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
这五种感觉让我们能够感知世界的存在,与周围环境进行互动。
五感法写作文讲

五感法写作文讲咱写作文的时候啊,经常会觉得没啥可写的,或者写出来干巴巴的,不吸引人。
其实啊,有个特别好玩的方法能解决这个问题,那就是“五感法”!啥是五感法呢?很简单,就是通过咱们的五种感觉——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来感受和描写事物。
这五种感觉就像五个神奇的小助手,能帮咱们把作文写得生动又有趣。
我给您举个例子啊,就说前段时间我去公园玩的事儿。
那天阳光特别好,我一进公园门,满眼都是绿色。
草地像是一大块毛茸茸的绿毯子,那草尖儿在微风中轻轻摇晃,好像在跟我打招呼。
沿着小路往前走,能看到一片五颜六色的花坛。
红的、粉的、黄的、紫的花儿争奇斗艳,我这眼睛都快看不过来了。
那些花朵有的大如碗口,层层叠叠的花瓣簇拥着嫩黄色的花蕊;有的小巧玲珑,像星星一样点缀在绿叶之间。
再往前走,有个小池塘。
池塘里的水清澈见底,能看到一群群小鱼在欢快地游来游去。
它们身上的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光,就像一片片细碎的银子。
水面上还漂浮着几片荷叶,那荷叶又大又圆,上面滚动着晶莹的水珠,就像一颗颗珍珠。
这时候,我听到了一阵清脆的鸟鸣声。
“叽叽喳喳”,那声音特别悦耳,好像在唱着一首欢快的歌曲。
我顺着声音望去,只见树枝上站着几只小鸟,它们的羽毛五彩斑斓,漂亮极了。
接着,一阵微风吹来,带来了阵阵花香。
那花香甜甜的,让我忍不住深吸了几口气,感觉整个人都陶醉在这花香里了。
风拂过我的脸颊,就像妈妈的手轻轻抚摸着我,特别温柔。
走着走着,我觉得有点累了,就在旁边的长椅上坐了下来。
这长椅摸上去凉凉的,还有点粗糙。
我闭上眼睛,静静地感受着周围的一切。
突然,我听到了“嗡嗡嗡”的声音,睁开眼睛一看,原来是一只小蜜蜂飞来了。
它在花丛中穿梭着,忙着采蜜呢。
过了一会儿,我肚子有点饿了,就从包里拿出一块面包。
咬一口,那面包软软的,甜甜的,麦香味在我的嘴里弥漫开来,让我觉得特别满足。
在公园的这一天,我通过我的眼睛看到了美丽的景色,通过耳朵听到了悦耳的声音,通过鼻子闻到了花香,通过嘴巴品尝到了美味的食物,通过手和脸感受到了微风的抚摸。
人体感官体验

人体感官体验人体感官是我们与外界交互的桥梁,通过感知五大感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,我们能够感受到世界的美妙与多样。
本文将从每个感官的角度来论述人体的感官体验。
一、视觉视觉是我们最主要的感官之一,也是我们获取信息最直接、最多样化的途径。
我们通过眼睛接收光线,进而识别和理解我们周围的环境。
视觉让我们能够欣赏美丽的景色,观察细微的变化,辨别颜色、形状和运动。
通过视觉,我们能够感知到世界的纹理、深度和距离。
二、听觉听觉是我们通过耳朵感知声音和声波的能力。
通过耳蜗和听觉神经的协同工作,我们能够听到各种各样的声音,从柔和的音乐到巨大的噪音。
听觉不仅让我们能够欣赏音乐和声音的美妙,还能够让我们与他人沟通,理解语言的含义。
三、嗅觉嗅觉是我们通过鼻子感知气味的能力。
通过鼻腔中的感受器,我们能够嗅到各种各样的气味,从花朵的芳香到食物的香味。
嗅觉不仅能够增加我们对食物的享受,还能够帮助我们辨别危险或陌生的气味。
四、味觉味觉是我们通过舌头感知味道的能力。
通过舌头上的味蕾,我们能够品尝到五种基本味道:酸、甜、苦、咸和鲜。
味觉不仅让我们能够享受美食的味道,还能够帮助我们分辨食物的新鲜程度和品质。
五、触觉触觉是我们通过皮肤感知物体表面特性的能力。
我们的皮肤是我们最大的感觉器官,通过皮肤上的感受器,我们能够感受到温度、压力、痛觉和触摸。
触觉让我们能够感受到外界的温暖、冷酷、柔软和坚硬,同时也是我们与他人之间的互动和联系的基础。
综上所述,人体的感官体验丰富多样,让我们能够感知到世界的美好和多彩。
视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉相互协作,帮助我们认识和理解我们所处的环境,增加了我们对世界的体验和理解。
通过保持和加强我们的感官能力,我们可以更好地与外界互动,丰富我们的生活体验。
愿我们珍惜和善用这五大感官,让我们的感官体验更加丰富、美好!。
感官有哪些

感官有哪些视觉——人体主要感官之一。
由光线作用于视网膜而产生的一种对外界物体的整体印象,具有形状、大小、颜色等特性。
听觉——人体感官之一。
借助空气传播到耳膜所产生的感觉。
包括频率范围在20HZ~20KHZ的声波振动。
其频率的高低决定了能否把它当作声音来进行识别。
例如,可以听见蟋蟀的叫声和钟表的滴答声,却听不见次声波,也就是具有很高能量的超声波。
可以把超声波与声波进行比较,超声波频率低,波长短,当声源与接收器之间距离变化时,可以认为它是不可压缩的。
所以,超声波是客观存在的,但是人耳却无法听到,因此超声波也被称为“次声波”。
嗅觉——人体感官之一。
辨别气味的器官,分为两种: 1)通过化学感受器分辨气味, 2)直接与嗅细胞接触,辨别气味。
嗅觉——人体感官之一。
借助空气传播到嗅细胞(即嗅觉细胞)而产生的感觉。
又叫鼻觉。
它能帮助我们鉴别气味。
