人教版七年级上数学精品系列有理数的减法法则PPT

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人教版七年级上数学课件 1.3.2 第1课时 有理数的减法法则(共18张PPT)
例2 已知│a│= 5,│b│= 3,且a>0,b<0,则 a-b= 8 . 解析:由│a│= 5,│b│= 3,得a=± 5,b= ±3. 又因为a>0,b<0,所以a= 5,b= -3. 所以a-b=5-(-3)=5+3=8.
例3 世界上最高的山百度文库是珠穆朗玛峰,其海拔高度 是 8844 米,吐鲁番盆地的海拔高度是–155 米, 两处高度相差多少米? 解:8844-(-155)
=8844+155 =8999(米) 答:两处高度相差8999米.
人教版七年级上数学课件 1.3.2 第1课时 有理数的减法法则(共18张PPT)
人教版七年级上数学课件 1.3.2 第1课时 有理数的减法法则(共18张PPT)
人教版七年级上数学课件 1.3.2 第1课时 有理数的减法法则(共18张PPT)
例1 计算:
(1)(-3)―(―5);(2)0-7;(3)7.2―(―4.8);(4)-3 1 -5 1 24
解:(1) (-3)―(―5)= (-3)+5=2.
(2) 0-7 = 0+(-7) =-7.
(3) 7.2―(―4.8) = 7.2+4.8 = 12.
例4 某日哈尔滨、长春等五个城市的最高气温与最 低气温记录如下表.
城市 哈尔滨 长春 沈阳 北京 大连 最高气温 2 ℃ 3 ℃ 3 ℃ 12 ℃ 6 ℃ 最低气温 -12 ℃ -10 ℃ -8 ℃ 2 ℃ -2 ℃
哪个城市的温差最大?哪个城市的温差最小?
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• 2.计算(口答):

(1)6-9;
(2)(+4)-(-7);

(3)(-5)-(-8) ;
(4)(-4)-9;

(5)0-(-5);
(6)0-5.
答案:1.(1)3.2 -0.8 (2)-47
2.(1)-3. (2)11. (3)3.
(4)-13. (5)5. (6)-5.
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答案:(1)11.(2)0.1.(3)9.(4)-4.(5)-8.
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2.填空: (1)温度4℃比-6℃高____1_0___℃ ; (2)温度-7℃比-2℃低____5_____℃ ; (3)海拔高度-13m比-200m高__1_8_7___m; (4)从海拔20m到-40m,下降了__6_0___m.
思考:这些数减−3的结果与它们加+3的结果相同吗?
问题4:计算 9-8=_1__; 9+(-8)=__1__; 15-7=__8_; 15+(-7)=__8__.
通过上面的探究可得结论
有理数减法法则 减去一个数,等于加上这个数的相反数.
减号变加号
表达式为: a - b=a + (-b)
被减数不变
减数变其相 反数
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小明家蔬菜大棚内的气温是24℃,此时棚外的气温 是-13℃.棚内气温比棚外气温高多少摄氏度? 解:24-(-13)= 24+13=37(℃) 答:棚内气温比棚外高37℃.
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人教版七年级上数学课件 1.3.2 第1课时 有理数的减法法则(共18张PPT)
有理数减法的应用
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人教版七年级上数学课件 1.3.2 第1课时 有理数的减法法则(共18张PPT)
1.计算: (1)(+7) -(-4) ; (2)(-0.45)-(-0.55) ; (3) 0-(-9); (4)(-4)- 0 ; (5)(-5)-(+3).
人教版七年级上数学课件 1.3.2 第1课时 有理数的减法法则(共18张PPT)
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3.判断并说明理由 (1)在有理数的加法中,两数的和一定比加数大.
(× ) (2)两个数相减,被减数一定比减数大.( × ) (3)两数之差一定小于被减数.( × ) (4)0减去任何数,差都为负数.( × ) (5)较大的数减去较小的数,差一定是正数.( √ )
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解析:温差即最高气温与最低气温的差.首先要根据 题意列式,利用法则求解,最后比较大小. 解:2-(-12)=2+(+12)=14(℃), 3-(-10)=3+(+10)=13(℃), 3-(-8)=3+(+8)=11(℃), 12-2=10(℃), 6-(-2)=6+(+2)=8(℃). 故五个城市中哈尔滨的温差最大,为14 ℃;大连的 温差最小,为8 ℃.
(4)
1
-3
-5 1
1
=-3
+(-5 1
)=-8 3 .
24
2
4
4
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1.填空:(1)-4-(-3.2)= -4+ = ;
(2)(-35)-(+12)= .
1.3.2 有理数的减法
第1课时 有理数的减法法则
葫芦岛第六初级中学
有理数的减法法则
问题1:你能从温度计上看出5℃比
-5℃高多少摄氏度吗?用式子如何
表示?
5―(―5)=10
问题2: 5+(+5) = ?
结论:由上面两个式子我们不难得
出:
5―(―5) = 5+(+5)
问题3:用上面的方法考虑: 0―(―3)=__3_,0+(+3)=__3_; 1―(―3)=_4__,1+(+3)=__4__; ―5―(―3)=_-_2_,―5+(+3)=_-_2_.
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