语文古诗三首ppt课件

茅檐低小，溪上青青草。
47
茅檐：茅草盖的 屋子。
译义：一所低小的茅屋，紧靠着一条流水潺潺、清澈见底的小溪， 溪边长满了碧绿的青草。
赏析： “茅檐”交代了地点，“溪上青青草”交代了时间在夏天。短
短两句把农村景色的清新美丽给表现出来：一座又低又小的茅屋，屋子附 近一条清澈的小溪，溪边的草儿一片青青之色。
mù
19
suō
zhē
zuì
péng
mèi
chú
bāo
剥莲蓬
bō 剥削
20
gāo
zhào
wēng ǎo
舟过安仁
21
（宋）杨万里
一叶∣渔船∣两小童，
收篙∣停棹∣坐船中。
怪生∣无雨∣都张伞，
不是∣遮头∣是使风。
22
•
出净慈寺送林子方
• （南宋）杨万里
• 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 • 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
舟过安仁
26
（宋）杨万里
一叶渔船两小童，
gāo zhào
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞， 不是z遮h头ē 是使风。
27 舟过 安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童， 收篙停 棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
安仁: 县名。在湖南省东南部，宋时设县。 篙: 撑船用的竹竿或木杆。 棹: 船桨。 怪生: 怪不得。
51
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“茅檐低小，溪上青青 草。”这句描绘了哪些景物？ 有何特点？
这句描绘了茅舍、小溪、青 草这些农村中司空见惯的景色， 将它们组合成一幅画面。显得格 外清新优美，富有田园特色。
53
（１）作者看到了什么？作者知道 “白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可 以看出来？
作者看到了白发翁媪，但是作者 不知道他们是谁。从“谁家”两个字 可以看出来。
清平乐 村居
41 古代的文学作品，主要有诗、词、
曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲” 的说法。词，有好多种类型。一种类型， 就有一个词牌名。如：“水调歌 头”“西江月”“清平乐”……
今天，我们来学习一首明代著名的 词人辛弃疾的词——《清平乐 村居》。
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辛弃疾 南宋词人。字幼安，号稼轩。其词 以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚， 与苏轼并称为 “苏辛”。
16 牧 童
[唐]吕岩
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
弄: 逗弄。
蓑衣: 棕或草编的外衣。
用来遮风挡雨。
•1诗7人刻画了一个怎样的牧童形象?
•无拘无束 自由自在
思考诗人向往什么?
这首诗表达了诗人向往宁静淡泊， 无牵无挂，自由自在的生活的思 想感情。
【牧童——吕岩】改写
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一叶渔船两小童，
29
收篙停棹坐船中。
30
怪生无雨都张伞，
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不是遮头是使风。

舟32 过 安 仁
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。
我好象看到了……
怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
我从中感受到了……
词句解析
33
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。” 一叶小渔船上，有两个小孩子，他们
收起了竹篙，停下了船桨。
1
有人说，童年是一支支动听 的歌，是一幅幅美丽的画，而我 要说童年是一首首美妙的诗，只 要用心去读，就能读出歌，读出 画，读出许多美好的事。
2
古诗词三首
童年，是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织 着美丽的故事。这些故事饱含着我们的快乐、梦想和追求。 今天，我们要学习的《古诗词三首》也真实地再现了多彩的 童年生活。
43
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历
城（今属山东济南）人。21岁抗金义军，曾任耿京
军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康
通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、
江西安抚使等职。一生力主抗金北伐，并提出有关
方略，均未被采纳。其词热情洋溢，慷慨激昂，富
有爱国热情。本课所选《清平乐·村居》就是作者 晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐江西 上饶地区闲居农村时所写的。
地描绘出人物的神情意态。“大儿”锄豆，俨然一位懂事的大哥哥；“中儿”织鸡笼，
正认真地学哥哥做事。
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最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
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卧剥：身体伏着剥东西。
无赖：同 “无赖”， 这里指顽皮、淘气。
译义：最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子（吃）。
赏析：这里，词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征，用寥寥数语，活灵活现地
饱饭:吃饱了饭。 蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。 卧月明：躺着观看明亮的月亮。
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草铺横野六七里，
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笛弄晚风三四声。
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归来饱饭黄昏后，
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不脱蓑衣卧月明。
15听，晚放风眼中望隐去约，传原来野牧上童草断色断葱续茏续；悠侧扬耳的倾笛