气味分类主要有三个: 1)自然界本身就有的气味,如花香、饭香、青草香等; 2)食物的气味,如巧克力的味道、茴香的气味等;3)工业上产生的气味,如煤气、臭气弹的气味等。
味觉——人体感官之一。
舌上的味蕾所产生的感觉。
具有酸甜苦咸鲜辣等味觉。
味觉是每个人都具备的,这种感官能使我们更好地品尝美味佳肴。
触觉——人体感官之一。
最简单的触觉。
只需触摸到物体,便可知道物体的冷暖、粗糙、软硬、韧脆等各种情况,也可知道物体是否是热的。
触觉——人体感官之一。
最简单的触觉。
只需触摸到物体,便可知道物体的冷暖、粗糙、软硬、韧脆等各种情况,也可知道物体是否是热的。
一切物体都有热的、凉的、硬的、软的、韧的、脆的等性质,如果用手指按一下鼻尖,会有痛的感觉;用手指触摸下颏,会觉得硬硬的;用手触摸一下石头,会感觉很凉;用手去抓一个东西,会感到粗糙。
所以,人们常用“摸着石头过河”来形容某件事难以办成或难以判断真伪,还用“隔着玻璃看东西”来形容一些东西看不清楚。
感官分为:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
不同的感官有着不同的功能。
幼儿园感官游戏——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
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幼儿园感官游戏——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉幼儿园感官游戏——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉感官游戏是幼儿园教育活动的一种,它能够刺激孩子的感觉器官,从而提高孩子的认知能力。
在幼儿园中,我们可以利用孩子固有的好奇心和想象力,通过各种创意和趣味性的活动来教育他们。
视觉感官游戏:幼儿园的开放日我们幼儿园的开放日活动设计得非常精彩。
我们挑选了一些孩子们喜欢的物品,如玩具、拼图、色彩鲜艳的贴纸、绘画笔刷等,摆放在不同的区域。
考虑到孩子们的不同年龄、兴趣和认知水平,我们将这些物品分为不同的等级。
对于幼儿,我们选用了最简单的颜色和形状,以便更好地培养他们的视觉认知能力。
对于较大孩子们,我们提供了更复杂的画面和目标,为他们提供更具挑战性的视觉游戏。
听觉感官游戏:音乐与声音幼儿园的音乐和声音活动非常适合儿童。
通过不同类别的音乐、乐器以及日常生活中的自然声音,孩子们能够感受到不同的节奏、音高和声音的特点。
我们通常选择一些轻松、有趣且具有教育意义的歌曲进行演唱,也让孩子尝试自己发出简单的歌声。
此外,我们还通过钹、鼓、铃铛等小型乐器,让他们了解不同音乐乐器的声音和特点,并引导他们大胆尝试做出某些简单的节奏。
嗅觉感官游戏:发现香味发现香味是嗅觉游戏的一种。
我们可以为孩子提供一些具有浓郁香味的食品和物品,如水果、香料、糖果和草药。
在绘图和手工活动中加入少量香料,可以让孩子们更加专注和有趣,并让他们了解到不同香味的特点。
同时,我们还利用一些简单的工具进行移项、测量、比较不同食品和物品的香气。
味觉感官游戏:有趣的口感将有趣的口感的食品添加到活动中,可以让孩子们了解到不同口味、口感和质地。
例如,我们可以让孩子品尝各种小零食,帮助他们识别酸、甜、辣、咸味以及不同质地的食物。
许多孩子还喜欢亲自制作一些有趣的小食品,如果汁、水果沙拉和小蛋糕等,这些食品可以让他们收获到美食制作的乐趣和成果。
触觉感官游戏:发现新的感觉触觉游戏通常与孩子们的创造力和好奇心有关。
2019年感觉—视觉,听觉,触觉,嗅觉和味觉
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感觉—视觉,听觉,触觉,嗅觉和味觉感觉—视觉,听觉,触觉,嗅觉和味觉番人体奥秘它们欢娱,调定和限制了我们这个世界的界限.同时它们也正在帮助我们解开大脑的奥秘.对19世纪法国诗人波德莱尔来说,根本不存在有臭昧之类的东西.他可能会把20世纪的美国人看成是一些极为神经质和过分敏感的人,当时在美国,人体气味是禁忌的,强烈的香味会立即被空气清新一些素以其魅力和治疗剂压下去,威力驰名的香水,在某些场合也是被禁止使用的,以保护那些对多种化学物质极为敏感的人.的确,在渡德莱尔开始其写作的年代.文明对人类感觉的自然状态造成了严重破坏,技术提供的能力,不仅是去驯服和使之安静,而且也是去挑逗和过度刺激.人造香味和香料欺骗了鼻子和舌头.广告商运用瞬间变幻的图像使人眼花缭乱.警报器的尖啸刺耳声和寻呼机的嘟嘟呜叫声时刻向听力进行挑战. 在我们运用感觉之时,科学明白指出我们必须给予它们更多的尊重. 越来越多的事实记载了更新换代或滥用感觉的惊人后果.科学家正在发现,如果不培育我们的天然能力, 就将影响我们的健康,情感乃至智力.例如,听觉和情绪紧密联系,当一个吃奶的婴儿在其母的怀中仰望时,其中耳肌肉反射性地收缩,使他准备听到人语的音调.又如按摩般的抚摸可以减轻疼痛并使注意力集中.我们不论如何冲刷或擦洗,每个一24一然气味,犹如指纹一样,人人各异. 研究人员认为这种气味是在选择性伙伴时的一个重要因素.各种感觉除了它们的欢娱和调定能力外,也对人类大脑各种工作打开了一个窗口.在过去2o年内,对嗅觉,视觉,听觉,触觉和味觉的大量研究已推翻了大多数过去有关大脑如何作用的理论.例如,过去科学家认为大脑在一个人出生时即已定型,以及构成神经中枢的上万亿个联系都是由遗传学所决定的.但是,研究结果发现初生儿脑中绝大部分神经元需要各种感觉的输人,才能使各种感觉相互适当地联系起来.