体育舞蹈论文--论文正稿

题目:体育舞蹈教学中要重视学生美感

的培养

摘要

体育舞蹈是融体育与艺术为一体的一项运动，是健与美的有机结合，具有运动与艺术的双重性，它以独特的艺术魅力深受大学生的喜爱。根据体育舞蹈的美学特征，在高校体育舞蹈教学中，培养学生正确的申美观，培养学生的形体美、动作美、服饰美、乐感美，使学生在体育舞蹈的学习和训练中获得绝妙的、完美的审美体验，促进高校体育舞蹈教学的不断发展。

关键词：体育舞蹈体育教学美感培养

ABSTRACT

Dance Sport is into sports and the arts as one of a movement, with the United States - an organic combination with the dual sports and the arts, its unique artistic charm loved by the students. According to the aesthetic characteristics of sports dance, dance in college sports teaching and train the students to correct Shan handsome and train the students to the United States Eye movements, the United States, the United States and costumes, music flu United States, so that students learn in sports and dance training was excellent, the perfect aesthetic experience, and promote college sports the continuous development of teaching dance.

Key words：Dance Sport Physical Education beauty culture

目录

摘要......................................................................................................................................... I ABSTRACT .............................................................................................................................. II 目录...................................................................................................................................... III 前言. (1)

2.体育舞蹈的美感特征 (1)

2.1体育舞蹈的运动美 (1)

2.1.1健康的体态美 (1)

2.1.2高超的技术美 (1)

2.1.3华丽的难度动作美 (2)

2.1.4激烈的竞技比赛性 (2)

2.2体育舞蹈的姿态美 (2)

2.2.1绮丽的服饰中展现出的特色美 (2)

2.2.2举手投足间的气质美 (3)

2.2.3艺术升华的造型美 (3)

2.2.4贯穿舞蹈的音乐美 (3)

3 体育舞蹈教学中美感的培养 (4)

3.1体育舞蹈教学中申美观的培养 (4)

3.2体育舞蹈教学中形体美的培养 (4)

3.3体育舞蹈教学中动作美的培养 (5)

3.4体育舞蹈教学中乐感的培养 (5)

3.5 培养学生的服饰美 (6)

3.6气质美塑造 (6)

3.7 培养学生的表现力 (6)

3.8 规范的教学是美感训练的主要途径 (7)

4结论与建议 (7)

参考文献： (9)

致谢 (10)

前言

“体育舞蹈”,又称国际标准交谊舞，原名称做“社交舞”，英文为“Ballroom Dancing”，曾为欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会。原始社会的典礼仪式，人类通过狂热的手足舞蹈动作来抒发情感，所以说，舞蹈来源于生活，艺术来缘于舞蹈，它的诞生远比人类的语言，文字要早得多。第二次世界大战后，美国人将该舞蹈散播到全球各地，并形成一股跳舞热潮，至今不衰。体育舞蹈虽然来自欧美，东西方文化差异很大，但全世界人民渴望和追求幸福、和平、美满生活的愿望却是一致的。

体育舞蹈在高校大学生中开展以来，非常受欢迎。它集舞姿美、形体美、音乐美、服饰美于一体，可以使学生在学习和运动的同时产生出各种审美效应，从而使他们得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华。因此，在体育舞蹈教学与训练过程中，加强美感训练，充分挖掘体育舞蹈的美育资源，不仅能满足大学生对健美的体格、优美姿态、匀称和谐的形体美的追求，而且能提高大学生的审美素质。

2.体育舞蹈的美感特征

舞蹈被誉为艺术之“母”，古老而又具青春活力，体育舞蹈属于体育的范畴，但同时又具有舞蹈特性。是一项把运动、艺术融为一体的体育项目，具有丰富的美学内容，并将体育与艺术非常完美的结合在一起形成了它美的特征。

2.1体育舞蹈的运动美

体育舞蹈的运动美体现在几个方面，即：健康的体态（和谐的肌肉线条，挺拔的身躯）；高超的技术（娴熟的舞步中力量，速度，爆发力，柔韧的展现）；华丽的难度动作（旋转，托举，平衡）；激烈的竞技比赛（比赛中综合表情，动作，舞步，服饰等严格的要求的激烈的竞争）。

2.1.1健康的体态美

体育舞蹈的美感是与舞蹈者的健康分不开的，健康的身体是美的表现形式，充满力量与活力的身体是体育舞蹈美的载体。因此其美感一部分是通过健康的体态所反映表现出来的，所以男、女选手各自的身体形态，展现着迥然不同的体育舞蹈所以具有独特的艺术风格，如手臂的摆动，腰部扭动，腿部的运动方向等。舞蹈时观赏者对舞蹈者最直接,最明显的视觉感受，往往是表演者匀称、协调的健美体型，发达而又富有弹性的肌肉线条，秀丽而散发光泽的美学特征，不比任何体育运动员的肌肉逊色。

2.1.2高超的技术美

体育舞蹈是以选手身体动作来刺激观众的感官,充分激发观众的热情的。高超的技