声。。牧童回来吃饱了饭，已经黄昏之后了， 他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里看 明月了。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
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醉：带着酒意。 吴音: 吴地的方言。泛指南方 的方言。 相媚好：表示两人很亲热的意 思，互相逗趣，玩笑。 翁媪：老年男子和老年妇女，
这里指一对老年夫妻。
译义：带着酒意操着吴语两人谈得很亲热，是哪一家的白发夫 妻二老。
赏析： 先闻其声，再见其人。茅屋前一对老夫妇，他们大概是喝了一些酒，脸上红
44 清 平 乐
yán
茅檐低小， ①清平乐 村
溪 醉上 里青 吴青 音草 相m媚。èi好，居此处.“y乐uè”在
·
ǎo
村 辛 白发谁家翁媪。
居
弃 疾
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼，
wú lài
最喜小儿亡赖，
bāo péng
溪头卧剥莲蓬。
清平乐·村居
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[宋]辛弃疾
茅檐/低小， 溪上/青青草。 醉里/吴音/相媚好， 白发/谁家/翁媪。
扑扑的，一副微醉的样子，正操着乡音在高兴地聊天。白发翁媪，不知谁家？这里
设一问语，便觉声情摇曳，意趣平添。
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大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼；
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锄豆：把豆地里的杂草用 锄头除掉。
译义：大儿子在河东豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。
赏析： 这里，词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征，用寥寥数语，活灵活现
大儿/锄豆溪东， 中儿/正织鸡笼； 最喜/小儿亡赖， 溪头/卧剥莲蓬。
清平乐 村居
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“清平乐”——是词牌名，清平乐 本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。 照这个词牌写出来的词，每首４６个字， 分为上下两片，上片有４个韵脚，下片 有３个韵脚字。“村居”—— 是这首词
的题目，意思是“农村闲居的人家”。
清平乐 村居 南宋 辛弃疾
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村居 清 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
看看这两首诗词的有哪些地方相同或 不同？
小结 40 这两首诗都是压韵的。题目都是《村居》
描绘出人物的神情意态。只是那“小儿”顽皮好玩，在两个哥哥劳动的时候，躲在一
旁，剥着莲蓬吃莲子。一个“卧”字传神地写出“小儿”活泼天真的面貌形态，情趣盎
然，读之便感到那顽皮小儿瞒人的举动，天真的心思实在逗人喜爱。
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《清平乐·村居》词中哪几句写景，怎样的一幅图景？ 词人刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特 点中你读到了什么？
从中，体会到诗人对儿童的喜爱，也看出诗 人的童心未泯。
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《舟过安仁》是_宋__代诗人_杨_万__里_的
作品。诗中，前两句话描写的是作者 的_所__见__，后两句描写的是作者的 __所_悟__，表现出两个孩子的_天_真_可__爱_、_聪，明
同时也表达了作者对孩子的_喜_爱_之__情。我
们还学过他写的_《_晓_出_净__慈_寺_送__林_子_方__》_《_小__池_》. 《宿新市徐公店 》.
小练笔：用自己的话把这首诗改写成一篇短文。
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• 春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘 春船天去来那了，里一游个玩阳光。明来媚到的日安子仁，，宋代杨诗万人里杨万马里上乘喜船去欢那上里这游 个了地方， 玩这。里来到万安物仁复，杨苏万，里鸟马上语喜花欢香上这，个湖了光地方山，色这，里万美物呀复！苏，在这迷人 鸟的语景花香色，里湖，光山杨色万，里美呀听！到在小这孩迷人的的欢景声色里笑，语杨，万里不听禁到向小 四周张望， 孩船个了了发孩穿儿船的上稍一船现，着徐不欢，大会浆声 坐 一 儿 ，在一短徐动笑着点，船不个衣地了语两的船不远穿短停。，个小儿动不很孩徐了的红裤了禁可，徐。河肚，下向爱穿地面兜在来四 的 着 停周小短了上，撑，张孩衣下的机着大望，短来一灵船一，一裤，发个，大叶鬼儿点现穿在一渔怪慢的在红撑点船；慢小不肚着的远兜船小上另地孩的，儿孩，一前收河机慢收坐个进起面灵慢起上鬼地竹着 稍 。 竹的怪前篙两大过篙一；进，个一了，叶另。又渔一过停很点一又可的会停爱小儿了的孩，船小，船浆，
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在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺 立在草原上，像一个个守护草原的卫士。这时，一阵风萧萧地吹过， 原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷”的响声，就像 一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动 听的“夜曲”
远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一个牧童 ，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子， 一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原 ，给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份幽雅……时间飞快地 流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵 ”们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童 ，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了……