同样,科学理论直到最近才认为各种感官完成外界大部分信息处理工作:如眼睛观察运动,鼻子辨认气味.但是,现在科学家认识到耳朵, 眼睛和手指不过是一个中转站,它们传递一些信号,然后这些信号被加以集中处理.哥伦比亚太学分子生物学家阿克塞尔称:鼻子并不嗅味,而是由大脑进行嗅味.我们的每个感觉只是把经验砸成碎片,并将这个世界解析成为许多语法上的一些名词和动词.然后由大脑把这些碎片捡拾并拚接起来而形成感觉.在美国一些实验室内,研究人员正在研究这些感觉的图像,这些图像不仅能阐明大脑中神经系统的神秘,复杂情况,并且还能提出感官感受能力所以充沛的缘故.一些科学家发现,把婴儿放在摇篮里摇晃不仅使他们感到妙不可言,并且这对重要的.这个研究结果,已被应用于对感觉受损伤的人们进行实际帮助:去年,波士顿的研究人员研制出一种称做视网膜芯片的微型电子装置,它将使儿童期后致盲的盲人的视力恢复.这种薪的感官科学对有感觉和有思想的人类意味着什么将被重新定义.总有一天它将导致对意识本身的理解.糟视觉糌百阔不如一见,因为视觉是人体最高的信息收集者,至少就大脑的认知一点而言是如此.华盛顿大学神经学家艾森认为整个大脑皮层的1/4,即大脑皱褶的表层.用于视觉的多于其他感觉.因而,视觉给科学家提供了对大脑结构和作用最有力的洞察力, 这种说法是恰当的.伦敦大学学院神经生物学家泽基称,研究视力首先要了解大脑是绝对重要的,部分原因是视觉的研究工作较其他感觉的研究容易.提出视觉研究的最初思路是在1950年,其时霍普金斯大学神经生物学家胡贝尔和维塞尔正在进行一系列获得诺贝尔奖的实验.他们用细如毛发的电极插入猫的大脑,并记录下大脑在视觉形成区单一神经元的激动情况.当猫注视一根斜的光棒时,就有一神经元会激动.当光棒稍稍移动一个不同角度,则另一个不同的神经细胞产生反应.胡贝尔和维塞尔的发现导致了一个革命性的想法:当我们看到一人体奥秘毋幅统一的景像时,大脑总是把景像分成许多部分,每个部分将激发不同的神经元组,称之为视力图.一张视力图对颜色和形状反应+另一张则对动作起反应.单在视力系统至少就有五张这种视力图,并且最近的研究工作正指明其他感觉也是同样地在大脑中编码.例如,在一张听力图中,有两组神经元,它们对两种相似的声音(如"鼬"和"b")起反应,这两组神经元相互靠近;而那些对"mo"音起反应的神经元组则相距较远.尽管我们认为感觉能力是各自独立的,但研究人员正发现在理解这个世界时这些器官相互支持和帮助. 1鹎5年,罗切斯特大学心理语言学家泰纳豪斯对人们倾听附近的人说话时进行了录像.在倾听时,倾听者的目光突然移向说话者.泰纳豪斯发现这种动作极为快速,甚至倾听者都不觉得他们的目光已转变,可是这些动作有助于他们理解这些句子的文法.显然,并不要求视觉去了解文法.但是在这种情况下,大脑在处理语言时,综合了视觉暗示.大脑对彩色视觉也有极大影响,故大脑受伤的人老是把世界看成是灰暗色的.感觉彩色的能力来自眼球后面的叫作锥形体的细胞. 数十年来,科学家认为每一个彩色视觉正常的人一般具有相同的色调.然而,一些研究最近指出每个人看到的三种锥体细胞——视红, 视绿和视蓝细胞——并且看到相同的色调.然而,最近一些研究指出每个人看到的调色板却各不相同. 去年,威斯康星压学院的研究人员尼兹及其丈夫杰伊发现人的锥体细胞基因达9个之多,表明锥体细胞可能有许多种.已发现有两个红色锥体亚种.具有其中一种的人与具有另一种红色锥体亚种的人看红色就不一样.尼兹称"这就是为何人们主张要调整电视机色彩的原因." 毋听觉案听觉是通向语言的途径.也是人类特有的一种技能,一个正常婴儿一到人世,其耳朵就能适应人类的声音,以此增强语言,情感和智力间神经中枢的联系.甚至儿童在处理声音时遇有一个微小的故障也会影响听觉的发育.美国约有700 万个听力和智力正常的儿童在语言,阅读和书写方面发生一些不易消除的问题,因为他们不能辨认语言的某些重要部分.鲁格斯大学神经生物学家泰拉尔指出对语言学习有缺陷的儿童就不能区分"爆破"子音b,t和P之间的差异.他们往往将"tug"发成"pug"音.泰拉尔一直认为问题在于这些声音对这些儿童来得太快了.母音共振约100微秒或较长,但爆破子音仅持续40微秒,有些儿童用这一时间来不及处理它们.她说:"这些儿童耳朵听到了这种音,可是它未能正常地传送到大脑.".两年前,泰拉尔与旧金山加州大学神经生物学家迈赞尼什合作开发了一套计算机游戏,它使29例有语言学习障碍的儿童有了显着进步.她还和其他一些神经生物学家编写了计算机程序,延长了爆破子音,使这些儿童发音较响.她说: "这如同为大脑形成一个重点."一些语言和朗读成绩落后于其同学一年或三年的儿童经过每个月一天三小时的训练课程后,其进步神速,一下子跳了两整年.这些研究人员成立了一家公司——科学学习公司, 以使他们的一套方法能在数年内在老师和专业人员中得到普及. 儿童不能正常地听到人类语言声音,也可能是由于其孤独性所致, 这使他们不能与其他人进行情感上的交流.马里兰大学精神生理学家波杰斯认为许多孤僻性格的儿童听到的不是人语之音而是一些可怕的噪音.他把这些儿童的畏惧归咎于控制面部表情,语言,内脏感觉和中耳肌肉的部分神经系统.这些体内最小的肌肉群能使耳朵过滤声音,很像眼内肌使眼球聚焦在近处或远处的物体上一样.孤僻性格的儿童的神经系统(包括中耳在内)是比较迟钝的.结果,这些儿童不能专心听到人类声音的高音而仅能听到低得多的低音,如马路上车辆的隆隆声和吸尘器的轰鸣声.在过去长期的进化中,这些噪音是危害的预兆.渡杰斯认为孤僻性格的儿童很想与他人有情感上的联系,但控制许多情感反应的神经系统不能得到发育波杰斯说,训练神经系统可以帮助孤僻性格的儿童获得语言和情感技能.他和他的同事们已经开始一种由音调和歌曲组成的试验性治疗法,用计算机筛选出低音,迫使中耳集中在人们谈话的高音上.有 16个三年级学生经过5次90分钟课程后,其中大部分学生取得了连波杰斯都没预想到的巨大进步. 毋触觉案病理学家拉贝写道:"皮肤是身体实在的和隐喻的边缘——抵御一个怀有敌意外界的边界."可是,皮肤是一种能最清楚地表达爱情语言的器官——不仅仅在性感区.他人的抚触会引起激素的分泌,从而能消痛提神.一个丧失了触觉的儿童,他的大脑和身体将停止生长. 这种对最熟悉感觉的新观点, 产生于10年前,其时儿童心理学家菲尔德发现如对早产婴儿每天按摩毋烈日特一—镰:ht:帆佃j.di魁电子邮件垲镰:Bajyr@ic.始人体奥秘3次,每次l5分钟,其体重将比在加强护理(尽可能不抚触的护理)增加快47%.现任迈阿密大学触觉研究所所长的菲尔德称:经抚触的早产儿并不吃得更多,而是他们能更有效地消化食物.他还发现,经抚触的早产儿在觉醒时对周围事物变得更加机灵和注意,而在睡眠时睡得更香更沉且更具有恢复力.婴儿经8个月的按摩后,在智力和机动性的测试中都取得较好成绩. 在整个一生中.经常受到抚触可产生治疗保健作用研究人员发现, 抚触可使严重烧伤的儿童减少痛苦, 并能增强获得性免疫缺陷(艾滋病) 患者的免疫系统.菲尔德最近发现办公室工作人员如每天接受l5分钟按摩可散发出与机警有关的较高水平的大脑渡.参试人员经按摩后,其数学测试只用了过去的一半时间,而错误也只有原来的一半.这些似乎仅是触觉和感觉上的发现,有越来越多的心理生理事实予以有力支持.瑞典生理学家尤纳思一奠伯格最近的一些实验表明轻柔的敲打可刺激机体分泌催产素, 有时也叫爱的激素,因为它能增强多种动物母亲和其孩子问的亲情. 尤纳思一奠伯格称:.抚触和爱情之间有着很深的生理联系."一个人在不安和紧张时,催产素可以减轻疼痛和阻止激素分泌.对任何动物的幼婴而言,抚触就意味着母亲——食物,温暖和安全的源泉——就在近旁.当母亲离开不在身边时,很多幼小动物在生理上出现紧张状态,同时停止新陈代谢——一种天生的保存能量的反应,直到母亲回来后才一切恢复正常杜克大学药理学家尚伯格称, 小鼠尽管被喂饱和保暖,如果投有母亲,它们就不生长.如用一把刷一26一子轻击它们以模仿其母亲对它们的抚舔,则它们马上就能重新茁壮成长.尚伯格说:"需要一种正确的抚触以促使它们成长,这比饲以维生素更为有效."案嗅觉毋在人类进化过程的很久以前, 嗅觉起着很重要的作用,它表明谁已将成熟和谁已能战斗.可是其后不久,嗅觉即告声名扫地.亚里士多德将嗅觉贬低为是感觉中最具兽性的一种.康德渴望失去这种感觉. 最近的研究恢复了鼻子先前的荣誉.费城奠尼尔化学感觉中心的主任布肯拇说:"气味在人类行为和生理方面所起的重要作用远比我们所认识到的要多."幼儿一出生就能立即根据其母亲的气味识别她,而且一些研究表明成年人单凭嗅觉可以识别其孩子或配偶穿过的衣服.在1995年,布肯姆及其莫尼尔中心的同事报道, 一个妇女的气味是由遗传决定的, 在怀孕时会有所改变,以反映她本人和胎儿的混台气味.嗅觉最值得赞扬的能力是它能唤起记忆力.诗人阿科曼写道:"击中一个嗅觉的引发线,记忆力立即爆发."莫尼尔中心心理学家赫兹说.其原因是"嗅觉具有情感的特性".在她最新的一个实验中.赫兹向人们展示一系列能引起人们回味的绘画.同时,以各种不同的方式向受试者展示另一个感觉信号,例如一只桔子.一些人看到一只桔子.另外一些人摸到一只桔子,并听到枯子这个名词或闻到桔子昧. 两天以后,当受试者得到同样的暗示,并且要求去回忆与其相配的场景时,那些闻到桔子味的人记忆起当时闻桔子的场景并产生了一个充满情感的反应.赫兹和其他人认为引起如此生动回忆的香味能力是由人体产生的.一种气味在大脑中的第一通道是嗅球,这是两个紫黑浆果太小的一块皮质,神经细胞就从嗅球伸展通过颅骨进入鼻子.例如由桂皮飘来的气味分子与这些嗅神经细胞相结合,嗅神经细胞发出信号首先到达嗅球,然后再到边缘系统——性驱动,情感和记忆部位.嗅球和新大脑皮质或大脑思考部分之间的联系,如与通向情感中心的公路相比, 则是一些次要的通道了.科学家们,度认为所有的嗅觉由七种重要气味组成.但是在一系列第一流的实验中.由哥伦比亚大学的阿克塞尔和哈佛大学的布克领导的研究小组指出嗅觉的机理是非常复杂的.在1991年,这些科学家发现一个至少有1ooo个基因的家族.它们与在鼻子中的1ooo个嗅神经细胞类强是相一致的.每一个嗅神经细胞类型对一个——仅仅一个一类型气味分子产生反应. 一般人能回出1o0o多种气味.这是因为一种单一的气味是由一种以上,甚至几十种类型的分子组成的.一支玫瑰可以刺激A,B 或C神经细胞.而茉莉能刺激B,C 和F神经细胞.阿克塞尔说:"从理论上说,我们能够测出一个天文数字的气味."——相当于1O 的23 次幂.然而.大脑不可能有如此大的空间保持所有这些分子的可能结合.所以仅仅集中在与进化相关的约达lO00o种.如成熟果子或性配偶的气味上面.阿克塞尔和布克目前发现嗅球控制着一张.图"类似于大脑用来进行视,听的图.他们在小鼠体内植入一个基因,并把从动物嗅球进入它们鼻子的神经染成蓝色.追踪人体奥秘毋这些神经细胞的轨迹,这些科学家发现,这些负责测出单一类型味觉分子的神经细胞全部回到嗅球中的一个点.换言之,鼻中所存在的杂乱的嗅神经细胞在大脑中则顺序合并成组.总有一天嗅觉囤可有助于嗅觉缺失症,即无嗅觉症状.弗吉尼亚州里契蒙德的基洛恩三年前溜冰时头部猛地撞地,造成从鼻子到大脑的损伤.从而丧失了嗅觉美食家基洛恩残废了.她说:"我能记得坐在餐桌旁请我的丈夫描述我刚烧就的菜肴味.''基洛恩的嗅觉能力已在逐步恢弗吉尼亚州立大复.但是还不完善.学神经生理学家柯斯坦卓说,一种可能性是鼻部的一些神经虽已恢复或已再生,但目前在她的嗅觉图上,仍然不能与正确部位相连接. 基洛恩的恢复情况虽不太完善, 可是给了科学家一线希望,总有一天例如在脊髓损伤之后能促使其他神经细胞再生.柯斯坦卓和其他一些人正在撩索由人体产生的化学物质能起到交通警的作用,清楚地告诉神经细胞在何处生长.同时,基洛恩对每一点点气味都感到十分可喜.她说:"在夜里我梦见洋葱和大蒜,并且闻到它们应有的气味."毋味觉蠹人类能把几乎一切东西,从带刺的荨麻到蛴螬.都战进嘴里当作食物.幸运的是进化赋予人类舌头以味觉,使人免于营养不良和中毒. 四种单纯味道——甜,成,苦,酸——告诉人们何者对健康有利或有害.但是科学家们正在发现味觉器官远不只是使我们避免中毒,每个人对食物的品味各不相同,这是遗传决定的敏感性,能影响人的胃口, 体重和健康.全世界的人们为追求新奇,喜欢一些能引起微小疼痛的食物.康涅狄格州纽黑文一家香料食物实验室的心理学家格林说:"人们已有能力说,'嗨!它实际上不会对我有什么损害的,让我再试一下!他发现辛辣食物刺激口中神经,因而口内感到极度发烫,引起辣烫印象苏打水和香槟酒的气泡使人感觉它们好似在瞒内翻滚,事实上,泡沫中的二氧化碳在刺激痛感神经. 有些人把肉丸视为无上佳肴, 但对另一些人来说.可能极为平淡无昧.秘学家很早以前就知道有些人天生不能尝出一种淡苦味的东西,其名字颁为饶舌:"丙基硫氧嘧啶,简称PROP.约有1/4的白种人是"不善品味者",他们对PR0P 极不敏感,而大多数亚洲人和非洲人则能尝知其昧.目前,耶鲁大学的心理学家巴托舒克等研究人员发现第三类可称做"超级品味者"的人.他们的舌头十分敏感.甚至口中塞满PRoR而能品尝出许多食物——自巧克力,糖果到甘蓝等蔬菜中所含的最微量的发苦化合物. 巴托舒克说:"这能够解释为何布什最讨厌吃甘蓝的缘故."她最近发现超级品味者口中的昧蕾比不善品味者要多出2倍,并且具有较多的品尝食品韵神经末梢.因此.他们感到糖果更甜.奶油更香.一碟好菜可使他们欣喜若狂.在一项正在进行的研究中,巴托好克的小组发现一些老年妇女往往偏爱甜食和油腻食品,可这些食物连有些超级品味者都认为过于油腻而拒用.毫不足怪,超级品味者大都体瘦并胆固醇较低.这些研究人员在其实验中要求受试者品尝巴托舒克认为是一种可口的东西——奶油与油脂的混合食品.她说:"我是一个不善品味者,我体重较重.我吞食测试食物"但是品尝能力并不仅仅是对食物的偏爱和体重的事.莫尼尔化学感觉中心的一些科学家最近完成,项研究表明不善品味者可能也是嗜酒者.人类的感觉只能感知现实的一部分:我们看不到引导蜜蜂采蜜的紫外线,我们也昕不到海豚发出的大部分声音.由此可见,感觉限制了智力认识界限.但是大脑也限制了我们觉察事物的限度.人类所见,所闻,所触,所嗅和所尝到的不是他用围的世界.而是世界的一种版本,是他们脑中所虚构出的一个世界.休斯敦贝洛医学院神经科学家毛温塞尔称:"人们认为他们所见到的是真实存在的事,但实际上并非如此.眼睛只是收集从我们周围物体反射出来的光线,但是大脑仅注意到景像中的一部分.例如在一个凌乱的写字桌上寻找一支笔.你只是扫视一下桌面而不会去注意散放在桌上的一些文件"感觉(sentience)"这个词是由拉丁语动词sentire派生出来的,意思是"去感觉".在感觉方面的研究,尤其是发现了感觉映像,使得科学家对我们称做意识的状态有了进一步的了解.然而,这个巨大的进展也不过是一个开端.马里兰一巴尔的摩大学神经学系主任雪普莱称:"在某种程度上,这些授为有趣的跌像太大地诱惑了我们.但我们至今仍未回答出这些问题,如你如何从视觉映像来辨认面貌,或者如何从听觉映像来识别两个不同的钢琴家弹奏的莫扎特奏鸣曲.2l世纪的挑战将是弄请大脑一旦把感觉景像打成碎片后是如何再把它们结合在一起的.(美(US.NEWS&WORLDREFORT))一27一案幸刊冉措一一址:http:/A,枷i本爿电子邮件地址:Baiyr@。
统编版语文三年级下册五感法写作之植物+课件-
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视觉
添形状
水仙花的鳞茎是(椭圆形的 ),
麟茎 水仙花的鳞茎是椭圆形的,像个 ( 白白胖胖的大蒜头 )。 添修辞
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
听觉 风吹过,水仙花摇曳着身姿,我仿佛听见 它( 银铃般的笑声 )。 添想象 想象 风吹过,水仙花摇曳着身姿,我仿 佛听见它银铃般的笑声,好像在说 ( 我们一起跳舞吧 )。 添想象
添颜色
添颜色
视 觉
( 淡黄色的四)花、蕊五,感花写蕊外段面落还有一圈(金黄色的)
添想象
屏障,看起来像(穿着白色舞裙、洁系白着如黄雪色腰带的 )
添动作 小姑娘
在( 翩翩起舞 ),显得格外雅致。
五感法写植物之示例——水仙花 二、五感丰富内容-段落
听觉
我每天都在期待着它能开花,水仙花
添想象
(仿佛聆听到了我内心期待的声音 ),
根须
水仙花的根须摸上去软软的,不像
胡子那么( 扎手 )。
添感受
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子 同学们,根据思维导图,把
你看到的、听到的、闻到的、尝 到的摸到的内容写丰富吧!
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-段落
添颜色
盛开得灿烂的水仙花,花瓣( 洁白如雪 ),中间是
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
嗅觉
添形容词
一阵微风吹过,空气中弥漫着水仙花 ( 清香淡雅 )的香气。
花香 一阵微风吹过,空气中弥漫着水仙花清香
淡雅的香气,( 让人感觉特别放松 )。
添感受
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
触觉
添形容词
说说了解人类的五感视觉听觉嗅觉味觉触觉
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说说了解人类的五感视觉听觉嗅觉味觉触觉人类的五感——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,是我们与外界交流和感知世界的重要工具。
通过这五种感觉,我们能够获得丰富的信息,并对周围环境作出适当的反应。
接下来,本文将深入探讨每一种感觉,并讨论它们在我们生活中的重要性。
一、视觉视觉是我们最重要的感觉之一,通过眼睛接收到的光线来感知物体的形状、大小、颜色和运动。
视觉帮助我们辨认事物,进行空间定位,以及捕捉细节。
我们的眼睛能够感受到七个主要的光谱颜色,即红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
这些颜色可以影响我们的情绪和情感,并在设计、艺术、媒体等领域发挥重要作用。
二、听觉听觉是我们感知声音和声波的能力。
通过耳朵接收到的声波,我们能够听到各种各样的声音,包括语言、音乐、自然声音等。
听觉帮助我们与他人进行交流,了解世界的声音特征,并提醒我们周围的变化。
同时,音乐也是通过听觉传达给我们的一种美妙的艺术形式,它能够激发我们的情感和表达内心。
三、嗅觉嗅觉是我们感知气味的能力。
通过鼻子中的嗅觉感受器官,我们可以辨别出各种花草、食物、化学品等的气味。
嗅觉可以激发我们的记忆,让我们回忆起过去的经历和感受。
此外,嗅觉还是我们判断食物是否新鲜或危险的重要指标之一。
让我们想象一下,没有嗅觉的人将会失去多少乐趣和警觉性!四、味觉味觉是我们感知食物味道的能力。
通过舌头上的味蕾,我们可以辨别出食物的甜、酸、苦、咸、鲜的味道特征。
味觉不仅帮助我们选择和享受美食,也可以让我们区分毒物和有害物质。
此外,味觉与嗅觉密不可分,当口腔中食物的气味和味道结合时,我们才能真正体验到食物的美味。
五、触觉触觉是我们感知物体质地和温度的能力。
我们的皮肤充满了触觉感受器官,可以感受到外界的温度、压力和触碰。
触觉帮助我们判断物体的硬软程度、平滑度和温度变化。
在人际交往中,触觉也起到重要的作用,例如握手、拥抱等可以传达情感和建立联系。
综上所述,人类的五感视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
感官发展的重要性
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感官发展的重要性人类的感官系统是人与外界相互作用的媒介,通过五个感官——视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉,我们可以感知到周围的物体、声音、味道和气味,从而获取信息、体验世界。
感官对于我们的发展和成长具有重要的作用。
在本文中,我们将探讨感官发展的重要性、影响以及如何促进感官的发展。
1. 感官发展是婴儿和幼儿期重要的发展阶段之一,关乎人体神经系统的发展。
实验证明,感官系统的发展往往伴随着认知、知觉、运动协调和人际交往的发展。
感官信息直接进入婴幼儿的大脑,对于日后的学习和发展产生至关重要的影响。
在视觉方面,婴幼儿对于颜色、形状、大小和运动等基本的视觉刺激的反应和识别能力正在发育和建立。
在听觉方面,听觉体验对于婴幼儿的提高语言能力、建立社交技能以及提高思维物理能力具有重要作用。
触觉的体验可以帮助孩子进行自我探索、建立身份,而嗅觉和味觉的体验可以帮助孩子建立基本的食品与物品认识。
综上所述,感官发展对于儿童的成长和发展至关重要。
2. 感官发展的影响如果感官信息传递存在问题,可能会对儿童正常的生长和发展产生负面影响。
例如,如果视觉发展出现问题,可能会导致婴儿无法识别眼前的事物,使得婴儿无法感受到世界。
一些研究表明,如果儿童的听觉有问题,可能会影响他们的早期语言和交流能力,引发阅读、拼写和撰写能力方面的问题。
此外,一些儿童发育延迟玩弄感官活动时,可能会造成孩子身体协调能力差,无法适应各种运动等复杂场景。
感官缺陷还可能会影响儿童的行为和思考,导致孩子注意力不集中或无法理解他人的观点。
3. 如何促进感官的发展如何促进感官的发展呢?这里我们提供以下建议:3.1 创设有趣的体验有趣的方法可以帮助孩子建立感官体验,提高感官发展。
例如,为孩子提供丰富多样、具有挑战性的玩具,为孩子创造有趣的环境,让他们自由探索各种场景。
3.2 与儿童互动互动也是非常重要的,例如观看并描述孩子的动作,询问儿童思考的问题,玩互动游戏、设计互动活动等等。
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感觉——视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉李璞译华健校它们欢娱、调定和限制了我们这个世界的界限,同时它们也正在帮助我们解开大脑的奥秘。
对19世纪法国诗人波德莱尔来说,根本不存在有臭味之类的东西。
他可能会把20世纪的美国人看成是极为神经质和过分敏感的人,当时在美国,人体臭味是禁忌的,强烈的香味会立即被空气清新剂压下去,一些素以其魅力和治疗威力驰名的香水,在某些场合也是被禁止使用的,以保护那些对多种化学物质极为敏感的人。
的确,在波德莱尔开始其写作的年代,文明对人类的感觉的自然状态造成的严重破坏,技术提供的能力,不仅是去驯服和使之安静,而且也是去挑逗和过度刺激。
人造香味和香料欺骗了鼻子和舌头。
广告商运用瞬间变幻的图像使人眼花缭乱。
报警器的尖啸刺耳声和寻呼机的嘟嘟鸣叫声时刻向听力进行挑战。
在我们运用感觉之时,科学明白指出我们必须给予它们更多的尊重。
越来越多的事实记载了更新换代或滥用感觉的惊人后果。
科学家正在发现,如果不培育我们的天然能力,就阍影响特准的健康、情感乃至致力。
例如,听觉和情绪紧密联系,当一个吃奶的婴儿在其母的怀中仰望时,其中耳肌肉反射地收缩,使他准备听到人语的音调。
又如按摩般的抚摸可以减轻疼痛并使注意力集中。
我们否认如何冲刷或擦洗,每个人的身体都会散发出一种独特的天然气味,犹如指纹一样,人人名异。
研究人员认为这种气味是在选择性伙伴的一个重要因素。
各种感觉除了它们的欢娱和调定能力外,也对人类大脑各种工作打开了一个窗口。
在过去的20年内,对嗅觉、视觉、听觉、触觉和味觉的大量研究已推翻了大多数过去有关大脑如何作用的理论。
例如,过去科学家认为大脑在一个人出生时即已定型,以及构成神经中枢的上万亿个联系都是由遗传学所决定的。
但是,研究结果发现初生儿脑中绝大部分神经元需要各种感觉的输入,才能使各种感觉相互适当地联系起来。
同样,科学理论直到最近才认为各种感官完成外界大部分信息处理工作:如眼睛观察运动,鼻子辨认气味。
但是,现在科学家认识到耳朵、眼睛和手指不过是一个中转站,它们传递一些信号,然后这些信号被加以集中处理。
哥伦比亚大学分子生物学家阿克塞尔称:“鼻子并不嗅味,而是由大脑进行嗅味。
我们的每个感觉只是把经验砸成碎片,并将这个世界解析成为许多施法上的一些名词和动词,然后由大脑把这些碎片捡拾并拼接起来而成本感觉。
”在美国一些实验室内,研究人员正在研究这些感觉的图像,这些图像不仅能阐明大脑中神经系统的神秘、复杂情况,并且还能提出感官感受能力所以充沛的缘故。
一些科学家发现,把婴儿放在摇篮里摇晃不仅使他们感到妙不可言,并且这对新生儿情感和认识上的发育是绝对重要的。
这个研究结果,已被应用于对感觉受损伤的人们进行实际帮助:去年,波士顿的研究人员研制出一种尔做视网膜芯片的微型电子装置,它将使儿童期后致盲的盲人的视力恢复。
这种新的感官科学对有感觉和有思想的人类意味着什么将被被重新定义。
总有一天它将导致对意识本身的理解。
*1.视觉*百闻不如一见,因为视觉是人体最高的信息收集者,至少就大脑的认知一点而言是如此。
华盛顿大学神经学家艾森认为整个大脑皮层的1/4,即大脑皱褶的表层,用于视觉的多于其他感觉。
因而,视觉给科学家提供了对大脑结构和作用最有力的洞察力,这种说法是恰当的。
伦敦大学学院神经生物学家津基尔,研究视力首先“要了解大脑”是绝对重要的,部分原因是视觉的研究工作较其他感觉煌研究容易。
提出视觉研究的最初思路是在1950年,其时霍普金斯大学神经生物学家胡贝尔和维塞尔正在进行一系列获得诺贝尔的实验。
他们用细如毛发和电极插入猫的大脑,并记录下大脑在视觉形成区单一神经元的激动情况。
当猫注视一根斜的光棒时,就有一神经元会激动。
当光棒稍稍移动一个不同角度,则另一个不同的神经细胞产生反应。
胡贝尔和维塞尔的发现导致了一个革命性的想法:当我们看到一幅统一的景像时,大脑总是把景像分成许多部分,每个部分将激发不同的神经无组,称之为视力图。
一张视力图对颜色和形状反应,另一张则对动作起反应。
单在视力系统至少就有五张视力图,并且最近的研究工作正指明其他感觉也是同样地在大脑中编码。
例如,在一张听力图中,有两组神经元,它们对两种相似的声音(如go和ko)起反应,这两组神经元相互靠近,而那些对“mo”音起反应的神经元组则相距较远。
尽管我们认为感觉能力是各自独立的,但研究人员正发现在理解这个世界时这些器官相互支持和帮助。
1995年办地斯特大学心理语言学家泰纳豪斯对人们倾听附近的人说话时进行录像。
在倾听时,倾听者的目光突然移向说话者。
泰纳豪斯发现这种动作极为快速,甚至倾听者都不觉得他们的目光已转变,可是这些动作有助于他们理解这些句子的文法。
显然,并不要求视觉动漫了解文法。
但是在这种情况下,大脑在处理语言时,综合了视觉暗示。
大脑对彩色视觉也有极大影响,故大脑受伤的人老是把世界看成是灰暗色的。
感觉彩色的能力来自眼球后面的叫作锥形体的细胞。
数十年来,科学家认为每一个彩色视觉正常的人一般具有相同的色调。
然而,一些研究最近指出每个人看到的三种锥体细胞——视红、视绿和视蓝细胞——并且看到相同的色调。
然而,最近一些研究指出每个人看到的调色板却各不相同。
去年,威期康星医学院的研究人员尼兹及其丈夫杰伊发现人的锥体细胞基因达9个之多,表明锥体细胞可能有许多。
已发现有两个红色锥体亚种。
具有其中一种的人与具有另一种红色锥体亚种的人看红色就不一样。
尼兹称“这就是为何人们主张要调整电视机色彩的原因。
”*2.听觉*听觉是通向语言的途径,也是人类特有的一种技能,一个正常婴儿一到人世,其耳朵就能适应人类的声音,以此增强语言、情感和智力间神经中枢的联系。
甚至儿童在处理声音时遇有一个微波的故障也会影响听觉的发育。
美国约有700成了个听力和智力正常的儿童在语言、阅读和书写方面发生一些不易消除的总是,因为他们不能辨认语言的某些重要部分。
鲁格期大学神经学家泰拉尔指出对语言学习有缺陷的任意就不能区分“爆破”子音b,t和p之间的差异。
贫僧往往将tug发成pug音。
泰拉尔一直认为总是在于这些声音对这些儿童来得太快了。
母音共振约100微秒或较长,但爆破子音仅持续40微秒,有些儿童用这一时间来不及处理它们。
他说:“这些耳朵听到了这种音,可是它未能正常地传送到大脑”。
两个前,拉尔与旧金山加州大学神经生物学家迈赞尼什合作开发了一套计算机游戏,它使29例有语言学习障碍的儿童有了显著进步。
她还和其他一些神经生物学家编写了计算机程序,生长了爆破子音,使这些儿童发音较响。
他说:“这如同为大脑形成一个重点。
”一些语言和朗读成绩落后于其同学一年或三年的儿童经过每个月一天三个小时的训练课程后,其进步神速,一下子跳了两整年。
这些研究人员成立了一家公司——科学学习公司,以使他们的一套方法能在数年内在老师和专业人员中得到谈及。
儿童不能正常地听到人类语言声音,也可能是由于其孤独性所致,这使他们不能与其他人进行情感上的交流。
马里兰大学精神生理学家波杰斯认为许多孤僻性格的儿童听到的不是人语之音而是一些可怕的噪音。
他把这些儿童的畏惧归咎于控制面部表情、语言、内脏感觉和中耳的部分神经系统。
这些体内最小的肌肉群能使耳朵过滤声音,很像眼内肌肉使眼球聚焦在近处或远处的物体上一样。
孤僻性格的儿童的神经系统(包括中耳在内)是比较迟钝的。
结果,这些儿童不能专心听到人类声音的高音而仅能听到低得多的低音,台马路上车辆的隆隆声和吸尘器的轰鸣声。
在过去长期的进化中,这些噪音是危害的预兆。
波杰斯认为孤僻性格的儿童很想与他人有情感上的联系,但控制许多情感反应的神经系统不能得到发育。
波杰斯说,训练神经系统可以帮助孤僻性格的儿童获得语言和情感技能。
他和他的同事们已经开始一种由音调和歌曲组成的试验必治疗法,用计算机筛选出低音,迫使中耳集中在人们谈话的高音上。
有16个三年级学生经过5次90分钟课程后,其中大部分学生取得了连波杰斯都没预想到的巨大进步。
*3.触觉*病理学家拉贝写道:“皮肤是身体实在的和隐喻的边缘——抵御一个怀有敌意外界的边界。
”可是,皮肤是一种能最清楚地表达爱情语言的器官——不仅仅在性感区。
他人的抚触会引起激素的分泌,从而能消痛提神。
一个丧失了触觉的儿童,他的大脑和身体将停止生长。
这种对最熟悉感觉的新观点,产生于10年前,其时儿童学家菲尔德发现如对早产婴儿每天按摩3次,每次15分钟,其体重交换比在加强护理(尽可能不抚触的护理)增加47%。
现任迈阿密大学触觉研究所所长的菲尔德称:经抚触的早产儿并不吃得更多,而是他们能更有效地消化食物。
他还发现,经抚触的早产儿在觉醒时对周围事物变得更加机灵和注意,而在睡眠时睡得更香更沉且更具有恢复力。
婴儿经8个月的按摩后,在智力和机动性的测试中都取得成绩。
在三个一生中,经常受到抚触可产生治疗保健作用。
研究人员发现,抚触可使严重烧伤的儿童减少痛苦,并能增强锋利性免疫缺陷(艾滋病)患者的免疫系统。
菲尔德最近发现办公室工作人员每天接受15分钟按摩可散发出与机警有关的较高水平的大脑波。
参试人员经按摩后,其错误也只有原来的一增。
这些似乎仅是触觉和感觉上的发现,有越来越多的心理生理事实予以有力支持。
瑞典生理学家尤纳轴-莫伯格最近的一些实验表明轻柔的敲打刺激机体分泌催产素,有时也叫爱的激素,因为它能增强多种动物母亲和其孩子间的亲情。
尤纳轴-莫伯格称:“抚触和爱情之间有着的生理联系。
”一个人在不安和紧张时,催产素可以减轻疼痛和阻止激素分泌。
对任何动物的幼婴而言,抚触就意味着母亲——食物、潮和安全的源泉——就在近旁。
当母亲离开不在身边时,很多幼小动物在生理上出现紧张状态,同时停止新陈代谢——一种天生的保存能量的反应,直到母亲回来后才一切恢复正常。
杜克大学药理学家尚伯格称,小鼠尽管喟饱和保暖,如果没有母亲,它们就不生长。
如用一把刷子轰击它们以模仿其母亲对它们的抚舔,则它们马上就能重新茁壮成长。
尚伯格说:“需要一种正确的抚触促使它们成长,这比饲以维生素更为有效。
”*4.嗅觉*在人类进化过程的很久以前,嗅觉起着很重要的作用,它表明谁已将成熟和谁已能战斗。
可是其后不入,嗅觉即告声名扫地。
亚里士多德将嗅觉贬低为感觉中最具兽性的一种,康德渴望失去这种感觉。
最近的研究恢复了鼻子先前的荣誉。
费城莫尼尔化学感觉中心的主任布肯姆说:“气味在人类行为和生理方面所起的重要作用远比我们所认识到的要多。
”幼儿一出生就能立即根据其母亲的气味识别她,而且一些研究表明成年人单凭嗅觉可以识别其孩子或配偶穿过的衣服。
在1995年,布肯姆及其莫尼尔中心的同事报道,一个妇女的气味是由遗传决定的,在怀孕时会有所改变,以反映她本人和胎儿的混合气味。
嗅觉最值得赞扬的能力是它能唤起记忆力。
诗人阿科曼写道“击中一个嗅觉的引发线,记忆力立即爆发。
”莫尼尔中心心理学家赫兹说,其原因是“嗅觉具有情感的特性”。